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已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別（已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別是什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 07:17:03 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 76

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本文目錄:

學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的區(qū)別
畢業(yè)論文可以和發(fā)表的論文一樣嗎
畢業(yè)論文與發(fā)表論文寫法是一樣的嗎
畢業(yè)論文和期刊論文的區(qū)別
畢業(yè)論文和期刊論文的區(qū)別

已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別（已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別是什么）

學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的區(qū)別

學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的區(qū)別如下：

習(xí)作性：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，在大學(xué)階段的前期，學(xué)生要集中精力學(xué)好本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能;在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生要集中精力寫好畢業(yè)論文。學(xué)好專業(yè)知識和寫好畢業(yè)論文是統(tǒng)一的，專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為寫作畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文的寫作是對所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的運(yùn)用和深化。大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。寫作的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，為將來作為專業(yè)人員寫學(xué)術(shù)論文做好準(zhǔn)備，它實(shí)際上是一種習(xí)作性的學(xué)術(shù)論文。

指導(dǎo)性：畢業(yè)論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究成果。畢業(yè)論文作為大學(xué)畢業(yè)前的最后一次作業(yè)，離不開教師的幫助和指導(dǎo)。對于如何進(jìn)行科學(xué)研究，如何撰寫論文等等，教師都要給予具體的方法論指導(dǎo)。

在學(xué)生寫作畢業(yè)論文的過程中，教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行工作，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造精神，幫助學(xué)生最后確定題目，指定參考文獻(xiàn)和調(diào)查線索，審定論文提綱，解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生修改論文初稿，等等。學(xué)生為了寫好畢業(yè)論文，必須主動(dòng)地發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦鉆研，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的寫作任務(wù)。

層次性：畢業(yè)論文與學(xué)術(shù)論文相比要求比較低。專業(yè)人員的學(xué)術(shù)論文，是指專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)研究和表述科研成果而撰寫的論文，一般反映某專業(yè)領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)成果，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起一定的推動(dòng)作用。大學(xué)生的畢業(yè)論文由于受各種條件的限制，在文章的質(zhì)量方面要求相對低一些。

這是因?yàn)椋旱谝唬髮W(xué)生缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)大學(xué)生是第一次撰寫論文，對撰寫論文的知識和技巧知之甚少。第二，多數(shù)大學(xué)生的科研能力還處在培養(yǎng)形成之中，大學(xué)期間主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，缺乏運(yùn)用知識獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的訓(xùn)練。

第三，撰寫畢業(yè)論文受時(shí)間限制，一般學(xué)校都把畢業(yè)論文安排在最后一個(gè)學(xué)期，而實(shí)際上停課寫畢業(yè)論文的時(shí)間僅為十周左右，在如此短的時(shí)間內(nèi)要寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是比較困難的。當(dāng)然這并不排除少數(shù)大學(xué)生通過自己的平時(shí)積累和充分準(zhǔn)備寫出較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

畢業(yè)論文可以和發(fā)表的論文一樣嗎

是的，差不多是一樣的，不過用途不一樣，第一個(gè)是用于畢業(yè)的，第二的只是一般的發(fā)表。

畢業(yè)論文與發(fā)表論文寫法是一樣的嗎

不一樣，發(fā)表論文看論文發(fā)表地方的要求和標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候語言風(fēng)格一定會(huì)要求。
但是畢業(yè)論文是由學(xué)校評審的，自然是學(xué)校的老師說了算。

已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別（已發(fā)表論文和畢業(yè)論文的區(qū)別是什么）

畢業(yè)論文和期刊論文的區(qū)別

畢業(yè)論文和期刊論文的區(qū)別：

1.兩者的內(nèi)容不同：學(xué)術(shù)論文期刊是在某一學(xué)術(shù)課題具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄，畢業(yè)論文（graduation study）是?？萍耙陨蠈W(xué)歷教育為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的論文。

2.兩者的主體不同，畢業(yè)論文是學(xué)生寫的，期刊論文是科學(xué)研究人員，包括學(xué)生寫的。

3.兩者的時(shí)間不同，畢業(yè)論文的時(shí)間安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行，但是學(xué)術(shù)期刊論文沒有限制時(shí)間。

畢業(yè)論文目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。

擴(kuò)展資料：

論文的結(jié)構(gòu)不拘一格，應(yīng)依照內(nèi)容和作者個(gè)性選取最合適的行文方案。但是社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域的論文多采用以下結(jié)構(gòu)：

1.引言，也就是寫這篇文章的理由，作者需要向讀者交代寫這篇文章的目的和文章的創(chuàng)新點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)適當(dāng)提及先前相關(guān)的工作。

2.正文部分，作者詳細(xì)闡述如何完成這項(xiàng)研究，包括向讀者介紹實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)為你的主題提供證據(jù)。正文部分通常又包括研究方法、結(jié)果和數(shù)據(jù)、討論等子部。

3.結(jié)論，總結(jié)文章的觀點(diǎn)并評論文章潛在的應(yīng)用價(jià)值。

4.致謝（非必須），向資助部門以及提供幫助的人士表示感謝。

5.參考文獻(xiàn)，這是非常重要的部分，表示作者在研究中參考的文獻(xiàn)資料。不同期刊往往對參考文獻(xiàn)的格式有不同的要求。

6.注解（非必須），對部分語句進(jìn)一步闡述。

7.附錄（非必須），對一些正文中未提及的問題做詳細(xì)闡述。通常為一些技術(shù)細(xì)節(jié)，定理推導(dǎo)等。