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好的論文題目示范（好的論文題目示范對(duì)偶句怎么寫(xiě)）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 21:23:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 68

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于好的論文題目示范的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

材料與科學(xué)基礎(chǔ) 論文題目起什么比較好寫(xiě)，要新穎又內(nèi)容好寫(xiě)
有什么好的議論文題目
教學(xué)畢業(yè)論文有哪些好的題目
護(hù)理論文哪些題目好寫(xiě)呢

好的論文題目示范（好的論文題目示范對(duì)偶句怎么寫(xiě)）

材料與科學(xué)基礎(chǔ) 論文題目起什么比較好寫(xiě)，要新穎又內(nèi)容好寫(xiě)

一、比較好寫(xiě)的材料科學(xué)論文題目:
1、表面活性劑在納米材料科學(xué)中的應(yīng)用
2、高分辨透射X射線三維成像在材料科學(xué)中的應(yīng)用
3、“面向新世紀(jì)材料科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的綜合改革與實(shí)踐”實(shí)踐教學(xué)改革報(bào)告
4、提高材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
5、材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
6、激光技術(shù)在材料科學(xué)中的應(yīng)用
7、材料科學(xué)與工程專業(yè)平臺(tái)課程材料物理性能本科生教學(xué)改革的探討
8、量子化學(xué)計(jì)算方法在材料科學(xué)領(lǐng)域的初步應(yīng)用
9、材料科學(xué)與工程專業(yè)的工程教育實(shí)踐
10、嵌入原子方法理論及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
11、現(xiàn)代球墨鑄鐵的誕生,應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì):20世紀(jì)材料科學(xué)最重大的技術(shù)進(jìn) ?
12、表面處理技術(shù)現(xiàn)狀及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
13、固態(tài)組合化學(xué)及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
14、核輻射技術(shù)及其在材料科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
15、分形論在材料科學(xué)中的應(yīng)用
16、材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革
17、材料科學(xué)與工程實(shí)踐教學(xué)體系的建立與實(shí)施
18、仿地成巖的新一代膠凝材料——凝石——自然科學(xué)、材料科學(xué)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新焦點(diǎn)
19、無(wú)機(jī)新材料研究與材料科學(xué)
20、材料科學(xué)與工程導(dǎo)論課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐初探
二、材料科學(xué)畢業(yè)論文題目推薦:
1、試論材料科學(xué)與工程的內(nèi)涵與研究方法
2、材料科學(xué)中的介電譜技術(shù)
3、材料科學(xué)與工程課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路
4、基于材料科學(xué)和材料加工有機(jī)結(jié)合的新型實(shí)驗(yàn)課程體系
5、材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革
6、材料科學(xué)的一個(gè)新生長(zhǎng)點(diǎn)——生態(tài)材料學(xué)
7、體視學(xué)在材料科學(xué)研究中的進(jìn)展與展望
8、材料科學(xué):材料實(shí)驗(yàn)——管線鋼落錘撕裂試驗(yàn)方法的建立、應(yīng)用及發(fā)展
9、復(fù)合材料科學(xué)與工程
10、材料科學(xué)專業(yè)研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與探索
11、金相學(xué)史話(6):電子顯微鏡在材料科學(xué)中的應(yīng)用
12、材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀與對(duì)策
13、X射線吸收精細(xì)結(jié)構(gòu)譜在材料科學(xué)中的應(yīng)用
14、電子理論在材料科學(xué)中的應(yīng)用
15、“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
16、材料科學(xué)與工程學(xué)院課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施與成效
17、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用
18、材料科學(xué)中的計(jì)算機(jī)模擬
19、材料科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展現(xiàn)狀
20、材料科學(xué)與工程專業(yè)材料概論雙語(yǔ)教學(xué)探討
三、大學(xué)材料科學(xué)論文題目大全集:
1、智能材料———材料科學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)
2、材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
3、材料科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展設(shè)想
4、材料科學(xué)中的分子動(dòng)力學(xué)模擬研究進(jìn)展
5、三維原子探針及其在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用
6、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在材料科學(xué)中的應(yīng)用
7、二十一世紀(jì)初的材料科學(xué)技術(shù)
8、材料科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)
9、材料科學(xué)與工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)
10、分子模擬軟件CERIUS2及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
11、材料科學(xué)與工程專業(yè)本科生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐
12、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用
13、材料科學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)改革與實(shí)踐
14、美國(guó)和歐洲的材料科學(xué)與工程教育(一)
15、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在材料科學(xué)中的應(yīng)用與展望
16、材料科學(xué)與工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐
17、研究型教學(xué)在“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐與思考
18、應(yīng)用型本科《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程建設(shè)與改革
19、面向未來(lái)的材料科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
20、材料科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
四、最新材料科學(xué)論文選題參考:
1、磁控濺射技術(shù)及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
2、材料科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室綜合實(shí)驗(yàn)課程改革初探
3、發(fā)展生物質(zhì)材料與生物質(zhì)材料科學(xué)
4、掃描電子顯微鏡及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
5、分子動(dòng)力學(xué)模擬及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
6、材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的思考與實(shí)踐
7、納米材料科學(xué)中的譜學(xué)研究
8、現(xiàn)代球墨鑄鐵的誕生、應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)--20世紀(jì)材料科學(xué)最重大的技術(shù)進(jìn)展之一
9、電子背散射衍射在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用
10、材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的改革與實(shí)踐
11、材料科學(xué)與工程專業(yè)的課程體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)
12、面向21世紀(jì)的材料科學(xué)與工程本科教育
13、選擇合適審稿人提高刊物學(xué)術(shù)質(zhì)量--《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)-材料科學(xué)版》(英文版)遴選審稿人的體會(huì)
14、材料科學(xué)中的分形
15、材料科學(xué)與工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考
16、材料科學(xué)與工程專業(yè)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
17、材料化學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)置及其與材料科學(xué)的關(guān)系
18、《材料科學(xué)基礎(chǔ)》綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
19、材料科學(xué)中的分形理論應(yīng)用進(jìn)展
20、材料科學(xué)技術(shù)的生長(zhǎng)點(diǎn)
五、大學(xué)生優(yōu)秀材料科學(xué)論文題目:
1、溶膠—凝膠工藝在材料科學(xué)中的應(yīng)用
2、材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系的改革
3、第一原理方法在材料科學(xué)中的應(yīng)用
4、多孔材料引論——材料科學(xué)與工程系列
5、跨世紀(jì)材料科學(xué)技術(shù)的若干熱點(diǎn)問(wèn)題
6、跨世紀(jì)材料科學(xué)技術(shù)的若干熱點(diǎn)問(wèn)題(摘要)
7、跨世紀(jì)材料科學(xué)技術(shù)的若干熱點(diǎn)問(wèn)題
8、均恒強(qiáng)磁場(chǎng)在材料科學(xué)中的應(yīng)用
9、大材料專業(yè)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程的教改認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
10、固體力學(xué)與材料科學(xué)交緣的幾個(gè)新課題
11、現(xiàn)代掃描電鏡的發(fā)展及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
12、論材料科學(xué)的理論基礎(chǔ)
13、材料科學(xué)中的點(diǎn)擊化學(xué)
14、分形理論及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
15、穩(wěn)恒強(qiáng)磁場(chǎng)技術(shù)的發(fā)展及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
16、納米壓痕技術(shù)在材料科學(xué)中的應(yīng)用
17、電子背散射衍射技術(shù)及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用
18、基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)的材料科學(xué)領(lǐng)域文獻(xiàn)計(jì)量分析研究
19、非線性光學(xué)晶體材料科學(xué)
20、光化學(xué)基本原理與光子學(xué)材料科學(xué)

有什么好的議論文題目

1.放棄也是一種超越
2.不再金牌崇拜
3.和諧不是毫無(wú)差別
4.真正虛幻的是人心
5.讓自我成為偶像
6.文明源于奉獻(xiàn)
7.自信就是力量
8.自尊自強(qiáng)才能活出真我
9.如何“三省吾身”
10.個(gè)性：成熟的標(biāo)志
11.傳統(tǒng)美德不可丟
12.時(shí)代呼喚節(jié)操回歸
13.謙虛是一種美德
14.忍讓需掌握時(shí)機(jī)
15.讓好習(xí)慣主宰人生
16.尊重而不迷信名人
17.給自己一些寬容
18.悲觀與樂(lè)觀
19.過(guò)分謹(jǐn)慎的壞處
20.贊美的巨大力量
21.信念與希望
22.拼搏要選對(duì)起點(diǎn)
23.個(gè)人離不開(kāi)集體
24.換個(gè)角度看生命
25.苦與樂(lè)
26.生與死
27.思考不能漫無(wú)邊際
28.平淡的真知
29.逆境出人才
30.吃苦教育
這些都是不錯(cuò)的議論文題目都是初三滴呦~

教學(xué)畢業(yè)論文有哪些好的題目

又到了寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候了，小編為大家送上畢業(yè)論文經(jīng)典選題，希望可以幫助大家寫(xiě)出好的論文!1. 高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究2. 基于提高大學(xué)生素質(zhì)的審美教育研究3. “非正式組織”及其對(duì)大學(xué)生管理教育影響研究4. 廣西高等教育國(guó)際化及對(duì)策研究5. 英國(guó)高等教育改革中的管理主義6. 中國(guó)石油管道局職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃研究7. 論學(xué)習(xí)策略教育對(duì)于提高非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的作用8. 國(guó)際教育與國(guó)際人才培養(yǎng)路徑研究9. 二戰(zhàn)后德國(guó)政治教育在政治文化變遷中的作用研究10. 內(nèi)蒙古地區(qū)體育教育專業(yè)課程設(shè)置的系統(tǒng)研究11. 弗洛姆愛(ài)的哲學(xué)思想及其教育啟示12. 深入發(fā)展時(shí)期教育技術(shù)理論演變的研究13. 大學(xué)生綠色教育若干問(wèn)題研究14. 法制教育的功能探究15. 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境研究16. 以構(gòu)建和諧校園為基點(diǎn)　加強(qiáng)貧困大學(xué)生的思想政治教育17. 中小學(xué)校教育服務(wù)研究18. 深圳中小學(xué)教育財(cái)政支出研究19. 運(yùn)用教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)20. 高職會(huì)計(jì)教育模式改革的研究21. 義務(wù)教育階段辦學(xué)模式選擇與財(cái)政政策22. 中小學(xué)心理健康教育評(píng)估的探索23. 高校馬克思主義理論教育實(shí)效性研究24. 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育探析25. 試論魏書(shū)生的家庭教育思想26. 我國(guó)北方農(nóng)村家庭教育社會(huì)支持體系的研究27. 初中學(xué)生環(huán)境教育的實(shí)踐與思考28. 基于情報(bào)檢索語(yǔ)言互操作技術(shù)的集成詞庫(kù)構(gòu)建研究29. 《愛(ài)的教育》在中國(guó)百年的譯文與接受30. 基于ASP開(kāi)發(fā)的在線教育系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)31. 我國(guó)教育中介組織失靈與治理之研究32. 涂爾干的道德教育理論及其當(dāng)代價(jià)值33. 天津市基礎(chǔ)教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的研究34. 思想政治教育的理論探源及其相應(yīng)意義35. 普及農(nóng)村義務(wù)教育對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響研究36. 新世紀(jì)我國(guó)會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育問(wèn)題研究37. 我國(guó)教育不平等與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究38. 活動(dòng)理論在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用39. 梁?jiǎn)⒊慕逃F(xiàn)代化思想研究40. 從近代化的角度看嚴(yán)復(fù)的教育思想與實(shí)踐41. 遠(yuǎn)程教育中情感信息的建模與處理方法研究42. 基于情感計(jì)算的圖像檢索系統(tǒng)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究43. GDP危險(xiǎn)期美國(guó)思想政治教育的狀況及其對(duì)我國(guó)的啟示44. 構(gòu)建和諧社會(huì)背景下的教育公平研究45. 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育改革問(wèn)題研究46. 論當(dāng)前美國(guó)高等教育改革47. 生活與教育的涵義及其辯證關(guān)系48. 教師教育智慧的涵義、基本要素及生成49. 當(dāng)代知識(shí)觀的新發(fā)展及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的影響50. 內(nèi)蒙古地區(qū)民族基礎(chǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施51. 普通高等學(xué)校國(guó)防教育應(yīng)有的哲學(xué)理念52. 西方近現(xiàn)代思想道德教育方法的探究及其啟示53. 唐代嶺南謫宦及其對(duì)該地區(qū)教育的貢獻(xiàn)54. 人文精神視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教育55. 重慶電力公司教育培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略及實(shí)施方案研究56. “知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育”思想與理論述評(píng)57. 高校體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)質(zhì)量管理評(píng)價(jià)研究58. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育運(yùn)營(yíng)模式探究59. 我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展中的政府行為研究60. 學(xué)生的教育消費(fèi)需求與高校面臨的挑戰(zhàn)61. 中韓民辦(私立)高等教育比較研究62. 高等教育功能的實(shí)現(xiàn)與和諧社會(huì)的構(gòu)建63. 高等教育自學(xué)考試課程體系研究64. 高等職業(yè)院校教育質(zhì)量的理論研究與實(shí)證分析65. 多元文化音樂(lè)教育觀與高師視唱練耳課程發(fā)展研究

好的論文題目示范（好的論文題目示范對(duì)偶句怎么寫(xiě)）

護(hù)理論文哪些題目好寫(xiě)呢

研究背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活節(jié)奏的加快、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)以及生活習(xí)慣的改變,人類的健康面臨更大的挑戰(zhàn),亞健康人群日益增多。亞健康已被醫(yī)學(xué)界稱為21世紀(jì)人類健康的最大威脅之一。當(dāng)前世界各國(guó)的研究者對(duì)亞健康狀態(tài)進(jìn)行了廣泛研究,并從不同的角度對(duì)亞健康進(jìn)行了定義：亞健康狀態(tài)是指人的身心情感處于疾病與健康之間的一種健康低質(zhì)狀態(tài),機(jī)體雖無(wú)明確疾病,但在軀體上、心理上和人際交往上出現(xiàn)種種不適應(yīng)的感覺(jué)和癥狀,從而呈現(xiàn)出活力、反應(yīng)能力和外界適應(yīng)能力降低的一種生理狀態(tài),是人體多種疾病的重要起源和基礎(chǔ)。亞健康狀態(tài)是一種連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程,處理得當(dāng)可以向健康轉(zhuǎn)化,如不重視,任其發(fā)展,則會(huì)導(dǎo)致真正的疾病。護(hù)理人員由于其職業(yè)特殊性,工作時(shí)肩負(fù)著治病救人的任務(wù),需要保持高度集中的注意力、良好的耐心和責(zé)任感,不僅需要輪值夜班,導(dǎo)致生活作息不規(guī)律,而且工作時(shí)還面臨著多種職業(yè)危害。因此,護(hù)理人員在身體與精神上往往比其他職業(yè)人群承受更大的壓力,是亞健康狀態(tài)的高發(fā)人群。亞健康狀態(tài)不僅影響護(hù)理人員的健康,還影響護(hù)理工作的質(zhì)量及護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定。廣州作為廣東省省會(huì)城市,中國(guó)第三大城市,由于人口與患者眾多,以及工作節(jié)奏快等多種因素,廣州的護(hù)理人員亞健康問(wèn)題較顯著。此外,由于廣州市內(nèi)各級(jí)醫(yī)院以及護(hù)理人員眾多,可獲得充足的研究對(duì)象。因此,對(duì)該城市護(hù)理人員亞健康狀況進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查并探討其影響因素,將是一件非常有必要和有意義的工作,這將有助于為廣州以及國(guó)內(nèi)各大城市護(hù)理人員以及相關(guān)部門(mén)防治亞健康狀態(tài)向疾病轉(zhuǎn)化或促進(jìn)亞健康狀態(tài)轉(zhuǎn)向健康狀態(tài)提供科學(xué)資料。當(dāng)前對(duì)于護(hù)理人員亞健康狀況的調(diào)查研究逐年增多,但調(diào)查研究的方法學(xué)質(zhì)量較低,以橫斷面調(diào)查為主；調(diào)查的樣本量偏少,缺乏代表性,大多數(shù)研究?jī)H針對(duì)某一專科性質(zhì)(如精神科)、某一級(jí)別醫(yī)院(如三甲醫(yī)院)的護(hù)理人員,對(duì)不同級(jí)別綜合醫(yī)院的護(hù)理人員亞健康研究報(bào)道鮮少見(jiàn)；而且大多數(shù)研究采用方便抽樣,沒(méi)有采取科學(xué)的隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查；研究中所用的調(diào)查工具也多采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查量表,并未在各職業(yè)人群中得到廣泛應(yīng)用,調(diào)查結(jié)果可能受各種偏倚的影響,信、效度較差。在本研究中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方法,利用許軍等研制的已在公務(wù)員、工人、大學(xué)生和護(hù)理人員群體中得到廣泛應(yīng)用的信、效度較高的《亞健康評(píng)定量表》,結(jié)合護(hù)理人員社會(huì)人口學(xué)特征、生活方式及工作情況等特點(diǎn)設(shè)計(jì)的亞健康調(diào)查問(wèn)卷對(duì)廣州市不同級(jí)別綜合醫(yī)院的護(hù)理人員進(jìn)行多階段分層整群抽樣調(diào)查,以探討影響其亞健康狀況的相關(guān)因素,為相關(guān)部門(mén)減輕護(hù)理人員亞健康狀況以及尋找亞健康狀況干預(yù)措施的進(jìn)一步研究提供科學(xué)依據(jù)。研究目的調(diào)查廣州市綜合醫(yī)院護(hù)理人員的亞健康現(xiàn)況,探究影響廣州市綜合醫(yī)院護(hù)理人員亞健康的因素。根據(jù)調(diào)查所得的亞健康影響因素,為開(kāi)展亞健康狀況的干預(yù)性研究提供基礎(chǔ),為制定護(hù)理人員亞健康防治措施提供依據(jù)。研究對(duì)象與方法一、研究對(duì)象的納入與排除納入標(biāo)準(zhǔn)：參加臨床護(hù)理工作1年以上,且持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的在崗臨床護(hù)士及臨床護(hù)理管理人員；排除標(biāo)準(zhǔn)：參加臨床護(hù)理工作小于1年者、診斷急性或慢性疾病者；二、研究對(duì)象的獲得1.問(wèn)卷調(diào)查法：本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,以許軍等人研制的《亞健康評(píng)定量表》(Sub-health Measurement Scale Version1.0簡(jiǎn)稱SHMS V1.0,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄二),結(jié)合護(hù)理人員的一般情況、生活方式、經(jīng)歷事件及工作情況設(shè)計(jì)了該研究使用的綜合醫(yī)院護(hù)理人員亞健康調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷回收一周后,從研究樣本中隨機(jī)抽取163人進(jìn)行重測(cè),問(wèn)卷的重測(cè)信度為0.812。2.研究對(duì)象的抽?。河?012年10月至2013年1月采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣的方法,按醫(yī)院級(jí)別分層后隨機(jī)抽取三級(jí)醫(yī)院3家、二級(jí)醫(yī)院6家、一級(jí)醫(yī)院12家,將各醫(yī)院臨床科室分為內(nèi)科、外科、專科3類,按內(nèi)科：外科：?？迫藬?shù)比例約為1：1：1的要求以工作科室為抽樣單元進(jìn)行整群抽樣,直至抽夠樣本量。三、統(tǒng)計(jì)分析全部資料采用Epidata3.1建立數(shù)據(jù)庫(kù),應(yīng)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、單因素方差分析、多元逐步線性回歸分析和有序二分類Logistic回歸分析等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。研究結(jié)果一、研究對(duì)象的獲得情況本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1800份,回收1645份,回收率為91.39%。有93份問(wèn)卷因作答不全予以作廢,回收有效問(wèn)卷1552份,合格率為94.35%。其中三級(jí)醫(yī)院780份,二級(jí)醫(yī)院513份,一級(jí)醫(yī)院259份。調(diào)查對(duì)象包括男性42人,女性1510人,年齡18～51歲,平均年齡為26.51+4.656歲,平均護(hù)齡為5.81+4.888年。二、廣州市綜合醫(yī)院護(hù)理人員的亞健康狀況分析1.子量表得分情況廣州市綜合醫(yī)院護(hù)理人員在亞健康狀況調(diào)查結(jié)果中,各子量表得分由高到低依次為社會(huì)子量表(63.87+14.071)、亞健康總均分(61.23+10.214)、生理子量表(61.04+9.896)、心理子量表(59.48+13.733)。將九個(gè)維度得分加以排序,結(jié)果為“身體運(yùn)動(dòng)功能”得分最高為65.61±12.298,其次依序?yàn)椤吧鐣?huì)適應(yīng)”、“器官功能”、“社會(huì)資源與社會(huì)支持”、“正向情緒”、“心理癥狀”、“身體癥狀”、“認(rèn)知功能”,“精力”得分最低為47.56+14.468。2.亞健康檢出率本研究中,共有1113人處于亞健康狀態(tài),亞健康總體檢出率為71.7%。男性護(hù)理人員亞健康檢出率為66.7%,女性護(hù)理人員亞健康檢出率為71.8%。一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)理人員亞健康的檢出率分別為68.9%(178/259人)、72.8%(373/513人)、72.1%(562/780人)。
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