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寫(xiě)作三十題
發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 03:37:35
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
110
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于寫(xiě)作三十題的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
寫(xiě)作文的題材大全
1. 作文的題材有哪些
寫(xiě)人（各個(gè)年級(jí)） 爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、叔叔阿姨、朋友、陌生人 寫(xiě)物（各個(gè)年級(jí)） 動(dòng)物、植物、生活用品 寫(xiě)事（各個(gè)年級(jí)） 生活中的小事、平常事（小中見(jiàn)大、平中出奇） 從xx中找到樂(lè)趣、起床前后、餐桌上、課堂上、下課十分鐘、在路上、我的夢(mèng)等 寫(xiě)景（各個(gè)年級(jí)） 公園一角、日落、風(fēng)景名勝等 讀后感（高年級(jí)） 看圖作文（中低年級(jí)） 開(kāi)頭寫(xiě)好了的作文（中高年級(jí)） 根據(jù)閱讀短文中的文章里的主人公，體會(huì)他的性格，選擇或想象一個(gè)小片段來(lái)描寫(xiě)。
（高年級(jí)） 其他： 敘事文、說(shuō)明文、記敘文、倒敘文等。
2. 求幾篇優(yōu)秀的作文題材
歷史題材：當(dāng)年有人寫(xiě)了《赤兔之死》刻畫(huà)了三國(guó)關(guān)羽和呂布迥然不同的性格特點(diǎn)，那么你可以用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?span style="display:none">BC1創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司
刻畫(huà)出李廣不同于竇憲的耀武揚(yáng)威，即使“馮唐易老，李廣難封”也不卑不亢，堅(jiān)持著自己沖陣殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的使命 生活題材：以前有人寫(xiě)過(guò)：一天他抓住一只小畫(huà)眉，把它關(guān)在籠子里，少頃，一只母畫(huà)眉銜著一株草喂給小畫(huà)眉，結(jié)果小畫(huà)眉被毒死了。生物界的規(guī)律正如裴多菲所說(shuō)的：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！?span style="display:none">BC1創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司
其實(shí)生活中有許多的東西可以用來(lái)寫(xiě)，一月春風(fēng)是希望，二月桃花是生機(jī)，三月陽(yáng)春暖人心，四月秧苗下地是開(kāi)始，五月梅雨是憂郁，六月蟬鳴心靜，七月浪里掏沙是愜意，八月桂花暗香是探索，九月雛菊一枝獨(dú)秀，十月霜重心寒，冬月雪夜靜謐，臘月梅花凌寒獨(dú)放。
3. 作文題材,越多越好
給夢(mèng)想插上翅膀、擁抱幸福的小熊、眼界
作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
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4. 作文大全作文
編輯推薦 ：中考滿分作文大全我說(shuō)的”書(shū)小“，是真正的小，我的同齡人可能很多不知道它。
它叫連環(huán)畫(huà)，也叫小人書(shū)，只有書(shū)本的一半大，是一種以多幅連續(xù)畫(huà)面表現(xiàn)一個(gè)故事或事件發(fā)展過(guò)程的繪畫(huà)形式，是一種圖文并茂的通俗讀物，上個(gè)世紀(jì)的90年代，連環(huán)畫(huà)退出歷史舞臺(tái)，現(xiàn)在的它成了”文物“。那時(shí)候的許多小人書(shū)，繪圖精美，文字簡(jiǎn)練，文圖相互補(bǔ)充，認(rèn)不得的字，就看著畫(huà)面去猜。
圖文并美的小人書(shū)給了我閱讀的快樂(lè)，對(duì)我后來(lái)練習(xí)寫(xiě)作也有幫助，比如讓我學(xué)會(huì)用幾句話，甚至一句話去描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)人物。因?yàn)榘职中r(shí)候愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，又愛(ài)收藏，所以我才有了眼福。
最初我喜歡的是連環(huán)畫(huà)的歷史故事，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等，字認(rèn)得不多就問(wèn)媽媽，圖看得不大明白就問(wèn)爸爸。你別說(shuō)，磕磕絆絆的，我認(rèn)得字越來(lái)越多了。
字認(rèn)得多了，書(shū)就看得多了，興趣也就更濃了。后來(lái)我喜歡革命歷史題材的連環(huán)畫(huà)，如《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《紅巖》等，男孩子么，看了就沖動(dòng)，就愿意跟小朋友講，弄得他們直眼饞，問(wèn)我從哪兒看到的，我哪敢說(shuō)呀，就撒謊說(shuō)：“爸爸講的。”
童話的我也喜愛(ài)，《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》、《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》幾乎一看就懂，因?yàn)橛腥ぃ袝r(shí)候自己還添枝加葉地去想象。下面我要介紹一下《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》：一個(gè)海盜當(dāng)上了一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，因?yàn)橄雍１I的名聲難聽(tīng)，就想出了個(gè)辦法，把字典全部改過(guò)：海盜變成了圣人，圣人變成了海盜；面包叫墨水，墨水叫面包；早晨起床說(shuō)“晚安”，睡前道“你早”……那是一個(gè)“狗兒喵喵叫，貓兒汪汪叫”的顛倒國(guó)，是一個(gè)荒唐透頂?shù)膹?qiáng)盜國(guó)。
這個(gè)國(guó)家只準(zhǔn)講假話，把善惡好壞的一切標(biāo)準(zhǔn)都顛倒了過(guò)來(lái)。凡是堅(jiān)持說(shuō)真話的人，都被這個(gè)海盜國(guó)王關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?span style="display:none">BC1創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司
但是，假話國(guó)來(lái)了男孩小茉莉，他是一個(gè)大嗓門；假話國(guó)還有個(gè)畫(huà)家小香蕉，他只愿意畫(huà)真實(shí)的東西；假話國(guó)還有一只瘸腿貓……他們都不愿說(shuō)假話，不愿人們受欺壓。后來(lái)，小茉莉用自己高亢的聲音震跑了假話國(guó)的國(guó)王，震坍了“瘋?cè)嗽骸?，也解救了許多無(wú)罪的、敢說(shuō)真話的人們。
這本連環(huán)畫(huà)，對(duì)我影響很大，當(dāng)我一想說(shuō)謊的時(shí)候，就想到了這個(gè)故事，便下決心不說(shuō)謊，這個(gè)好習(xí)慣一直保持至今。連環(huán)畫(huà)，真的很小，但它給我展現(xiàn)的天地卻很大，在我在童年的記憶里，涂上了一抹濃彩！【解讀】人無(wú)我有。
這樣的作文材料，不容易和別人的作文材料“撞車”，做到了“人無(wú)我有”，作文就首先在材料上勝別人一籌。親切自然。
童年的記憶，往往是美好的，親切的，令人回首的。娓娓寫(xiě)來(lái)，似有說(shuō)不完的話。
讀者讀起來(lái)也身臨其境，受到感染。詳略得當(dāng)。
作文重點(diǎn)寫(xiě)《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》，因?yàn)樗o自己的記憶深。其它略寫(xiě)，有的干脆不寫(xiě)，這就做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。
中考滿分作文大全有你陪伴，真好圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)摩擦過(guò)的痕跡。啊！小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長(zhǎng)的道路上不斷激勵(lì)著我。
“啪嗒，骨碌，骨碌?！碑?dāng)你再一次在我眼前滾過(guò)，又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)時(shí)，不知演繹過(guò)多少次的畫(huà)面又在眼前浮現(xiàn)，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，那時(shí)，我們相識(shí)。
“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團(tuán)的我，就知道調(diào)皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。
本想過(guò)去拉我起來(lái)的媽媽卻在一瞬間改變了主意?！芭距币粋€(gè)圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來(lái)。
呆滯的表情中仿佛也充滿著對(duì)我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個(gè)圓滾滾的不倒翁。“呀，不倒翁都能自己站起來(lái)，我相信你也能自己站起來(lái)?！?span style="display:none">BC1創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司
媽媽的聲音從背后傳來(lái)，那一刻，我站了起來(lái)，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)?！芭距?，骨碌，骨碌”當(dāng)你又一次在我眼前滾過(guò)，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。
當(dāng)你再一次站起時(shí)，眼前的朦朧，又將我?guī)チ肆硪粋€(gè)回憶。“哈——欠”一聲充滿困意的哈欠。
已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的我又一次伸出無(wú)力的手伸了個(gè)懶腰。手指一揮，觸到了你。
看到你臉上的表情似乎在看我的熱鬧，急需發(fā)泄的我看到你的表情后隨手一抓，向空中一扔?？吹侥阍诳罩袆澾^(guò)一條優(yōu)美的弧線，重重的摔在地上。
看到你落地的慘樣，我的心中不覺(jué)有了些許 *** 。“骨碌，骨碌，啪！”不服輸?shù)哪阌忠淮握玖似饋?lái)，但有些歪斜，那是被我摔出去的結(jié)果。
但看到你頑強(qiáng)的精神，我不覺(jué)想起多年以前對(duì)你的承諾，雖然這次沒(méi)有跌倒，卻摔倒在了堅(jiān)持。受傷的你都堅(jiān)持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗？那一刻，我樹(shù)立起了信念——做一個(gè)不倒翁！我一定能堅(jiān)持站立。
“啪——”所有的畫(huà)面在你站立時(shí)消散，看著你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)伴我成長(zhǎng)所留下的痕跡，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)路上有你陪伴，真好！【解讀】選材新穎，不落俗套是本文的制勝法寶。從小小“不倒翁”作為玩具陪伴小作者寫(xiě)起，串起一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的畫(huà)面，如果沒(méi)有真實(shí)的生活體驗(yàn)是寫(xiě)不出這樣妙趣橫生又。
5. 作文一般有什么題材
寫(xiě)人（各個(gè)年級(jí)）
爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、叔叔阿姨、朋友、陌生人
寫(xiě)物（各個(gè)年級(jí)）
動(dòng)物、植物、生活用品
寫(xiě)事（各個(gè)年級(jí)）
生活中的小事、平常事（小中見(jiàn)大、平中出奇）
從xx中找到樂(lè)趣、起床前后、餐桌上、課堂上、下課十分鐘、在路上、我的夢(mèng)等
寫(xiě)景（各個(gè)年級(jí)）
公園一角、日落、風(fēng)景名勝等
讀后感（高年級(jí)）
看圖作文（中低年級(jí)）
開(kāi)頭寫(xiě)好了的作文（中高年級(jí)）
根據(jù)閱讀短文中的文章里的主人公，體會(huì)他的性格，選擇或想象一個(gè)小片段來(lái)描寫(xiě)。（高年級(jí)）
其他：
敘事文、說(shuō)明文、記敘文、倒敘文等
6. 20個(gè)新穎的作文題目
1.__不需要理由 2.__是一種養(yǎng)分 3.明天我___ 4.給自己找個(gè)___ 5.我_____故我在 6生活需要.____ 7.何以解憂，唯有—— 8.——在我的身邊 9.善敗者不亡
10.槐花村的槐花情
11.給心靈吃點(diǎn)冰激凌
12.五月榴花紅似火
13.為了忘卻的記憶
14.其實(shí)我很笨
15.請(qǐng)給我松綁
16.晶瑩的鉛球
17.開(kāi)卷未必有益
18.冬天的訴說(shuō)
19.我是差生，我容易嗎？
20.游戲人生
現(xiàn)代寫(xiě)作的試題
一、判斷正誤：1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類。（ ）
2、公文標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分。（ ）
3、公文的開(kāi)頭一般被稱為引據(jù)部分，常用介詞“依據(jù)”、“遵照”等，如“遵照上級(jí)指示……”（ ）
4、公文為了莊重起見(jiàn)，結(jié)尾語(yǔ)常用一些富有文言色彩的慣用語(yǔ)，如“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“特此函復(fù)”。（ ）
5、公文的發(fā)文時(shí)間要用漢字書(shū)寫(xiě)完整的公元年月日。（ ）
6、公文寫(xiě)作要注意數(shù)詞的用法。表示數(shù)量增加，在數(shù)字前面有時(shí)加“了”，有時(shí)
“到”。數(shù)字前面加“了”指增加后的總算；數(shù)字前面加“到”，指凈增數(shù)。
如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的總數(shù)，后者指凈增數(shù)。（ ）
7、倍數(shù)只能用于增加，不能用于減少。例如，不能把由一百減少到五十說(shuō)成“減
少了一倍”。（ ）
8、為了提高辦事效率，可以把需要請(qǐng)示的幾件事情一并寫(xiě)在一份請(qǐng)示中。（ ）
9、為使請(qǐng)示的事情盡快得到解決，應(yīng)該把請(qǐng)示分別送給幾個(gè)有關(guān)部門，以便各
部門齊抓共管。（ ）
10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。若擔(dān)心
上級(jí)主管部門解決問(wèn)題的力度不夠，可以越級(jí)請(qǐng)示。（ ）
二、單項(xiàng)選擇題
1、行政公文不必具備的特點(diǎn)是（ ）
A、工具性 B、哲理性 C、規(guī)范性 D、權(quán)威性 E、理論性
2、公文標(biāo)題中有的要素不能省略。下列標(biāo)題格式中不符合要求的是（ ）
A、發(fā)文機(jī)關(guān)+主題內(nèi)容+文種 B、發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容
C、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 D、文種 E、主要內(nèi)容
3、下列各項(xiàng)中，屬于公文的文頭部分的項(xiàng)目是（ ）
A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、主送機(jī)關(guān) C、抄送機(jī)關(guān) D、印發(fā)機(jī)關(guān) E、傳達(dá)機(jī)關(guān)
4、下列不符合“命令（令）”的特點(diǎn)的是（ ）
A、發(fā)文的限制性 B、內(nèi)容的明確性
C、發(fā)布時(shí)間的有限性 D、執(zhí)行的強(qiáng)制性 E、發(fā)布廣泛性
5、下列對(duì)議案的使用要求的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A、議案一般由各級(jí)政府或人大代表提出
B、議案的主送機(jī)關(guān)是同級(jí)人大及其常委會(huì)
C、議案一旦表決通過(guò)，就具有法定效力，必須付諸實(shí)施
D、議案在任何時(shí)候都可以提出
E、方案不是領(lǐng)導(dǎo)專用的
6、下列對(duì)“決定”這一文種特點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）。
A、決定的事項(xiàng)性質(zhì)的重要 B、決定的政策性較強(qiáng)
C、對(duì)決定的執(zhí)行帶強(qiáng)制性 D、布置的行動(dòng)性比較緊急
E、決定是可以用于人事任任免
7、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，應(yīng)該使用的文種是（ ）
A、命令 B、布告 C、通告 D、公告 E、通知
8、下列通知中，屬于部署性通知的是（ ）
A、關(guān)于依法打擊制造、販賣盜版光盤的通知
B、關(guān)于春節(jié)期間放假的有關(guān)事項(xiàng)的通知
C、關(guān)于公布實(shí)行《集貿(mào)市場(chǎng)管理暫行規(guī)定》的通知
D、某省政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)彩票市場(chǎng)管理的通知
E、會(huì)議通知
9、下列公文中，文種使用不當(dāng)?shù)氖牵? ）
A、《關(guān)于目前金融工作形勢(shì)的報(bào)告》
B、《關(guān)于申請(qǐng)將本市列為歷史文化名城的報(bào)告》
C、《關(guān)于干部選拔任用若干問(wèn)題的請(qǐng)示》
D、《關(guān)于參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的請(qǐng)示》
E、《申請(qǐng)》
10、用以答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)使用的文種是（ ）
A、決定 B、指示 C、批復(fù) D、通知 E、函
11、按時(shí)間順序?qū)⒃S多延續(xù)信息進(jìn)行綜合，有條不紊地概述出來(lái)，這種綜合技巧叫做（ ）
A、匯集概述法 B、歸納概述法 C、縱橫法 D、縱橫綜合法 E、述職
12、下列調(diào)查方法中，不屬于直接調(diào)查的是（ ）
A、電話調(diào)查 B、歸納概述法 C、問(wèn)卷調(diào)查 D、電腦聯(lián)網(wǎng)調(diào)查 E、談話法
13、下列文書(shū)中，屬于業(yè)務(wù)章程的是（ ）
A、《某省語(yǔ)言學(xué)會(huì)章程》 B、《某集團(tuán)公司章程》
C、《某歌唱比賽章程》 D、《某基金使用章程》 E、《學(xué)校章程》
14、下列不符合條據(jù)特點(diǎn)的是（ ）
A、憑證性 B、一文一事
C、簡(jiǎn)潔明快 D、美觀性 E、下行文
15、機(jī)關(guān)、團(tuán)體介紹本單位人員到其他單位、團(tuán)體聯(lián)系工作時(shí)使用的信函文書(shū)叫做（ ）
A、證明信 B、介紹信 C、邀請(qǐng)信 D、感謝信 E、通知
16、在機(jī)關(guān)、系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)布基層干部任免、聘用的信息，最常用的是（ ）
A、任職命令 B、通報(bào) C、通告 D、通知 E、報(bào)告
17、下列經(jīng)濟(jì)司法文書(shū)中，律師所不常用的是（ ）
A、法律咨詢意見(jiàn)書(shū) B、司法建議書(shū) C、法律意見(jiàn)書(shū) D、答辯狀 E、申論
18、經(jīng)濟(jì)糾紛案件的原告依法律程序向人民法院提出維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)權(quán)益的訴訟請(qǐng)求的司法文書(shū)叫做（ ）
A、仲裁申請(qǐng)書(shū) B、刑事起訴狀 C、民事起訴法 D、行政起訴狀 E、賠償申請(qǐng)書(shū)
19、下列司法文書(shū)中，必須在案件審理結(jié)束、判決生效后才能使用的是（ ）
A、委托書(shū) B、申訴法 C、上訴狀 D、答辯狀 E、通知
20、下列司法文書(shū)中，原告、被告均可使用的是（ ）
?、傥袝?shū) ②答辯狀 ③申訴狀 ④上訴狀 ⑤起訴狀
A、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ E、①②③④
21、按公文的行文方向來(lái)劃分，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”屬于（ ）
A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以
22、下列是公文中常用的結(jié)語(yǔ)，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是（ ）
A、特此報(bào)告 B、特此通知 C、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 D、妥否，請(qǐng)批示
23、“安排”是計(jì)劃中的一種，它是指（ ）
A、時(shí)間較短、范圍較小、內(nèi)容單一、比較具體的計(jì)劃 B、時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 C、粗線條、綱要式的計(jì)劃 D、初步的、預(yù)備性的或非正式的計(jì)劃
24、公文的正文中必須使用阿拉伯?dāng)?shù)碼的是( )
A、農(nóng)歷日月的寫(xiě)法 B、表示星期幾的時(shí)候 C、名詞中的數(shù)詞 D、表示數(shù)量、長(zhǎng)度、高度、重量等各種計(jì)量的數(shù)字（并非整千整百和個(gè)位數(shù)）
25、公文中使用楷體字印刷的是（ ）
A、標(biāo)題 B、主題詞 C、發(fā)文字號(hào) D、簽發(fā)人的姓名
26、公文的標(biāo)題應(yīng)該使用（ ）
A、黑體字 B、宋體字 C、仿宋體字 D、楷體字
27、“為搞好安全生產(chǎn)．．．．．．特制訂……計(jì)劃”是一則計(jì)劃的開(kāi)頭。這種開(kāi)頭屬于（ ）
A、根據(jù)式 B、目的式 C、情況式 D、由總結(jié)前段情況引入式
28、“希望各地認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，結(jié)合本地情況，抓好XX工作”是應(yīng)用文的結(jié)尾，它屬于（ ）
A、總結(jié)式 B、強(qiáng)調(diào)式 C、鼓動(dòng)式 D、希望要求式
29、總結(jié)的內(nèi)容不包括（ ）
A、做了什么 B、怎么做的 C、今后的具體目標(biāo) D、取得的成績(jī)或不足以及經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
30、在公文中不能作為附件處理的材料是（ ）
A、以通知方式發(fā)布的行政規(guī)章 B、轉(zhuǎn)述式通報(bào)涉及的材料 C、某些具體數(shù)字、圖表等 D、轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)有關(guān)文件的通知中涉及的具體文件
31、行政公文不必具備的特點(diǎn)是（ ）
A、工具性 B、哲理性 C、規(guī)范性 D、權(quán)威性
32、公文標(biāo)題中有的要素不能省略。下列標(biāo)題格式中不符合要求的是（ ）
A、發(fā)文機(jī)關(guān)+主題內(nèi)容+文種 B、發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容
C、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 D、文種
33、下列各項(xiàng)中，屬于公文的文頭部分的項(xiàng)目是（ ）
A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、主送機(jī)關(guān) C、抄送機(jī)關(guān) D、印發(fā)機(jī)關(guān)
34、下列不符合“命令（令）”的特點(diǎn)的是（ ）
A、發(fā)文的限制性 B、內(nèi)容的明確性
C、發(fā)布時(shí)間的有限性 D、執(zhí)行的強(qiáng)制性
35、下列對(duì)議案的使用要求的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A、議案一般由各級(jí)政府或人大代表提出
B、議案的主送機(jī)關(guān)是同級(jí)人大及其常委會(huì)
C、議案一旦表決通過(guò)，就具有法定效力，必須付諸實(shí)施
D、議案在任何時(shí)候都可以提出
36、下列對(duì)“決定”這一文種特點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）。
A、決定的事項(xiàng)性質(zhì)的重要 B、決定的政策性較強(qiáng)
C、對(duì)決定的執(zhí)行帶強(qiáng)制性 D、布置的行動(dòng)性比較緊急
37、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，應(yīng)該使用的文種是（ ）
A、命令 B、布告 C、通告 D、公告
38、下列通知中，屬于部署性通知的是（ ）
A、關(guān)于依法打擊制造、販賣盜版光盤的通知
B、關(guān)于春節(jié)期間放假的有關(guān)事項(xiàng)的通知
C、關(guān)于公布實(shí)行《集貿(mào)市場(chǎng)管理暫行規(guī)定》的通知
D、某省政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)彩票市場(chǎng)管理的通知
39、下列公文中，文種使用不當(dāng)?shù)氖牵? ）
A、《關(guān)于目前金融工作形勢(shì)的報(bào)告》
B、《關(guān)于申請(qǐng)將本市列為歷史文化名城的報(bào)告》
C、《關(guān)于干部選拔任用若干問(wèn)題的請(qǐng)示》
D、《關(guān)于參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的請(qǐng)示》
40、用以答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)使用的文種是（ ）
A、決定 B、指示 C、批復(fù) D、通知
41、按時(shí)間順序?qū)⒃S多延續(xù)信息進(jìn)行綜合，有條不紊地概述出來(lái)，這種綜合技巧叫做（ ）
A、匯集概述法 B、歸納概述法 C、縱橫法 D、縱橫綜合法
42、下列調(diào)查方法中，不屬于直接調(diào)查的是（ ）
A、電話調(diào)查 B、歸納概述法 C、問(wèn)卷調(diào)查 D、電腦聯(lián)網(wǎng)調(diào)查
43、下列文書(shū)中，屬于業(yè)務(wù)章程的是（ ）
A、《某省語(yǔ)言學(xué)會(huì)章程》 B、《某集團(tuán)公司章程》
C、《某歌唱比賽章程》 D、《某基金使用章程》
44、下列不符合條據(jù)特點(diǎn)的是（ ）
A、憑證性 B、一文一事
C、簡(jiǎn)潔明快 D、美觀性
45、機(jī)關(guān)、團(tuán)體介紹本單位人員到其他單位、團(tuán)體聯(lián)系工作時(shí)使用的信函文書(shū)叫做（ ）
A、證明信 B、介紹信 C、邀請(qǐng)信 D、感謝信
三、多項(xiàng)選擇
1、請(qǐng)示的標(biāo)題（ ）
A、可以省略發(fā)文單位 B、不能出現(xiàn)“請(qǐng)求”、“申請(qǐng)”字樣
C、不能出現(xiàn)“報(bào)告”字樣 D、用黑體字印刷
2、應(yīng)用寫(xiě)作的要求包括（ ）
A、材料真實(shí) B、觀點(diǎn)正確 C、格式講究 D、安排合理
3、通知大體可以分為（ ）
A、指示性通知 B、告知性通知 C、發(fā)布性通知 D、會(huì)議通知
4、指示性通知的主要內(nèi)容一般包括（ ）幾部分
A、發(fā)通知的原因或目的 B、通知事項(xiàng) C、具體要求 D、受文單位應(yīng)如何辦理
5、會(huì)議通知的正文部分一般包括（ ）
A、會(huì)議內(nèi)容（保密的除外） B、時(shí)間、地點(diǎn) C、參加人員 D、對(duì)出席者的要求
6、按性質(zhì)和內(nèi)容的不同，可以把報(bào)告分為（ ）
A、工作報(bào)告 B、情況報(bào)告 C、答詢報(bào)告 D、申請(qǐng)報(bào)告
7、根據(jù)請(qǐng)示的不同內(nèi)容和寫(xiě)作意圖，可以將其分為（ ）
A、請(qǐng)求批示的 B、請(qǐng)求批準(zhǔn)的 C、請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的 D、請(qǐng)求撥款的
8、計(jì)劃的四要素包括（ ）
A、目的和任務(wù) B、措施和辦法 C步驟和時(shí)間 D、檢查和督促
9、直述式通報(bào)的正文一般包括（ ）
A、介紹被通報(bào)的事 B、對(duì)事做出分析、評(píng)價(jià) C、說(shuō)明對(duì)事情的處理結(jié)果 D、對(duì)受文者提出要求
10、申請(qǐng)書(shū)的正文應(yīng)該包括（ ）
A、申請(qǐng)事項(xiàng) B、申請(qǐng)理由 C、表示決心和要求 D、尤其要介紹自己的政治面貌、工作簡(jiǎn)歷
11、下列對(duì)啟事與海報(bào)的異同的分析，正確的有（ ）
A、啟事可以用個(gè)人名義發(fā)布，海報(bào)不行
B、啟事與海報(bào)都具有告啟性
C、啟事與海報(bào)都不具有強(qiáng)制性和約束力
D、啟事即可張貼，也可通過(guò)媒介發(fā)布、海報(bào)一般只能張貼
E、啟事可以設(shè)計(jì)成圖文并茂，鮮明、美觀、活潑，海報(bào)不行
12、總結(jié)的特點(diǎn)有（ ）
A、指導(dǎo)性 B、回顧性 C、自身性 D、平實(shí)性 E、綜合性
13、通報(bào)寫(xiě)作中運(yùn)用較多的文字表達(dá)方式是（ ）
A、敘述 B、描寫(xiě) C、抒情 D、說(shuō)明 E、議論
14、可用于處理事故，追究、懲處責(zé)任人或批評(píng)錯(cuò)誤的文種有（ ）
A、通知 B、決定 C、命令（令） D、通報(bào) E、通告
15、行政公文的主要作用有（ ）
A、警示作用 B、溝通作用 C、指導(dǎo)作用 D、憑證作用 E、激勵(lì)作用
21、下列對(duì)啟事與海報(bào)的異同的分析，正確的有（ ）
A、啟事可以用個(gè)人名義發(fā)布，海報(bào)不行
B、啟事與海報(bào)都具有告啟性
C、啟事與海報(bào)都不具有強(qiáng)制性和約束力
D、啟事即可張貼，也可通過(guò)媒介發(fā)布、海報(bào)一般只能張貼
E、啟事可以設(shè)計(jì)成圖文并茂，鮮明、美觀、活潑，海報(bào)不行
22、總結(jié)的特點(diǎn)有（ ）
A、指導(dǎo)性 B、回顧性 C、自身性 D、平實(shí)性 E、綜合性
23、通報(bào)寫(xiě)作中運(yùn)用較多的文字表達(dá)方式是（ ）
A、敘述 B、描寫(xiě) C、抒情 D、說(shuō)明 E、議論
24、可用于處理事故，追究、懲處責(zé)任人或批評(píng)錯(cuò)誤的文種有（ ）
A、通知 B、決定 C、命令（令） D、通報(bào) E、通告
25、行政公文的主要作用有（ ）
A、警示作用 B、溝通作用 C、指導(dǎo)作用 D、憑證作用 E、激勵(lì)作用
四、簡(jiǎn)答題
26、應(yīng)用文的規(guī)范性主要體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？
27、通知可分為哪些類型？下列通知各屬于哪種類型？
①《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布〈掃除文盲工作條例〉的通知》
?、凇蛾P(guān)于加強(qiáng)冬季森林防火工作的通知》
?、邸赌衬畴娏株P(guān)于召開(kāi)第二季度生產(chǎn)會(huì)議的通知》
28、計(jì)劃的正文通常包括哪些內(nèi)容？
29、慰問(wèn)信按內(nèi)容可分為哪三類？下列慰問(wèn)信各屬于哪一類？
?、倌晨h人民政府致在該縣抗洪救災(zāi)的人民解放軍某部官兵的慰問(wèn)信。
?、趪?guó)務(wù)院給某地震災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)信。
26、應(yīng)用文的規(guī)范性主要體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？
30、通知可分為哪些類型？下列通知各屬于哪種類型？
①《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布〈掃除文盲工作條例〉的通知》
?、凇蛾P(guān)于加強(qiáng)冬季森林防火工作的通知》
?、邸赌衬畴娏株P(guān)于召開(kāi)第二季度生產(chǎn)會(huì)議的通知》
31、計(jì)劃的正文通常包括哪些內(nèi)容？
32、慰問(wèn)信按內(nèi)容可分為哪三類？下列慰問(wèn)信各屬于哪一類？
①某縣人民政府致在該縣抗洪救災(zāi)的人民解放軍某部官兵的慰問(wèn)信。
?、趪?guó)務(wù)院給某地震災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)信。
四、綜合寫(xiě)作題（第30小題20分，第31小題30分，共50分）
30、某高科技公司開(kāi)發(fā)出一種新型復(fù)合材料，可用于建材、機(jī)械制造等行業(yè)。為打開(kāi)銷路，該公司除增加廣告投入外，擬向社會(huì)招聘三名營(yíng)銷經(jīng)理。要求不但必須有一定的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和客戶聯(lián)系渠道，還必須具有向客戶介紹新材料的性能、特點(diǎn)的一定專業(yè)知識(shí)。為得到這種人才，公司愿提供較高的年薪和一定比例的銷售營(yíng)利提成。
請(qǐng)為公司擬寫(xiě)一份供報(bào)紙刊登用的招聘啟事。
要求：（1）對(duì)擬招聘人才的各種要求、條件、報(bào)酬等可根據(jù)情況自擬。
?。?）字?jǐn)?shù)300字以上。
31、下列是某市近三年火災(zāi)事故及其造成的損失的數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)這份材料，結(jié)合自己平時(shí)了解的情況，以某某市公安局的名義擬寫(xiě)一份報(bào)告，向市政府說(shuō)明情況，分析事故上升的原因，提出改進(jìn)工作、消除隱患的辦法。要求字?jǐn)?shù)500字以上。
2000 2001 2002
火災(zāi)次數(shù) 次數(shù) 101 121 145
升降幅度 — +12% +12%
造成傷亡情況 傷 344 380 421
升降幅度 — +11% +11%
亡 38 46 514
升降幅度 — +12% +11%
造成損失情況 經(jīng)濟(jì)損失 231萬(wàn) 345萬(wàn) 561萬(wàn)
升降幅度 — +15% +16%
火災(zāi)事故原因 電器故障 22 41 56
升降幅度 — +19% +14%
用火不慎 67 55 50
升降幅度 — -2% -1%
違規(guī)操作 12 25 39
升降幅度 — +108% +56%
五、請(qǐng)根據(jù)下面的材料寫(xiě)應(yīng)用文
材料：
某公司安全科準(zhǔn)備于二OO五年六月六日上午八時(shí)在二樓會(huì)議室召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議。要求各隊(duì)負(fù)責(zé)安全工作的隊(duì)長(zhǎng)參加，并且要求與會(huì)者在會(huì)上匯報(bào)前段時(shí)間本隊(duì)安全生產(chǎn)方面的自檢自查情況。
請(qǐng)你以該安全科的名義寫(xiě)一份會(huì)議通知。
六、對(duì)下面這篇應(yīng)用文進(jìn)行修改
XX隊(duì)關(guān)于請(qǐng)求更新設(shè)備的請(qǐng)示報(bào)告
X發(fā)[ 2005]3號(hào)
公司黨委
王副經(jīng)理
資產(chǎn)部
當(dāng)前我們公司形勢(shì)一片大好。全公司干部職工正在以愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)投身到企業(yè)的改革發(fā)展建設(shè)中去。形勢(shì)喜人也逼人。在這種情況下，我們更要保持清醒頭腦，既要愛(ài)護(hù)群眾的積極性，也要維護(hù)好生產(chǎn)設(shè)備，以便企業(yè)有更大的發(fā)展后勁。為此我們才呈送以下這份請(qǐng)示報(bào)告。
我們隊(duì)現(xiàn)在使用的XX設(shè)備是上個(gè)世紀(jì)XX年代購(gòu)買的。當(dāng)時(shí)那可真稱得上是一套先進(jìn)設(shè)備。使用起來(lái)得心應(yīng)手，為我們隊(duì)創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟(jì)效益，立下了汗馬功勞?？墒请S著時(shí)間的推移，歲月的流流逝，再好的設(shè)備也會(huì)老化?，F(xiàn)在我們這套設(shè)備工藝已經(jīng)落后。特別是其中的幾個(gè)重要部件已經(jīng)大修過(guò)幾次，到了難已再修的程度。繼續(xù)使用極易出現(xiàn)生產(chǎn)事故。為此，我們請(qǐng)求公司為我們隊(duì)更新XX設(shè)備。大約需要人民幣XXX萬(wàn)元。
借此機(jī)會(huì)我們順便匯報(bào)一下我隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)的完成情況。第一季度超額完成任務(wù)，第二季度也做到時(shí)間過(guò)半任務(wù)完成過(guò)半。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們決不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備問(wèn)題而影響任務(wù)的完成。我們可以充分發(fā)揮另幾套后買的設(shè)備的作用。
以上請(qǐng)示報(bào)告，妥否請(qǐng)批準(zhǔn)。
XX隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)XXX
2005年6月
七、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，你一定有許多收獲和體會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)一份學(xué)習(xí)總結(jié)。
作三十題&w=400&h=250&c=1&rs=1.jpg)
求50個(gè)作文的題目！不知道些啥?。?/strong>
全國(guó)中考初中作文題匯總2003溫州市中考語(yǔ)文初中作文題
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)……
請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫(xiě)一篇文章。
2003淄博市中考語(yǔ)文初中作文題
根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。
我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。
只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。
要求：請(qǐng)以：“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
2003年廣州市中考語(yǔ)文初中作文題：
閱讀下面材料，根據(jù)要求初中作文。
傳說(shuō)中有一種很小的鳥(niǎo)，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里。它需要的只是一小截樹(shù)枝，它把樹(shù)枝銜在嘴里。累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那鞭樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。
小鳥(niǎo)的智慧讓我們敬佩，小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單令我們羨慕，小鳥(niǎo)的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)以“智慧 簡(jiǎn)單 勇氣”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校的名稱。
提示：考生可以從“智慧 簡(jiǎn)單 勇氣”中任選其中一個(gè)為話題寫(xiě)作，也可以任選其中兩個(gè)話題寫(xiě)作，還可以三個(gè)全寫(xiě)。
2002年寧波市中考初中作文話題“母愛(ài)”
2003年浙江紹興中考初中作文題目
《人生儲(chǔ)蓄罐》
2003成都：以“交往”為話題寫(xiě)一篇不少于500字的文章 。
2003蘇州初中作文題目為命題初中作文《牽掛》
初中作文題型是命題初中作文，題目為《牽掛》，要求學(xué)生寫(xiě)一篇體裁不限，字?jǐn)?shù)為500左右的文章。
2003長(zhǎng)沙初中作文：二任選一
第一題是“風(fēng)雨中的——”，第二題為有關(guān)親情、友情等內(nèi)容，由學(xué)生自行命題。大部分學(xué)生都選擇了第一題
杭州市2003年中考初中作文題：
24.初中作文（40分）
閱讀下面的文字，按要求初中作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。
請(qǐng)你以“自信”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
江西省2003年中考初中作文題：
“和”字，字祥義豐，意味深遠(yuǎn)，寄托著中華民族的美好愿望。對(duì)人和善、和藹，對(duì)己平和、氣和；家和萬(wàn)事興，鄰和勝親人；商場(chǎng)上和氣生財(cái)，困難時(shí)和衷共濟(jì)；人類向往和樂(lè)，世界需要和平......
請(qǐng)以“和”為話題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
2003年廣東湛江中考語(yǔ)文初中作文題
在下面兩個(gè)初中作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(yǔ)（如音樂(lè)、讀書(shū)、挫折、愛(ài)……）填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。（70分，其中卷面和書(shū)寫(xiě)占5分）
題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩 （2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
2003年浙江麗水市中考初中作文題
閱讀下在的文字，按要求初中作文。
當(dāng)侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時(shí)，是“王選們”（王選：侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)訴訟案中國(guó)原告代表）追求真理的百折不鐃讓人感動(dòng)。當(dāng)“九八”洪水奔流而至?xí)r，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動(dòng)，當(dāng)“非典災(zāi)難不幸降臨時(shí)，是白衣天使的無(wú)私無(wú)畏讓人感動(dòng)----感動(dòng)是成功時(shí)師長(zhǎng)的一聲提醒，感動(dòng)是失意是老磉的幾句安慰，感動(dòng)是善待老人、呵護(hù)幼小、拯救危難、見(jiàn)義勇為，感動(dòng)是一個(gè)微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實(shí)在有太多的感動(dòng)！面對(duì)感動(dòng)，你一定會(huì)有深切的體驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇文章。
1、自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
2、選取你感受最深的材料寫(xiě)作，不要抄襲他人的文章。
3、不要在文中出現(xiàn)你所在學(xué)校的名稱，以及老師、同學(xué)或你的真實(shí)姓名。
2003南京中考初中作文
萬(wàn)物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關(guān)……泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)不計(jì)回報(bào)，功高蓋世不張揚(yáng)個(gè)性，然而泥土卻被我們忽視，面對(duì)泥土你會(huì)有什么樣的聯(lián)想和思考？要求題目中必須有“泥土”兩字。
常州市二○○三年中考初中作文題
25、閱讀下面的文字，按要求初中作文。（50分）
為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說(shuō)？有些人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng)，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步。科學(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不如此呢？
請(qǐng)以“多想一步”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩(shī)歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥必須要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中也不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
2003年浙江金衢兩市初中作文題
四、初中作文（共60分）
（一）小初中作文（10分）
26.請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，完成下面一段對(duì)話。200字左右。
甲同學(xué)：真羨慕你啊，初中作文寫(xiě)得這么好。
乙同學(xué)：哪里，我還很不夠。
甲同學(xué)：
乙同學(xué)：
甲同學(xué)：真謝謝你，給我介紹了這么好的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
乙同學(xué)：不用謝，這只是我的一點(diǎn)寫(xiě)作體會(huì)罷了
（二）大初中作文（50分）
27.保持整潔的環(huán)境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強(qiáng)壯的體魄，要從我做起；取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從我做起；實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，要從我做起……是啊，只要從“從我做起”，生活就會(huì)變得更美好。
請(qǐng)以“從我做起”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌、劇本外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
徐州市中考初中作文以“獲取”為話題。
廣東南海初中作文 話題”瞬間”
山東省臨沂市中考初中作文“當(dāng)＿＿＿＿的時(shí)候”或以“責(zé)任”為話題
2003青島市中考語(yǔ)文初中作文題：
1.老師，你＿＿＿＿＿
2.這事真讓我＿＿＿＿＿
以上兩題任選其一習(xí)作，有提示語(yǔ)
2003年深圳中考初中作文題
一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹(shù)上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生很是納悶。農(nóng)場(chǎng)主人回答了學(xué)生的疑問(wèn)，原來(lái)這些果實(shí)是給鳥(niǎo)兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題初中作文，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩(shī)歌不少于20行，文體不限。
連云港：給自己一個(gè)微笑。
山東濟(jì)寧市中考初中作文以“真情“為話題
江蘇鹽城市2003中考初中作文試題：
教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)……
請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。
[注意]： 1.立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。
浙江省臺(tái)州市2003年初中語(yǔ)文畢業(yè)、升學(xué)初中作文題
第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。請(qǐng)以“勇氣”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1，文體不限；2，題目自擬；3，不少于600字，4，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
貴州省黔東南2003年中考初中作文題：
以“感謝”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章 。
重慶:
“國(guó)家遇到困難、學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題、家庭發(fā)生矛盾、同學(xué)違反紀(jì)律、自己成績(jī)不理想……我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？” 以《責(zé)任》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)別人的事；可以正面寫(xiě)也可以反面寫(xiě)；可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。除詩(shī)歌外，學(xué)生可以任選體裁。
2003遼寧中考初中作文題
初中作文要求
餐桌是一種文化，是衛(wèi)生、健康標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，是人們喜怒哀樂(lè)發(fā)生的地方，也是人們歷史與未來(lái)的見(jiàn)證。請(qǐng)考生圍繞“餐桌”為話題初中作文，題目自擬體裁自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。
無(wú)錫2003年中考初中作文題：三、初中作文（60分）
思路提示：
加強(qiáng)課外閱讀，是提高語(yǔ)文水平的重要途徑。讀中外名著其實(shí)是在跟大師對(duì)話，能使我們獲得很多的啟示，充實(shí)自己的生活。讀《西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦、了解生命的意義；讀《魯濱孫漂流記》，我們能懂得實(shí)干比信念更重要……
請(qǐng)以“——讀××××有感”為副標(biāo)題，自擬題目，就自己讀過(guò)的課外名著（或文章）談一點(diǎn)體會(huì)和感想。
要求：
①可就文中人物、事件、寫(xiě)法等談體會(huì)，觀點(diǎn)要明確，材料要詳實(shí)。也可結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談感想，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
②為便于別人閱讀，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
湖北省2003中考初中作文
話題為“以人為本”
湖北省鄂州市中考初中作文
《我最欣賞的一種品質(zhì)》
2003年河南中招語(yǔ)文考試初中作文
六、初中作文。（40分）
友善，是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提：愛(ài)群、利群、樂(lè)群，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”、是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛(ài)他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人，它表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚。友善是光明與和平的使者！
請(qǐng)以“友善”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。
要求：1、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；
2、文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。
2003年貴陽(yáng)中考初中作文題
“新”為中心的話題
2003年上海中考初中作文題《我想唱首歌》
2003北京市中考語(yǔ)文初中作文
在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。
要求：
1.以“喝彩”為題目寫(xiě)一篇文章；
2.思想內(nèi)容積極向上；
3.自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字；
4.文中不得寫(xiě)出區(qū)(縣)、學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。
2003北京海淀區(qū)中考語(yǔ)文初中作文
請(qǐng)你仔細(xì)觀察題為“僵持”(鳥(niǎo)與蚯蚓)的這幅漫畫(huà)，根據(jù)畫(huà)面自擬題目，寫(xiě)一篇300字左右的小初中作文。可以對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述、說(shuō)明，也可以根據(jù)畫(huà)面想像，編寫(xiě)一個(gè)小故事，還可以展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩(shī)歌外，文體不限。
2003安徽省中考初中作文試題：
狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，根現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人笑狐貍：餓疲了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。
只有經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。
請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
提示和要求： ，
(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(2)不要忘了擬個(gè)題目。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(4)不得抄襲。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。
天津2003年中考初中作文題
請(qǐng)以“書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
注意：①“書(shū)”這個(gè)話題范圍是很寬泛的，初中作文內(nèi)容只要與“書(shū)”相關(guān)，都符合要求；②文體不限，可以記述經(jīng)歷，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等；③題目自擬；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分。
2003年湖北省宜昌市中考初中作文題
為迎接來(lái)年的春天，北雁在寒風(fēng)中展翅南翔；為擁抱夢(mèng)中的藍(lán)天，松柏在峭壁上盤曲昂首；為到達(dá)勝利的彼岸，小舟在風(fēng)浪里揚(yáng)起白帆；為書(shū)寫(xiě)新生活的篇章，下崗女工支起了再就業(yè)的地?cái)偅粸閷?shí)現(xiàn)與世界的融合，中國(guó)打開(kāi)了塵封的國(guó)門……。自然進(jìn)程、社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)不體現(xiàn)著適者生存、適者發(fā)展。請(qǐng)你以 “適應(yīng)”為話題初中作文。可敘可議，可詩(shī)可文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在350個(gè)左右，寫(xiě)詩(shī)不要少于15行。
湖北省黃岡市2003年初中升學(xué)統(tǒng)一考試初中作文題
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之?！钡那Ю锷衬瑒P旋歸來(lái)。
馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的”，老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地?！?br/>“就這些？沒(méi)有了？”馬和驢問(wèn)。
“沒(méi)有了，就這些?！?br/>“唉！”馬說(shuō)，“我以為它能說(shuō)出什么驚人的話來(lái)，誰(shuí)知簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，三言兩語(yǔ)就完了?！薄耙稽c(diǎn)也不精彩，令人失望?！斌H也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
請(qǐng)以“感受平凡”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
2008中考作文題
河北唐山中考作文題:
我們的生活充滿陽(yáng)光
湖北武漢市中考作文題
閱讀下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”簡(jiǎn)單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)。
“孩子，老師說(shuō)你做得不錯(cuò)，你一定可以做得更好！”簡(jiǎn)單的一句話，讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。
“三人行，必有我?guī)熝伞！焙?jiǎn)單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”。
簡(jiǎn)單的一句話為什么會(huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
黃岡市中考作文題
題一：請(qǐng)以“這件事我做對(duì)了”為題寫(xiě)一篇文章。
題二：讀下列材料，可產(chǎn)生多種感受。請(qǐng)根據(jù)個(gè)人的理解，選取你感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。
作文材料
薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便向老師告辭回家。秦青也沒(méi)有阻攔他，在城外的大道旁給他餞行。這時(shí)候秦青撫摩著拍板，慷慨激昂地高唱起來(lái)，聲音振動(dòng)了林間的樹(shù)木，反激出的回聲擋住了天上的行云。
薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此以后，他一輩子再也不敢說(shuō)回家的話。
南通中考作文題： 一道風(fēng)景線
奉化中考作文題目：十六歲，我多了一分
煙臺(tái)中考作文題目： 走進(jìn)
青島中考作文題目： 1.“AAA你誤會(huì)了我” 2. “和”
濰坊中考作文題目：畫(huà)一扇窗給自己
威海中考作文題目： “____的肩膀”
溫州中考作文題目作文題目為下雨天真好
北京市密云縣
題目：傳遞XXX
福建省寧德市
請(qǐng)你以“在一起”為話題寫(xiě)一篇文章
廣東省
請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇記敘文
湖北省恩施市：下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫(xiě)一篇600—800字的作文，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
(1)話題作文：以“公德的呼喚”為話題寫(xiě)一篇作文。
(2)命題作文：題目：謙讓
湖北省荊州市
霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們用心去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。
請(qǐng)以“為了心中的＿”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
湖北省咸寧市：請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。
(1)2008年5月12日，汶川地震中，有這樣一個(gè)感人的故事：
16歲的郭婷婷是都江堰江堰聚源中學(xué)九年級(jí)學(xué)生，5月12日下午，婷婷正和同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓上課，地震發(fā)生后，她和同學(xué)們一起被埋在廢墟下，婷婷左腳被房梁壓住。在等待救援的11個(gè)小時(shí)里，她一直相信自己能活著出去。為了鼓舞同學(xué)們求生的信念，她強(qiáng)忍傷痛，帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。當(dāng)看到救援者時(shí)，婷婷第一句就是：“先去救我的老師和同學(xué)！”
郭婷婷這種可貴的精神，深深地感動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。
根據(jù)上述材料，寫(xiě)一篇文章。）。
(2)請(qǐng)以“感受·感恩”為題目寫(xiě)一篇文章。
湖北省孝感市
請(qǐng)以“心存敬畏”為話題，寫(xiě)一篇的文章
雖然沒(méi)有50個(gè)，但希望對(duì)你有幫助
參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/14803989.html
30個(gè)作文的好題目
寫(xiě)作思路：把小學(xué)初中課本上的作文題目都寫(xiě)下來(lái)。
1、最快樂(lè)的事情
2、我從中得到了快樂(lè)
3、留戀
4、回首依然看見(jiàn)你
5、難忘的一回
6、我的讀書(shū)故事
7、刻骨銘心的一課
8、我喜歡的一處美景
9、我后悔了
10、記我難過(guò)的一件事
11、 這件事使我受到教育
12、難忘的教訓(xùn)
13、那一天，我真難忘
15、一件事的啟示
16、我明白了……
17、溫暖
18、誠(chéng)實(shí)比金子還可貴
19、我最想做的一件事
20、我印象最深的事
21、記一件親身經(jīng)歷的事
22、發(fā)生在我們班的一件事
23、記我做的一件好事
24、那一刻，真令人感動(dòng)
25、我懂得了時(shí)間的寶貴
26、成長(zhǎng)的道路上
27、走在放學(xué)回家的路上
28、公園見(jiàn)聞
29、我的媽媽
30、難忘的第一次
以上就是關(guān)于寫(xiě)作三十題相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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