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我的寫(xiě)作歷程1000字（我的寫(xiě)作歷程1000字大學(xué)）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 20:38:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 147

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于我的寫(xiě)作歷程1000字的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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求一篇作文我的成長(zhǎng)歷程1000字左右。
以《我與寫(xiě)作》為題寫(xiě)一篇作文。一千字左右。

我的寫(xiě)作歷程1000字（我的寫(xiě)作歷程1000字大學(xué)）

求一篇作文我的成長(zhǎng)歷程1000字左右。

第一篇：調(diào)皮，是我的天性；整人，是我的專長(zhǎng)；好奇，是我的本能；天真，是我的性格……這一切，不都是我金色的童年嗎？想想也是，我不應(yīng)該用時(shí)間來(lái)沖淡它們，它們?cè)?jīng)不就是那一束溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房嗎？　　奔向自由　　如果說(shuō)下輩子可以選擇，我愿為一匹自由自在、無(wú)拘無(wú)束的馬。小時(shí)侯的我總是有著這樣一個(gè)天真的想法：如果世界上沒(méi)有老師，那我們這些調(diào)皮的孩子不就可以年年玩，日日玩，夜夜玩嗎？可是我想錯(cuò)了?！　∮浀糜幸淮?，上課時(shí)實(shí)在受不了老師講的“天書(shū)”，腳最終還是抵御藍(lán)天白云的“誘惑”，踏上了逃課的路程，逃離了“魔鬼地帶”，空氣似乎也變得新鮮多了，仿佛太陽(yáng)是為了慶祝我而分外耀眼；天空是為了慶祝我而萬(wàn)里無(wú)云；小草是為了慶祝我而碧綠清新……　　可好景不長(zhǎng)，很快，我這個(gè)“壞學(xué)生”就被“抓”回了“監(jiān)獄”，只好等待“法官”的審判……　　諄諄教誨　　令人感到驚訝的是老師并沒(méi)有要我罰站，而是要我坐下，我長(zhǎng)吁了一口氣，以為幸運(yùn)之神降臨了，可……　　“其實(shí)，你在我眼里是很優(yōu)秀的，可你卻……”老師沒(méi)有再繼續(xù)講下去，她也長(zhǎng)吁了一口氣。我的臉頓時(shí)紅得像猴屁股，頭也低了下去，心里暗暗自責(zé)道?！　　氨鞠胱屇惝?dāng)中隊(duì)委員，”老師停了一下，失望的眼神顯露在她的臉上，“就怕你沒(méi)有這個(gè)能力?！薄　　安?！”我猛地說(shuō)道，“老師，我行的，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！”也許，是因?yàn)槲彝蝗坏囊痪湓挘蠋煷糇×?，過(guò)了好一會(huì)兒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“可你的威信在同學(xué)之間煙消云散了呀！”　　“我保證再也不干這種事了！”我的眼神緊緊地盯著老師，老師思索了好一會(huì)兒才答應(yīng)了。　　最終我戴上了那鮮紅的標(biāo)志，同樣，我再也沒(méi)有逃過(guò)課?！　±蠋熓莻ゴ蟮?，老師是慈祥的，老師更是至高無(wú)上的，老師就是那一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我那漆黑的心靈?！　⊙鐾强铡　∫雇恚稍诓輩采?，仰望著天空，璀璨的星空，不都是由無(wú)數(shù)顆閃爍的星星組成的嗎？閃爍的星星，對(duì)我眨著眼?！　⌒r(shí)候，總是覺(jué)得星星很珍貴，只有夜晚才出現(xiàn)。于是我每晚都全神貫注地望著星空，畢竟今天的星星與昨天的有所不同，明天的星星也會(huì)再次發(fā)生改變。由此懂得了一個(gè)道理：少壯不努力，老大徒傷悲?！　∪缃?，我已知曉星星是永遠(yuǎn)閃爍在天空，只是因?yàn)榘滋焯炼床灰?jiàn)而已。我不會(huì)在為星星而如癡如醉。也許，我不應(yīng)該知曉那么多，寧愿永遠(yuǎn)都是一無(wú)所知，也不要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。好奇心也許是那一束金黃、燦爛的陽(yáng)光，射入我那虛無(wú)縹緲的童年?！　〕砷L(zhǎng)，也許會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人會(huì)一生平平坦坦，總會(huì)經(jīng)歷坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)看到那一束為你照亮的陽(yáng)光。　　咖啡是苦的，但它卻讓人感受到了成長(zhǎng)中的苦澀。　　蜜糖是甜的，但它卻只帶來(lái)了甘甜的喜悅?！　〕砷L(zhǎng)，不管是甜的，還是苦的，這至少證明了你的成長(zhǎng)是多滋的。　　如果可以重來(lái)一回人生，我只愿再次回味成長(zhǎng)中的那一縷縷陽(yáng)光。第二篇：成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。　
　　我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。　
　　和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱?；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。　
　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫€小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。　
　　唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。　
　　成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。　
　　就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？　
　　我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。　
　　陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。　第三篇：回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來(lái)的路，回想那充滿喜怒哀樂(lè)的時(shí)刻。這些是什么？是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來(lái)的路，回想那充滿喜怒哀樂(lè)的時(shí)刻。這些是什么？是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。　
　　上學(xué) 　
　　四歲時(shí)：“媽媽，這些大哥哥姐姐為什么背著包走那么急？”“他們?nèi)ド蠈W(xué)?！薄吧蠈W(xué)是什么？好玩嗎？”“上學(xué)可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，還可以交到很多的朋友?！薄罢娴膯?？我也想去上學(xué)?！?　
　　六歲時(shí)：“奧，我上學(xué)嘍！”“要好好聽(tīng)課啊?！薄昂撸蠈W(xué)一點(diǎn)都不好玩，媽媽你騙我，我不想上學(xué)了。”“那可不行，不可以半途而廢?！薄霸趺茨苓@樣啊?！?　
　　十四歲時(shí)：“我是初中生，學(xué)習(xí)是我的責(zé)任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻煩了?！薄皩W(xué)校的紀(jì)律實(shí)在太多了，是誰(shuí)制定的？不嫌累嗎？”“別嘮叨了，下節(jié)課上語(yǔ)文，要提課文，你背得怎么樣啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了?！薄翱熳?，老師來(lái)了?！?　
　　十五歲（現(xiàn)在）：“馬上就進(jìn)入初三了，好緊張啊。”“什么？晚自習(xí)不上了？真的嗎？為什么不上了？”“不知道?！薄昂孟筮€有雙休日啊?！薄罢娴膯幔俊薄昂孟笫堑?，整個(gè)省的初中都是這樣?！薄斑@樣啊?！?　
　　吃飯　
　　四歲時(shí)：“媽媽，這個(gè)好好吃?！薄拔蚁氤赃@個(gè)?！薄皝?lái)，寶貝，吃點(diǎn)這個(gè)，有營(yíng)養(yǎng)?！薄安?，我就想吃這個(gè)?！薄澳蔷统砸豢凇！薄昂茫统砸豢?。”“來(lái)，嘗嘗?！薄巴?，原來(lái)這個(gè)這么好吃，我還要吃。” 　
　　六歲時(shí)：“媽媽，別逼我，我知道這個(gè)很難吃的?！薄安恍?，你的胃有病，必須吃這個(gè)?！薄皢?，我不想吃。”“必須吃。”“哇，好難吃啊。我再也不想吃這個(gè)了?！薄安恍?，晚上還得吃，否則就要去打吊針?！薄翱蓯喊?，我再也不想見(jiàn)那個(gè)醫(yī)生啦！” 　
　　十四歲時(shí)：“今天你想吃什么？”“隨便?！薄半S便，那是什么話？快說(shuō)，想吃什么？”“我說(shuō)了，隨便嘛?！薄昂煤谜f(shuō)?！薄拔也惶羰?，媽，你做什么我吃什么?！?　
　　十五歲（現(xiàn)在）：“媽，你做的飯菜就是香，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃。”“等著，還有一道菜吶?！薄笆裁矗客碜粤?xí)不上了？真的嗎？那我可以每天晚上都在家吃飯了，太棒了！” 　
　　睡覺(jué) 　
　　四歲時(shí)：“寶貝，快睡覺(jué)去。”“奧，媽媽，我想和你在一屋睡。”“不可以，自己睡?！薄安灰液ε?。”“我們要培養(yǎng)你的獨(dú)立自主的能力。”“怎么這樣？我是小孩子，而且我只是想和你在一個(gè)屋子里睡覺(jué)?！薄安恍校烊ニX(jué)。” 　
　　六歲時(shí)：“都幾點(diǎn)了？還看？睡覺(jué)去。”“馬上，我看完這一段?！薄霸俳o你十分鐘?！薄鞍。窟@么短？”“時(shí)間到了，快去睡覺(jué)?！薄安?，我還沒(méi)看完吶?！薄翱烊ィ　薄皢?，我的動(dòng)畫(huà)片！哼，媽媽都不睡？憑什么要我睡？”“你是小孩，明天還要上學(xué)吶，快去睡！”“切。” 　
　　十四歲時(shí)：“別看了，該睡覺(jué)了！”“馬上，看完這篇就睡?！薄霸缰滥氵@樣，我就不給你定書(shū)刊了。”“好了，看書(shū)對(duì)她有好處，就讓她看吧！”“還是老爸明事理。”“什么？你們倆真是爺倆，都在看書(shū)?！?　
　　十五歲（現(xiàn)在）：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？該睡覺(jué)了?！薄皼](méi)呢，快啦?！薄巴碜粤?xí)不上了吧？”“恩，但作業(yè)也不少?！薄翱?，吃過(guò)飯?jiān)賹?xiě)?！薄昂谩！薄斑@么早就寫(xiě)完了？”“恩?！薄跋此⒁幌?，去睡覺(jué)吧?！薄昂谩！?　
　　…… 　
　　我想我回一生一世，不，是生生世世記住這些。雖然它們不是刻骨銘心的，也不是驚險(xiǎn)刺激的，但是，它們卻見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程。

以《我與寫(xiě)作》為題寫(xiě)一篇作文。一千字左右。

關(guān)于寫(xiě)作文，尤其是寫(xiě)父母愛(ài)的內(nèi)容，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是講不完的。其實(shí)愛(ài)往往發(fā)生在父母所做的每一件事中，有的看上去是那么地嚴(yán)厲，是那么地?zé)o情；有的是那么地強(qiáng)烈；有的是那么地?zé)o聲無(wú)息，而今天我要講的是從寫(xiě)作文中感受到的這種平凡的愛(ài)。記得從上一年級(jí)起，我的父母就教我如何寫(xiě)日記，從記一個(gè)好詞，寫(xiě)一句話開(kāi)始，到后來(lái)寫(xiě)出自己的感覺(jué)來(lái)，使我的寫(xiě)作能力逐漸提高。回想過(guò)去，那時(shí)的我是那樣地幼稚，常常把父母親叮囑我每天要堅(jiān)持寫(xiě)日記，只有通過(guò)寫(xiě)日記，才能會(huì)提高作文水平的話，當(dāng)成耳邊風(fēng)，不當(dāng)回事。開(kāi)始我堅(jiān)持了一段時(shí)間，可是后來(lái)漸漸覺(jué)得寫(xiě)日記是那樣地沒(méi)有意思，有時(shí)不知道該寫(xiě)什么？有時(shí)是被其它時(shí)間所占用；但更多的是自己思想上放松，不想動(dòng)筆，不想去寫(xiě)它。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，父母親總是要用那嚴(yán)厲的面孔對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)日記！”“快去看作文書(shū)！”時(shí)間長(zhǎng)了，我也厭倦了那作文，更加不喜歡寫(xiě)日記了。就這樣我常常利用各種原因，找到種種借口而不去寫(xiě)日記，總是在父母叮囑時(shí)心里卻想：“為什么要讓我寫(xiě)作？真搞不明白爸爸媽媽，你們只是不停地讓我寫(xiě)呀，看的，為什么我不能和別的同學(xué)一樣能看看電視，玩玩電腦呢？我的寫(xiě)作水平已經(jīng)很好了，為什么還要讓我天天寫(xiě)日記呢？我才不喜歡寫(xiě)呢！”隨著課程進(jìn)展，學(xué)習(xí)量地增大，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己地寫(xiě)作水平正在下降，有時(shí)導(dǎo)致考試時(shí)拿到題目，就感到腦子空空的，沒(méi)有任何材料，所以也寫(xiě)不出好的作文來(lái)。細(xì)心地父母早就看出了我的問(wèn)題。有時(shí)看到我為寫(xiě)作文愁眉苦臉的樣子時(shí)，就對(duì)我說(shuō)：“你看，平時(shí)不能堅(jiān)持寫(xiě)日記，多>看課外書(shū)籍，多練筆，光靠課堂上有限地學(xué)習(xí)內(nèi)容，是寫(xiě)不出什么好的東西來(lái)，后果就是現(xiàn)在這個(gè)樣子?！苯?jīng)過(guò)多次這樣的經(jīng)歷后，我這才后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)父母的話呢？為什么還自認(rèn)為自己是最棒的呢？他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，母親把最愛(ài)看的連續(xù)劇都停了，不到周末家里從不開(kāi)電視；父親為了不影響到我的學(xué)習(xí)，連最愛(ài)玩的電腦也關(guān)了。想到這些，我的臉上都會(huì)發(fā)熱。從這之后，我就養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)作文的習(xí)慣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文其實(shí)也挺有趣的，并不是以前我所想象中的那么困難。利用平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，我還寫(xiě)了許多小練筆，跟父母學(xué)會(huì)了如何修改文章，學(xué)會(huì)了一些基本的方法，也壯著膽子給雜志社投稿，還瞎貓撞上了死耗子，其中有一篇還登上了2008年7月份的《小學(xué)生時(shí)空》這本雜志上，這些都使我對(duì)寫(xiě)作文更加有信心有興趣了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果當(dāng)初沒(méi)有父母親嚴(yán)格又慈祥的愛(ài)，我就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的進(jìn)步，說(shuō)不定也會(huì)沒(méi)有信心而放棄寫(xiě)作呢？我要繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去，無(wú)論今后時(shí)間有多么緊張，我也要堅(jiān)持下去。在愛(ài)的鼓舞下，我正努力向前駛?cè)ァ?

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