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sci論文寫作和發(fā)表（sci論文寫作和發(fā)表百度云）

發(fā)布時間：2023-05-22 06:47:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 71

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于sci論文寫作和發(fā)表的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

SCI論文如何發(fā)表？
sci發(fā)表流程
如何撰寫和發(fā)表sci期刊論文？
如何發(fā)表和撰寫SCI論文

sci論文寫作和發(fā)表（sci論文寫作和發(fā)表百度云）

SCI論文如何發(fā)表？

SCI論文只需要聯系相關報刊機構即可發(fā)表。（相關機構聯系方式是機密，無法透露，請自行收索相關網頁獲取聯系方法）

最重要的是選擇意向投稿期刊。根據本領域SCI收錄期刊來選擇。通過查看期刊的影響因子、發(fā)文頻次及數量等來判斷發(fā)文容易程度；

查看期刊近幾期或近幾年發(fā)文情況，判斷其主要刊載主題、研究方向。根據所選意向期刊要求，回閱讀大量相關中外文文獻，進行論文撰寫。

擴展資料：

SCI論文本身來說，我國科研工作者大多面臨英語能力匱乏的缺陷，尤其對于年齡大和專業(yè)性強的科技工作者來說，內容不是問題，英語往往成為了制約的瓶頸。

SCI論文對我國大部分科技工作者來說依然是神秘的，難于發(fā)表的，正基于此，大部分科研機構、高校等單位引入作為評價標準，這也是有失公正，破壞了中文期刊的發(fā)展，降低了中文在科技領域的“幣值”。

sci發(fā)表流程

流程一、SCI論文寫作
首先，寫作前的準備。寫作一篇高水準的SCI論文，建立在課題研究基礎之上，沒有真實可靠的實驗數據，無法得出高水準的實驗結果，就無法彰顯自己的科研水平。其次，撰寫SCI論文內容。
流程二、SCI論文完稿后進行修改、潤色
一篇讓審稿人看不懂的SCI論文，哪怕自認為研究成果價值多么高，也是失敗的，被錄用的幾率為零。為了保證SCI內容沒有語法錯誤、沒有錯別字，通俗易懂，符合投稿期刊的錄用要求，當SCI文章初次寫完后要找多人來審閱查看，反復修改后定終稿。

流程三、SCI論文投稿
投稿時，先要確認投稿是最終版本，圖片清晰，coverletter中的主編名字拼對等等，再進行稿件上傳。上傳成功后要對生成的PDF文件進行認真檢查，確認無誤后點擊確認，即投稿完成。

流程四、修改或拒稿應對策略
投稿初審后的結果：拒稿、修稿和錄用。對于拒稿，你要查看是什么原因，如果是誤判，想辦法申請再次審稿的機會，如果不是誤判，看看是否有機會投稿其他期刊。對于修稿，你必須要嚴格按照審稿意見進行修改，否則再次投稿，被錄用的幾率還是很低。對于直接錄用，只有高質量的作品才有可能，非常少見。
流程五、最后準備
投稿錄用后，期刊那邊可能還需要作者做些事情或提交材料，作者要及時的查看郵件，進行及時的回復，以便SCI論文能夠趕上期刊最新一期見刊。

sci論文寫作和發(fā)表（sci論文寫作和發(fā)表百度云）

如何撰寫和發(fā)表sci期刊論文？

撰寫和發(fā)表科學期刊論文需要經過以下幾個步驟:

確定研究課題:在確定研究課題之前，需要對相關領域有足夠的了解和研究背景。

設計研究方案:根據研究課題設計研究方案，包括研究目的、研究問題、研究方法和預期貢獻。

收集和分析數據:按照研究方案進行數據收集和分析，并對數據進行合理的統(tǒng)計分析。

撰寫論文:根據研究結果和研究貢獻撰寫論文

選擇合適的期刊:根據研究課題和研究貢獻選擇合適的期刊進行投稿，確保符合期刊的審稿范圍和要求。

提交論文:按照期刊的要求進行論文格式檢查和提交。

審稿:等待期刊的審稿結果，并按照期刊的要求進行修改。

發(fā)表:論文經過審稿后通過，發(fā)表在期刊上。

注：發(fā)表論文需要花費很多時間和精力,并且需要遵循期

如何發(fā)表和撰寫SCI論文

如何發(fā)表和撰寫SCI論文

對從事基礎研究的科學工作者，能否在SCI收錄的雜志發(fā)表論文，是能否進入學術前
沿，在國際公認的同一個平臺上參與學術競爭，做出原創(chuàng)性貢獻的一個基本標志。
那么怎樣的論文才是合格的？本文提出一些建議供大家參考。

在國際核心刊物發(fā)表學術論文是基礎研究工作者的貢任，大者作為國家，小者作為
一個研究群體或個人，在高影響因子的SC]刊物上發(fā)表論文的多寡，顯然是基礎研究
水平的一個較為客觀的標志。羅伯特?戴在其名著《如何撰寫和發(fā)表科學論文》的序
言中指出，“對一個科學家的評價，從研究生開始，就主要不是看他在實驗室操作
的機敏，不是看他對或寬或窄的研究領域固有的知識，更不是看他的智能和魅力，
而是看他的著述。他們因此而出名，(或依然默默無聞)?！彼I導美國微生物學
會出版工作19年并作為《細菌學》雜志的主編。他的深刻的見地

值得從事基礎研究的同事們思考。

原創(chuàng)性和顯著性是論文的生命

正如蕹新吃士等在“再論科學道德問題”中指出，在國際核心刊物發(fā)表的論文，原
則上都應當是“在國際上首次”描述的新的觀測和實驗事實，首次提出的概念和模
型，首次建立的方程，也包括對已有的重大觀測（實驗）事實的新的概括和新的規(guī)
律的提煉。與原創(chuàng)性相聯系，任何期刊都不希望發(fā)表已經見于其它雜志，或由其它
語言發(fā)表、或以稍有不同的形式發(fā)表的論文。太陽物理學權威刊物《太空物理學》
(Solar，physics〉主編Harvey曾專門談到，曾有少數作者在主要結果用中文發(fā)表后
又寄給《太空物理學》。他強調，過去這是可以容忍的，但現在已

不允許。一個公認的原則是，作者不能把已在經過審稿的雜志發(fā)表的主要結果再以
不同的形式投寄給其它雜志再發(fā)表。

發(fā)表在國際核心刊物的論文，不僅應該是原創(chuàng)性的，其結果還必須是顯著的，井對
學科發(fā)展有所推，動。用Harvey的話來說，“至少有一、兩個其他研究者會讀這篇
文章，并利用這些結果發(fā)表，他們自己的工作?！睂Τ晒@著性的檢驗是論文被引
用的多寡。作者應當關心自己論文被引用的情況，注意國際學術界對自己工作的評
價，包括得到肯定和批評的方面，特別是注意同行們對自己發(fā)表結果的不同的理解
。這是提高自己研究水平的重要途徑。

充分評價已有的工作，體現作者的學術水平

是否客觀而充分地評價了以往的工作，常常是審稿人和讀者衡量作者學術水準和學
術風范的重要方面。我們一部分作者往往愿意引述國外知名學者的工作，有點“言
必稱希臘”的味道，但對國內同行發(fā)表的工作重視不夠。有時明明是中國學者首先
做的工作，都沒有得到自己的國內同行的充分評價。較多地并且適當地援引國內同
行工作，是應當提倡的。但是，我們也不要學習少數日本作者，他們絕少引用日本
學者之外的文章。部分同行在論文中引述相當數量公式，但卻不列出公式的出處，
讓讀者分不清是作者發(fā)展的，還是引自他人以往的工作。原則上，除了教科書上公
認的方程和表達式外，對于用于特定目的、特定條，件和問題的推演，只要不是作
者自己的工作，都要列出出處和適用的條件；即便是作者自己以往的工作，也要列
出相應的文獻，讓讀者在必要時參考作者在充分評價以往工作的基礎上，應當清晰
地指出自己在當前工作中的

獨創(chuàng)性的貢獻。這是作者對科學負責的表現，是一篇好的學術論文開宗明義必須寫
清楚的內容。

要特別重視論文的題目、摘要、圖表和結論

每一位作者都有閱讀大量論文的經驗。讀者閱讀論文的習慣一般是首先瀏覽目錄，
只有對題目有，興趣才愿意翻到有關論文；對一篇題目有興趣的論文，讀者又首先
讀論文摘要；如果對摘要還有興趣，接著會去看論文的圖表，因為圖表往往最清楚
地反映了論文的結果?？催^圖表之

后，如讀者還有興趣，會接著讀論文的結論。通常只有少數讀者會讀論文的全文。
作者應當清晰地知道，論文的題目將被數以千計的讀者讀到。對題目的每一個字都
要審慎地選擇，用最少的詞語最確切反映論文的`內容。

正確對待審稿意見和退稿

國際核心刊物的審稿人大多是各個領域的權威學者。雜志的出版社會經常征詢編委
的意見，選擇最佳的審稿隊伍。審稿是無報酬的。審稿人的工作態(tài)度大多極其認真
。對審稿意見要十分尊重，對每一條批評和建議，都要認真分析，并據此修改論文
。對自己認為是不正確的意見，要極其慎重，和認真地回答，有理有據地與審稿人
探討。如何對待被雜志拒絕的論文，常常是作者犯難的問題。這里必須分析被拒絕
的理由。第一類拒絕是一種“完全的拒絕”，主編通常會表達個意見，對這類文章
永遠不愿再看到，再寄送這類文章是沒有意義的。有一類是文章包含某些有用的數
據和信息，主編拒絕這類文章是由于數據或分析有嚴重缺陷。對這類文章作者不妨
先放一放，等到找到更廣泛的證據支持或有了更明晰的的結論，再將經過修改的“
新”文章寄給同一雜志。主編通常是會考慮重新受理這類文章的。這兩年，至少有
兩位審稿人向筆者抱怨，個別中國同事在論文被一家雜志拒絕后，又原封不動地將
稿件寄給另外一家雜志，而他們再次被邀請做審稿。他們對此非常反感。論文理所
當然地被拒絕。在談到這個問題時，《宇宙物理學》(The，Astrophysical，Journ
al)的科學主編Thomas提出：“在一篇論文被一家雜志拒絕后

不經修改又寄給另一個雜志，這是一個很糟的錯誤。通常，審稿人做了很認真的工
作指出論文的問題，并建議了修改。如果作者忽視這些忠告，這是對時間和努力的
真正浪費。同時，寄一篇壞的文章，對于作者的科學聲望是一種嚴重的損害?！睂?br/> 際上，影響因子不同的學術刊物，接受論文的標準和要求差別很大。如果被拒絕的
論文不是由于文稿中的錯誤，而是重要性或創(chuàng)新性不夠，作者在仔細考慮了審稿人
的意見，認真修改文稿后，是可以寄給影響因子較低的學術刊物的。值得注意的是
，審稿人由于知識的限制和某種成見，甚至學術觀點的不同，判斷錯誤并建議退稿
是會發(fā)生的。如何處理情況，有兩個例子供參考。最近一位年青人的論文被一雜志
拒絕。經過反復的討論檢驗，我們判斷審稿人是錯誤的。為了論文及時發(fā)表，我們
建議這位作者禮貌和認真地回信給主編

，指出審稿人的錯誤，并要求主編將他的意見轉給審稿人，然后撤回論文，再將論
文做必要改進，寄給另一影響因子更高的雜志。論文立即被接收，并得到很好的評
價。在這一例子中，論文并沒有經過重要修改就改寄其他雜志。但是作者卻負責地
請主編把對審稿人的意見轉寄給審稿人。在這種情況下，作者改寄其他雜志是不應
受到限制和責難的。但前提是對論文結果的反復檢驗，對論文的正確性有了確切的
把握。筆者組內一篇論文在一重要雜志經過兩年半才得以發(fā)表，主要的原因是第一
位審稿人對我國向量磁場測量的可靠性提出質疑，不同意發(fā)表這篇論文。通過向權
威的同事請教和反復的思考，我們確認對所進行的研究，所采用的測量，是充分準
確和可靠的。作者花了近兩年的時間與審稿人討論，不但論文得以發(fā)表，還與審稿
者和主編建立了良好的關系，這篇論文發(fā)表后得到了良好的國際引述。

花大力氣提高英語寫作水平

英語不是我們的母語，英語寫作是英語學習中最困難的部分。我國SCI論文和引述偏
少，除了基礎研究水平的限制，語言的障礙不容忽視。每一位基礎研究工作者必須
把提高英語寫作能力作為一個艱巨的任務。這里有三個成功的經驗供參考。中國科
技大學的胡友秋教授總是把審稿人的英文修改和自己的原稿中被修改的部分單獨抄
在本子上一一對照。細心琢磨并背下來，一點一滴地提高自己英語寫作水平。他寄
往國際核心刊物的論文常被審稿人稱為well-written。美國國家太陽天文臺有一個
內部的審稿制度，其目的主要是保證論文的正確性，同時對研究也有

相互影響和砥礪的好處。不經過內部審稿的論文不能寄給雜志。資深太陽物理學家
Sara，Martin建議找一些可作為范例的論文精讀，學習怎樣組織和寫出好英語。她
特別提到已故著名天體物理學家Zwaan的論文，可作為范文來效仿。論文初稿完成之
后，一定要做拼寫檢查，不出現簡單的拼寫出錯。如果對自己的英文寫作無把握，
請一位英文好的同事和國外同行把把英文關是必要的。為從根本上提高我國學者英
語水平，我們建議對研究生必須開設英語寫作課程。在寫英語上，我們實在需要打
個翻身仗。

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