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畢業(yè)vi設計答辯內容（vi畢業(yè)設計答辯ppt）

發(fā)布時間：2023-05-14 00:34:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 65

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本文目錄:

畢業(yè)設計開題答辯一般會問什么問題
什么是VI設計為了畢業(yè)設計答辯
VI畢業(yè)設計答辯，上臺講述什么內容，還有老師一般會提問什么問題。
畢業(yè)設計答辯要主要些什么

畢業(yè)vi設計答辯內容（vi畢業(yè)設計答辯ppt）

畢業(yè)設計開題答辯一般會問什么問題

畢業(yè)設計開題答辯一般會問的問題如下：

答辯老師會問三個問題

1、老師通常會問的第一個問題：

一般來說，在答辯前，老師會首先檢查論文是否是學生自己的研究成果，是否存在抄襲和抄襲現(xiàn)象。因此，他們通常會問這些問題，比如你如何想到選擇這個話題、你寫這篇論文時是如何收集相關信息的、你寫這篇論文時參考了哪些書和相關信息、論文中提到的數(shù)據(jù)來源是什么？

2、老師通常會問第二個問題：

答辯開始前，答辯老師通常會讓學生介紹論文的一般內容，也就是你的論文主要寫什么。這個問題很簡單。你只需要描述一下文章的整體框架，也就是說，這篇文章主要包括幾個部分，每個部分了什么。一般來說，學生可以根據(jù)文章的大標題來做。

3.老師通常會問第三個問題

針對論文中一些論點模糊或不準確、不準確的地方，論證不足的地方，論證水平混亂、組織困難的地方提出問題。論文沒有全面、討論清楚或僅限于空間結構，辯護委員會成員也可以提問。

開題報告答辯技巧

1、論文答辯-時間控制

論文答辯時間的控制要有力度，截止日期要馬上結束。這樣，似乎就有了準備，對內容的掌握和控制也很熟悉，很容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員留下好印象。因此，在畢業(yè)論文答辯之前，我們應該及時估計要答辯的內容。

當然，在畢業(yè)論文答辯過程中靈活減少或增加也是論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應引起重視。

2.論文答辯-與主題密切相關

在整個論文答辯過程中，圍繞主題，與主題密切相關。委員們通常很容易就論文主題中涉及的問題提出問題。如果邊界能夠自始至終以論文主題為中心進行討論，會使評委思維清晰，肯定你的畢業(yè)論文。

3.論文答辯-語流適中

論文答辯時，畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，不能因為說話速度越來越快而影響畢業(yè)答辯成績。答辯學生在論文答辯過程中一定要注意語流速度，要有急有慢，有輕有重，不能像珠炮一樣轟炸觀眾。

4.論文答辯-目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可以脫稿，也可以半脫稿，也可以完全不脫稿。但無論如何，都要注意自己的眼睛，讓自己的眼睛經(jīng)常瞥見論文答辯委員會的成員和會場的學生。這是你用眼睛與觀眾交流，讓觀眾對你的話題感興趣的一種手段。

5.論文答辯-體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯和其他論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)淖藙菡Z言運用會幫助你的論文答辯，讓你的論文答辯效果更好。尤其是手勢語言的適當運用會顯得自信、有力、不可辯駁。

6.論文答辯-圖表穿插

圖表不僅是表達觀點的直觀方式，也是調整論文辯護氛圍的手段，特別是對私人論文辯護委員會成員，長期聽，聽力不可避免地排斥，不再接受和吸收你討論的內容，因此，不可避免地影響你的畢業(yè)論文辯護結果。

因此，在論文辯護過程中，應適當穿插圖表或其他類似圖表的媒體，以提高論文辯護結果。

什么是VI設計為了畢業(yè)設計答辯

VI即（VisualIdentity），通譯為視覺識別，是CIS系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。設計科學、實施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。

VI設計包括：標志設計，標準字設計，標準色設計，標準組合搭配，吉祥物設計，標準圖形設計，應用展開設計。

畢業(yè)vi設計答辯內容（vi畢業(yè)設計答辯ppt）

VI畢業(yè)設計答辯，上臺講述什么內容，還有老師一般會提問什么問題。

我做的企業(yè)VI，剛答辯結束。
老師會問你標志的意義。為什么會設計這個標志？我們答辯老師就問我這兩個。
還問了我別的同學標準字體網(wǎng)格制圖用的幾號字什么的

畢業(yè)設計答辯要主要些什么

論文答辯的技巧
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。
首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
　　其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。
　　第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
　　第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入等等。
　　第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。
　　對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

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