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可以為師矣可以的古義（可以為師矣可以的古義和今義）
發(fā)布時間：2023-05-23 02:33:29
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于可以為師矣可以的古義的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
“可以為師矣”中的“可以”是什么意思？
多數(shù)情況下，“可以”在文言文中是兩個單音節(jié)詞：可、以。具體解釋如下：可：動詞，能夠，可以。
以：介詞，引介第三者，相當于“將……”或“憑借……”、“靠……”等等。這里指可以憑借作為老師的事物，即“溫故而知新”。由于前文有了，這里被省略。假設前文沒有，這句話可表述為：可/以溫故而知新為師矣。
那么，“可以為師矣”準確翻譯是：可以據(jù)此成為老師了。
“可以為師矣”里面的可以的古義和今義分別是什么
古義：表示可能或能夠今義：①表示可能或能夠：不會的事情，用心去學，是～學會的ㄧ這片麥子已經(jīng)熟了，～割了。
?、诒硎驹S可：你～走了?！ 、趨柡Γ耗氵@張嘴真～ㄧ天氣實在熱得
溫故而知新 可以為師矣中可以的今義和古義
可以的今義可以，能：古義：才可以。
“溫故而知新，可以為師矣”，出自孔子的《論語》
這句話的意思是：
孔子說：廣泛地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。
說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發(fā)展而來的道理。
擴展資料：
“溫故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎。
“溫故而知新”有四解。
一為“溫故才知新”：溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟；
二為“溫故及知新”：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；
第四，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。
可以為師矣的可以的古義和今義是什么?
古義：表示憑借，成為。
今義：
（1）可能或能夠。例如：今天總可以到達桂林了。
（2）表示許可。例如：你可以走了。
（3）不壞，還好。例如：她的英語還可以。
（4）很；厲害。例如：這真閑得可以。
“溫故而知新，可以為師矣”是出自春秋孔子的《論語》。
譯文：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師了。
近義詞
允許
讀音：yǔn xǔ。
解釋：答應，同意。
引證：曹禺《雷雨》第一幕：“我希望父親允許我把我的教育費分給她一半上學?！?span style="display:none">maI創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
例句：無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
以上就是關于可以為師矣可以的古義相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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