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寫作的大概分類包括
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本文目錄:
作文一共有幾種類型
作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。
其中記敘文可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人,要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的。
總之文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的了解。
擴展資料
作文開頭的方法:
(1)背景法:說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3)主題句法:提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法:用提問的方式來引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力。
(5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。
(6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文,也可用于議論文。
(7)數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實的數(shù)字來引起話題。
(8)引語法:引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
參考資料來源:百度百科-作文
寫作文體一般有哪幾種分類
1. 寫作文體有哪幾種
文體包括:記敘文、議論文、說明文、應用文等四個文體。
文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文 。文體分為文章體裁和文學體裁。其中文學體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文。
文體,是指獨立成篇的文本體裁(或樣式、體制),是文本構(gòu)成的規(guī)格和模式,一種獨特的文化現(xiàn)象,是某種歷史內(nèi)容長期積淀的產(chǎn)物。它反映了文本從內(nèi)容到形式的整體特點,屬于形式范疇。除此以外,文體還是文娛和體育的合稱。
擴展資料:
文體中常用的修辭方法:
1、比喻:形象生動地寫出了事物的**特點;用在議論文中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。
2、擬人(使事物具有人的神態(tài)、動作、語言、心理等):其作用是使所寫“物”色彩鮮明、描繪形象生動,表意豐富。
3、夸張:揭示事物的本質(zhì),烘托氣氛,加強渲染力,引起讀者的強烈共鳴。
4、排比:可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;
參考資料來源:搜狗百科—文章體裁
2. 寫作文的文體分為幾種
包括:記敘文、說明文、應用文、議論文
(一)記敘文:是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
1、記敘文的分類
(1)從內(nèi)容及表達方式分:
①簡單記敘文。
②復雜記敘文。
(2)從寫作對象的不同分:
①以寫人為主的記敘文。
②以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
(二)說明文:以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。
1、說明文的分類
從說明對象(內(nèi)容)分:
①實體事物說明文。
②事理說明文。
③科學小品文。
從語言表達方式分:
①平實說明文。
②文藝性說明文。
2、說明文的特點:
(1)內(nèi)容上具有高度的科學性。
(2)結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性。
(3)語言上具有嚴密的準確性。
(三)應用文:
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類:
(1)書信類:
一般書信、專用書信(感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書)、電報、匯款。
(2)筆記類:
日記、讀書筆記。
(3)公文類:
命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。
(4)宣傳類:
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產(chǎn)品說明書。
(5)告示類:
啟示、海報。
(6)禮儀類:
請柬、祝辭(賀信、賀電)、唁電、唁函。
(7)契據(jù)類:
條據(jù)(收條、借條、領(lǐng)條、欠條、請假條、留言條等)、合同(協(xié)議書)、公約。
(8)傳志類:
傳記、地方志、家史(校史、村史)。
(四)議論文:
議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
(1)、議論文的分類:
按內(nèi)容目的分:
①一般性政論文。
②評論。
③雜文(隨筆、雜談、筆記)。
④讀后感。
按論證方式分:
①立論文。
②駁論文。
3. 作文的文體有幾種
記敘文、描寫文、說明文、議論文是寫作的四種基本文體,四種文體的側(cè)重點各不相同,在此做一簡單介紹:
記敘文: 要求敘述事件的過程、人物的經(jīng)歷、時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果是其六個要素。
描寫文:要求描寫人物外貌特征、情感反應、心理活動以及外部環(huán)境等。描寫需按一定的順序,如空間順序等。
說明文:要求對客觀事物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、形成進行解釋說明,往往采用下定義、舉例說明、分類說明、比較等方法。
議論文: 要求論述事理、發(fā)表意見。一般具備論點、論據(jù)和論證三要素,需要作者明確表達自己的觀點,然后以充足的論據(jù)來證明觀點,議論文需有較強的邏輯性。答案補充寫作的四種基本文體是記敘文、描寫文、說明文、議論文,一般考試作文就是這四種文體
而你說的散文是現(xiàn)代文體
現(xiàn)代文體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、報告文學、兒童文學、民間文學、雜文等
4. 常見的幾種寫作文體各有什么特點
記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。
它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。 記敘文,是以敘述為主要表達方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。這種知識,或者來自有關(guān)科學研究資料,或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得,都具有嚴格的科學性。
為了要把事物說明白,就必須把握事物的特征,進而揭示出事物的本質(zhì)屬性,即不僅要說明“是什么”,還要說明“為什么”是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特征,闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)。
說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識:或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,或闡明事理。《中國石拱橋》屬于前者,它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固”的特征。
《大自然的語言》屬于后者,文章科學地說明了物候?qū)W知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特征說清楚,或者把事理闡述明白,必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。
寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的,選用最佳方法。采用什么說明方法,一方面服從內(nèi)容的需要,另一方面作者有選擇的自由。
是采用某一種說明方法,還是采用多種說明方法,是采用這種說明方法,還是那種說明方法,可以靈活,不是一成不變的。 說明要有順序,這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。
常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。
空間順序,要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序,常以推理過程來表現(xiàn)。
采用什么順序,主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化,時間順序容易表示清楚。
寫建筑物的結(jié)構(gòu),離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序,正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。
說明語言的準確性與科學性,是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準確無誤。
說明的實用性很強,稍有差錯,會失之毫厘,謬以千里。在準確的前提下,說明的語言有的以平實見長,有的以生動活潑見長。
由于說明的對象和作者語言風格的不同,說明的語言也是多種多樣的:或概括,或具體;或簡潔,或豐腴;或精練,或詳盡;或平易樸實,或幽默風趣,總之不拘一格。閱讀說明文和寫說明文可以聯(lián)系起來。
上面談到的所要把握的四點,閱讀說明文要注意,寫說明文也要注意,只是所提要求要注意符合學生實際。 議論文 議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。
議論文有三要素,即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是:觀點正確,認真概括,有實際意義,恰當?shù)鼐C合運用各種表達方式;論據(jù)基本要求是:真實可靠,充分典型;論證的基本要求是:推理必須符合邏輯。
寫議論文要考慮論點,考慮用什么作論據(jù)來證明它,怎樣來論證,然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點,然后分別進行論述,分析各個分論點,最后得出結(jié)論;也可以先引述一個故事,一段對話,或描寫一個場面,再一層一層地從事實分析出道理,歸納引申出一個新的結(jié)論。
這種寫法叫總分式,是中學生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)心的疑問,然后一一作答,逐層深入,這是答難式的寫法。
還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照,然后得出結(jié)論,這是對比式寫法。 議論文是用邏輯、推理和證明,闡述作者的立場和觀點的一種文體。
這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等,都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非,以確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。
議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。 議論文三要素 詳細說明議論文三要素:論點、論據(jù)、論證 論點:是作者對所論述問題的見解和主張,是議論文的靈魂。
1.議論文一般只有一個中心論點,有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是用來補充或證明中心論點的,只要研究這些論點的關(guān)系,就可以分出主從。 2.如何找中心論點。
論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是完整的句子。位置可分:文章標題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間,有的則需要讀者概括。
5. 文體的具體分類都有些什么
演講詞算是文體了 文體,指文章的風格或體裁;也指文娛和體育。
詩歌 我國最早出現(xiàn)的一種文學體裁,源于原始人的勞動呼聲,是一種有聲韻、有歌詠的文學。詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩;按表達方式分為敘事詩和抒情詩;按內(nèi)容分為田園詩、山水詩、科學詩和詠物詩四類。
1、古體詩 古體詩是與近體詩相對而言的一種詩歌題材2、楚辭 詩歌的一種體式,因產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期南方楚地而得名,以屈原《離騷》為代表,又稱"騷體"。楚辭其形成于古體詩時代,但文體鑒于詩詞歌賦之間,是一種獨立的文體。
特點:熔匯大量神話故事,富于幻想和浪漫氣息;除抒情外,大用鋪陳的方法;句式比較散文化,大量用"兮"字。3、近體詩 與古體詩相對的一種詩歌樣式,又稱"今體詩""格律詩",句數(shù)、字數(shù)、平仄、用韻都有嚴格的規(guī)定。
分律詩和絕句兩類。4、律詩 近體詩的一種體式,分五律和七律。
它在音韻、平仄、句式、對仗上都有一定規(guī)格和要求。全詩八句,分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
5、絕句 近體詩的一種體式,分五絕和七絕,四句一首,一般認為是"截律詩之半"而成。6、新詩 又稱"現(xiàn)代詩",指中國"五四"運動以來產(chǎn)生的新體詩歌。
它在形式上打破了舊體詩歌格律的限制,采用了較為自由的形式和接近口語的白話,便于反映社會生活和表達思想感情。新詩要求做到精練、押韻,大體整齊。
7、歌行體 樂府民歌的一種體式。歌是總名,鋪張本事而歌稱行,與"吟""曲""引""嘆""篇""調(diào)"等均稱"樂府歌行體",其間無嚴格區(qū)別。
8、詞 都有一個表示音樂的曲調(diào)名(曲牌),它規(guī)定了可供演唱的詞的音樂,也規(guī)定了作為歌詞的"詞"的字數(shù)、句數(shù)、韻數(shù)、韻位等。大部分都分為片(段),"片"也叫"遍"或"闋",是音樂唱完一遍的意思。
詞概括樂調(diào)長短,分為小令、中調(diào)、長調(diào)(慢詞)。詞遠在梁代時已有雛形,晚唐定型,盛于宋朝。
小說 文學作品的一大樣式。通過描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會生活。
中國小說淵源于古代神話傳說,經(jīng)歷了六朝志怪、唐代傳奇、宋元話本、明清章回小說和"五 四"現(xiàn)代小說的發(fā)展過程。按篇長短可分為長篇、中篇、短篇;按內(nèi)容不同分為社會小說、神話小說、歷史小說、科學小說和偵探小說。
1、志怪小說 指我國漢魏六朝的談鬼神怪異的一種舊小說。起源于古代神話和傳說。
如《搜神記》。2、軼事小說 用于記敘魏晉以來崇尚清談的知識分子的狂放傳聞和軼事是一種小說。
3、傳奇小說 是一種情節(jié)多奇、神異的古典小說。一般指唐、宋人創(chuàng)作的文言短篇小說。
是元、明、清三代小說、戲劇作家吸取題材的寶庫。其源出于六朝"志怪"。
4、話本小說 指宋元說話藝人所用的底本。用通俗的語言把小說、講史的內(nèi)容記錄下來自己備忘或為傳授別人。
后成為小說的一種樣式,即話本小說。它標志著我國古典小說的成熟。
(擬話本小說)5、章回小說 我國古代長篇小說的一種樣式。是在講史、話本的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種分章敘事的小說。
特點是概括故事情節(jié)的發(fā)展和矛盾沖突的段落,劃分為若干回,并多用對偶句式作回目,揭示本回內(nèi)容。每回開頭常有詩詞。
最先一段重提上回內(nèi)容,以便銜接本回內(nèi)容;每回結(jié)尾,多在情節(jié) *** 時戛然而止留下懸念。6、譴責小說 以揭露社會弊病,并對封建官場和社會的種種病態(tài)進行鞭笞與譴責的一類小說的總稱。
產(chǎn)生于辛亥革命前后。7、演義小說 舊體長篇小說的一種,。
概括史書、傳說,用近代口語鋪敘成文。是由講史話本發(fā)展而來的。
散文 古代,凡不押韻,不重排偶的散體文章,包括經(jīng)傳史書在內(nèi),概稱散文?,F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。
散文的特點是取材廣泛,"形散神聚";形式自由,寫法靈活;語言不受韻律限制,表達含蓄,意味深長。按內(nèi)容的差異和表達方式的不同,可分為:記敘散文--以記人、事敘、狀物、寫景為主的散文。
抒情散文--通過對人物、事件或景物的記敘描寫,達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的 *** ,引導人們?nèi)プ匪己吐?lián)想。
議論散文--說理往往借助于事例的簡述,形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理,和嚴密的論證。
1、古文 指以文言所寫的散體文,別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風,提倡先秦漢代所普遍使用的散體文,并稱散體文為古文,后用為散文的專稱。
2、記 ①碑記:古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。②游記:是一種描寫旅行見聞的散文體裁。
《桃花源記》③雜記:是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散 文體裁。④記……事:是古代記載人物生平事跡的文體。
⑤筆記:古代以記事為主的篇幅短小,內(nèi)容豐富的文體?!秹粝P談》。
3、古議論文體 ①原:古代探源究理的議論文體。《原君》(黃宗羲) ②辨;是古代明辨是非的議論文體。
③說:是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體?!恶R說》《師說》《愛蓮說》④論:古代析理推論的議論文體。
《六國論》4、古代臣屬進呈帝王的奏章--屬議論文體 ①疏:是臣下向皇帝分條陳述意見的一種文。
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