正文

作文提升的方法有哪些（作文提升的方法有哪些初中）

發(fā)布時間：2023-05-23 02:48:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 110

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于作文提升的方法有哪些的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，有小程序、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端和批量生成器

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

本文目錄:

提高寫作的12個方法
提高作文水平的方法有哪些
如何提高寫作水平？

作文提升的方法有哪些（作文提升的方法有哪些初中）

提高寫作的12個方法

提高寫作的12個方法為：閱讀優(yōu)秀的作品、形成自己的風格、隨時隨地記下你的靈感、專門的寫作時間、先計劃，再寫、創(chuàng)新、修改、簡明扼要、獲取別人的反饋、是騾子是馬，拉出來溜溜、采用對話式的文體、好開頭和結(jié)尾。

1、閱讀優(yōu)秀的作品

這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們。

2、形成自己的風格

盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

3、隨時隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本，當你對你構(gòu)思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。

4、專門的寫作時間

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。

5、先計劃，再寫

在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱。

6、創(chuàng)新

你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點。漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。

7、修改

你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。好的作品是經(jīng)過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。

8、簡明扼要

這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。

9、獲取別人的反饋

閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。

10、是騾子還是馬，拉出來溜溜

就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。

11、采用對話式的文體

很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢（沒有嘆生詞）。這樣一來，讀者看起來會更舒服。

12、好開頭和結(jié)尾

開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。

作文提升的方法有哪些（作文提升的方法有哪些初中）

提高作文水平的方法有哪些

提高作文水平的方法如下：

寫作興趣的激發(fā)與孩子識字同步。

學生識字不多時，可借助錄音機（現(xiàn)在可以是復讀機、電腦），讓孩子說話。

要把寫作文與學生的日常生活，尤其是玩聯(lián)系起來，使學生感到有興趣。

寫作文，不能把事情從頭到尾部寫，要寫最有用的，也就是你印象最深的，最難忘的。

對于孩子，感性永遠重要于理性，要明白必須多實踐。

最初的練習，大人必須幫孩子一把。

只有說明白了，才會寫清楚。?

孩子最初寫作文，要簡單，一多就亂。

作文起步，關(guān)鍵是訓練孩子懂得作文是有的可寫的，就寫自己最有意思的事情。

第一次總是難忘的。讓孩子抓住他人生第一次的體驗來寫作文，一般都會寫得具體生動。

別讓孩子輕易放過人生難得的第一，讓孩子寫出第一次感受的獨特性，是作文成敗的關(guān)鍵。

所有的獨特性都融于具體性之中。

要讓孩子喜歡作文，一定要和孩子的愛好聯(lián)系起來。

沒有一個孩子不喜歡小動物，孩子在和比他還要弱小的小動物的接觸過程中，常常能夠表現(xiàn)出一個孩子對世界的另一種態(tài)度。

沒有情感，沒有交流，作文就無從寫起。

孩子在最開始寫作文的時候，寫與小動物的交流，要比寫和人的交流容易得多。

要寫好作文，就必須時時常常做有心人，比別人多一雙眼睛和一顆心。

如何提高寫作水平？

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎么寫的?？梢哉乙恍┟掖髱煹奈恼聛砜?，看他們的結(jié)構(gòu)、修辭是怎么用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

2、文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常生活中，可以多積累一些素材。比如生活中發(fā)生的小事就可以用手機里的便簽記錄下來，在以后寫作的時候拿出來用，就是一件活靈活現(xiàn)的事情了。

3、我國的唐詩宋詞里面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然后在寫作的時候用上去，就顯得格調(diào)非常高。比如我們在一些山上的夜景時，就可以用"明月松間照，清泉石上流。"這樣的詩句來表達。

4、文筆的練就并不是一朝一夕的事，需要長期不斷的練習、思考、總結(jié)。所以我們可以定期回頭看看自己寫過的文章，看看有哪些不足可以改進的地方，如此慢慢積累文筆就會得到提高。

擴展資料：

一、寫作：

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個階段。

與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞信息

2、現(xiàn)代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關(guān)系到全民族文化素質(zhì)和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由于歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經(jīng)濟高度發(fā)展的文明社會的，也難以立足于世界民族之林。

寫作是一種復雜的創(chuàng)造性的腦力勞動過程。從現(xiàn)代信息論、系統(tǒng)論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統(tǒng)。作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為采集——構(gòu)思——表述三個階段。

具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個環(huán)節(jié)。每個階段和環(huán)節(jié)都有自身的特點、規(guī)律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規(guī)律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質(zhì)兼?zhèn)涞暮梦恼?、好作品?span style="display:none">5fh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司

寫作，作為一種富有創(chuàng)造性的腦力勞動過程，不僅僅存在于文學創(chuàng)作領域，還廣泛出現(xiàn)于應用寫作領域（包括公文寫作、經(jīng)濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的“寫作”概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言：“在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧?！边@里的“寫”主要是指應用寫作而非文學創(chuàng)作。

參考資料：

百度百科寫作

以上就是關(guān)于作文提升的方法有哪些相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。