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ai人工智能是什么行業(yè)(人工智能工程師月薪多少)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于ai人工智能是什么行業(yè)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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人工智能是什么專業(yè)怎么樣?主要學(xué)什么?人工智能就業(yè)前景好不好?
人工智能可以說是近幾年最受歡迎同時也是工資待遇等各方面最好最熱門的專業(yè)之一了,那么人工智能到底是什么專業(yè)呢?主要是學(xué)什么的?以及人工智能就業(yè)前景好不好呢?這篇文章小編就來帶大家來認(rèn)識一下人工智能。人工智能(ArtificialIntelligence),英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。它是計算機(jī)科學(xué)的一個分支,它企圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器,該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來,理論和技術(shù)日益成熟,應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大,可以設(shè)想,未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品,將會是人類智慧的容器。人工智能可以對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能,但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。由于人工智能是典型的交叉學(xué)科,所以人工智能專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較多的。其中包含模式識別與智能系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、人工智能與信息處理、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、生物信息處理方向、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)超級計算方向等。另外目前開設(shè)人工智能專業(yè)的院校也不少,其中包括我國的最高學(xué)府:清華、北大、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校。人工智能雖然屬于一門高精尖學(xué)科,但它的研究對象是以計算機(jī)為主,融合社會科學(xué)和自然科學(xué)的內(nèi)容。在大數(shù)據(jù)時代的今天,人工智能相關(guān)技術(shù)得到了越來越多的關(guān)注,市場對于人工智能產(chǎn)品的呼聲也越來越高。該專業(yè)就業(yè)方向主要有:科研機(jī)構(gòu)(機(jī)器人研究所等),軟硬件開發(fā)人員,高校講師等。另外,人工智能屬于高精尖領(lǐng)域,對于從業(yè)者要求很高,所以本科畢業(yè)之后繼續(xù)深造是有必要的。該專業(yè)的就業(yè)前景良好,因此所對應(yīng)的專業(yè)要求就有多高。但是話又說回來,雖說人工智能領(lǐng)域就目前而言熱度比較高,一部分智能體也開始走進(jìn)生產(chǎn)環(huán)境,但是人工智能行業(yè)依然在不斷的發(fā)展之中。相信在不久的將來,人工智能時代一定會徹底走入我們的生活。
人工智能專業(yè)屬于哪個專業(yè)大類
人工智能是一門新興的高尖端學(xué)科,屬于社會科學(xué)與自然科學(xué)的交叉學(xué)科,涉及了數(shù)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、信息論、計算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機(jī)器算法的學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識別、智能搜索。應(yīng)用的領(lǐng)域包含機(jī)器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設(shè)計、專家系統(tǒng)等。
想研究人工智能的方向,近兩年很多大學(xué)都開設(shè)了人工智能學(xué)院。西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院、中國科學(xué)院大學(xué)人工智能技術(shù)學(xué)院、南京大學(xué)人工智能學(xué)院三所高校在人工智能領(lǐng)域皆屬于頂尖。
人工智能專業(yè)相關(guān)研究方向,有很多的分支學(xué)科,包含模式識別與智能系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、人工智能與信息處理、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、生物信息處理方向、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)超級計算方向等。
對于本科專業(yè)的學(xué)習(xí),如果有意從事人工智能方向的相關(guān)工作,可以嘗試選擇以下的相關(guān)專業(yè):
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。人工智能的工作既需要非常扎實和廣泛的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時也要求很高的實際操作能力,人工智能專業(yè)方向的如MachineLearning,ComputerVision,NaturalLanguageProcessing,DataMining等課程,在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在高年級和研究生階段都有對應(yīng)的課程和研究方向。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。既要掌握基礎(chǔ)的程序設(shè)計語言,也要掌握大數(shù)據(jù)平臺的運用,Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科學(xué)計算與機(jī)械學(xué)習(xí)庫的掌握,完成技術(shù)方案設(shè)計及算法設(shè)計和核心模塊開發(fā),組織解決項目開發(fā)過程中的重大技術(shù)問題;負(fù)責(zé)深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的架構(gòu)、開發(fā)方案的設(shè)計、應(yīng)用與實現(xiàn)(包括機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像處理等的算法)。
2人工智能非孤立專業(yè),不宜另起爐灶
近日,教育部公布了新增本科專業(yè)目錄,“人工智能”專業(yè)位列其中,有35所高校獲批建設(shè)?!八从车氖俏覈斯ぶ悄鼙究平逃尸F(xiàn)出的繁榮景象。”3日,中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任王萬森在接受科技日報記者專訪時表示,人工智能本科專業(yè)的設(shè)立,對我國各級各類院校的高層次人工智能人才培養(yǎng),具有重要的實際意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
不過,也有人感到困惑——在本科專業(yè)目錄中,早已有了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè),人工智能專業(yè)和它到底有何區(qū)別?
北京航空航天大學(xué)教授李波告訴科技日報記者,一般認(rèn)為,智能科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)面偏寬,與行業(yè)的對應(yīng)關(guān)系不直觀,而且腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)一般劃分在生命科學(xué)領(lǐng)域。北航牽頭組織新申報并獲批的人工智能專業(yè),是信息領(lǐng)域的一個本科專業(yè)?!爸劣谌绾伍_設(shè),應(yīng)該鼓勵各高校根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇?!崩畈ㄕf,感知、認(rèn)知基礎(chǔ)好的學(xué)??梢赃x擇智能科學(xué)與技術(shù),智能技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)好的學(xué)校可以選擇人工智能,當(dāng)然,學(xué)校也能在現(xiàn)有計算機(jī)或其他專業(yè)中培養(yǎng)人工智能方面的人才?!翱傊?,各高校應(yīng)結(jié)合自身特點,制定有自身特色的培養(yǎng)方案和課程體系。”
王萬森親歷了我國智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)創(chuàng)建、發(fā)展的全部過程。在他看來,它和人工智能專業(yè)并沒有本質(zhì)區(qū)別,差別只是在于專業(yè)名稱不同,名字的社會認(rèn)知度不同。
18年前,中國人工智能學(xué)會在北京召開了一次規(guī)模宏大的學(xué)術(shù)年會,部分與會代表提出了在我國建立人工智能本科專業(yè)的建議,該建議得到大多數(shù)參會人員的認(rèn)可。但就專業(yè)名稱,大家最后的共識是叫“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)。
王萬森說,這是因為,當(dāng)時人工智能正處于其發(fā)展的低潮,在“寒冬”時期將專業(yè)命名為“人工智能”,其結(jié)果可以想象。而且,這一名字沿用了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)名稱的結(jié)構(gòu)形式,也符合我國高等教育的慣例。
后來,教育部高等學(xué)校本科計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會設(shè)立了“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)工作組,確定了該專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)。從專業(yè)知識結(jié)構(gòu)來看,該專業(yè)和人工智能專業(yè)也沒有本質(zhì)區(qū)別?!耙簿褪窃谏鲜鰧I(yè)知識結(jié)構(gòu)下,我國智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)15年來的教育實踐,為我國培養(yǎng)了大批高層次人工智能專業(yè)人才。”王萬森表示。
至于兩個專業(yè)如何并行發(fā)展,王萬森也有自己的想法。一是可以將“智能科學(xué)與技術(shù)”作為研究生教育層面的一級學(xué)科名稱,把“人工智能”作為本科教育層面的專業(yè)名稱;如果兩個本科專業(yè)一定要并行存在,那么建議在研究型高校和部分應(yīng)用研究型高校采用“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)名稱,而在部分應(yīng)用研究型高校、應(yīng)用型高校和技術(shù)型高校采用“人工智能”專業(yè)名稱——前者注重研究,后者強調(diào)應(yīng)用。
不過,王萬森也強調(diào),辦好高質(zhì)量的人工智能高等教育,關(guān)鍵不在專業(yè)名字叫什么。
“人工智能不是一個孤立專業(yè),而是一個專業(yè)類。”例如,沿大數(shù)據(jù)智能這一學(xué)科領(lǐng)域衍生出了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè);沿智能自主系統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域衍生出來了“機(jī)器人工程”專業(yè)“隨著新一代人工智能的快速發(fā)展及其應(yīng)用的不斷深入,很有可能還會不斷衍生新的專業(yè),這樣就形成了一個以智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)/人工智能專業(yè)為核心,外加衍生層諸專業(yè)的新生專業(yè)類,即人工智能類專業(yè)?!蓖跞f森說。而整個人工智能專業(yè)教育體系,除上述核心層、衍生層專業(yè)外,還應(yīng)該包括支持人工智能復(fù)合型人才培養(yǎng)的復(fù)合型專業(yè)和支持人工智能交叉型人才培養(yǎng)的交叉型專業(yè)。
王萬森建議,應(yīng)創(chuàng)新人工智能與智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的協(xié)同發(fā)展模式,構(gòu)建與新一代人工智能發(fā)展相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)和課程體系,實現(xiàn)人工智能和其他專業(yè)的有機(jī)復(fù)合與交叉。
“人工智能專業(yè)建設(shè)不應(yīng)顛覆性地另起爐灶,推倒重來,而是要結(jié)合實際需求,和原有專業(yè)創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展?!彼硎?,智能科學(xué)與技術(shù)/人工智能專業(yè)看起來發(fā)展得如火如荼,但諸多深層次問題并沒有真正得到解決,人工智能與其他社會領(lǐng)域?qū)I(yè)的有機(jī)復(fù)合、與其他學(xué)科專業(yè)的交叉融合都還不夠深入。“這些需要引起我們的高度重視?!?span style="display:none">zVl創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
人工智能是做什么的
人工智能(AI)是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。應(yīng)用范圍包括:計算機(jī)科學(xué),金融貿(mào)易,醫(yī)藥,診斷,重工業(yè),運輸,遠(yuǎn)程通訊,法律,科學(xué)發(fā)現(xiàn),玩具和游戲。
一個由人類創(chuàng)造的帶有智能的實體。
無需明確指令就能夠自動完成任務(wù)。
能夠理性甚至感性地思考和行動。人工智能的歷史
智慧生物這一概念由來已久。確切地說,早在中國和埃及開始建造機(jī)械的時候,古希臘就已經(jīng)有關(guān)于機(jī)器人的神話傳說了。而現(xiàn)代人工智能的起源則可以追溯到古典哲學(xué)家對于人類思維符號系統(tǒng)的描述。再到上世紀(jì)40年代和50年代,大量來自于不同領(lǐng)域的科學(xué)家發(fā)起了關(guān)于構(gòu)建類腦的可能性的討論,掀起了有關(guān)人工智能的研究熱潮,并且于1956年在新罕布爾州漢諾威市達(dá)特茅斯學(xué)院的一次學(xué)術(shù)會議上,明確成立了人工智能這一學(xué)科。“Artificial”就是由McCarthy創(chuàng)造的,McCarthy現(xiàn)在是公認(rèn)的AI之父。
盡管在過去的幾十年里,科學(xué)家們得到了良好的基金資助,并且付出了持續(xù)努力,但是仍舊沒能夠使得機(jī)器具備智能。因此,70年代到90年代,科學(xué)家們不得不面臨基金資助的縮減,這一時期也被成為“人工智能的冬天”。幸運的是,1990年底,美國公司又再次對AI提起興趣。同時,日本政府也提出開發(fā)第五代計算機(jī)助力推進(jìn)AI發(fā)展的政府計劃。直至1997年,IBM開發(fā)的深藍(lán)里程碑式地打敗國際象棋冠軍GarryKasparov。
得益于計算機(jī)硬件的進(jìn)步,AI不斷發(fā)展。政府、公司、企業(yè)都開始在某些領(lǐng)域成功地應(yīng)用AI技術(shù)。過去15年間,Amazon,Google,Bai等公司都通過AI技術(shù)撬動了巨大的商業(yè)利益。今天的AI,已經(jīng)被嵌入進(jìn)我們?nèi)粘J褂玫木W(wǎng)絡(luò)服務(wù)。并且AI在各個行業(yè)發(fā)揮作用的同時,也極大地帶動了股票市場。
人工智能屬于什么專業(yè)
隨著社會不斷發(fā)展,人工智能這類新興專業(yè)也受到人們的普遍關(guān)注,那你知道人工智能屬于什么專業(yè)嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于人工智能屬于什么專業(yè),希望可以幫助大家。
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人工智能屬于什么專業(yè)
目前屬于計算機(jī)專業(yè),人工智能是計算機(jī)科學(xué)的一個分支,它企圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器,該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
什么是人工智能專業(yè)
人工智能,即AI(ArTIficial Intelligence),是一門包含計算機(jī)、控制論、信息論、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等綜合學(xué)科。人工智能是從計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)角度出發(fā),研究如何制造出人造的智能機(jī)器或智能系統(tǒng),來模擬人類智能活動的能力,以及延生人類智能科學(xué)。
AI需要非常廣泛的知識面和訓(xùn)練,學(xué)AI的學(xué)生要做好思想準(zhǔn)備的是,你們不僅需要CS的雄厚的基礎(chǔ)知識,還需要了解一些認(rèn)知心理學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)和工程學(xué)的知識才能在未來的發(fā)展更順利。除此之外,還需要掌握一些技能和工具,例如統(tǒng)計學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、控制、優(yōu)化和運籌學(xué)。所以AI的申請者不是以單純地成為IT人為目的的,而是要擁有豐富的知識量和技能的,未來多是沖著做researcher而去的。
人工智能專業(yè)要學(xué)些什么
1.學(xué)科基礎(chǔ)課
程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)、計算機(jī)視覺、自然語言處理.....
2.專業(yè)基礎(chǔ)課
自動規(guī)劃、概率圖模型、強化學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)...
這樣一門“引領(lǐng)未來”的學(xué)科,卻面臨著較大的人才缺口。據(jù)計算,我國當(dāng)前人工智能領(lǐng)域還缺30萬人才,這或許是高校爭相開設(shè)該專業(yè)的原因之一。
人工智能專業(yè) 畢業(yè) 去向
就業(yè)方向非常廣泛,未來幾乎科研涉及各個領(lǐng)域,及所有行業(yè),從科研機(jī)構(gòu)、工程開發(fā)、機(jī)器人、計算機(jī)、電氣自動化到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、通訊等行業(yè),可以說無所不及。
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人工智能專業(yè)就業(yè)方向有哪些
1、搜索方向,例如百度識圖、作業(yè)幫搜題等。視頻搜索也是搜索領(lǐng)域進(jìn)一步研究的方向;
2、計算機(jī)視覺和模式識別方向,其應(yīng)用領(lǐng)域包括智能辦公、智能交通、智慧城市等等;
3、醫(yī)學(xué)圖像處理,醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療器械很多都會涉及到圖像處理和成像技術(shù)。
4、無人駕駛領(lǐng)域,是人工智能重點應(yīng)用領(lǐng)域之一;
5、智慧生活和智慧城市等,包括交通、商業(yè)、生活的諸多領(lǐng)域?qū)霈F(xiàn)人工智能的影子。
人工智能專業(yè)掌握的知識能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、基本知識和基本技能與 方法 ;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;
5.具有一定的技術(shù)設(shè)計,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
有學(xué)校設(shè)有相關(guān)專業(yè)招生,是個非常有前景的專業(yè)。
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