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小學生寫好作文口訣

發(fā)布時間：2023-05-22 17:30:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 145

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本文目錄:

小學作文格式順口溜
作文寫作技巧口訣
小學生作文技巧和口訣

小學生寫好作文口訣

小學作文格式順口溜

小學作文格式順口溜

小學作文格式順口溜，作文的水平取決于很多因素，相信你一定有過絞盡腦汁編作文的經(jīng)歷，看起來渾然天成的`作文都是經(jīng)過精雕細琢的，下面就是小學作文格式順口溜的優(yōu)秀范文參考。

小學作文格式順口溜1

敘事作文口訣

敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

順敘記事容易學，起因經(jīng)過和結果;開頭交代四要素，時間地點和人物;

事件起因點明白，經(jīng)過具體寫出來;結尾交代事結束，首尾內容要略寫。

倒敘方法變化多，結果提前是妙著;開頭回憶多變化，結尾照應好處多。

中間具體敘述事，細節(jié)描寫要有趣;過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。

選材要選新鮮事，話語實在感情真;話不在多而在精，事不在多而在新。

一篇文章一主題，串串事例不離題;層次分明條理清，詳寫略寫心里明。

小學作文格式順口溜2

寫人作文口訣

寫人作文并不難，開頭概括寫特點。對照特點找事例，具體描述一兩件。

一個特點多事件，巧妙構思出特點。結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。

敘事寫人分三段，重在突出人特點。描寫人物抓外貌，突出一點特征顯;

人物語言要逼真，動作描寫要周全;心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。

總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。對比寫人方法巧，選擇事例很重要。

并列寫人容易學，分寫事例特點多。外號寫人最有趣，對照外號選事例。

寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。

“張冠李戴”會構思，描寫人物最實用。引用詩句贊美人，錦上添花能出神。

小學作文格式順口溜3

觀察方法口訣

觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫，生活細節(jié)細體驗;觀察人物抓特點，神態(tài)動作和語言;

典型特征細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動態(tài)細端詳;

形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。定點觀察按空間，時間變化分階段;

動點觀察寫游記，地點變化要牢記;抓住特點和重點，景物特征記心間;

觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季;

靜態(tài)動態(tài)要聯(lián)想，聯(lián)系生活舉事例。觀察建筑按遠近，空間方位有條理;

外形結構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結構和用途;

對照特點多聯(lián)想，聯(lián)系生活多想象。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易;

萬事萬物皆有情，聯(lián)想想象觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練;

恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮;

學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。

作文寫作技巧口訣

確定文章主旨。
1.寫游記，寫游蹤，游覽歷程要寫清。景物描寫要具體，動態(tài)靜態(tài)表分明。細致觀察是前提，寫的活潑又生動。抒發(fā)感情要真實，文章畫龍又點睛。
2.寫物品要寫物，看清楚，形態(tài)特點和用途。觀察有序條理明，擬定提綱再寫出。
語言生動又活潑，選詞用語下工夫。一言一語要準確，作文一定有進步。
寫動物，寫植物，細致觀察看清楚。抓住形狀和特點，按照順序寫出來。表達感情要自然，融入情思感肺腑。練好狀物基本功，作文才能有進步。

小學生寫好作文口訣

小學生作文技巧和口訣

小學生作文技巧就是首先確定好該文章的的事情發(fā)生在什么時間，又是什么地點，事情里面都有哪些人物，接著寫清楚事情的起因、經(jīng)過和最后的結局。

口訣：六要素時間、地點、人物、事情起因、經(jīng)過、結果。

寫作思路：例如描寫自己與媽媽之間的事情，時間確定在有次考試的時候，地點是在家里，人物是“我”和媽媽，事情的起因就是由于自己考了“109”分，媽媽生氣自己沒有得到滿分，最后自己明白了媽媽的愛。

正文：

在我的心中，媽媽像太陽，照耀著我，又像大雨，淋濕了我。她就像一個兩面派，既嚴厲又溫柔。

說起嚴厲，媽媽的確如此。記得有次考試我考了109分，而班里最高分就是我。回到家，我得意洋洋地把試卷拿給媽媽看，還驕傲地說：“我是我們班的全班第一，沒有110分的滿分！”而媽媽卻沒有我想象的那樣高興，不是笑著夸獎我，鼓勵著我，而是仔細看過試卷后，皺著眉頭指著我的錯題說：“這個題為什么錯了？”

聽了媽媽的話我驕傲不起來了，就像犯了錯誤的小孩一樣，低著頭，接受批評?！斑@個題如果不錯，你就是班里唯一一個滿分了?，F(xiàn)在是錯了這個題，你不就不是滿分了嗎，有什么值得驕傲的？”媽媽對于我的驕傲，我的成績感到不滿意，我也意識到自己過于驕傲了。媽媽的嚴厲指引我改正自己的錯誤。

媽媽雖然嚴厲，但她是非常愛我的。

溫柔的媽媽，是這個樣子的：“沒事吧？”媽媽給摔傷膝蓋胳膊的我擦著藥水，不停地問我痛不痛。我搖搖頭，看著蹲在我面前的媽媽，很想對媽媽說一句：“媽媽，我愛你！”但是，我悄悄的藏在了心里，看著媽媽頭頂上的白發(fā)不禁對調皮的自己自責起來。媽媽手拿著棉簽輕輕地給我擦上藥，動作很輕很柔，像對待一件稀世珍寶。我想：對于媽媽來說，我就是媽媽的“稀世珍寶”吧。溫柔的媽媽，像一個天使。

我的媽媽就是這樣，對我要求嚴格卻很愛我，當然我也非常愛我的媽媽。

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