蘇州校園景觀設(shè)計教程視頻（著名校園景觀設(shè)計案例）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于蘇州校園景觀設(shè)計教程視頻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、大學(xué)園林設(shè)計專業(yè) “專業(yè)書籍”有哪些？

• 2、汪輝的主要項目實踐

• 3、上海嘉定區(qū)有沒有靠譜的別墅庭院綠化設(shè)計公司？加施工一體化服務(wù)的

• 4、急需4000字建筑設(shè)計景觀設(shè)計畢業(yè)實習(xí)報告和建筑設(shè)計院實習(xí)日記20篇麻煩發(fā)到我的郵箱lyt7799@sina.cn!多謝

一、大學(xué)園林設(shè)計專業(yè) “專業(yè)書籍”有哪些？

古典類：

《園冶》計成

[中國古典園林分析]彭一剛 ，是研究中國古典園林空間布局的經(jīng)典書籍,比計成的"園冶"要具象

生態(tài)類的：

《設(shè)計結(jié)合自然》（美）麥克哈格 芮經(jīng)緯譯（廣博的知識，奠定了我們這個學(xué)科在學(xué)術(shù)界的地位。）

設(shè)計理論類：

[景觀設(shè)計學(xué)]著：西蒙咨 譯：俞孔堅

《景觀科學(xué) 理論基礎(chǔ)和邏輯數(shù)理方法》 （蘇）阿爾曼德 著 李世玢 譯 （看看西方人是如何數(shù)字化景觀的。）

《園林設(shè)計*造園意匠論》（日）小形研三等著 索靖之等譯 （雖然老了點，但對于設(shè)計細(xì)節(jié)的探討仍然是最好的。）

《總體設(shè)計》k林奇

〈風(fēng)景建筑學(xué)導(dǎo)論〉（an introduction to landscape architecture---Michael Laurie）

《大眾行為與公園設(shè)計》(美)拉特利奇 著 王求是，高峰 譯（經(jīng)典的“人看人”在這本書里論述得是最為透徹完善的。）

《外部空間設(shè)計》 蘆原義信著 尹培桐譯

園林設(shè)計和園林藝術(shù)－－孫筱祥

《人性場所：城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主編 俞孔堅、孫鵬、王志芳 等譯 中國建筑工業(yè)出版社 2001

《風(fēng)景園林設(shè)計》王曉俊編 評：適用于初學(xué)者

「現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計」著者：劉濱誼，東南大學(xué)出版社，1999

《風(fēng)景園林設(shè)計要素》美國

歷史類：

《西方造園變遷史》 針之谷鐘吉

《中國古典園林史》 周維權(quán)

「圖解人類景觀」譯著者：劉濱誼，（臺灣）田園城市出版社

〈西方現(xiàn)代景觀設(shè)計的理論與實踐〉王向榮 林菁 210.00

《外國造園藝術(shù)》陳志華著，河南科技出版社 評：早先曾在臺灣出版，中西方園林交流一節(jié)尚有些見解，如果講歷史沒法和《西方造園變遷史》相比

《世界園林發(fā)展概論--走向自然的世界園林史圖說》 張祖剛著

評：100個古今中外的實例按照時間順序穿起來

《環(huán)境設(shè)計史綱》 吳家驊編著

評：“景觀”換成了“環(huán)境設(shè)計”，買不到《圖解人類景觀》的人可以看看

《造園史綱》 童雋

評：最簡短的造園史

施工手冊

MC-GrawHill的Timesaver standards for landscape architexture.

美國景觀設(shè)計的速查手冊（第二版）（原版） c.w. harris和n. dines編

Timesaver standards系列〈場地施工細(xì)部手冊〉n. dines著 王劍 譯 中國建筑工業(yè)出版社2002.12

「景園建筑工程規(guī)劃與設(shè)計」 吳為廉 著，同濟(jì)大學(xué)出版社

評論：涵概了景觀工程的幾乎所有內(nèi)容，具有較好的工具書性質(zhì)。缺點：內(nèi)容有些老化，新東西較少。

景觀設(shè)計師便攜手冊//便攜手冊系列 作 者：出版社：中國建筑工業(yè)出版社 日 期：2002-10-01 開 本： 版 次：1 價格：37.00

景觀實踐類：

"Road Form and Townscape"「道路形式與城市景觀」（英）Jim MeCluskey 張仲一、盧紹曾譯 中建工1992年

評：對與道路（線性）相關(guān)之景觀的研究透徹

《德國景觀設(shè)計》（1、2）遼寧出版社2000.3

評：簡單的工程介紹，但是對于學(xué)生來說值得一看，在成果繪制、審美傾向等方面可以學(xué)學(xué) 600元/套（2本）

高科技園區(qū)景觀設(shè)計（含光盤）--從硅谷到中關(guān)村 俞孔堅等中國建筑工業(yè)出版社 2000、12 書號：ISBN 7-900046-12-7 定價：130.00元

《日本最新景觀設(shè)計1-3》大連理工和遼寧科技出版社

評：東西不少，新倒談不上。

重慶大學(xué)出版社出版的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計叢書” 其中包括<<環(huán)境設(shè)計史>>，<><<城市綠化設(shè)計>><<城市居住外環(huán)境設(shè)計>><<現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計>>（日本篇）及(美、加篇) 內(nèi)容不如包裝的那樣好

東南大學(xué)出的新世紀(jì)叢書（第2輯）之《西方現(xiàn)代園林設(shè)計》 王曉俊編寫

《臺灣景觀》98/99/2000/2001系列

評：佩服臺灣書商，從98至今，讓人感覺這小島上到處是“景觀”了！

《“點起結(jié)構(gòu)主義的明燈”---丹.凱利》夏建統(tǒng)編譯

《韓國現(xiàn)代景觀設(shè)計》樸景子 吳輝永著李華譯195.00元，中國建筑工業(yè)出版社

《世界園藝博覽園景觀規(guī)劃設(shè)計》江三戈 吳采薇編著中國建筑工業(yè)出版社158.00

《現(xiàn)代園景設(shè)計創(chuàng)意詳解》劉華、漆淑芬著，廣東科技出版社98.00

雜文：

<<說園>>陳從周

「理想景觀探源」著者：俞孔堅

《風(fēng)景》光明日報出版，李斯翻譯的 評：語言優(yōu)美

<景觀形態(tài)學(xué)> 吳家驊

評：中西方在景觀歷史方面的比較，特別是英國與中國園林發(fā)展史的比較

綠地系統(tǒng)

「城市綠地系統(tǒng)與人居景觀規(guī)劃」著者：李敏，中建工，1999

〈現(xiàn)代城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃〉 李敏 著2002.5 248元

〈城市綠地規(guī)劃設(shè)計〉賈建中 主編 中國林業(yè)出版社

景觀表現(xiàn)圖類

1《建筑平面表現(xiàn)圖解》 第5版

蔡紅翻譯 美 david davis,theodore walker中建工出版社

評：雖然封面上寫著建筑平面，其實原名是plan graphics泛指平面涵蓋面比較廣的。

2《園林環(huán)境藝術(shù)與小品表現(xiàn)圖》 天大出版社

評：因為雜所以算不上“好”書，但也因為雜所以是景觀表現(xiàn)初入門的比較合適的范本，最近有新增版本。

3《建筑畫環(huán)境表現(xiàn)與技法》建工版

景觀教育類：

1 《景觀設(shè)計：專業(yè) 學(xué)科與教育》俞孔堅

俞先生把以前的相關(guān)文章（有自己的也有別人的）選摘了一下再加上網(wǎng)上下載的許多國家高校的教學(xué)計劃，搞了個集子，我買下權(quán)當(dāng)做復(fù)印資料；

2 《景園設(shè)計》天大02年，楊北帆張斌編著

彩圖多于文字，大概是平時上課放的幻燈片的集合；對景觀的看法不太客觀，說景觀太隨流，景園才確切；

3 《現(xiàn)代景觀設(shè)計教程》中國美院出版社，馮煒等編著

[現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計教程叢書]，章節(jié)安排倒還合理和我講課的提綱非常接近，但是每個小節(jié)就一兩個例子過于平淡。對景觀的看法不太客觀，對園林的認(rèn)識還停留在古典園林階段，說園林是少數(shù)人享用的，不允許概念有發(fā)展嗎？

4《景觀建筑》洪得娟，同濟(jì)出版社

插圖水平太差了

其他類

《人，詩意的安居》海德格爾

《建筑的永恒之道》亞歷山大

《城市意向》凱文林奇

《建筑的倫理功能》卡斯滕哈里斯

《現(xiàn)代建筑語言》布魯諾塞韋

《傳統(tǒng)村鎮(zhèn)聚落景觀分析》彭一剛

《現(xiàn)代城市游憩規(guī)劃設(shè)計理論與方法》 吳承照

《夢的解析》弗洛伊德

《小邏輯》黑格爾

《藝術(shù)哲學(xué)》丹納

《美的歷程》李澤厚

外文：

James Corner, Taking Measures Across the American Landscape (Yale University Press, 1996, 2000)

James Corner, ed. Recovering Landscape: Essays in Contemporary Landscape Architecture (Princeton Architectural Press, 1999)

Anita Berrizbeitia & Linda Pollak, Inside Outside: Between Architecture and Landscape (Rockport Publishers, 1999)

[按：Corner乃賓州大學(xué)景觀建筑系新任系主任；Pollak在哈佛大學(xué)教學(xué)；Berrizbeita以前在哈佛、現(xiàn)在在賓州大學(xué)任教。]

哈佛大學(xué)Dumbarton Oaks研究中心景觀建筑學(xué)科25周年學(xué)術(shù)會議，回顧造園史學(xué)的研究成就：

Michel Conan, ed. Perspectives on Garden Histories (Dumbarton Oaks, 1999)

以上書目不全，但是能窺見一斑。

增加幾本難度的：

1:《復(fù)雜——誕生可秩序與混沌邊緣的科學(xué)》 米歇爾·沃爾德羅普著 陳玲 譯 三聯(lián)出版社

NOTE：解決世界觀的問題：復(fù)雜現(xiàn)象背后的秩序和規(guī)則，培養(yǎng)觀察，理解世界的方法。

2：《藝術(shù)與視知覺》 魯?shù)婪颉ぐ埠Ｄ?

NOTE：完形心理學(xué)對視覺形式的解釋

好看/不好看的理由

3： 《人類理性與設(shè)計科學(xué)》揚(yáng)碩 徐之 著

NOTE：設(shè)計思維如何進(jìn)行？

設(shè)計作為廣義概念的內(nèi)涵，設(shè)計者是怎么想的？

二、汪輝的主要項目實踐

淮安工業(yè)園區(qū)核心景觀帶設(shè)計 2010

沈陽北運河濱水綠地景觀規(guī)劃 2009

南京曾水源墓保護(hù)與景觀整治設(shè)計 2009

南京名城世家小區(qū)景觀設(shè)計 2009

唐山樂亭縣城市外環(huán)森林公園景觀規(guī)劃 2008

南京攝山星城小區(qū)景觀設(shè)計 2008

唐山北寺公園設(shè)計 2007

尼泊爾大學(xué)校園景觀規(guī)劃 2007

鹽城新東方公園設(shè)計 2006

浙江長興縣回龍山公園概念性規(guī)劃 2006

青島石老人浴場規(guī)劃設(shè)計 2006

南京祿口漁業(yè)科技觀光園規(guī)劃 2006

鄭州市植物園方案設(shè)計 2006

安徽師范大學(xué)新校區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計 2005

江蘇金壇愚池公園二期及濕地公園規(guī)劃設(shè)計 2005

浙江德清下渚湖琳瑯?biāo)中藿ㄐ栽敿?xì)規(guī)劃 2005

青島貯水山公園規(guī)劃 2004

泰安天平湖水上公園設(shè)計 2003

南京萬欣花園小區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計 2003

揚(yáng)州月亮家園小區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計 2002

馬鞍山翡翠園小區(qū)景觀設(shè)計 2002

兗州火車站廣場改造設(shè)計 2002

江蘇省委組織部大樓環(huán)境設(shè)計 2002

蘇州工業(yè)園區(qū)星塘街綠地設(shè)計 2002

江西萍鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園規(guī)劃 2002

南京江浦湯泉苗木花卉交易市場規(guī)劃及建筑方案設(shè)計 2002

宿遷市財政廣場設(shè)計 2001

馬鞍山銀杏園小區(qū)景觀設(shè)計 2001

江蘇理工大學(xué)靜湖園設(shè)計 2000

國家林業(yè)局辦公環(huán)境設(shè)計 2000

三、上海嘉定區(qū)有沒有靠譜的別墅庭院綠化設(shè)計公司？加施工一體化服務(wù)的

上海江澤園林綠化有限公司是一支具有多年經(jīng)驗,年輕而有活力的設(shè)計及工程團(tuán)隊。是一個成長型和思考型的公司。上海江澤園林綠化有限公司致力于園林綠化景觀設(shè)計及綠化景觀施工，景觀工程發(fā)展方向，始終以各種園林綠化景觀風(fēng)格的本土化應(yīng)用，通過對東西方文化理解和藝術(shù)表現(xiàn)元素的融合，在不斷發(fā)展的綠化景觀城市化進(jìn)程中，提煉出生態(tài)景觀藝術(shù)精髓使城市與自然和諧共生。

  公司先后完成的工程項目設(shè)計內(nèi)容涉及：庭院景觀工程、別墅景觀工程、小區(qū)綠化景觀設(shè)計、商業(yè)街景觀工程施工、園林景觀綠化施工、公園綠地種植養(yǎng)護(hù)、街道廣場景觀綠化、景觀建筑小品設(shè)計、校園景觀綠化施工、企業(yè)辦公景觀養(yǎng)護(hù)、等多個領(lǐng)域。涵蓋了從環(huán)境規(guī)劃、城市設(shè)計、概念設(shè)計、深化設(shè)計、綠化養(yǎng)護(hù)施工。

  上海江澤園林綠化有限公司專注服務(wù)江浙滬地區(qū)，以上海、蘇州、杭州為三角輻射點，輻射吳江、無錫、昆山等縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從上門洽談到施工完成綠化養(yǎng)護(hù)，江澤始終如一的堅持上門，給客戶以溫暖溫馨的服務(wù)！

四、急需4000字建筑設(shè)計景觀設(shè)計畢業(yè)實習(xí)報告和建筑設(shè)計院實習(xí)日記20篇麻煩發(fā)到我的郵箱lyt7799@sina.cn!多謝

1、 7月20日 星期四

生產(chǎn)實習(xí)的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù) 都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實習(xí)， 多學(xué)點在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實際，加深我對土木工 程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。

我選擇了設(shè)計院作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方 向來決定的，而且在設(shè)計院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的 工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的知識。

2、 7月21日 星期五

進(jìn)設(shè)計院實習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事 在日記里就不多說了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計院，這里 只有八個人，設(shè)計院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人 都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方 坐，還有臺電腦用，（后來聽同事說，這里才走了一個搞結(jié)構(gòu)的女孩

子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我可以在 這里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計的時候要用到，從事設(shè)計這方 面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門 課，我很是奇怪，有時間奇怪還不如抓緊時間自學(xué)呢，我從圖書館借 了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇設(shè)計院 實習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問，學(xué)起來一定比在家里一個人摸索要快多了！

3、 7月22日 星期六

昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢 就不說了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo) 箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有 一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈 不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、 彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機(jī)三回都算客氣的了， 漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case了 除了麻煩點外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時間小小的休息 一下，長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計工作的弊端??！

4、 7月23日 星期天

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上 班，起的特別早，因為學(xué)校離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才能到，我最 怕坐車，會有暈車反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實習(xí)機(jī)會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的時候我就想，等實習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。

5、 7月24日 星期一

我總結(jié)的經(jīng)驗真的很管用，早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車， 因為我一路上都在做著美夢，我通過一個月的設(shè)計院實習(xí)，學(xué)會了cad， 學(xué)會了pkpm，了解了建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計的大概步驟，工地也去了不少 次，看見工人們?nèi)绾未驑?，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混?土......想著想著就到了該下車的時候?，F(xiàn)在說是美夢，但我相信在不久的將來，一定會美夢成真的。

今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，L是畫直 線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復(fù)制，M是移動......繪圖的時 候還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快 多了，想到上學(xué)期期末的那幾個課程設(shè)計手畫的圖，花了我多少時間啊， 從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識，為cad 制圖打下堅實的基礎(chǔ)。

6、 7月25日 星期二

這里的每一個人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時候， 往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴 滴的鼠標(biāo)點擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我?guī)熜?，建工學(xué) 院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先 記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄了。師兄說做結(jié)構(gòu)設(shè)計 一般最常用的就是pkpm軟件了，還有t t和探索者，這些軟件等到 我們做畢業(yè)設(shè)計的時候都會用到，但是學(xué)校卻不一定會開設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學(xué)習(xí)是很有幫助的。 師兄還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。

7、 7月26日 星期三

上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操 作方法。pmcad軟件采用人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平 面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計和傳導(dǎo)計算功能，除計算結(jié)構(gòu)自重外，還 自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便 地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。

看了書我才知道原來pkpm不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計的軟件，它還可以 進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計，我太敬佩那些 研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣設(shè)計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù)，結(jié)論就可以出來，甚至連過程和圖都可以顯示出來， 他們真是太了不起了！不過師兄說，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結(jié)果立刻就可以出來，這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進(jìn)行一些 修改的，做設(shè)計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚 的知道設(shè)計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每 種方法又適用于什么情況?？磥碓O(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力?。?

8、 7月27日 星期四

原來pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫， 我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是 基礎(chǔ)。

今天畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接 把鼠標(biāo)指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡單，但 是要選擇多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這 時可以進(jìn)行框選，先點擊鼠標(biāo)左鍵確定一個基點，再拖動鼠標(biāo)可以 拉開一個矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開鼠標(biāo)，可以發(fā) 現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選擇要省時省力多了。 但是也有不足的地方，這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條，這時，可以按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表 示，如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進(jìn) 行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候特別的小心，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們 就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況，師兄笑著說，這很簡單啊， 他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細(xì)觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的，但實線框就不同了，只要被框到的 線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標(biāo)時 是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框,向右拉時則會出現(xiàn)實線框。

9、 7月28日 星期五

這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實了。我從做 建筑設(shè)計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)， 畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我知 道了首先畫圖的時候應(yīng)該建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通 常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣 表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖 層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方 便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來,雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。

10、 7月29日 星期六

星期六也上班不知道是不是設(shè)計院的特色，雖然院長沒要求我 一定要來，但是既然來到這里實習(xí)，就要和上班一樣，反正在學(xué)校 里也沒什么事做，在這里還可以畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。

通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每 個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá) 到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運用， 更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們 在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動，甚至是無用功，白白浪費了 寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是 必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結(jié)。

11、 7月30日 星期日

今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧 鐘，誰知道到了早上六點,自己就醒來了。看來我的暑假實習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧！

本來放假期間學(xué)校里就沒多少人，又這么早，校園里就只能看 到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上 過，可我一點也不覺得膩，每次走都會因為時間不同，而感覺不一 樣，現(xiàn)在我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒機(jī)會了，不 過有所失必有所得，雖然實習(xí)的日子沒有在家避暑來的安逸，但是 這次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也一定會很有味道。

12、 7月31日 星期一

又是新的一周開始了，上個星期主要還是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng) 可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸 標(biāo)注，圖案填充等細(xì)部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要 花功夫的，這就是時間的問題了。

今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周 把pkpm的書好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名 師指導(dǎo)，學(xué)起來一定事半功倍。

我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記， 畢竟才開始學(xué)，我認(rèn)為記下來還是很有必要的，以后回憶起來也很 方便，不用再翻書，或是問人了。

13、 8月1日 星期二

MCAD模塊是整個結(jié)構(gòu)CAD系統(tǒng)的核心，也是建筑CAD與結(jié)構(gòu)CAD 的必要接口。

通過精心設(shè)計的人機(jī)交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷 載數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預(yù)制板、挑沿、 錯層等，荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從 上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。人機(jī)交互過程中隨時提供修改拷貝復(fù)制 查詢等功能。

MCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供 全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ) CAD提供畫圖信息。

繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖，包括 柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線，畫出 預(yù)制 板、次梁及樓板開洞布置，計算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板

配筋圖。畫磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點大樣圖。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架 上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析驗算。統(tǒng)計結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。

14、 8月2日 星期三

上午一直在看pmcad教程，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。

首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。

2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)， 并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。

7、設(shè)計參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。

8、對上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。根據(jù)上下 層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。

第二步是樓板樓面的詳細(xì)布置，主要內(nèi)容有

1、各房間預(yù)制板布置

2、樓板上開洞口

3、修改調(diào)整各房間樓板厚度

4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設(shè)置各房間錯層

6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁

這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計cad聯(lián)系的必要的一個操作步驟。

第三步，生成荷載信息

1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導(dǎo)計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結(jié)構(gòu)自重計算。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。

最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。

15、 8月3日 星期四

我終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸 紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計室去曬圖。下去后我把圖給了 那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了。回去以后，主 任問我圖曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候?？蓻]想到 我到了圖文設(shè)計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程，可沒想 到跟復(fù)印一樣簡單,只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進(jìn)一個能放出紫光的機(jī)器里過一遍，圖就這樣曬好了。

16、 8月4日 星期五

今天上午辦公室可熱鬧了，來了好幾個房產(chǎn)公司的人，應(yīng)該可 以稱他們?yōu)榧追酱?。院里根?jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖，不過好像甲方不是很滿意，該項目是一個縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉，效果會更好。建筑方案是吳工做 的，原先設(shè)計的時候就是根據(jù)甲方的要求來做的，甲方要求做石門， 顯得氣派，現(xiàn)在效果圖出來了，又覺得不是很理想，要求設(shè)計院重 新設(shè)計，把石門去掉。等甲方走了，我問吳工這種情況多不多，他 說太正常了，這樣的重復(fù)勞動對于設(shè)計院來說是家常便飯，這次不 過是去掉一個門，基本上不會牽扯到太多東西，所以改動的工作量 也不是很大，有的時候甲方會全盤否定你的設(shè)計方案，你就必須得 重新設(shè)計，現(xiàn)在的甲方都很挑剔，設(shè)計費可沒那么容易拿?？磥碜?哪一行都不容易??！

17、 8月5日 星期六

K模塊本身包含二維桿系結(jié)構(gòu)的人機(jī)交互輸入和計算，一般 用來完成框架、連結(jié)梁、排架、框排架結(jié)構(gòu)的計算和繪圖。 但PK的功能不僅限于PK菜單本身顯示的內(nèi)容，在SATWE、TAT 等三維計算完成后，都有接力PK畫梁柱施工圖菜單，這時調(diào)用的 程序都在PK模塊內(nèi)，都在PK所在的子目錄內(nèi)，這樣的功能主要有：

1. ATWE、TAT中的菜單：PM次梁計算，這是按二維多跨連續(xù)梁 方式自動計算各層次梁

2. ATWE、TAT的菜單：接力PK畫梁柱施工圖

(1) 全樓梁柱歸并計算；

(2) 挑選畫施工圖的梁、柱；

(3) 按梁柱分開畫方式繪制梁柱施工圖；

(4) 按廣東地區(qū)梁柱表方式繪制梁柱施工圖；

(5) 用平面圖表示法畫梁施工圖；

(6) 用平面圖表示法畫柱施工圖。

3. FEQ模塊在框支高精度有限元計算后繪制框支柱梁施工圖。 因此，使用以上1-3菜單時必須在機(jī)上同時配置S-1模塊。

有沒有在自己判斷.

以上就是小編對于蘇州校園景觀設(shè)計教程視頻問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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