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教育類型設計vi（教育方面設計是干什么的-）

發(fā)布時間：2023-05-13 20:42:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 72

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于教育類型設計vi的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

教育機構LOGO設計什么樣的比較合適？
VI設計包括幾種類型？
VI設計指的是什么？
教育品牌設計形象識別系統(tǒng)規(guī)范
學校的vi設計理念

教育類型設計vi（教育方面設計是干什么的-）

教育機構LOGO設計什么樣的比較合適？

首先要定義一件事：什么類型的教育機構？

如果是早教，學前教育，應該考慮的是比較輕松的線條，比較粉色系的顏色組合，動物，卡通方向比較適合，讓媽媽，讓小朋友有一種溫馨舒適，快樂成長的感覺。

如果是補習，初高中教育，可以考慮以學習元素（比如符號，數字，字母）+文字為圖形組合，體現教學元素，嚴肅活潑。

如果是成人專項培訓，那就以對應的元素的提煉作為主要創(chuàng)意方向，以單一顏色搭配圖形文字，增強視覺形象，給學生一種專業(yè)，嚴謹，認真的感覺。

一般有3Dma_(室_建模制做）;Photoshop(效果圖高級處理);Vray(高級渲染);Lightscape(渲染);CAD(工程施工圖）;Excel、Word、office(工程預算)平面立面等施工圖。

這個問題還是有點廣泛，教育行業(yè)也分很多種，不同年齡段的教育。做設計一定是要找到精準的定位。

例如兒童教育，就要設計的活潑，可愛，陽光。

青少年教育，就要設計的中規(guī)中矩一點，大多是徽章類型。

成人教育，就要設計的成熟，穩(wěn)重，大方。具體定位具體思路。希望對你有幫助！

作為平面設計師可以給你提供以下幾點意見。

1.國內的logo無論什么行業(yè)都講究寓意，中國人也喜歡提現我的logo有特殊含義。

2.常規(guī)logo一般都有行業(yè)屬性代表的元素，讓人一看就知道我的品牌是干什么的。所以教育行業(yè)一般也會出現，書籍/學士帽/筆/教育英文等和教育相關元素。

3.作為一名平面設計師已經講師總結當下logo設計趨勢是打破常規(guī)的，但是一定要符合，簡約圖形感強，方便記憶，方便后期延伸做其他設計物料。

4.根據自己經驗，一定要和設計師多溝通，聽取他的意見，畢竟課程專業(yè)的事交給專業(yè)的人，要學品牌做大做強，logo也是品牌形象重要的一部分，不要圖便宜。

放作品自己感受。

希望對你有幫助。

logo需要根據企業(yè)文化，通過行業(yè)與企業(yè)文化塑造logo才有設計靈活和創(chuàng)新

VI設計包括幾種類型？

簡單地說，從VI整套成品來說，分3部分。
第一，草圖和提案
第二，基礎部分和應用部分
基礎分為：企業(yè)名稱、企業(yè)特點、標準色、標準字、市場營銷報告、市場
營銷口號、企業(yè)造型、吉祥物。
應用部分：產品造型、辦公用品、工作制服、招牌、標識牌、櫥窗、成列
展示等這些。
第三，編織VI手冊
當然幾百萬的單子跟幾千塊錢的單子肯定是有很大區(qū)別的，具體需要設計的單項也是有差異的。

VI設計指的是什么？

一、VI的定義
VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別，是CIS系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。
人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。
設計科學、實施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。
二、VI應用要素系統(tǒng)設計表
1. 待客用項目類
洽談會、會客廳、會議廳家具、煙灰缸、坐墊、招待餐飲具、客戶用文具。商品及包裝類
商品包裝設計、包裝紙、包裝箱、包裝盒、各種包裝用的徽章、封套、封緘、粘貼商標、膠帶、標簽等。
2. 符號類
公司名稱招牌、建筑物外觀、招牌、室外照明、霓虹燈、出入口指示、櫥窗展示、活動式招牌、路標、紀念性建筑、各種標示牌、經銷商用各類業(yè)務招牌、標示。
3. 帳票類
訂單、貨單、帳單、委托單、各類帳單、申請表、通知書、確認信、契約書、支票、收據等。
4. 文具類
專用信箋、便條、信封、文件紙、文件袋、介紹信等。
5. 服裝類
男女職工工作服、制服、工作帽、領帶、領結、手帕、領帶別針、傘、手提袋等出版
6.印刷類
股票、年度報告書、公司一覽表、調查報告、自辦報刊、公司簡歷、概況、獎狀等。
7. 大眾傳播類
報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、郵寄廣告等。
8. SP類
產品說明書、廣告?zhèn)鞑?、展示會布置、公關雜志、促銷宣傳物、視聽資料、季節(jié)問候卡、明信片、各種POP類。
9. 交通類
業(yè)務用車、宣傳廣告用車、貨車、員工通勤車等外觀識別。
10. 證件類
徽章、臂章、名片、識別證、公司旗幟
三、VI設計的基本原則
VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業(yè)的經營理念。
VI設計不是設計人員的異想天開而是要求具有較強的可實施性。如果在實施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實施，再優(yōu)秀的VI也會由于難以落實而成為空中樓閣、紙上談兵。
①風格的統(tǒng)一性原則
②強化視覺沖擊的原則
③強調人性化的原則
④增強民族個性與尊重民族風俗的原則
⑤可實施性原則
⑥符合審美規(guī)律的原則
⑦嚴格管理的原則
VI系統(tǒng)千頭萬緒，因此，在積年累月的實施過程中，要充分注意各實施部門或人員的隨意性，嚴格按照VI手冊的規(guī)定執(zhí)行，保證不走樣。
四、VI設計的基本程序
VI的設計程序可大致分為以下四個階段：
①準備階段:
成立VI設計小組
理解消化MI，確定貫穿VI的基本形式
搜集相關咨訊，以利比較
VI設計的準備工作要從成立專門的工作小組開始，這一小組由各具所長的人士組成。人數不在與多，在于精干，重實效。一般說來，應由企業(yè)的高層主要負責人擔任。因為該人士比一般的管理人士和設計人員對企業(yè)自身情況的了解更為透徹，宏觀把握能力更強。其他成員主要是各專門行業(yè)的人士，以美工人員為主體，以行銷人員、市場調研人員為輔。如果條件許可，還邀請美學、心理學等學科的專業(yè)人士參與部分設計工作。
②設計開發(fā)階段
基本要素設計
應用要素設計
VI設計小組成立后，首先要充分地理解、消化企業(yè)的經營理念，把MI的精神吃透，并尋找與VI的結合點。這一工作有賴于VI設計人員與企業(yè)間的充分溝通。
在各項準備工作就緒之后，VI設計小組即可進入具體的設計階段。
③反饋修正階段
調研與修正反饋
修正并定型
在VI設計基本定型后，還要進行教大范圍的調研，以便通過一定數量、不同層次的調研對象的信息反饋來檢驗VI設計的各細部。
④編制VI手冊
編制VI手冊是VI設計的最后階段。
五、VI的基本要素設計-標志設計
標志分為企業(yè)標志和產品標志兩種。
企業(yè)標志
企業(yè)標志即從事生產經營活動的實體的標志，產品標志即企業(yè)所生產的產品的標志，又叫商標。
企業(yè)標志的特點
獨特鮮明的識別性是企業(yè)標志的首要特點。
精神內涵的象征性是企業(yè)標志的本質特點。
符合審美造型性是企業(yè)標志的重要特點。
具有實施上的延展性是企業(yè)標志的必具特點
標志的應用范圍極為廣泛，所以，標志設計應考慮到平面，立體以及不同材質上的表達效果。有的標志設計美咋美矣，但制作復雜，成本昂貴，必然限制標志應用上的廣泛與便利。
企業(yè)標志應具有時代色彩
在標志設計過程中，應充分考慮時代色彩，并在以后的實施過程中隨機據情修訂。
企業(yè)標志的設計原則
從造型的角度來看，標志可以分為具象型、抽象型。具象抽象結合型三種。
具象型標志是在具體圖象（多為實物圖形）的基礎上，經過各種修飾，如簡化、概括、夸張等設計而成的，其優(yōu)點在于直觀地表達具象特征，使人一目了然。
抽象型標志是有點、線、面、體等造型要素設計而成的標志，它突破了具象的束縛，在造型效果上有較大的發(fā)揮余地，可以產生強烈的視覺刺激，但在理解上易于產生不確定性。如日本三菱公司的標志。
具象抽象結合型標志是最為常見的，由于它結合了具象型和抽象型兩種標志設計類型的長處，從而使其表達效果尤為突出。
無論是哪一種形式的標志設計都應遵循以下原則
標志設計應能集中反映企業(yè)的經營理念，突出企業(yè)形象。
標志設計應結合企業(yè)的行業(yè)特征和產品特征。
標志設計應符合時代的審美特征。
六、VI的基本要素設計-標準字設計
標準字設計，即將企業(yè)（產品）的名稱，通過創(chuàng)意設計，形成風格獨特、個性突出的組合整體。
一、標準字的特征
識別性是標準字總的特征
由于標準字代表著特定的企業(yè)形象，所以，必須具備獨特的整體風格和鮮明的個性特征，以使它所代表的企業(yè)從眾多的可比較對象中脫穎而出，另人過目不忘。
易識性是標準字的基本特征
造型性是標準字的關鍵特征
系列性是標準字設計的應用性特征即應有一系列的相同風格的標準字，適用于各種場合。
二、標準字的設計步驟
確定總體風格
一個企業(yè)應具有自己不同于其他企業(yè)的內在風格，不同的字體造型和組合形式也具有其內在的風格特征，找到二者間的有機聯系。
構思基本造型
休整視覺誤差
常見的錯視與修正
漢字是方塊形的，但在實際的視覺效果中，略長些的的漢字看起來比規(guī)整的方塊形更為美觀。這是因為漢字的間架結構上下頂格者多，左右只有部分筆畫支持，而且橫多豎少的筆畫也增強了漢字的高度感。因此按照同樣大小的方塊寫出來的字，看起來很可能是參差不齊、大小不一的。

教育類型設計vi（教育方面設計是干什么的-）

教育品牌設計形象識別系統(tǒng)規(guī)范

VI：視覺識別

VI：以標志、標準字、標準色為核心展開的完整的、系統(tǒng)的視覺表達體系。將上述的企業(yè)理念、企業(yè)文化、服務內容、企業(yè)規(guī)范等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業(yè)形象。在CI設計中，視覺識別設計最具傳播力和感染力，最容易被公眾接受，具有重要意義。

VI系統(tǒng)：

A.基本要素系統(tǒng)：如企業(yè)名稱、企業(yè)標志、企業(yè)造型、標準字、標準色、象征圖案、宣傳口號等。

B.應用系統(tǒng)：產品造型、辦公用品、企業(yè)環(huán)境、交通工具、服裝服飾、廣告媒體、招牌、包裝系統(tǒng)、公務禮品、陳列展示以及印刷出版物等。

一套VI設計的主要內容：

I．基本要素系統(tǒng)

A.標志

B.標準字

C.標準色

D.標志和標準字的組合.

II．應用系統(tǒng)

A.辦公用品：信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。

B.企業(yè)外部建筑環(huán)境：建筑造型、公司旗幟、企業(yè)門面、企業(yè)招牌、公共標識牌、路標指示牌、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。

C.企業(yè)內部建筑環(huán)境：企業(yè)內部各部門標識牌、常用標識牌、樓層標識牌、企業(yè)形象牌、旗幟、廣告牌、POP廣告、貨架標牌等。

D.交通工具：轎車、面包車、大巴士、貨車、工具車、油罐車、輪船、飛機等。

E.服裝服飾：經理制服、管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領帶、工作帽、鈕扣、肩章、胸卡等。

F.廣告媒體：電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網絡廣告、路牌廣告、招貼廣告等。

G.產品包裝：紙盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙。

H.公務禮品：T恤衫、領帶、領帶夾、打火機、鑰匙牌、雨傘、紀念章、禮品袋等。

I.陳列展示：櫥窗展示、展覽展示、貨架商品展示、陳列商品展示等。

J.印刷品：企業(yè)簡介、商品說明書、產品簡介、年歷等。

學校的vi設計理念

教育行業(yè)一直以來都是被人們極為重視和尊重的行業(yè)。社會間的競爭是人與人之間的競爭，無論男女老少，活到老學到老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育行業(yè)分為許多類別，公立學校、私立學校、成人再教育、專業(yè)培訓機構、幼兒早教中心等等針對了極為廣泛的客戶群體，為了在泛泛行業(yè)競爭中更顯識別性，尤其私立學校，招生壓力越來越大，品牌形象vi系統(tǒng)設計是必不可少的。教育機構對企業(yè)形象的識別性非常重視，特別對企業(yè)自身特點的展示非常重要，通過vi設計輸出行業(yè)價值觀和教育理念，體現實力，名師名教，科學管理，并完美展示其蓬勃向上、改變現在、把我未來的核心指導方向。擁有一套好的vi設計，已經在同行業(yè)中引領先鋒。企業(yè)vi設計是以得到客戶認可為目標的，打動愛好學習者內心深處，形成市場宣傳得到肯定是最直觀有效的企業(yè)營銷策略。根據每個教育機構，所針對的不同客戶群體，量身打造其獨有的品牌形象。logo為vi設計的核心理念。

以上就是關于教育類型設計vi相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。