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少兒美術中心vi設計(少兒美術vi設計案例)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于少兒美術中心vi設計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
少兒美術教育機構該如何設計課程體系?
第一、趣味性。少兒美術課程體系設計首先要注重趣味性,因為孩子的特性很活躍,注意力不集中,時效性差,這時以一個很有趣味性的課件,加上老師的引導,就會非常吸引孩子的注意力。第二、課程體系設計的難易程度要恰當。有一個難易程度很恰當?shù)恼n程設計,孩子的接受能力就強一些,孩子在完成這堂課所學內容他就會很有成就感,這個成就感是持續(xù)性的,好幾天孩子都會高興的。第三、課程體系設計的時段性。要有初期、中期、后期時段性的設計,要難易程度相結合,必要時要穿插一些趣味性的游戲來進行,根據(jù)孩子的心里特征,要有針對性。第四、活躍性。一個很好的課程體系設計離不開課堂的活躍性,以我本人平時的經驗,要學會好幾樣魔術,當孩子的在后階段漸漸失去注意力時,出現(xiàn)困乏,做小動作,說話搗亂等,我會即興表演一個小魔術,哈哈,魔術魅力是很強大的,教室立刻安靜下來,在變魔術的過程當中,把課件引導進去,這樣就會收到很好的教學效果。第五、課程體系設計的總結。這個課程體系設計分初期、中期、后期的時段性,針對每個時段性做出總結,好經驗要保留,好的方法要常用等。希望對你有幫助?
請問一下VI設計的基本內容是什么呢?
VI(視覺識別 Visual Identity)是CI(理念識別 Mind Identi-ty)中的一部分;VI設計一般包括基礎部分和應用部分兩大內容。
基礎部分一般包括:企業(yè)的名稱、標志設計、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規(guī)則等等;
應用部分則一般包括:標牌旗幟、辦公用品、公關用品、環(huán)境設計、辦公服裝、專用車輛等等。
一套VI設計的主要內容:
i.基本要素系統(tǒng)
a.標志
b.標準字
c.標準色
d.標志和標準字的組合.
ii.應用系統(tǒng)
a.辦公用品:信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。
b.企業(yè)外部建筑環(huán)境:建筑造型、公司旗幟、企業(yè)門面、企業(yè)招牌、公共標識牌、路標指示牌、廣告塔、霓虹燈廣告、庭院美化等。
c.企業(yè)內部建筑環(huán)境:企業(yè)內部各部門標識牌、常用標識牌、樓層標識牌、企業(yè)形象牌、旗幟、廣告牌、pop廣告、貨架標牌等。
d.交通工具:轎車、面包車、大巴士、貨車、工具車、油罐車、輪船、飛機等。
e.服裝服飾:經理制服、管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化衫、領帶、工作帽、鈕扣、肩章、胸卡等。
f.廣告媒體:電視廣告、雜志廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡廣告、路牌廣告、招貼廣告等。
g.產品包裝:紙盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙。
h.公務禮品:t恤衫、領帶、領帶夾、打火機、鑰匙牌、雨傘、紀念章、禮品袋等。
i.陳列展示:櫥窗展示、展覽展示、貨架商品展示、陳列商品展示等。
j.印刷品:企業(yè)簡介、商品說明書、產品簡介、年歷等。
文字vi形象設計的步驟有哪些_vi設計創(chuàng)意步驟
它以文字作為一種造型的藝術形式,組合其中的字體,創(chuàng)造出新的字形,探索字體的變化,從而應用于設計活動之中。
文字本身具有一定的符號學特征再加上創(chuàng)新發(fā)展的字體形態(tài)變化,這便為這一視覺傳達要素提供了豐富的設計空間。
字體設計通常作為其他平面設計中的要素來運用,并根據(jù)其設計的目標展現(xiàn)多種形態(tài);有時,也能夠作為獨立完成傳達目的表現(xiàn)手段,被應用到平面設計當中。
字體設計是通常意義的美術字范疇,以宋、仿宋、黑體以及拉丁文字為基本原則,而推演出各種變體字、花體字等等應用性的字體。
由于漢字的特殊結構,對字體的設計有著書法的某種特性,在字形、筆意、結體、順序中的拆、卸、移、變等手法將具體的字體分解成抽象的筆畫,然后經過整理而形成新的字體結構,這種通過對字體的分解而獲得對平面設計規(guī)律的掌握,構成了視覺傳達設計中的基本要素。
以上就是關于少兒美術中心vi設計相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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