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vi設(shè)計開題報告創(chuàng)新點（vi設(shè)計開題報告題目）

發(fā)布時間：2023-05-20 07:09:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 81

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本文目錄:

藝術(shù)設(shè)計開題報告的創(chuàng)新之處怎么寫
開題報告的創(chuàng)新點可以寫哪些？
開題報告的創(chuàng)新點可以寫哪些
整套vi設(shè)計可以從什么方面創(chuàng)新

vi設(shè)計開題報告創(chuàng)新點（vi設(shè)計開題報告題目）

藝術(shù)設(shè)計開題報告的創(chuàng)新之處怎么寫

創(chuàng)新設(shè)計，創(chuàng)新理念與設(shè)計實踐的結(jié)合。發(fā)揮創(chuàng)造性的思維，將科學、技術(shù)、文化、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟融匯在設(shè)計之中，設(shè)計出具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的新產(chǎn)品。

創(chuàng)新理念與設(shè)計實踐的結(jié)合。發(fā)揮創(chuàng)造性的思維，將科學、技術(shù)、文化、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟融匯在設(shè)計之中，設(shè)計出具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的新產(chǎn)品。創(chuàng)新設(shè)計可以從以下幾個側(cè)重點出發(fā)：

1、從用戶需求出發(fā)，以人為本，滿足用戶的需求。

2、從挖掘產(chǎn)品功能出發(fā)，賦予老產(chǎn)品以新的功能、新的用途。

3、從成本設(shè)計理念出發(fā)，采用新材料、新方法、新技術(shù)，降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高產(chǎn)品競爭力。

隨著信息通訊技術(shù)的發(fā)展，知識社會環(huán)境的變化，以用戶為中心的、用戶參與的創(chuàng)新設(shè)計，以用戶體驗為核心的設(shè)計的創(chuàng)新2.0模式正在逐步形成。

開題報告的創(chuàng)新點可以寫哪些？

開題報告的創(chuàng)新點示例如下。

一、課題研究的背景。

所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為問題的提出，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。

比如我曾指導的一個課題倫教文化研究，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

二、課題研究的內(nèi)容。

課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題佛山新八景，課題研究的內(nèi)容就是：以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。

開題報告的創(chuàng)新點可以寫哪些

開題報告的創(chuàng)新點可以寫哪些示例如下：

論文的創(chuàng)新，主要是一種理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是指人類在開拓進取的社會實踐活動中，對不斷出現(xiàn)的新情況新問題作出新的理論分析和理論解答。對認識對象或?qū)嵺`對象的本質(zhì)、規(guī)律和發(fā)展變化的趨勢作出新的揭示和預見，對研究對象作出新的理性升華。理論創(chuàng)新一般有以下幾種類型：

一是對新情況新問題的解釋原則、模式和視野的創(chuàng)新，即方法層次的創(chuàng)新，它對新的理論觀點、理論原則、理論體系的形成，具有某種決定性的作用；

二是在深刻把握事物發(fā)展規(guī)律及人的思維規(guī)律、有效探索社會實踐新領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，提出前所未有的新觀點、新范疇，特別是形成新原理、新的科學體系；

三課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為問題的提出，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。

四是從發(fā)展著的社會實踐出發(fā)，并以此為檢驗標準，對前人創(chuàng)立的基本原理，在充分肯定和繼承的基礎(chǔ)上作補充，進行新的論證和發(fā)揮，對其中錯誤的成分加以糾正，陳舊的成分加以揚棄；

五是根據(jù)實踐的需要，對前人科學的思想資料和理論觀點進行重新梳理，清除由于后人的錯誤理解而混雜其中的不正確的或隨意附加的東西，重提或凸顯前人提出的某些能夠反映當今時代精神的理論原則和觀點，并賦于其新的意義。

vi設(shè)計開題報告創(chuàng)新點（vi設(shè)計開題報告題目）

整套vi設(shè)計可以從什么方面創(chuàng)新

vi設(shè)計創(chuàng)意方法之一——借鑒創(chuàng)意法

特點：較適用于短平快．但又要求有細節(jié)的項目。

借鑒創(chuàng)意法可以從我們已知的一切入手，一如街邊的路牌、途中的風景、斑駁的墻漆、月夜下的街燈，再到同行的案例啟發(fā)，這些都是我們可以吸取的地方。相信我們都有逛網(wǎng)的習慣，這不僅是積累各方知識及了解時下流行視覺趨勢的好方法，無形中也豐富了我們的創(chuàng)意閱歷，為借鑒創(chuàng)意種下良好的因子。在工作中，當我們黔驢技窮，為找不出一個好的創(chuàng)意解決方案而撓頭時，可以吸取日常工作、生活中的所見所聞，從其中的一個點，或者一個表現(xiàn)出發(fā)，借鑒其成功之處，拓寬創(chuàng)意思路，結(jié)合項目現(xiàn)狀，給出優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計。

創(chuàng)意方法之二——思維導圖創(chuàng)意

特點：要求有較好的視覺表現(xiàn)力，有思想深度、延展度的項目，如海報、平面、廣告、富媒體等。

思維導圖是一種放射性的創(chuàng)意模式，被認為是最自然的一種創(chuàng)意工具(自認為是這樣)，很多時候，當項目對創(chuàng)意表達有較高的要求時，它是一個既簡單有效又具有美感的創(chuàng)意工具。思維導圖法以需要解決的問題為起點，把我們所認識的、與問題有關(guān)的元素進行聯(lián)想細分，向外延展，再延展，充分發(fā)揮聯(lián)想的創(chuàng)造力。然后思維再跳出來，把這些之前創(chuàng)造性的想法都結(jié)合起來，進而激發(fā)出我們創(chuàng)意的火花。

創(chuàng)意方法之三——頭腦風暴與逆向思維

說明：較適用對整體創(chuàng)意有較高要求的項目，如大中型項目的創(chuàng)意起始階段。

局限性：頭腦風暴方法對會議的主持人有一定要求，要求具備相當?shù)膶I(yè)性與組織能力。

說起頭腦風暴，似乎已經(jīng)沒有人不知道了；在創(chuàng)意工作開始的時候，想到的最優(yōu)先的，也應(yīng)該是頭腦風暴，但在這里還是想提一下。因為始終覺得在眾多創(chuàng)意方法中，頭腦風暴確實是優(yōu)秀的且可行性很高的創(chuàng)意方法之一。

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