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2023年評職稱認可的教育期刊（職稱論文收費標準）

發(fā)布時間：2023-05-23 02:13:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 94

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于2023年評職稱認可的教育期刊的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

評職稱認可的期刊有哪些？
教師評高級職稱認可的刊物是什么？
教師評高級職稱認可的刊物有哪些？
教師評高級職稱認可的刊物有哪些？
教師評職稱認可的刊物

2023年評職稱認可的教育期刊（職稱論文收費標準）

評職稱認可的期刊有哪些？

假冒國內正規(guī)期刊的刊名、刊號和出版單位名稱，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合訂本”的名義出現(xiàn)的。

主持并承擔完成本專業(yè)高層次的科研項目，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發(fā)展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力。

指導青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學術水平和應用價值。

擴展資料：

刊物上明確標有“全國性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學術價值、影響較大的刊物也是屬于國家級刊物。如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學學報》等?？蓞⒁娪嘘P政府權威部門公布的文件。注意，還有國家級重點刊物、SCI等刊物級別更高，不要與國家級期刊混淆。

參考資料來源：百度百科-國家級期刊

教師評高級職稱認可的刊物是什么？

1、《教師教育研究》創(chuàng)刊于1989年，為雙月刊，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學學術刊物。

主要欄目有新時期教師教育體系的建構、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標準與教材建設、教學改革與探索、教育現(xiàn)代化與信息化、政策法規(guī)、調查研究等。

2、《中國教育學刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針。

3、《教育與職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1917年，半月刊，由中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是職業(yè)教育類學術期刊。

4、《教育科學》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的教育理論刊物。主要有教育理論研究、課程與教學、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、網(wǎng)絡教育等欄目。

5、《基礎教育》創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學主辦、華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所承辦的在中國國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。

教師評高級職稱認可的刊物有哪些？

1、《教育學術月刊》
CSSCI擴展版（2021-2022）, 中文核心（2020年版
欄目有：理論探新、學位論文、實證研究、德育天地、高教研究、課程改革、教育管理、比較教育、教師發(fā)展、農村教育、職教論壇、校長論壇、特殊需要教育等
2、《中國職業(yè)技術教育》
科技核心（2020社會科學）, 中文核心（2020年版）
3、《河北師范大學學報(教育科學版)》
中文核心（2020年版）
欄目有高等教育理論、教育史專欄、職成教專欄、教育政策與制度、課程與教學論、教師與教師教育、基礎教育理論、教育心理學、國際與比較教育等。
4、《教育與職業(yè)》
中文核心（2020年版）
欄目：研究與探索、教育管理、比較教育、師資建設、德育研究、教法研究、特稿、人物
5、《職教論壇》
科技核心（2020社會科學）, 中文核心（2020年版）
欄目：名家視點、專題研究、理論經(jīng)緯、課程教學、政策研究、師資建設、繼續(xù)教育、院校發(fā)展、一線調查、百家論苑、比較研究等。
6、《現(xiàn)代教育管理》
中文核心（2020年版）
欄目有：決策咨詢、熱點研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設、教育督導與評估、教育管理學學科建設、師資管理、教學管理、學生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學生就業(yè)等。

2023年評職稱認可的教育期刊（職稱論文收費標準）

教師評高級職稱認可的刊物有哪些？

教師評高級職稱認可的刊物有：《中國教育研究》，《中國教育書刊》和《教育科學》等。

選擇的期刊等級分為普刊(省級、國家級)和核心期刊，一般的評定文件上分都會有著注明要求，顯示需要期刊的等級是普刊還是核心。根據(jù)文件要求，對應的選擇級別相同的期刊。有期刊投稿目錄的，需要在期刊目錄里面選擇投稿期刊。

若沒有任何要求，則可以根據(jù)自己論文質量，選擇適合的期刊。論文方向須與期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范圍都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各個教育論文的主題方向。

擴展資料：

教師評高級職稱介紹如下：

不同地區(qū)不同地點的職稱要求不一樣，教師們需仔細觀察職稱文件做好相對于的準備。有要求需要在萬放或者是在知網(wǎng)上有收錄的，建議選擇已被收錄的期刊。

在選擇已被收錄的期刊上發(fā)表論文會比在沒有被收錄的期刊上發(fā)表論文收錄率大。不能選擇增刊、套刊與論文集等，這些是在期刊上被磨滅的不會被認可。例如期刊的級別專業(yè)方向等都需和職稱文件一致。無法與文件匹配的刊物是不能進行職稱評定的。

參考資料來源：人民網(wǎng)-職稱評定，走到盡頭了

參考資料來源：人民網(wǎng)-教師職稱評聘要回歸本真

教師評職稱認可的刊物

教師評高級職稱認可的刊物包括但不限于：

1、《教育學術月刊》：

《教育學術月刊》是由江西省教育廳主管、江西省教育科學研究所和江西省教育學會主辦的教育理論性的期刊，雜志現(xiàn)主要面向的讀者對象為中小學、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部門的工作人員。自創(chuàng)刊以來，期刊始終致力于在保持原有辦刊特色基礎上，突出教育理論的學術性、前瞻性和時代性。

2、《中國職業(yè)技術教育》：

《中國職業(yè)技術教育》是由中華人民共和國教育部主管、教育部職教中心研究所、中國職業(yè)技術教育學會、高等教育出版社、北京師范大學聯(lián)合主辦的綜合性教育期刊，堅持宣傳國家職業(yè)技術教育方面的方針政策，立足于中國教育改革和發(fā)展的實際，主要涉及職教要聞、專稿專訪、綜合管理方略、課程教材、教研與教學、職業(yè)指導、職業(yè)培訓、高等職業(yè)教育等方面的內容。

3、《河北師范大學學報（教育科學版）》：

《河北師范大學學報（教育科學版）》堅持關注教育科學的發(fā)展，刊登的文章方向為教育科學研究創(chuàng)新性成果，其欄目眾多，內容豐富，信息量大，可讀性強，富于指導性和實用性。目前主要刊登教育科學研究創(chuàng)新性成果，面向的讀者對象為高校師生、科研管理人員、教育學科研工作者以及中學教師等。

4、《教育與職業(yè)》：

《教育與職業(yè)》目前主要刊登職業(yè)教育學術研究性的文章，內容主要涉及教育管理、德育研究、職業(yè)指導、教育史研究、比較教育、教學理論、教法研究、課程與教材等，主要面向的讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者，期刊始終致力于為教育科學研究、教育理論創(chuàng)新和教育改革與發(fā)展服務。

5、《現(xiàn)代教育管理》：

《現(xiàn)代教育管理》是由現(xiàn)代教育管理主管、遼寧教育研究院主辦的綜合性期刊，堅持以現(xiàn)代教育管理理論結合實踐問題撰寫稿件內容，引導理論和實踐的相互應用，致力于為教育管理提供平臺，為教育管理決策提供服務，讀者對象為各級教育行政管理者、各級各類學校的管理者、教育管理理論研究者、各級各類學校教師、高等院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。

以上就是關于2023年評職稱認可的教育期刊相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。