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公園景觀設計論文5篇(公園景觀設計論文5篇怎么寫)
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本文目錄:
一關于 景觀設計的畢業(yè)論文?題目怎么定?怎么寫
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哈哈。我?guī)汀?。
二、求 植物景觀設計方向 的論文選題
城市濕地植物群落構(gòu)建與景觀設計研究
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一、立項的背景和意義
濕地(Wetland),是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng),是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性生態(tài)系統(tǒng),是一種特有的土地資源和生境,是重要的物種基因?qū)殠臁H《拉姆薩爾濕地公約》(Ramsar Converntion,伊朗1971)給地球表層濕地下的定義是:濕地(Wetland)系指不論其為天然或人工、長久或暫時之沼澤地、濕原地、泥炭地或水域地帶,帶有或靜止、或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者,包括低潮時水深不超過6m的水域,并以水成土和土壤水分飽和為其主要特征。1992年1月,中國加入聯(lián)合國《拉姆薩爾濕地保護公約》(LWWPC)。同時在同年6月制訂的《中國21世紀議程》中,將濕地保護和合理利用列入議程并為優(yōu)先項目。2000年3月,國家林業(yè)局編制并公布了《中國濕地保護行動計劃》。濕地保護與利用的概念,已經(jīng)從“濕地作為水禽及其棲息地”上升到新的高度,即“保護濕地,更是為了保護其獨特的生態(tài)、社會和經(jīng)濟功能,特別是保護濕地在提供淡水資源、蓄洪防旱、控制環(huán)境污染等方面的功能和效益?!?/p>
濕地由于其特殊的水文條件,支持了獨特的適應此條件的生物系統(tǒng),具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。植被(Vegetation)是濕地的顯著標志,沼澤(Marshland)是濕地的主要類型。濕地與森林、海洋并稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),是自然界最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一,由濕生、沼生和水生植物、動物、微生物及其與上述生命形成有關的非生命的水、光、熱、無機鹽等組成,這些要素互相聯(lián)系、互相制約,形成了一個動態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng),它具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、均化洪水、促淤造陸、降解污染物的功能,被稱為地球之“腎”;同時由于濕地生態(tài)系統(tǒng)特殊的水、光、熱等條件,其初級生產(chǎn)力高,能量積累快,成為許多重要野生水生動植物的生長棲息之地,尤其是魚類和珍稀水禽的棲息與繁衍區(qū)域,它對保護生物多樣性和為人類提供生產(chǎn)、生活資源方面發(fā)揮了重要作用。
城市與水、城市與濕地有著不解之緣,大凡世界上的絕大多數(shù)城市都有濕地(水系),如北京的海(北海、中海和南海),上海的江(黃浦江),濟南的湖(大明湖),而杭州兼具江(錢塘江)、湖(西湖)、河(運河)和溪(西溪),世界上的著名城市如紐約、東京、日內(nèi)瓦、巴黎和堪培拉也是如此。
但是,正由于濕地具有多種生態(tài)功能和社會經(jīng)濟價值以及誘人的吸引力,濕地正越來越受到人們的關注和影響。隨著我國人口的增長、城市化加速和經(jīng)濟的快速發(fā)展,為了追求短期效益,許多地區(qū)的濕地,特別是城市濕地(Urban Wetland)正受到嚴重地影響,主要表現(xiàn)在對城市濕地盲目地開墾和侵占、工業(yè)和生活污水隨意排放、濕地面積急劇減少、濕地動植物逃離和死亡、濕地生態(tài)系統(tǒng)嚴重干擾、濕地景觀的破壞。城市(Urban)和城市邊緣(Suburban)濕地,受城市化、工業(yè)化影響最深,破壞程度最大。如何在搞好城市建設、實現(xiàn)城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展同時,保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng),還濕地之本來面貌,已成為城市濕地生態(tài)恢復的當務之急,也是城市規(guī)劃中的當務之急,而在城市濕地生態(tài)恢復中,植被的恢復和濕地植物群落構(gòu)建是最基礎的,也是最被關注的,從一定意義來講,植物群落能否得到科學地營造,直接關系到城市濕地建設和城市濕地景觀構(gòu)建的原動力。
浙江省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達的省份,經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平在全國都處于前列,浙江省委、省政府提出,要提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,實施“藍天、碧水、綠地、清凈”工程,建設“綠色浙江”,全面進行生態(tài)省建設,建立全面小康社會,這給園林綠化建設提出了更高的要求,生態(tài)省建設首先是綠化建設,城市濕地的綠化建設是生態(tài)省建設的客觀要求和重要組成部分,本課題立足浙江,面向全國,通過對我省重要城市濕地植物群落構(gòu)建的研究,提出城市濕地植物景觀營造的方法和途經(jīng),保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng),改善城市濕地的景觀,為中國城市邊緣濕地的可持續(xù)利用做出了有益的嘗試,為生態(tài)省建設和“綠色浙江”建設服務,為城市化推進服務,為全面建設小康社會服務。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
濕地是目前國際眾多學者關注的前沿研究領域,還沒有形成完整的科學體系,但近年來發(fā)展得非常迅速,國內(nèi)外對濕地的研究主要集中在濕地水文、濕地植物資源調(diào)查、濕地水污染、濕地分類、濕地魚類、濕地鳥類等方面的研究。在濕地水文學研究方面:1869年,湖泊學創(chuàng)始人福艾專著《湖泊學專長概論》,奠定了濕地研究的開始;1923年,瑞士全國水文局領導人、日內(nèi)瓦大學理學院院長兼地質(zhì)學教授高萊寫就的權威性《湖泊學》專著,主要對濕地水文學進行研究,專著中記載了距今100年前后的濕地水文研究深度。在濕地土壤研究方面:1979年,Cowardin等專家開始將“水成土”(hydric soil)術語引入到濕地土壤研究,20多年間,專家們對水成土的理化性質(zhì)特別是其生物地球化學過程進行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994);Richardson et al.(1994);Vepraskas(19994);Hurt et al.(1998);and Vepraskas and Sprecher(1997);楊青、呂先國(1998)研究了濕地基底呼吸活動;白軍紅、余國營等(2001)利用統(tǒng)計學定量研究濕地土壤養(yǎng)分的空間異質(zhì)性等。在濕地植物研究方面:1999年,朗惠卿主編《中國濕地植被》,比較全面地介紹了我國濕地植被的專著,首次全面、系統(tǒng)地記述了我國濕地植被的植物區(qū)系、植物生態(tài)、植物群落,并對植被分類、分布、區(qū)劃以及形成、結(jié)構(gòu)、演替過程、生產(chǎn)力與營養(yǎng)物循環(huán)深入探討;2001年美國學者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《濕地植物――生物學和生態(tài)學》(Wetland plants: biology and ecology),對濕地植物群落生態(tài)學、濕地生物化學和植物作為濕地生態(tài)完整性的進行研究;陳吉泉研究了河岸植被特征及其在生態(tài)系統(tǒng)和景觀中的作用(1996);湯庚國、李湘萍、謝繼步等對江蘇濕地植物的區(qū)系特征及其保護與利用進行研究(1997);李湘萍、湯庚國、王定勝等研究了江蘇濕地植物群落學特征及其分布和演替規(guī)律91998);顧長明等對安徽濕地與生物多樣性保護開展研究(2003)。在城市濕地研究方面:還剛剛開始,1999,陳運生對浙東濕地的古地理環(huán)境研究作了研究;楊學軍、唐東芹提出了城市地區(qū)濕地生境類型的生態(tài)綠化與對策(2001);2002,陳久和以杭州西溪濕地為例對城市邊緣濕地的可持續(xù)利用進行研究。
人類對城市濕地研究較遲,作為現(xiàn)代城市濕地生態(tài)設計的研究卻是上個世紀才開始,1925年荷蘭生物學家蒂濟(Jaques P. Thijsse)和園藝師西普克斯(C.Sipkes)在布羅門代爾(Bloemendaal)2公傾土地上創(chuàng)造了一座鄉(xiāng)土植物的的園林,種植了一些濕地植物。
隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和城市化的加劇,環(huán)境的迅速惡化,迫使人們在考慮對于自然濕地索取同時,開始重視如何保護濕地,增加城市生物多樣性,于是在上個世紀90年代初,上海率先開展了生態(tài)園林的研究,其中有一部分專門研究城市濕地。上個世紀90年代末,北京市園林科研所的陳自新和北京林業(yè)大學蘇雪痕等園林專家開始進行北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究,課題科學地分析了植物景觀的生態(tài)效益,測定了近百種植物的環(huán)保效應和環(huán)境適應性,并提出了不同環(huán)境下的多種植物種植結(jié)構(gòu)方式,達到了世界先進的水平,為園林環(huán)境生態(tài)設計的科學化作出了新的貢獻。在理論研究突破同時,實踐上也進行了大膽地嘗試,廣東中山岐江公園、北京土城遺址公園、杭州西湖西進等城市濕地公園建設正如火如荼地開展。
但從國內(nèi)外城市濕地研究來看,對城市濕地植物群落構(gòu)建和定量化設計還未見報道,而這卻是豐富城市生物多樣性,特別是城市水生植物和城市水生動物最直接也是最基礎的,我們希望通過對城市濕植物群落構(gòu)建進行研究,進一步豐富城市生物多樣性,改善城市濕地景觀,讓“地球之腎”發(fā)揮健康機能,為人類服務。
參考文獻
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三、研究開發(fā)內(nèi)容和技術關鍵
1、研究內(nèi)容
①、城市濕地類型和濕地植物調(diào)研
現(xiàn)狀進行分析,對國內(nèi)(以長江三角地區(qū)為主)主要城市濕進行較為系統(tǒng)的調(diào)查研究,通過目前城市濕地的景觀現(xiàn)狀、生態(tài)特色和植物應用,分析城市濕地類型的多樣性和可應用濕地植物的豐富性。
②、城市濕地植物群落構(gòu)建研究
構(gòu)建城市濕地植物群落模型,研究濕地群落的安全性、穩(wěn)定性、景觀豐富性和美感可變性??偨Y(jié)出不同類型城市濕地的植物群落特色。
③、城市濕地生態(tài)效益評價
選擇不同類型的城市濕地,測定濕地植物的生長量、光飽和點、光補償點,建立光響應曲線,建立綠量回歸方程,對城市濕地進行生態(tài)效益進行評估。
④、城市濕地植物景觀設計
選育適合長江三角洲地區(qū)的特色濕地植物30-50種,根據(jù)測定的生長指數(shù)、光響應曲線和綠量回歸方程,初步定量地開展?jié)竦刂参锞坝^設計,克服城市濕地植物應用的隨意性和設計的模糊性。
⑤、城市濕地植物快繁技術研究
結(jié)合長江三角洲地區(qū),選育城市濕地特色植物8-10種,利用現(xiàn)代先進植物繁育技術和設施,進行快繁技術研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。
2、技術關鍵
①城市濕地植物群落構(gòu)建。自然界的植被群落是植物經(jīng)過長期自然選擇和演替的結(jié)果,而人工濕地植物群落不僅受濕地植物“裝配式”地模仿自然構(gòu)建,還受到水位、城市負載的影響,使得群落構(gòu)建可變性和復雜性。
②城市濕地植物景觀設計。通過生長、生態(tài)因子測定,利用生態(tài)位的原理進行城市濕地植物定量設計,因受環(huán)境影響,測定數(shù)據(jù)會有偏差,導致設計的非唯一性和不確定性,富有挑戰(zhàn)性。
目前,我們已經(jīng)制定了初步研究計劃和方案,吸取森林植被群落和城市陸地植物定量設計的經(jīng)驗,從我省城市濕地的實際出發(fā),吸收國內(nèi)外各種先進經(jīng)驗,通過認真測定、科學分析,結(jié)合不同類型濕地實際,解決好我們的城市濕地群落的不穩(wěn)定性和景觀豐富性,攻克技術難關。
四、預期目標(主要技術經(jīng)濟指標、應用或產(chǎn)業(yè)化前景)
1、主要技術經(jīng)濟指標
①發(fā)表濕地相關學術論文3-5篇,城市濕地專著1本
②選育城市濕地特色植物30-50種,并進行擴繁;
③測定20-25種濕地植物光響應曲線和綠量回歸方程;
④城市濕地植物設計樣板工程(示范濕地)1-2處。
2、應用或產(chǎn)業(yè)化前景
① 可以整體改善城市濕地景觀的單調(diào)性和生態(tài)脆弱性;
② 提高城市濕地生物多樣性和功能可持續(xù)性;
③ 增加城市濕地經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益;
④ 改善城市環(huán)境,減緩城市矛盾,提高城市的品位。
本研究的產(chǎn)業(yè)化主要是利用濕地植物素材、造景技術、設計品牌、模型指標等進行城市濕地的植物景觀設計,推廣濕地植物素材、群落模型、數(shù)據(jù)指標,引導城市濕地開發(fā)和生態(tài)建設。
五、研究方案、技術路線、組織方式與課題分解
1、研究方案
本課題根據(jù)群落理論和生態(tài)原理開展城市濕地植物群落構(gòu)建,其研究方案主要包括以下三方面:
①、城市濕地植物調(diào)查和指標測定
②、城市濕地植物群落構(gòu)建和景觀設計
③、城市濕地植物快繁技術研究生態(tài)效益評價
2、技術路線
3、組織形式
(1)、項目研究體系結(jié)構(gòu)和組成
本項目的主要研究人員由浙江林學院園林、植物、生態(tài)等專業(yè)科研人員組成,為了使學科完整性和利于工作開展,適當邀請校外協(xié)作單位人員參加研究和樣板濕地建設,共同團結(jié)、高效、嚴謹?shù)恼n題研究組,其構(gòu)成簡單示意如下:
城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目組織方式示意圖
(2)、項目實施的組織、管理、方法及步驟
成立課題組,由浙江林學院蔡建國博士主持,北京林業(yè)大學博士生導師蘇雪痕教授擔任顧問。課題組在項目下達以后,首先召開課題組會議,明確分工、落實任務、各司其職、分頭執(zhí)行。
在項目執(zhí)行中,做到月月互通情況,半年一次匯報,一年一次匯總檢查。項目研究中期全面檢查,找出問題,及時尋求解決辦法,保證項目研究順利進行。
項目結(jié)題,通過技術驗收鑒定,達到預定的技術目標。
4、課題分解
子課題一:城市濕地類型和濕地植物
子課題二:城市濕地植物生態(tài)效益評價
子課題三:城市濕地植物群落構(gòu)建和設計
子課題四:城市濕地植物快繁技術研究計
六、計劃進度安排
在項目實施年限為2005年1月-2008年12月,共3年。分步實施:
1、2005年1-10月:城市濕地調(diào)研分析;濕地植物選育和引種栽培。
2、2005年11月-2006年10月,城市濕地植物選擇和指標測定;城市濕地植物群落模型研究。
3、2006年11月-2008年5月,城市濕地植物群落構(gòu)建和試點;城市濕地植物景觀設計;城市植物快繁技術研究。
4、2008年6月-12月,材料總結(jié)和論文撰寫;課題結(jié)題和驗收。
七、現(xiàn)有工作基礎和條件
課題組具有較強的技術力量和基礎條件。
◆浙江林學院具有較強的科研力量,課題組成人員從事科研工作多年,曾主持和參與研究的項目有省科委重點課題,國家自然科學基金、省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站等研究項目10多項,并有多項成果獲獎。
浙江林學院現(xiàn)已有試驗濕地和苗木基地,并有組織培養(yǎng)設備和設施齊備的溫室。園林植物與觀賞園藝學科是重點學科,設備先進,基礎好。
◆主持人蔡建國博士:師從我國園林植物開發(fā)和園林植物造景權威蘇雪痕教授,從事園林植物研究10余年,曾先后主持和參與省科委、浙江省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站項目多項,并如期完成研究任務,主持和參加研究的成果多次獲獎,先后發(fā)表論文多篇,并主持和參與安排及參與了多個良種基地、花木基地的建設工作,并使這些場均能成功建成并取得良好效果。近幾年開展城市植物配置、植物優(yōu)化、城鎮(zhèn)綠化技術集成與示范等方面的科研項目,并主持完成多項城市綠化規(guī)劃設計任務。
◆課題組主要成員都是從事濕地植物、園林植物育種、景觀生態(tài)、園林效益評估、園林設計和試驗分析等教學、科研多年,對城市濕地和濕地植物較為了解。
◆已完成的相關課題和成果
已發(fā)表相關論文多篇,已完成和在研相關課題5個(“浙江省城市林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化技術研究”、“杭州市道路行道樹及公共綠地樹種規(guī)劃”、“城市綠化觀賞花木新優(yōu)品種引繁與開發(fā)研究”、“濱海特色園林植物引繁與開發(fā)研究”和“農(nóng)村小城鎮(zhèn)綠化工程集成技術應用與示范研究”),完成有關規(guī)劃設計項目多項。
◆儀器設備
城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目儀器一覽表
儀器名稱 型 號 數(shù) 量 價格(元) 備 注
照度計 ST-85 2 1860 租用
負氧離子測定儀 1 16000 租用
葉面積測定系統(tǒng) AM-100 1 52705 租用
溫、濕、光照記錄儀 HOBO H8系列 3 6000 租用
數(shù)碼相機 CANON 1 7000 已有
筆記本電腦 NEC 1 15000 已有
手持GPS定位儀 2 4000 已有
八、經(jīng)費預算
預計所需的研究經(jīng)費為15萬元,具體見下表。
城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目經(jīng)費預算
經(jīng)費開支
預 算
(萬元) 設備費 能源材料費 試驗外協(xié)費 資料印刷費 會議及調(diào)研費
2.4 1 2.8 1.2 3.6
租賃費 鑒定驗收費 人員經(jīng)費 管理費 其他費用
1 1 0 1 1
三、城市生態(tài)公園景觀規(guī)劃設計
城市生態(tài)公園景觀規(guī)劃設計
城市生態(tài)公園是保護及改善城市系統(tǒng)的生態(tài)基礎和生態(tài)結(jié)構(gòu),減少大氣污染,改善生存環(huán)境,保護自然景觀以及物種的多樣性。城市生態(tài)公園的本質(zhì)還是公園,可以供游人休息,散步,鍛煉身體,享受清新空氣。人有親近自然的天性和權利,城市當中的生態(tài)公園,不應該以隔離人的活動為代價,而因適當引導和規(guī)范人的活動,使之遵循生態(tài)原理,創(chuàng)建人與自然和諧共生的場所。
1、城市生態(tài)公園設計的指導思想
生態(tài)公園是以森林植物與生態(tài)環(huán)境等自然景觀為主體的郊野型公園, 其規(guī)劃設計應突出自然景觀, 而以人文景觀為輔。生態(tài)公園在整體上應該是點、線、片、面相結(jié)合形成的生態(tài)植物群體, 并且通過植物、水體、地形、道路、建筑等要素創(chuàng)造森林公園環(huán)境和園林景觀。在植物配置上, 采用喬灌草相結(jié)合的形式,使具有不同生態(tài)特性的植物能夠各得其所, 充分利用環(huán)境因子, 構(gòu)成和諧有序、穩(wěn)定的群落; 在景觀上應該體現(xiàn)豐富多彩城市風貌, 體現(xiàn)健康向上的文化氛圍。
2、城市生態(tài)公園的特征
城市生態(tài)公園具有“真”、“健”、“美”的基本特點。
所謂“真”,就是生態(tài)公園的建設要體現(xiàn)自然,減少人工雕琢的痕跡,給人們建設真正的自然生態(tài)環(huán)境。“健”,首先是生態(tài)健康,就是生態(tài)公園的建設要注重生態(tài)效益,要科學的配置,做到防風固沙、水土流失、涵養(yǎng)水源等方面有顯著作用;其次是能為人們提供一個旅游、休閑、散步、鍛煉、娛樂等生態(tài)良性循環(huán)的生活環(huán)境?!懊馈?就是景觀美學功能, 生態(tài)公園是通過綠色植物與建筑、雕塑與繪畫的相結(jié)合, 營造出自然與意境美。使人們置身其中愉悅心情, 陶冶情操, 提高藝術修養(yǎng)。
3、城市生態(tài)公園的景觀格局原則
3.1生態(tài)優(yōu)先原則
城市生態(tài)公園是建立在以人工生態(tài)系統(tǒng)為主導的城市區(qū)域內(nèi),它以保護自然生態(tài)系統(tǒng)為目標。因此,其景觀規(guī)劃應服從于生態(tài)優(yōu)先的原則,即城市生態(tài)公園的景觀格局規(guī)劃應首先滿足“有利于生態(tài)保護的設計目標”,其余的使用功能和美學功能應該盡可能地服從和協(xié)調(diào)于生態(tài)設計的要求。
3.2空間異質(zhì)性和多樣性原則
異質(zhì)性是景觀的重要特征之一,景觀空間的異質(zhì)性的維持與發(fā)展是景觀生態(tài)規(guī)劃與設計的重要原則。景觀多樣性是描述景觀中嵌塊體復雜性的指標,包括斑塊多樣性、類型多樣性和格局多樣性。多樣性對于景觀的生存與發(fā)展具有重要意義,它是景觀規(guī)劃設計的準則。
空間異質(zhì)性依賴于空間尺度,景觀中不同斑塊的類型與尺度都有不同的變異性和復雜性??臻g異質(zhì)性可以根據(jù)其斑塊類型的數(shù)目和比例、空間排列、斑塊形狀、相鄰板塊之間對比度、相同類型板塊之間的連接度來形成。
多樣性原則不僅講求的是空間的多樣性,也應充分體現(xiàn)在植物品種的豐富性和植物群落的多樣性特征上,營造豐富多樣的植物景觀首先依賴于豐富多樣的環(huán)境空間的塑造,同時也是為各種植物群落營造更加適宜的生境。
3.3生態(tài)可協(xié)調(diào)性原則
生態(tài)可協(xié)調(diào)性原則是指景觀格局構(gòu)成并不是被動的,完全依據(jù)現(xiàn)有自然狀況、過程以及現(xiàn)有資源條件來營造景觀生態(tài)的過程,而是可以主動結(jié)合生態(tài)、經(jīng)濟、社會等諸多因素來反復協(xié)調(diào)以最終達到一個滿意方案的過程。
4、城市生態(tài)公園的景觀設計原則
4.1 以生態(tài)發(fā)展為依據(jù), 發(fā)揮“綠”的效益
“綠”主要是體現(xiàn)在植物上,“綠”的效益包括生態(tài)效益、景觀效益、社會效益、經(jīng)濟效益。所以要合理配置植物造景的綠色效益。
4.2 自然性、生活性、科學性、藝術性相結(jié)合的原則
城市中的人們向往綠色,渴望回歸大自然環(huán)境。因此,在景觀設計時,植物造景應綜合考慮立地條件中的土壤、氣候、降雨量等自然條件,以人為本,充滿生活氣息,用科學的、藝術的手法將各種矛盾融合統(tǒng)一在規(guī)劃中, 形成最理想的景觀環(huán)境, 更好地滿足人民群眾的需要。
4.3 因地制宜, 適地適樹與合理引進相結(jié)合根據(jù)當?shù)亓⒌貤l件和氣候條件合理選擇樹種, 植物種類豐富多樣, 樹種地區(qū)差異較大, 適地適樹,以鄉(xiāng)土樹種為主的原則。同時, 科學合理地引進外來適生、無害、觀賞價值高的樹種, 增加本地區(qū)園林植物種類。
5、城市生態(tài)公園的景觀設計方法
5.1 營造完美的植物群落景觀
在現(xiàn)代景觀設計中,尤其是“生態(tài)節(jié)約型公園”中,植物景觀占有較大比重,以植物群落為主,人工設施為輔的發(fā)展趨勢。營造優(yōu)美生態(tài)的植物群落景觀有以下幾方面。
5.1.1 利用植物材料不同的色彩、姿態(tài)進行搭配, 配合景區(qū)功能形成空間的變化;以總體規(guī)劃功能、景區(qū)布局要求為依據(jù),合理布置植物群落,植物像其他建筑、山水一樣,具有構(gòu)成分隔空間、引導空間的變化功能,植物在空間上的變化,可以借助借景、障景等手法來實現(xiàn), 形成開放、半開放、封閉、半封閉空間, 閉而不封,透而不通,似聯(lián)非聯(lián)空間,達到步移景異的效果。
5.1.2 利用植物景觀的時序性;四季明朗,植物可直接提供春季繁花爛漫,夏季濃蔭蓋地,秋季楓葉如火,碩果累累,冬季銀干瓊枝。植物的生長變化塑造了景觀的時序變化, 賦予了景觀的生命力, 豐富了景觀的季相構(gòu)圖,形成三時有花、四季有景的景觀效果。
5.1.3 利用植物景觀塑造詩化意境:自古以來植物的美都讓文人的贊嘆,留下無數(shù)賦予植物人格化的優(yōu)美詩篇?!鞍佥d山體滿峭壁,今朝歲月盡園林。路旁綠樹輕輕舞, 天上白云細細呤。針灌千行游目醉,枝葉五鼓賦詩頻。萬花拙筆文辭愧, 唯見真情一寸心?!苯o后人無限的遐想空間。
5.1.4 利用植物特性調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境;植物本身具有它的生活習性, 根據(jù)植物的生活特性, 合理配置樹種的結(jié)構(gòu), 調(diào)節(jié)凈化生態(tài)環(huán)境。
5.2 景觀元素的.有機組合;植物、建筑、山體、水體、道路鋪裝是構(gòu)成景觀的五大要素,各個要素相互補充、相輔相成的景素。
5.2.1植物與建筑的組合; 植物與建筑的組合是自然美與人工美的組合, 設計時要考慮建筑的風格、功能、體量、質(zhì)感與色彩, 使建筑與植物和諧統(tǒng)一。同時要考慮植物的生長習性,選擇植物種植的位置,避免建筑的遮擋影響植物生長。建筑的線條比較硬直,而植物的線條卻較柔和、活潑。要形成靜態(tài)與動態(tài)均衡構(gòu)圖,使植物與建筑周圍的環(huán)境更為協(xié)調(diào)。
5.2.2 植物與山體的組合;所謂古語“山籍樹而為衣, 樹籍山而為骨,樹不可繁,要見山之秀麗,山不可亂,須見樹之光輝”,既呈現(xiàn)了植物與山體的結(jié)合效果,又說明了植物與山體相輔相成, 構(gòu)成山體的美麗景觀。
5.2.3 植物與水體的組合;明凈、清澈的水體是園林公園的靈魂, 而園林公園水體又是借助植物來豐富山體景觀。水中、水旁的植物在豐富山體景觀層次的同時,其姿態(tài)、色彩及所形成的倒影均加強了水體的美感。植物在與水體結(jié)合時要考慮植物的生長習性, 選擇適當位置進行種植, 才能確保水體景觀的形成。
5.2.4 植物與道路鋪裝的組合;植物與道路的鋪裝,要考慮道路的功能來選擇適宜的樹種及種植方式。植物和道路設計要多層多樣形式, 讓游客和居民步行有安全感和觀景的欣賞感。
6、結(jié)束語
我國城市目前正處于快速發(fā)展建設的過程中,城市合理的綠化景觀規(guī)劃,合理設置公共綠地,生產(chǎn)綠地和風景林地等是廣大學者研究的一件大事??梢?,城市生態(tài)公園的合理規(guī)劃設計,是城市公共綠地的重要組成部分,同時也是城市化進程中的重中之重,如何為城市居民提供更舒適宜人的生存環(huán)境是生態(tài)城市發(fā)展的重要課題。
;四、淺談大學校園的園林綠化的論文
淺談大學校園的園林綠化的論文
摘要: 高校的園林綠化工作,以教育教學為主,圍繞師生員工的工作、學習、生活,提供優(yōu)良的環(huán)境。“環(huán)境育人”,校園中良好的綠化環(huán)境,能滿足師生生理、心理上的需求,使人得到休息放松、心地平和、感情端正。對健康品格的塑造具有潛在的感染作用。隨著園林綠化發(fā)展的趨勢,人們對綠化的要求不再是一、兩塊草坪,三、四個花壇。而是要把校園綠化作為校園文化建設的重要組成部分來做,按照學校性質(zhì)、師生的心理特點、功能要求和經(jīng)濟狀況,營造出一個鮮明時代特征和獨特藝術風格的多層次綠化空間。
1.大學校園綠化的基本原理
1.1園林美學與景觀設計原理
中國園林美學主要是探索在審美客體與主體之間所構(gòu)成的審美關系里,向主體提供符合發(fā)展的審美需要的客觀條件,即創(chuàng)造出懂得美以及相應地接受了真善教育的主體。中國傳統(tǒng)園林藝術的最高境界是“雖由人作,宛自天開”,以園林綠化的手段充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的和諧的天人關系。大學校園綠地的景觀規(guī)劃與設計,就是要運用園林美學與景觀設計學原理,科學合理組織各種景觀要素,因地制宜,形成錯落有致主次分明的景觀體系。同時還要綜合考慮經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益,創(chuàng)造出優(yōu)美實用具有鮮明特色的大學校園環(huán)境。
1.2園林植物學與生態(tài)學原理
園林植物學是研究園林植物的種類、習性、栽培及應用的科學,是園林植物造景的理論依據(jù)。作為綠化的素材,園林植物科學合理的應用,不但能創(chuàng)造出優(yōu)美的自然環(huán)境,還能創(chuàng)造出獨特的人文景觀,在校園景觀的.塑造中起著至關重要的作用。生態(tài)學一詞是由德國生物學家??藸栍?866年在《普通生物形態(tài)學》一書中首次提出來的,從創(chuàng)建開始起,它就把生物與環(huán)境及生物與生物之間的相互關系作為最主要的研究內(nèi)容而一直延續(xù)至今。運用園林植物學與生態(tài)學原理進行植物造景,科學合理地創(chuàng)造出多層次、全方位、多色彩、生態(tài)型、園林式校園環(huán)境這是大學校園綠地景觀規(guī)劃與設計的重要內(nèi)容。如耶魯大學校園中,喬、灌、草科學合理地復層搭配,創(chuàng)造出相適的植物群落,同時植物季相變化明顯,呈現(xiàn)出宜人的生態(tài)景觀
1.3心理學與環(huán)境行為學原理
校園心理學和環(huán)境行為學對大學校園綠化的影響是無處不在的,恰當?shù)倪\用環(huán)境行為學和心理學原理,分析大學校園師生的心理特征及行為與環(huán)境的關系,可以創(chuàng)造出符合大學教職員工和廣大學生普遍心理和行為習慣的校園環(huán)境。
從生理的需要知道精神的需要,主體的數(shù)量呈現(xiàn)明顯遞減的“金字塔”形。在大學校園中,對于有著較高知識文化和審美標準的大學師生而言,安全、認同、自我實現(xiàn)、學習與美學的需要尤為重要,在校園綠地景觀的規(guī)劃與設計中就要以此為出發(fā)點,考慮大學師生的心理特點和需要,在空間的創(chuàng)建上要想方設法將這些抽象而迫切的心理需要,通過綠化的手段以軟硬景觀的物質(zhì)形態(tài)得以物化,給予滿足。
2.大學校園綠地的功能
2.1提高生態(tài)質(zhì)量。
校園綠地的植被、水體能夠以其所具有的自然性能,產(chǎn)生一定的生態(tài)效應,改善和提高校園的自然生態(tài)的質(zhì)量。
2.2環(huán)境保護功能。
校園內(nèi)的植物能夠調(diào)節(jié)氣溫、濕度,防風固沙、凈化空氣、吸煙滯塵、殺菌防病、減弱噪聲等功能。
2.3美化環(huán)境,提高生活質(zhì)量。
綠地為校園景觀平添無盡的色彩和意境,為師生提供清新、優(yōu)美的自然氛圍和休閑、娛樂的活動場所。
2.4起到隔離、保護作用。
校園內(nèi)的花草樹木,把教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、道路等各個不同的功能區(qū)域有機地隔離開來,提高了各個區(qū)域的安全度。
3.校園綠化中存在的問題及解決的辦法
3.1存在的問題
3.1.1缺乏科學認識和長遠規(guī)劃
由于校園園林綠化建設不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益,加上師生對校園綠化功能不可替代性的認識不夠,校園綠化建設的作用和價值得不到足夠的重視。校園園林綠化建設工作往往是“說起來重要,做起來次要”。校園園林規(guī)劃設計與校園建設不同步,規(guī)劃方案缺少前瞻性、長遠性和可持續(xù)發(fā)展性。有些高校公共綠地反復多次改造,樹種頻繁更換,如此重復建設,造成資金浪費。
3.1.2缺少規(guī)劃設計方案
校園文化氛圍由于重視不夠,有的高校在綠化景觀規(guī)劃設計上投資較少或不投資,只是簡單地在建筑周圍安置一些綠地或照搬照套公園綠化規(guī)劃模式,沒有體現(xiàn)自身的文化和美學內(nèi)涵;有的高校盲目投資,在設計上過分追求新、奇等觀賞效果,追求理想化的高標準設計,忽略了校園原有的經(jīng)濟、環(huán)境、文化等因素,沒有把園林建設的基本規(guī)律與學校特點相結(jié)合,導致設計與操作脫節(jié),不能體現(xiàn)校園文化特色,使得總體設計水平難以達到較高的層次。
4解決辦法
4.2.1面向未來,順應社會發(fā)展趨勢,做好總體規(guī)劃
當今社會科學技術高速發(fā)展,人類在對信息技術發(fā)展美好憧憬的同時,更加眷戀賴以生存的生態(tài)環(huán)境。高校校園建設應遵循讓信息化與園林化和諧并存的“信息園林”的建設理念,營造一個既具有傳統(tǒng)文化氛圍又富有時代氣息的師生學居環(huán)境。應在學??傮w發(fā)展目標指導下,順應社會發(fā)展趨勢,根據(jù)校園的實際情況,做好總體規(guī)劃。
4.2.2合理配置植物
發(fā)揮植物群落的最大生產(chǎn)率,充分注意喬、灌、花草等對環(huán)境改善有益的植物群落的綜合運用,以最大限度發(fā)揮綠地的生態(tài)效益。把握好樹、草、花的比例,盡可能選擇多種喬灌木和地被植物,利用植物不同冠型、色彩、質(zhì)感,搭配成錯落有致的生態(tài)植物景觀。
4.2.3科學養(yǎng)護管理
保證校園環(huán)境可持續(xù)發(fā)展“三分種,七分管”,校園綠化建設必須遵循植物的自然生長規(guī)律,進行科學管理,才能達到良好的綠化景觀。
5.結(jié)語
學校校園綠地景觀規(guī)劃設計應結(jié)合大學的性質(zhì)、辦學宗旨,通過充分研究大學的自然、歷史、文化等方式,以綠化的手段塑造文化意境,體現(xiàn)大學獨特的人文內(nèi)涵,彰顯獨特的個性,游息于柳暗花明的綠色校園,品賞于人文濃郁的亭廊格架,冥想于水木明瑟的山石池泉,沉思于曲徑通幽的靜謐空間,師生自會感到清靜閑適,悠然自得,在優(yōu)美的自然環(huán)境中身心得以放松和自由——這就是大學校園應有的綠地景觀和人文景觀,也是大學校園綠化的最終目的所在。
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