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三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)（三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)框架）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 19:49:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 87

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

小學(xué)三年級(jí)作文有哪些結(jié)構(gòu)描寫(xiě)的
三年級(jí)作文的格式怎么寫(xiě)？
三年級(jí)作文格式怎么寫(xiě)

三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)（三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)框架）

小學(xué)三年級(jí)作文有哪些結(jié)構(gòu)描寫(xiě)的

命運(yùn)的門(mén)鈴
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)
到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對(duì)講門(mén)鈴。門(mén)鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里
面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這
樣轉(zhuǎn)回去不甘心，于是又回到門(mén)口來(lái)重新按門(mén)鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐
心，門(mén)鈴只響了兩下他又等不及地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復(fù)了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應(yīng)該可以多等一會(huì)
兒。于是，他走到樓門(mén)前。門(mén)鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水
澆了個(gè)透！
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門(mén)都發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意
搗亂，就從樓上的窗臺(tái)往下面的門(mén)口潑了一瓢冷水作為報(bào)復(fù)。
聽(tīng)到這人故事后我們總?cè)滩蛔∫恍?，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了
代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門(mén)鈴會(huì)被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣
去按命運(yùn)的門(mén)鈴，又怎能被命運(yùn)迎頭澆上一瓢冷水呢？
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現(xiàn)出如此的急躁和沒(méi)耐心呢？我
們是不是在重復(fù)演算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟
放棄；我們是不是在剛剛堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退
縮
我們?cè)谏钪屑惫豢蠟槿魏我环N嘗試付出更多努力，我們反反復(fù)
復(fù)進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復(fù)的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅(jiān)持一會(huì)
兒。
朋友，在命運(yùn)的門(mén)前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結(jié)果的時(shí)候，哪怕多等
一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì)截然不同，在通往成功的路途
中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只
要你能堅(jiān)持住，請(qǐng)相信成功就在你看見(jiàn)的地方

三年級(jí)作文的格式怎么寫(xiě)？

寫(xiě)作思路：根據(jù)題目要求，可以以生活中某個(gè)相關(guān)事情作為主題，最后總結(jié)自己的感受。

作文能力和說(shuō)話是一致的，說(shuō)話是作文的基礎(chǔ)，作文是用筆來(lái)說(shuō)話，學(xué)好作文，必須學(xué)好說(shuō)話。說(shuō)話是在不知不覺(jué)的摹仿中進(jìn)行的，但不一定能把話說(shuō)好說(shuō)對(duì)，成為作文的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)話能力，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

復(fù)述，是用自己的語(yǔ)言和課文中的主要語(yǔ)句，將課文的內(nèi)容有條理，有重點(diǎn)地表述出來(lái)的一種方式，是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的一種重要途徑和方法，是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，還能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

確定中心，圍繞中心具體描寫(xiě)。

對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，在寫(xiě)作前靜下心來(lái)想一想，我想通過(guò)這篇習(xí)作說(shuō)明什么？表達(dá)什么思想？或告訴讀者一個(gè)什么道理？這就是確定寫(xiě)作中心。只有中心確定了，你就會(huì)圍繞中心去寫(xiě)，否則，在寫(xiě)作過(guò)程中就會(huì)偏離中心，或中心不明確。

因此，這個(gè)習(xí)慣一定養(yǎng)成。對(duì)于本次習(xí)作就是要圍繞習(xí)作中心將自己選擇的課余生活內(nèi)容從頭到尾寫(xiě)清楚，并試著把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，還可以試著發(fā)表一下自己的看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及今后的打算等。

三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)（三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)框架）

三年級(jí)作文格式怎么寫(xiě)

三年級(jí)作文要求是有題目、正文,正文圍繞題目來(lái)寫(xiě),分為幾個(gè)自然段,有開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾三部分。

格式要求 :首先題目要寫(xiě)在文章前面的正中間,通常是空四格后寫(xiě)上題目。寫(xiě)正文時(shí)每個(gè)段落前面空兩格,每個(gè)內(nèi)容分為一個(gè)自然段,一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)完需要另起一段,語(yǔ)句寫(xiě)通順流暢,說(shuō)完一句話就要加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

作文字?jǐn)?shù)在200到300字。文章結(jié)構(gòu)由開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾構(gòu)成,開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,切入主題,講述過(guò)程時(shí)注意敘述邏輯,敘事作文講發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)時(shí)注意時(shí)間順序,寫(xiě)結(jié)尾時(shí)要表達(dá)自己的看法、態(tài)度和情感,最后寫(xiě)完作文時(shí)注意檢查語(yǔ)句是否通順,用詞是否準(zhǔn)確,標(biāo)點(diǎn)是否正確。

以上就是關(guān)于三年級(jí)作文結(jié)構(gòu)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。