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幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)vi（幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)效果圖大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-26 18:53:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 66

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)vi的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意
幼兒園門(mén)廳怎么設(shè)計(jì)?門(mén)廳設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些?
分享幼兒園門(mén)面裝修的兩點(diǎn)建議
幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園門(mén)頭與幼兒園整體環(huán)境有什么關(guān)系?并結(jié)合你的體會(huì)說(shuō)
幼兒園裝修設(shè)計(jì)空間的門(mén)頭應(yīng)該怎樣做？

幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)vi（幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)效果圖大全）

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意如下：

（1）標(biāo)識(shí)選用大樹(shù)作為基本形象,與綠色、自然接軌,體現(xiàn)幼兒園親自然教育特色。樹(shù)葉采同心圓，寓意教師與家長(zhǎng)同心，幼兒與老師同心，幼兒與家長(zhǎng)同心,想他人所所想，思他人所求，彰顯移情教育特色。

（2）樹(shù)干由“角斜幼兒園”首字母"JXYEY" 變異而成，又似一張有力的大手托起枝葉，寓意在角斜幼兒園這個(gè)大家庭中，家長(zhǎng)、幼兒、教師共同健康、快樂(lè)、智慧地成長(zhǎng)，角斜幼兒園如參天大樹(shù)般枝繁葉茂，生生不息，與幼兒園”和諧發(fā)展,幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園同發(fā)展”的辦園理念相融。

（3）標(biāo)識(shí)采用黃、綠等明快的顏色，寓意孩子度過(guò)美好、快樂(lè)的童年。標(biāo)準(zhǔn)色以綠色為主,象征生命,寓意孩子是祖國(guó)的未來(lái)、花朵，如大樹(shù)般朝氣蓬勃、茁壯成長(zhǎng)。選擇兒化體“胖魚(yú)頭體”作為幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)字體,體現(xiàn)童趣童味。

logo設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式：

1.圖案極簡(jiǎn)化：

幾何圖案的的組合搭配上豐富的色彩，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

2.標(biāo)志生態(tài)化：

一些幼兒園的設(shè)計(jì)理念不再單純只是快樂(lè)、童真，也會(huì)結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)，有了回歸自然，注重環(huán)保的理念，連logo也融入了一些生態(tài)因素。

幼兒園門(mén)廳怎么設(shè)計(jì)?門(mén)廳設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些?

幼兒園的門(mén)廳是一個(gè)幼兒園最重要的一部分，一個(gè)好的幼兒園，首先就需要一個(gè)好的門(mén)廳，好多家長(zhǎng)在為孩子選擇幼兒園的時(shí)候，都是會(huì)進(jìn)行全面的選擇，不論是幼兒園的安全性，還是幼兒園的各種部位都得滿(mǎn)意，才會(huì)為孩子選擇的。那么裝修工隊(duì)就會(huì)詳細(xì)了解一個(gè)幼兒園門(mén)廳怎么設(shè)計(jì)?還有幼兒園門(mén)廳的設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些?
幼兒園門(mén)廳設(shè)計(jì)
一、根據(jù)不同年齡段的人的心理方面總結(jié)出來(lái)的，因?yàn)橛械娜藭?huì)是爸爸媽媽帶著去選擇;還有的人就會(huì)是爺爺奶奶帶著選擇學(xué)校;
二、根據(jù)幼兒園門(mén)廳的主要功能考慮，比如門(mén)廳是放接送孩子家長(zhǎng)的地方，還是讓孩子們放書(shū)包等東西的地方。
三、可以表現(xiàn)出設(shè)計(jì)幼兒園門(mén)廳的設(shè)計(jì)人員獨(dú)特的個(gè)性，比如用一些特殊的材料進(jìn)行對(duì)幼兒園門(mén)廳的裝修。
幼兒園門(mén)廳走廊設(shè)計(jì)要點(diǎn)
造型
一般采用圓形來(lái)進(jìn)行對(duì)幼兒園門(mén)廳的裝修，因?yàn)樵趧偵嫌變簣@的小孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于一些形狀的概念不是特別清楚，但是一般見(jiàn)得最多的就是圓形和方形，但是方形的安全性不高，帶有棱角的容易碰著孩子，所以我們盡量用一些圓形的造型來(lái)修飾幼兒園門(mén)廳。
在墻面上還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些獨(dú)特的畫(huà)面，及比較搞笑的畫(huà)面，比如，滋著大嘴笑啊，或者是一些動(dòng)物啊，什么的，就可以對(duì)小孩子有很大的吸引力，一般最主要的還是要得到小孩子的喜歡，以為畢竟是小孩子長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園，所以讓小孩子喜歡是非常重要的。
墻面裝飾
在我們的幼兒園門(mén)廳的大墻上，還可以設(shè)置一些小黑板，小黑板的作用是為了表?yè)P(yáng)孩子，激勵(lì)孩子的，比如哪個(gè)小朋友的作業(yè)完成的非常好，還有哪個(gè)小朋友樂(lè)于助人，再有就是哪位小朋友拾金不昧等這些都可以寫(xiě)在黑板上，這樣可以不斷激勵(lì)小朋友。
顏色
在顏色上，我們盡量選擇一些鮮艷的顏色，因?yàn)樵谛『⒆拥难劾镎麄€(gè)世界都是色彩鮮艷的，比如花一些大草原，在草原上面還有牛羊在跑，還有小孩子在玩，這樣會(huì)讓小孩子產(chǎn)生聯(lián)想，會(huì)把自己也想在其中，這樣可以豐富孩子的內(nèi)心世界。盡量不要選擇一些暗色系的，這樣就會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有影響，以盡量吧_用純色的，要更加的豐富孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。讓孩子充滿(mǎn)活力。我們選的最好是越鮮艷越好，越顏色多越好，這樣很有利于孩子的成長(zhǎng)。
在幼兒園中，門(mén)廳是最重要的一部分，是對(duì)孩子影響最大的，所以要多為兒童考慮，盡量站在小孩子的方面去進(jìn)行對(duì)幼兒園門(mén)廳的設(shè)計(jì)。通過(guò)上面的介紹我們?cè)敿?xì)了解到了幼兒園門(mén)廳的設(shè)計(jì)主要的特點(diǎn)有哪些?還了解到了幼兒園門(mén)廳應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)。

分享幼兒園門(mén)面裝修的兩點(diǎn)建議

幼兒園是我們每個(gè)孩子在幼兒時(shí)期都要度過(guò)的地方，那幼兒園作為孩子認(rèn)識(shí)幼兒園的第一道窗口，就好像我們?nèi)祟?lèi)從外界通往心靈的眼睛一樣，透過(guò)眼睛能看到外面的世界是什么樣的，幼兒園的門(mén)面也是一樣的，從幼兒園的門(mén)面就能看出幼兒園是個(gè)什么樣的幼兒園，那幼兒園的門(mén)面裝修是什么樣的，該如何裝修，接下來(lái)我們一起去了解一下吧。

幼兒園門(mén)面裝修是根據(jù)幼兒園門(mén)面的面積大小和門(mén)面的設(shè)計(jì)來(lái)定的，不同的設(shè)計(jì)有不同的裝修方式，一般幼兒園門(mén)面的設(shè)計(jì)都會(huì)可比較可愛(ài)。

幼兒園門(mén)面裝修建議

人都喜歡看美觀好看的事物，這是我們?nèi)祟?lèi)母親-地球，賦予人類(lèi)的天性?，F(xiàn)在人們生活水平越來(lái)越高，對(duì)美的追求將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。

如果幼兒園門(mén)面裝修設(shè)計(jì)的不夠美觀，失去吸引力，第一眼看上去，家長(zhǎng)、孩子都不喜歡，那么連第一次“面試”的機(jī)會(huì)可能都沒(méi)有了。

單單是美觀是不夠的，還需要有內(nèi)涵，門(mén)頭可以直接體現(xiàn)幼兒園文化內(nèi)涵，突出主題。

幼兒園門(mén)面裝修安全建議

幼兒園門(mén)頭常常位于進(jìn)出幼兒園通道的上方，不過(guò)現(xiàn)在也有些幼兒園把“門(mén)頭”設(shè)計(jì)在大門(mén)側(cè)邊墻上。

作為孩子或者家長(zhǎng)和孩子與外界聯(lián)系通道位置，這里的安全問(wèn)題就要非常重視，大門(mén)和門(mén)頭裝修用材等就不能馬虎，必須是無(wú)毒環(huán)保的材料。

以上就是為大家介紹如何裝修幼兒園門(mén)面的內(nèi)容，通過(guò)以上介紹內(nèi)容相信大家對(duì)幼兒園門(mén)面裝修有一定的了解，幼兒園的門(mén)通常在幼兒園通道的上方，難免有安全隱患，如果想要避免這方面的問(wèn)題就一定要注意和去解決問(wèn)題，假如這方面的問(wèn)題解決了家長(zhǎng)們會(huì)更加放心把孩子交到幼兒園里。希望以上內(nèi)容能夠幫助到大家。

幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)vi（幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)效果圖大全）

幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園門(mén)頭與幼兒園整體環(huán)境有什么關(guān)系?并結(jié)合你的體會(huì)說(shuō)

在幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)前要有明確的主題和內(nèi)容，需要考慮門(mén)頭與內(nèi)部整修風(fēng)格、色彩搭配的和諧統(tǒng)一，與園內(nèi)設(shè)計(jì)不可有較大沖突，內(nèi)外統(tǒng)一的風(fēng)格也使孩子們可以降低陌生感，盡快融入新環(huán)境。
幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)是幼兒園整體設(shè)計(jì)中不可忽視的一環(huán)，因?yàn)殚T(mén)頭即“臉面”，是家長(zhǎng)和孩子們對(duì)幼兒園的初印象，亮眼的門(mén)頭設(shè)計(jì)不僅能提園所形象，更能提高家長(zhǎng)和孩子們對(duì)幼兒園的信任度。
幼兒園門(mén)頭一般位于進(jìn)出幼兒園通道的上方，作為家長(zhǎng)和孩子們與外界聯(lián)系主要通道，這里的安全問(wèn)題就要非常重視。
幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)、裝修選材不能馬虎，要用無(wú)毒環(huán)保的材料，在幼兒園門(mén)頭設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)處理方面，也得下功夫，門(mén)頭及四周避免有尖銳地方，門(mén)頭物件安裝要牢固，盡量避免使用易腐蝕的材料。

幼兒園裝修設(shè)計(jì)空間的門(mén)頭應(yīng)該怎樣做？

幼兒園設(shè)計(jì)二十大重點(diǎn)
一、使用對(duì)象的擴(kuò)展
目前幼兒園使用對(duì)象普遍突破原有3～6歲的局限，擴(kuò)展為2～6歲；而高品質(zhì)的幼兒園，必然擴(kuò)展到0～6歲，開(kāi)設(shè)親子園、嬰兒班等。
即使現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)的，不遠(yuǎn)的將來(lái)也必然要開(kāi)親子園。
北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)提出要求，省級(jí)示范園必須辦親子園。
幼兒教育低齡化的趨勢(shì)非常明顯。
所以在空間布局上，要考慮0～3歲嬰兒教育使用的室內(nèi)外場(chǎng)地。
今后，對(duì)于布局密集的集團(tuán)辦園，比如杭州市下城區(qū)的眾多公辦園，通常將0～3歲與3～6歲的教育對(duì)象分園，將傳統(tǒng)的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育效益。
類(lèi)似于現(xiàn)在的示范性高中和初中分開(kāi)。
而眾多幼兒園，通常涵蓋0～6歲五個(gè)或六個(gè)年齡段。
這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年、甚至六年。
隨著親子園的開(kāi)設(shè)，必然要考慮家長(zhǎng)的參與給幼兒園帶來(lái)的影響。
同時(shí)，嬰兒班多采取半日制（生員爆滿(mǎn)的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼兒班。
那么，0～3歲嬰兒教育和3～6歲幼兒教育，也就是親子園和幼兒園要功能分開(kāi)。
特別需要注意的是，隨著幼兒園面向社區(qū)進(jìn)行文化服務(wù)功能的增強(qiáng)，幼兒園可能成為社區(qū)的文化藝術(shù)活動(dòng)中心，成為一所“社區(qū)學(xué)?！?。
除了傳統(tǒng)的幼兒園、親子園外，幼兒園可能還會(huì)提供孕期指導(dǎo)、家庭教育、小學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、周末興趣班、社區(qū)親子圖書(shū)館、社區(qū)合唱團(tuán)、社區(qū)舞蹈隊(duì)、小學(xué)生拓展訓(xùn)練等服務(wù)。
這樣，幼兒園的服務(wù)對(duì)象就會(huì)包括小學(xué)生、成人、老人。
“始于零歲，伴隨終生”，將成為我們新的辦學(xué)定位。
不同的使用對(duì)象、不同的服務(wù)功能，對(duì)建筑設(shè)計(jì)提出不同的要求。
二、空間的分區(qū)
一方面，幼兒園建筑可分為三部分：辦公接待區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)。
辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門(mén)衛(wèi)室、公共洗手間、園長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、主任室、會(huì)議室、教師辦公室、檔案資料室等；
教學(xué)活動(dòng)區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室、琴房、圖書(shū)室等專(zhuān)用功能室；
后勤服務(wù)區(qū)核心是廚房（含更衣室、主食庫(kù)房、副食庫(kù)房、面點(diǎn)間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開(kāi)水間、水果儲(chǔ)藏室），以及辦公用品倉(cāng)庫(kù)、后勤用品倉(cāng)庫(kù)、維修倉(cāng)庫(kù)、教工洗手間等。
另一方面，戶(hù)外場(chǎng)地也可分為三部分：公共活動(dòng)區(qū)、幼兒活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)。
公共活動(dòng)區(qū)主要包括幼兒園進(jìn)門(mén)處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車(chē)棚等；
幼兒活動(dòng)區(qū)包括操場(chǎng)、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。
綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。
幼兒園進(jìn)出路線和出入口也要?jiǎng)澐种鞔?，如后勤服?wù)走專(zhuān)用通道。
三、建筑造型
幼兒園的外立面造型，直接關(guān)系到家長(zhǎng)、幼兒對(duì)幼兒園的印象、評(píng)價(jià)。
幼兒園整體布局一定要富于變化，追求空間的趣味性，塑造有趣而富有變化的空間，讓兒童喜歡幼兒園，在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
外立面忌諱平鋪直敘，不要象軍營(yíng)那樣平直。要求有圓弧，富有動(dòng)感，高低凸凹遠(yuǎn)近區(qū)直錯(cuò)落有致，虛實(shí)多變，個(gè)性鮮明，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。
如果樓體本身僵化，可以考慮在樓頂放置一些玻璃鋼的長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物、植物雕塑，外墻上助手一些弧形、圓形的造型，打破樓梯平直僵化的造型。
樓梯間可以拉高，加尖頂，成為城堡的制高點(diǎn)。
隨著功能分區(qū)，幼兒園可以采取主、副樓設(shè)計(jì)，或者盡量多幾棟樓，比如行政辦公樓、嬰兒教學(xué)樓、幼兒教學(xué)樓、專(zhuān)業(yè)功能樓、后期服務(wù)樓等。
四、房頂操場(chǎng)
隨著幼兒園容積率越來(lái)越高，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地必然不能滿(mǎn)足使用需求，屋頂操場(chǎng)就成為設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的問(wèn)題。
屋頂操場(chǎng)除防水外，主要是安全問(wèn)題。
建議在屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻，保證幼兒安全。
五、盡可能多設(shè)各種專(zhuān)項(xiàng)功能室并提高利用率
可以將專(zhuān)項(xiàng)功能室設(shè)置在內(nèi)走廊的北側(cè)，方便使用。
六、園內(nèi)不安排教工宿舍
規(guī)范化的幼兒園，除門(mén)衛(wèi)外，不得有人住宿，安全衛(wèi)生，便于管理。
七、大門(mén)規(guī)劃
大門(mén)是幼兒園最醒目和家長(zhǎng)最先接觸的地方。
在保證安全的前提下，盡量開(kāi)放、通透、大氣。盡量不使用完全封閉的大門(mén)，那樣太壓抑。
大門(mén)的規(guī)劃，通常和宣傳欄、幼兒園招牌、門(mén)頭等作為一個(gè)整體系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)。
比如要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門(mén)旁邊設(shè)置幼兒園宣傳欄，發(fā)布通知、食譜、幼兒園近期活動(dòng)展示等。
為保證安全，幼兒園實(shí)行人車(chē)分離，禁止家長(zhǎng)各種車(chē)輛入園。所以要提前規(guī)劃安排門(mén)前停車(chē)位置，保證接送秩序。
隨著安保要求的提高，大門(mén)要設(shè)置門(mén)衛(wèi)室，并按照公安、消防要求配備相應(yīng)設(shè)備。
八、大廳規(guī)劃
酒店式的大堂，是今天現(xiàn)代化幼兒園的基本特點(diǎn)，是幼兒園服務(wù)意識(shí)的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)一站式服務(wù)，就在接待大廳里面完成咨詢(xún)、報(bào)名、繳費(fèi)等所有手續(xù)，是高品質(zhì)服務(wù)的表現(xiàn)。
所以，幼兒園一定要想法設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能大氣的接待大廳或者專(zhuān)用家長(zhǎng)接待室。
這個(gè)大廳，可以100～300m2。
它的功能，可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是承擔(dān)傳統(tǒng)的咨詢(xún)、報(bào)名、收費(fèi)、家長(zhǎng)接待、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同行參觀接待等功能。
相應(yīng)的，幼兒園的門(mén)衛(wèi)、辦公室、財(cái)務(wù)等職能部門(mén)可以合并到前臺(tái)辦公，前臺(tái)就是辦公室。
這樣既方便家長(zhǎng)又節(jié)約人力，提高工作效率（每天都有專(zhuān)人提供一站式服務(wù)）。相應(yīng)的園長(zhǎng)辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近，形成幼兒園的行政辦公區(qū)。
二是功能整合。
可以整合多功能廳、美工室、圖書(shū)室、社會(huì)活動(dòng)區(qū)、部分對(duì)外辦公服務(wù)功能，提高房舍利用率。
大廳是集約型的公共活動(dòng)空間，功能齊全，場(chǎng)地利用率高，值得大家重視。
九、設(shè)置集中辦公區(qū)
傳統(tǒng)幼兒園的辦公區(qū)，通常分散布置，使用眾多的辦公室，相互之間缺乏溝通和了解。
現(xiàn)代的幼兒園通常在一樓大廳旁邊設(shè)置集中辦公區(qū)，將幼兒園所有行政、后勤、教學(xué)等辦公室資源整合。或者分教學(xué)與行政、后勤兩大塊。
集中辦公的好處是：
◆節(jié)約空間。
◆便于管理，節(jié)約能源。
◆便于服務(wù)家長(zhǎng)，一站式服務(wù)。
◆便于同事間相互支持、相互了解。
十、寬走廊
要求達(dá)到3米以上，安全、大氣。
十一、層高
幼兒園教室的層高，從3米一直到4米，在不斷增加。
國(guó)外幼兒園，通常采用坡屋頂?shù)拇罂臻g，層高更是五、六米，顯得非常大氣。
高大的空間，優(yōu)越的采光條件，使得幼兒園更加通透、舒適。
而隨著層高的增加，可以在室內(nèi)架設(shè)閣樓，將睡眠室放到上面，節(jié)約空間。
這是層高增加的非常重要的一個(gè)因素。
但層高不能超過(guò)4.5米。
過(guò)高容易導(dǎo)致幼兒心理不舒服；同時(shí)降低采暖、制冷效率，浪費(fèi)能源。
十二、重視睡眠室的處理
幼兒園的午睡是個(gè)大問(wèn)題——占用空間大、勞動(dòng)量大。
傳統(tǒng)的幼兒園常采用“三段式”布局：左右兩邊各50～60m2同樣結(jié)構(gòu)的活動(dòng)室和睡房，中間10～15m2的洗手間。
這樣的布局浪費(fèi)空間，影響布局，教師工作量大。
因此，現(xiàn)在的幼兒園大都追求另一種“寢教合一”：活動(dòng)室和睡室共用一個(gè)60～80m2的房間，睡眠室不再單獨(dú)占用一個(gè)房間。
這樣會(huì)節(jié)約30%左右的空間；
同時(shí)活動(dòng)室面積大，區(qū)域布局更方便。
活動(dòng)室和睡室共用一個(gè)房間，通常有兩種處理方式：
一種是使用活動(dòng)床或壁柜式床。
這樣教師每天搬床工作量大，也不便于教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)造。
另一種就是做閣樓。
在教室的里直接做閣樓，教室環(huán)境更整潔，減少教師工作量，也方便中午教師值班的時(shí)候整理教學(xué)環(huán)境。
越來(lái)越多的幼兒園使用這種方式。
做閣樓的要點(diǎn)：
1、閣樓上下高度的協(xié)調(diào)問(wèn)題
做閣樓的目的是為了節(jié)約空間，所以閣樓下面要能夠有效利用，不然就失去做閣樓的意義。為此，閣樓下面的高度必須在2m以上，不然就在視覺(jué)上會(huì)非常壓抑，利用價(jià)值大大降低。
上面因?yàn)橹皇侵形缢X(jué)，所以保證幼兒不碰頭，高度達(dá)到1.3m左右就可以；中間用工字鋼加鋪板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常當(dāng)樓層達(dá)到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才適合做閣樓。
2、上下閣樓的樓梯問(wèn)題
建議使用可折疊收縮的樓梯——平時(shí)收起來(lái)，合上蓋板，看不到樓梯。
3、通風(fēng)問(wèn)題
除自然通風(fēng)外，可以使用搖頭壁扇。在室內(nèi)溫度不是非常高的時(shí)候，不用整個(gè)房間都開(kāi)空調(diào)，既安全又節(jié)約能量。
4、閣樓的位置
因?yàn)殚w樓畢竟要占用空間，尤其是層高4m以下的房間，閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。為此，必須要考慮巧妙地“隱藏”閣樓，讓人一眼看去，意識(shí)不到閣樓的存在，就會(huì)顯得視野很開(kāi)闊。
可以選擇將閣樓反方向布置在進(jìn)口上方——進(jìn)門(mén)看見(jiàn)里面很開(kāi)闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢。
所以，相應(yīng)的，閣樓中間位置盡量不加支柱，而是充分利用梁，將閣樓吊到大梁上面。
或者布局在洗手間、衣帽間上面。
5、閣樓的大小
為解決全部幼兒都上去睡覺(jué)，閣樓需要做成兩排床，中間是走道，共3m寬；按照每班32人（單排16人）*每人0.5m=8m長(zhǎng)，通常在教室一面墻上做一個(gè)通鋪就能解決。
如果孩子多，可以增加幾張活動(dòng)床在下面睡，不必拘泥于都上去。
十三、衣帽間
單獨(dú)設(shè)立的衣帽間容易影響采光，浪費(fèi)空間。
衣帽柜可以直接鑲嵌在走廊墻壁里，或者在睡覺(jué)的閣樓下面。
十四、采光
墻盡量少，多用玻璃窗。
窗戶(hù)盡可能大，窗臺(tái)盡可能矮。
墻裙盡量低，多在1250px以下。
外墻可以直接采取落地玻璃，擴(kuò)大采光和兒童視野。
門(mén)要通透。
但至少有一塊大面積墻，做主題展示用；同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的安全感
十五、門(mén)
要求通透。
門(mén)上有各種造型的窗戶(hù)，增加幼兒安全感和探究意識(shí)。
顏色多用白色等淺色系。
盡量減少門(mén)的數(shù)量。比如洗手間的門(mén)，直接用門(mén)框就可以。
十六、色彩設(shè)計(jì)
注意整體性、系統(tǒng)性，導(dǎo)入VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃。
不要隨便進(jìn)行墻繪，尤其不能沒(méi)有留白，到處都是花里胡哨的。
注意樓體里外、不同樓層、不同功能區(qū)的色彩運(yùn)用。
注意與當(dāng)?shù)貧夂颉⒌乩砬闆r結(jié)合。如北方少用冷色調(diào)。
十七、重視綠化
要求聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和養(yǎng)護(hù)，提高綠化水平。
比如和小區(qū)物業(yè)合作，將綠化承包出去等。
綠化要多植樹(shù)，并且樹(shù)種豐富。
隨著幼兒園用地越來(lái)越緊張，平面綠化率越來(lái)越低，必須注意圍墻、樓梯、室內(nèi)的立體綠化，增加綠化覆蓋率。
十八、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)要有起伏，富有野趣。
可以設(shè)計(jì)出小山坡，山坡下面還有山洞。
山坡可以將幼兒活動(dòng)區(qū)與后勤服務(wù)區(qū)分割開(kāi)。
十九、大沙池
可以將其他器械放在沙池中。
沙池可以連著圍墻、山坡，便于清潔。
沙池對(duì)幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。
但我們的戶(hù)外，對(duì)沙池的重視程度非常低。
因?yàn)樾l(wèi)生水平、維護(hù)成本等方面的因素制約，幼兒園對(duì)水的使用較少，就更突出沙池的作用。
二十、各班獨(dú)立水、電表
尤其是作為耗能大戶(hù)的廚房，更是要獨(dú)立安裝水電表，每天、每周、每月匯總計(jì)算。
各班每周或每月消耗數(shù)據(jù)清楚明白，便于核算、管理，節(jié)能環(huán)保。
容易調(diào)動(dòng)全體員工以及幼兒的節(jié)約積極性。
比如幼兒園可以設(shè)立一塊公示欄，登記各班每天、每周或每月的水電消耗；計(jì)算出人均消耗數(shù)，在全園持續(xù)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保的活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)

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