研學(xué)旅行景觀設(shè)計(jì)（研學(xué)旅行景觀設(shè)計(jì)說明）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于研學(xué)旅行景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、核心素養(yǎng)背景下，PBL 教學(xué)法在研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)中需要注意哪些問題？

• 2、研學(xué)旅行走俏：在行走的課堂中，如何讀懂更大的世界

• 3、研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計(jì)？

• 4、作為旅行社一名計(jì)調(diào),請(qǐng)問如何安排一條完整的旅游線路？？？？

一、核心素養(yǎng)背景下，PBL 教學(xué)法在研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)中需要注意哪些問題？

研學(xué)旅行交流中心、云成長研學(xué)的老師講到，我們對(duì)比國外和國內(nèi)的教育，對(duì)比PBL教學(xué)法和中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，其實(shí)是不謀而合的。雖然理念相同，但是，國內(nèi)外環(huán)境不一樣，學(xué)生情況不相同，因此，我們?cè)谧鲅袑W(xué)旅行課程設(shè)計(jì)時(shí)，借鑒PBL教學(xué)法，要注意這些問題。

第一，問題設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的智力發(fā)展水平與課程目標(biāo)。太難與太易的問題，對(duì)于學(xué)生的探索研究都是不利的。眾所周知，難度過大的項(xiàng)目會(huì)挫傷學(xué)生的探究積極性，太易的問題，又會(huì)降低探究的挑戰(zhàn)性。如何把握這個(gè)度，需要導(dǎo)師認(rèn)真思考。在問題的設(shè)計(jì)方面，要注意解決方案的開放性，盡量杜絕唯一性，除非是只有唯一答案的問題。同時(shí)，課程問題的設(shè)計(jì)，要與本次課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)相結(jié)合，問題的解答或解決方案的出臺(tái)，有助于課程設(shè)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二，導(dǎo)師要對(duì)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求了然于胸。只有對(duì)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求內(nèi)涵了解透徹，才能在課程設(shè)計(jì)的過程中，將核心素養(yǎng)發(fā)展的要求貫穿于課程設(shè)計(jì)始終。

第三，導(dǎo)師要對(duì)相關(guān)問題有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。導(dǎo)師不僅僅是課程的設(shè)計(jì)者，還是課程實(shí)施過程中問題解答的輔助者。雖然我們鼓勵(lì)學(xué)生通過合作有創(chuàng)造性地去尋找解決方案，但是，作為導(dǎo)師，在方向及基礎(chǔ)問題的解答方面絕對(duì)不能跑偏。所以，PBL 教學(xué)法與核心素養(yǎng)的結(jié)合在研學(xué)課程設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，無疑對(duì)導(dǎo)師提出了更高的要求。

第四，導(dǎo)師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控要適度。一方面是項(xiàng)目領(lǐng)域?qū)＜?，提供咨詢服?wù)；另一方面，又要鼓勵(lì)學(xué)生充分研討，各抒己見，通過頭腦風(fēng)暴自己去尋找解決方案。這個(gè)度的把握，對(duì)于導(dǎo)師來說，決定了能否最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)自覺尋找答案還是在那里等專家給答案，或者受專家的影響，缺乏自主探索的勇氣。

總之，未來研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)，必將把中國學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展要求融入之中，如何運(yùn)用更多有效的創(chuàng)新性的教學(xué)方法，如STEM 教學(xué)法，對(duì)于提升研學(xué)旅行產(chǎn)品的檔次和質(zhì)量，具有不可估量的重要意義。

詳細(xì)內(nèi)容小伙伴們可以進(jìn)入“研學(xué)旅行交流中心”在線學(xué)習(xí)欄目“視頻直播”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，或者咨詢研學(xué)旅行交流中心助教老師。

二、研學(xué)旅行走俏：在行走的課堂中，如何讀懂更大的世界

滑雪大跳臺(tái)背后有什么故事？冰壺比賽場(chǎng)地水立方怎么就成了冰立方？雪游龍、雪飛燕怎么就能在延慶建成？得知研學(xué)旅行指導(dǎo)師成為人社部公示的18個(gè)新職業(yè)之一時(shí)，眾信 旅游 集團(tuán)研學(xué)旅行指導(dǎo)師于會(huì)青正忙著做探秘冬奧系列活動(dòng)的方案和路線。彼時(shí)，暑期臨近，研學(xué)旅行將進(jìn)入旺季。

在山間感受森林的演替恢復(fù)和生物多樣性，在洞窟里領(lǐng)略燦爛的石刻藝術(shù)魅力，在 科技 館 探索 科學(xué)的奧妙與神奇……當(dāng)“讀萬卷書”與“行萬里路”相遇融合，碰撞出一種旅行方式、也是一種學(xué)習(xí)方式——研學(xué)。

有人說，曾經(jīng)，書本是孩子的世界，現(xiàn)在，世界是孩子的書本。觀念的變化，讓研學(xué)旅行近年來受到熱捧。在行走的課堂里，一磚一瓦、一草一木都是生動(dòng)而立體的書，孩子們從中見天地之大，一路收獲、一路成長。

既要有意義也要有意思

研學(xué)，不是說走就走的旅行

在陽關(guān)品邊塞詩情、在鳴沙山月牙泉看神奇的沙泉共生自然景觀、在莫高窟賞壁畫藝術(shù)，如今，研學(xué)游成了甘肅敦煌的 旅游 新 時(shí)尚 。敦煌的研學(xué)熱猶如一扇窗口，人們推窗遠(yuǎn)眺，看到的是一幅更大的風(fēng)景——在全國，隨著暑期的到來，研學(xué)旅行成為出游的熱門選項(xiàng)。

對(duì)于這一現(xiàn)象，2002年就進(jìn)入 旅游 行業(yè)、經(jīng)歷了研學(xué)旅行從萌芽到發(fā)展過程的于會(huì)青并不陌生?！把袑W(xué)旅行最初沒有這么明晰的名稱和目標(biāo)，主要是以夏令營、冬令營的方式開展，當(dāng)時(shí)的思路基本是語言學(xué)習(xí)、名勝游覽、國際交流。隨著游學(xué)、研學(xué)理念不斷深化，我們從直接選用別人的資源，逐步加入更多自有課程，讓學(xué)生把已有的知識(shí)和游學(xué)進(jìn)行結(jié)合?！痹絹碓蕉嗾n程點(diǎn)的加入，讓于會(huì)青逐漸意識(shí)到研學(xué)是個(gè)系統(tǒng)課題?！艾F(xiàn)在我們更多是進(jìn)行自有研學(xué)課程設(shè)計(jì)開發(fā)與執(zhí)行，了解孩子的需求，明確課程中心思想，整合旅行目的地的資源，加上課程的鋪墊、引導(dǎo)、體驗(yàn)、思考等，形成有意義、有意思的研學(xué)項(xiàng)目?！庇跁?huì)青說。

從有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，有意義、有意思的項(xiàng)目體驗(yàn)等表述中可以看出，承載著傳授知識(shí)的研學(xué)旅行注定不是一場(chǎng)說走就走的旅行，而是要精心籌劃的行走的課堂。

講究參與度和體驗(yàn)感

今天，我們需要怎樣的研學(xué)旅行

而具體到活動(dòng)方案和路線設(shè)計(jì)，要有更多更細(xì)致的考慮——怎么能學(xué)到三江并流的知識(shí)點(diǎn)？怎么認(rèn)識(shí)多種植物并了解其特點(diǎn)？怎么觀鳥、熟悉鳥類習(xí)性？怎樣更能理解生物多樣性？怎樣把高黎貢生命走廊的意義體現(xiàn)出來？怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性？怎么更有趣？于會(huì)青在方案中加入讓同學(xué)自己講植物、觀鳥畫鳥等環(huán)節(jié)，以及深山野炊、攀樹、泡野溫泉、做推銷員售賣當(dāng)?shù)厮苫ǜ獾然顒?dòng)，讓孩子有更多體驗(yàn)感。課程老師都是土生土長的云南人、植物學(xué)專業(yè)畢業(yè)，并有多次研學(xué)帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

可以想見，這樣一趟研學(xué)旅行下來，參與者不僅能了解生物多樣性知識(shí)，還能了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、文化等。那次研學(xué)結(jié)束后，于會(huì)青最欣慰的是，孩子們大約學(xué)到了50種植物的形態(tài)、分類、特征等，好奇感爆棚，很多人在路上見到一棵樹，會(huì)不由自主地想知道是什么樹，攀樹活動(dòng)里20多個(gè)人從下午3點(diǎn)攀到晚上8點(diǎn)，天黑了，打著手電也要攀，就是好玩，快樂！少年的興奮感和 探索 欲讓她印象深刻。

行走在路上，收獲與成長也在路上。21世紀(jì)教育研究院研學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、貝格爾研學(xué)創(chuàng)始人劉文澤認(rèn)為，研學(xué)特別強(qiáng)調(diào)參與度和自主權(quán)，研學(xué)課程與學(xué)校課程的不同之處，在于研學(xué)過程中學(xué)生有很多自主學(xué)習(xí)和決定的空間，他們有決策權(quán)和參與感，學(xué)習(xí)會(huì)更有興趣和動(dòng)力。

今天，我們需要怎樣的研學(xué)？答案呼之欲出——在內(nèi)容設(shè)計(jì)、路線開發(fā)、過程評(píng)估、總結(jié)反饋等各環(huán)節(jié)把控質(zhì)量，有專業(yè)團(tuán)隊(duì)保障，把教育功能和知識(shí)性貫穿研學(xué)旅行，讓孩子們?cè)凇爸泻弦弧钡倪^程中看到并充分感受更大的世界，有深度體驗(yàn)感，有滿滿獲得感，真正研有所得、學(xué)有所思、旅有所樂、行有所獲。

攜程旅行有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過更加優(yōu)質(zhì)的游學(xué)產(chǎn)品，幫助廣大青少年建立起更強(qiáng)大的文化自信，讓少年們帶著課題去研究、去實(shí)踐，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的方法論。

在行好萬里路中讀好萬卷書

研學(xué)，如何叫好又叫座

隨著暑期到來，研學(xué)游持續(xù)升溫。今年研學(xué)活動(dòng)主題更明確，沙漠徒步、觀星等主題較受親子家庭歡迎， 歷史 人文類如博物館、絲綢之路，科學(xué) 探索 如觀看火箭發(fā)射等產(chǎn)品搜索熱度升高。攜程游學(xué)上線數(shù)百條親子、研學(xué) 旅游 產(chǎn)品，數(shù)量是2019年的1.5倍。

近年來，每逢寒暑假，研學(xué)旅行成為很多家庭的“標(biāo)配”。尤其綜合素質(zhì)全面發(fā)展的要求和全面“雙減”政策的實(shí)施，更大地釋放了市場(chǎng)需求，使研學(xué)旅行市場(chǎng)的空間不斷擴(kuò)大，成為文旅消費(fèi)重要的增長點(diǎn)。但與此同時(shí)，快速發(fā)展的研學(xué)旅行市場(chǎng)，存在大量粗放型、體驗(yàn)差的產(chǎn)品。

“目前研學(xué)市場(chǎng)處在上升期或者說是野蠻發(fā)展期，各種機(jī)構(gòu)都在做這件事，雖是行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)階段，但確實(shí)存在水平參差不齊等問題?！眲⑽臐烧f。

在于會(huì)青看來，一方面，很多從事研學(xué)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)目前還處于 探索 磨煉階段，人才儲(chǔ)備不足，工作人員水平不穩(wěn)定，現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的研學(xué)方案與理想中的存在較大差距。另一方面，家長對(duì)研學(xué)的理解還不夠透徹，有的家長不明白孩子需要什么類型的研學(xué)，怕孩子在做研學(xué)任務(wù)時(shí)吃苦等。

如何在行好萬里路中讀好萬卷書，讓研學(xué)旅行叫好又叫座？同程研究院高級(jí)研究員張竹婷指出，研學(xué)旅行中，產(chǎn)品是核心。課程設(shè)計(jì)要針對(duì)年齡段進(jìn)行劃分和設(shè)計(jì)，避免同質(zhì)化，提升服務(wù)能力和用戶體驗(yàn)，不斷激發(fā)市場(chǎng)潛力。要做出真正叫好又叫座的研學(xué)旅行產(chǎn)品，必須將專業(yè)教育知識(shí)、 旅游 資源和成熟的商業(yè)模式相結(jié)合，才能接得住釋放的市場(chǎng)需求，同時(shí)，相關(guān)政策扶持和監(jiān)管措施、行業(yè)規(guī)范等，也需要逐漸完善。

“研學(xué)應(yīng)針對(duì)不同受眾研發(fā)不同的課程，并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的研學(xué)人才，使研學(xué)課程常有常新。此外，應(yīng)制定出臺(tái)研學(xué)游營地建設(shè)、接待、管理、服務(wù)等各環(huán)節(jié)的地方標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格評(píng)定等級(jí)，建立監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?！笔芳艺浣ㄗh，家長為孩子挑選研學(xué)產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)選擇規(guī)范、有資質(zhì)、口碑好的研學(xué)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)孩子的興趣選擇適合的項(xiàng)目，同時(shí)要注重研學(xué)游老師的背景、資歷、專業(yè)度等，因?yàn)橹挥袑I(yè)的老師才能讓孩子們真正收獲更多更全面的知識(shí)。

劉文澤認(rèn)為，行業(yè)要 健康 發(fā)展，需要地方或國家層面出臺(tái)研學(xué)旅行的課程標(biāo)準(zhǔn)，將標(biāo)準(zhǔn)落在筆頭，研學(xué)旅行產(chǎn)品才更規(guī)范。目前，研學(xué)旅行指導(dǎo)師被公示為新職業(yè)，很多高校也開設(shè)相關(guān)專業(yè)，將為研學(xué)旅行市場(chǎng)提供更充足、更專業(yè)的人才儲(chǔ)備。研學(xué)機(jī)構(gòu)要將課程設(shè)計(jì)得更精細(xì)，讓研學(xué)旅行目的地的特色與教學(xué)更好地結(jié)合，做出特點(diǎn)而非千篇一律。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、細(xì)分化發(fā)展，是研學(xué)旅行的發(fā)展方向。

三、研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計(jì)？

據(jù)報(bào)道，日前，四川省多部門聯(lián)合發(fā)文，將中小學(xué)生研學(xué)旅行正式納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)此專家表示，研學(xué)旅行時(shí)間，一般安排在小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

研學(xué)旅行主要趨勢(shì)是不同學(xué)科的課程融合，需要旅游行業(yè)和教育行業(yè)共同商討、研究制定研學(xué)旅行的課程標(biāo)準(zhǔn)。謹(jǐn)防研學(xué)旅行中不懂教育規(guī)律簡單化的偽課程。同時(shí)，研學(xué)旅行導(dǎo)師培訓(xùn)需要具備綜合素養(yǎng)。

而且剛剛開始起步的研學(xué)旅行讓很多旅行社嗅到了商機(jī)，良莠不齊、魚龍混雜，在研學(xué)旅行既沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有國家認(rèn)可的研學(xué)旅行導(dǎo)師的情況下，研學(xué)旅行將會(huì)混亂很長一段時(shí)間。

希望相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)可以早日出臺(tái)！

四、作為旅行社一名計(jì)調(diào),請(qǐng)問如何安排一條完整的旅游線路？？？？

游膠東海岸，學(xué)強(qiáng)國精神 “海洋強(qiáng)國”研學(xué)——建設(shè)海洋強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)

詩情畫意之旅，風(fēng)花雪月之行-獎(jiǎng)勵(lì)旅游，共贏未來

攬黃土人文風(fēng)情，品紅色經(jīng)典文化-紅色之行，重溫崢嶸歲月

美麗鄉(xiāng)村，如畫騰沖-留得住鄉(xiāng)情，記得住鄉(xiāng)愁

三、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本思路

1.這款旅游產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)為中小學(xué)生的學(xué)生，此類游客有研學(xué)旅游的需求，對(duì)大自然認(rèn)知少；世界觀、人生觀、價(jià)值觀有待形成。同時(shí)，他們有一定的自理能力，對(duì)于時(shí)間稍長的旅游活動(dòng)可以照顧自己，沉浸其中。

2.近年來，根據(jù)國家會(huì)獎(jiǎng)旅游協(xié)會(huì)的定義，獎(jiǎng)勵(lì)旅游已經(jīng)逐漸成為協(xié)助企業(yè)達(dá)到特定目標(biāo)、盡情享受、難以忘懷的旅行方式。這種旅行方式可以使優(yōu)秀員工們走出去，擁抱自然，了解異地他鄉(xiāng)風(fēng)土人情及文化，享受自己努力工作帶來的成果，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。云南省具有豐富的資源基礎(chǔ)。云南旅游資源，具有多樣性、奇異性及多重景觀組合優(yōu)良的特點(diǎn)。不僅自然景觀豐富多樣，而且以民族文化為代表的人文景觀奇異多彩，自然景觀與人文景觀之間組合優(yōu)良，相得益彰，是會(huì)獎(jiǎng)旅游的優(yōu)選地。

34.自五四運(yùn)動(dòng)至新中國建立的30年,是中國歷史上爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放最輝煌的時(shí)段,這一階段所遺留的革命歷史遺產(chǎn)、形成的革命傳統(tǒng)和革命精神,是我們祖國寶貴的文化財(cái)富,也是不可多得的旅游資源。因此越來越多的人在節(jié)假日選擇有革命和歷史紀(jì)念意義的景區(qū)作為旅游目的地，通過紅色旅游感悟崇高、凈化心靈、益德益智、升華境界。

5.隨著國內(nèi)旅游的興盛，鄉(xiāng)村游的市場(chǎng)需求逐步增長。城里人希望擺脫高樓峽谷、水泥森林，緩解工作高負(fù)荷的壓力，蔭足懷舊和對(duì)自然的向往的需求。近年來，“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂”的鄉(xiāng)村旅游模式已經(jīng)逐漸成為主力，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新迅速，鄉(xiāng)村旅游的消費(fèi)群體擴(kuò)大，已成為旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

四、目標(biāo)市場(chǎng)定位

該線路的目標(biāo)市場(chǎng)主要面向企業(yè)及其員工、都市白領(lǐng)等群體，該群體追求生活品質(zhì)，對(duì)生活的質(zhì)量有追求，豐富的收入讓他們有能力有精力有時(shí)間去休閑度假。

五、線路特色

1、按照研學(xué)旅行線路設(shè)計(jì)，集“游”與“學(xué)”于一體；

2、全程融合不同景觀，一線共賞自然、人文不同景色；

3、結(jié)合目標(biāo)市場(chǎng)定位，線路設(shè)計(jì)符合目標(biāo)游客的心理。

（一）自然景觀優(yōu)美

全程融合不同景觀，共賞自然、人文景色；

（二）符合目標(biāo)市場(chǎng)定位

根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)定位進(jìn)行線路設(shè)計(jì)，符合目標(biāo)客戶的心理預(yù)期；

（三）打造慢節(jié)奏旅行

山水養(yǎng)人，緩沖快節(jié)奏的都市生活；

（一）營造自我啟發(fā)的教育氛圍，達(dá)到“游中學(xué)、學(xué)中游”，寓教于游、潤心無聲的效果；

（二）知行合一、由知而信、由信而行。把紅色旅行的成果轉(zhuǎn)化為助力青少年學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的思路措施,提升自身綜合素質(zhì)的自覺行動(dòng),貫穿到青少年學(xué)生的時(shí)時(shí)事事、方方面面；

（三）結(jié)合目標(biāo)市場(chǎng)定位，線路設(shè)計(jì)符合目標(biāo)游客的心理。

（一）豐富多彩的鄉(xiāng)村風(fēng)俗民情；

騰沖縣各地花燈在繼承民間優(yōu)秀傳統(tǒng)之時(shí)，在形式和內(nèi)容上注重改革與創(chuàng)新，使其具有深厚的生活氣息和鮮明的時(shí)代特色，老韻新唱，別有風(fēng)味。騰沖民俗風(fēng)情濃郁的還是早期的騰沖花燈，騰沖花燈有仙燈、魚燈、茶燈、大舜多田、八仙賀壽等傳統(tǒng)劇目。

（二）各具特色的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光；

春過界頭，15萬畝油菜花花開成海，成千上萬的游客穿行其間，暢游花海。近年來，騰沖建設(shè)一村一品、一村一景、一村一韻的魅力村莊，不斷做美鄉(xiāng)村，推出了一批生態(tài)環(huán)境良好、文化濃郁、宜居宜游的鄉(xiāng)村熱點(diǎn)景區(qū)。

（三）充滿情趣的鄉(xiāng)土文化藝術(shù)；

　皮影戲是在騰沖縣流傳久遠(yuǎn)、影響廣泛的一種藝術(shù)形式，俗稱皮人戲、皮戲、燈影子。數(shù)百年的皮影戲演出活動(dòng)足跡遍及騰沖城鄉(xiāng)和滇西的許多縣市，《抗戰(zhàn)勝利》、《三十六團(tuán)進(jìn)騰沖》等劇目生動(dòng)刻畫和記錄了騰沖近現(xiàn)代的重大史實(shí)。

（四）風(fēng)格迥異的鄉(xiāng)村居民建筑；

和順傳統(tǒng)民居建筑群位于國家級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)和順，由彎樓子和寸、劉、李、尹、賈、張、釧、楊八姓宗祠組成，分布在和順鎮(zhèn)緊鄰的三個(gè)自然村中。各組建筑最早于清嘉慶10年（1806），最遲于民國24年（1935）修建。每組建筑的平面布局、空間組合及建筑形式豐富、靈活又各具特色，具有較高的歷史及藝術(shù)價(jià)值。2012年公布為云南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位

（五）富有特色的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)勞作；

最詩意村莊”。結(jié)合農(nóng)田，果園、非遺傳習(xí)館、美術(shù)館等，帕連寨打造適合老中青等不同群體體驗(yàn)式旅游，挖掘和開發(fā)傣味美食研究基地、親子活動(dòng)基地、勞動(dòng)教育基地、攝影基地、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)地基、寫生基地等。

六、線路詳盡規(guī)劃與活動(dòng)內(nèi)容

機(jī)票：500/人；民宿（含早）：150/人；晚餐：50/人

午餐：50/人；導(dǎo)服費(fèi)：50/人；車費(fèi)：150/人機(jī)票：500/人；

七、線路注意事項(xiàng)

（一）出發(fā)前

1.關(guān)于旅行準(zhǔn)備

（1）把指定的姓名牌掛在旅行包上。在隨身攜帶物品上全部寫上姓名，行李盡量最少化；

（2）注意健康管理，特別是有身體不舒服的情況一定事前說明。

2.關(guān)于服裝

（1）穿戴舒服的服裝；（2）穿平常習(xí)慣的鞋。

3.健康提示

為了保證一天的戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)注意健康，調(diào)整身體。

（二）出發(fā)當(dāng)日

1.集合時(shí)間地點(diǎn)

地點(diǎn)是：昆明機(jī)場(chǎng)；時(shí)間：12:00，請(qǐng)不要遲到。

2.請(qǐng)假制度

當(dāng)日、因?yàn)槭鹿驶蛘呱]有辦法參加的情況下，請(qǐng)盡快聯(lián)系導(dǎo)游員?！?/p>

3.緊急聯(lián)系電話

○○○○－○○○○○○○○

（三）旅行中

1.交通工具心得

（1）請(qǐng)一定在出發(fā)5分鐘前集合，并找到自己的座位；

（2）上車下車時(shí)，請(qǐng)按次序迅速敏捷的行動(dòng)，不給其他游客添麻煩；

（3）把垃圾裝入袋中，放到指定場(chǎng)所，美化環(huán)境掛心上。

2.關(guān)于衛(wèi)生保健

（1）旅行中和旅行前要充分的注意休息和睡眠，注意健康管理；

（2）如果有正在服用的處方藥或常用藥，請(qǐng)一定攜帶；

（3）旅行中，感到身體異常時(shí)，請(qǐng)立刻與擔(dān)當(dāng)者進(jìn)行報(bào)告；

5.其他注意事項(xiàng)

（1）購買特產(chǎn)時(shí)，嚴(yán)格公正的進(jìn)行金錢的交易；

（2）不需要的物品（隨身聽、電腦游戲、手機(jī)類、化妝品、卷發(fā)夾類、裝飾物、便裝等）外出時(shí)盡量不要攜帶；

（3）感到不安和危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立刻聯(lián)系導(dǎo)游；

（4）返程的行李是在最終日進(jìn)行匯總送到家中，剩余的行李是隨身行李的大小。

八、線路推廣方案

（一）校園推廣

面向煙臺(tái)高校推廣產(chǎn)品方案，著力于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（優(yōu)秀學(xué)生研學(xué)旅行或暑期夏令營旅行）

（二）家庭推廣

面向煙臺(tái)中產(chǎn)階級(jí)及以上家庭推廣產(chǎn)品方案，著力于親子旅行機(jī)制（親子教育育兒方向，擴(kuò)充孩子視野，增進(jìn)家庭感情）

（二）公眾號(hào)推廣

在相關(guān)學(xué)校、育兒等類似公眾號(hào)上，發(fā)布線路信息，圖片等。

（一）大學(xué)校園推廣

面向高校推廣產(chǎn)品方案，吸引大學(xué)生的興趣；

（二）城市家庭推廣

面向青島中產(chǎn)階級(jí)及以上家庭推廣產(chǎn)品方案，著力于親子旅行機(jī)制

（二）公眾號(hào)推廣

在相關(guān)學(xué)校、城鎮(zhèn)建設(shè)等類似公眾號(hào)上，發(fā)布線路信息，圖片等。

（一）自媒體推廣

利用百度百家、頭條、搜狐公眾平臺(tái)等，提升產(chǎn)品的名氣；

（二）微信公眾號(hào)發(fā)布推文

在相關(guān)學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)上，發(fā)布線路信息，圖片等；

（三）短視頻推廣

將有趣味性和創(chuàng)意性的短視頻，利用大數(shù)據(jù)推送給目標(biāo)客戶。

十、財(cái)務(wù)計(jì)劃

線路報(bào)價(jià)成本一覽表

往返飛機(jī)票費(fèi)用 1000/人

住宿酒店（含早）費(fèi)用 450/人

餐費(fèi)費(fèi)用 260/人

景區(qū)門票（含地陪導(dǎo)服）費(fèi)用 95/人

全陪導(dǎo)服費(fèi)用 50/人

大巴費(fèi)用 200/人

線路成本學(xué)生：2055/人

線路出售價(jià)格：2500/人

十、可行性分析

全程景點(diǎn)層次分明，且包含廣闊，既富有文化內(nèi)涵，亦具有自然氣息，在學(xué)習(xí)以及感懷的同時(shí)可以放松個(gè)人心情，置身于世外仙境之中。價(jià)格實(shí)惠，整體制造效果愉悅，可行性極高。

十一、旅游期間疫情防控措施

（一）出行前

1.應(yīng)關(guān)注列車、飛機(jī)的時(shí)刻表，不要過早到達(dá)車站及機(jī)場(chǎng)，這樣既可以降低候機(jī)樓、候車室人員的密度，也能夠避免長期處于較封閉的環(huán)境。

2.乘客進(jìn)站時(shí)要做好個(gè)人防護(hù)，全程佩戴口罩，盡量少接觸公共設(shè)施和公共物品。

3.少與陌生人交流，要注意保持手部衛(wèi)生。

4.自備含消毒酒精的免洗洗手液、消毒濕巾等產(chǎn)品。

5.了解親友的健康情況，比如，是否有感染跡象，半個(gè)月內(nèi)是否去過疫區(qū)，半個(gè)月內(nèi)是否接觸過感染或疑似病例。如果有以上情況，建議居家隔離，必要時(shí)就診。

（二）乘坐公共交通工具

1.進(jìn)出站時(shí)一定要配合工作人員體溫測(cè)量。

2.減少進(jìn)食，盡量避免脫口罩；避免雙手頻繁接觸口、鼻、眼睛。

3.打噴嚏或咳嗽時(shí)，用紙巾或手肘遮住口鼻。

4.旅途中盡量與他人保持安全間距，密切留意周圍旅客的健康狀況；如果發(fā)現(xiàn)異常，在條件允許的情況下盡量換座位，并主動(dòng)上報(bào)工作人員；盡可能遠(yuǎn)離人群走動(dòng)頻繁的過道，減少在車廂或機(jī)艙內(nèi)來回走動(dòng)。

5.避免使用公共飲水機(jī)，盡量自備或者購買瓶裝水。

6.乘坐公共交通工具時(shí)要保持安靜，避免喧嘩。咳嗽、打噴嚏要講究文明禮儀，要用紙巾遮擋或者用手臂遮擋口鼻。如果去衛(wèi)生間，接觸扶手、門把手后要及時(shí)做好手衛(wèi)生。條件允許時(shí)盡量遠(yuǎn)離臨座，最好是隔位而坐。

7.留意自己的航班號(hào)、高鐵車次信息，注意社會(huì)公示的患者同乘交通工具信息。如果是同程者，需上報(bào)并居家隔離。

4.避免用臟手接觸口鼻、揉眼睛等；勤洗手，

5.應(yīng)盡量避免參加各類聚會(huì)。采用分餐制或使用公筷。

（三）外出回酒店、回家

1.正常脫外衣，把外衣掛在門口（或通風(fēng)處）；摘口罩，洗手。一旦口罩被飛沫或其他污染物污染，或者口罩變形、損壞、有異味時(shí)，應(yīng)立即更換。

2.把睡前洗澡的習(xí)慣改成進(jìn)門后洗澡。

3.建議把外衣掛在門口特定的地方，不與干凈的衣服混放。如果未與患者接觸，外套表面殘留病毒污染物的可能性小。但外套上會(huì)攜帶大量灰塵，不建議帶進(jìn)臥室。

4.疫情期間，應(yīng)盡量避免去密閉人多空間，包括健身房。部分健身活動(dòng)可調(diào)整在居家進(jìn)行，如健身操，瑜伽等。

以上就是小編對(duì)于研學(xué)旅行景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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