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vi設計演講稿（vi設計ppt演講）

發(fā)布時間：2023-05-09 21:56:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 102

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本文目錄:

談談你對VI設計概念的理解?
怎樣做好一個好的VI
淺談VI形象設計與使用
VI的前言怎么寫?

vi設計演講稿（vi設計ppt演講）

談談你對VI設計概念的理解?

視覺識別系統(tǒng) (簡稱VI，英文Visual Identity的縮寫 )是運用系統(tǒng)的、統(tǒng)一的視覺符號系統(tǒng)。視覺識別是靜態(tài)的識別符號具體化、視覺化的傳達形式，項目最多，層面最廣，效果更直接。

視覺識別系統(tǒng)屬于CIS中的VI，用完整、體系的視覺傳達體系，將企業(yè)理念、文化特質、服務內容、企業(yè)規(guī)范等抽象語意轉換為具體符號的概念，塑造出獨特的企業(yè)形象。

應用要素

應用要素系統(tǒng)設計即是對基本要素系統(tǒng)在各種媒體上的應用所做出具體而明確的規(guī)定。當企業(yè)視覺識別最基本要素標志、標準字、標準色等被確定后，就要從事這些要素的精細化作業(yè)，開發(fā)各應用項目。

當各種視覺設計要素在各應用項目上的組合關系確定后，就應嚴格地固定下來，以期達到通過同一性、系統(tǒng)化來加強視覺祈求力的作用。

怎樣做好一個好的VI

首先要明白什么是vi，什么是VI？要理解這個問題，你必須先了解什么是CI！那么，什么是CI呢？CI的具體組成部分：理念識別(MI)，行為識別(BI)，視覺識別(VI)。VI屬于一套識別系統(tǒng)包括logo，標識牌，名片等等這些都是我們在社交過程中一些比較常用的識別物品。做一個好的vi，基本有以下一些原則：

VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。

A、風格的統(tǒng)一性原則

B、強化視覺沖擊的原則

C、強調人性化的原則

D、增強民族個性與尊重民族風俗的原則

E、可實施性原則：VI設計不是設計師的異想天開而是要求具有較強的可實施性。如果在實施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實施，再優(yōu)秀的VI設計也會由于難以落實而成為空中樓閣、紙上談兵。

F、符合審美規(guī)律的原則

G、嚴格管理的原則

VI設計系統(tǒng)千頭萬緒，因此，在積年累月的實施過程中，要充分注意各實施部門或人員的隨意性，嚴格按照VI設計手冊的規(guī)定執(zhí)行，保證不走樣。

這些都只是一些比較基礎的vi設計知識，如果你想做一個專業(yè)的vi建議去找專業(yè)的vi設計公司，在國內目前美景創(chuàng)意設計有著專業(yè)設計師團隊，資深高級設計師20多位，有著自己獨特的設計理念，設計思維。跟很多企業(yè)都有過良好的合作，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！希望可以幫助到你。

vi設計演講稿（vi設計ppt演講）

淺談VI形象設計與使用

VI也稱作企業(yè)形象識別系統(tǒng)，英文全稱為visual

identity

system，是CIS的一個構成部分。

所謂VI設計，是指將以標志為核心的所有視覺識別要素，運用統(tǒng)一的整體傳達系統(tǒng)，傳達給組織內部和外部人群，從而實現(xiàn)良性認同和溝通。

VI的作用，一方面使得舊形象獲得更新或升級，使其更具美感和時代感，一方面統(tǒng)合所有視覺傳達，使其更具一體感和持續(xù)感。

VI的基本內容：

包括基本要素的設計、應用要素的設計、VI手冊。

VI的基本要素：

包括標志、標準字、標準色、標準組合等基礎設計項目，這些項目是企業(yè)形象的核心部分，只有嚴格執(zhí)行設計標準，才可能在日后不斷完善形象，實現(xiàn)傳播的一致性。

標志是一個組織的象征與識別符號，是VI的核心，標志應具有高度的國際性和極富內涵的藝術性，同時避免雷同或抄襲。

標準字同標志在一起廣泛使用，是標志完整的補充和再現(xiàn)，企業(yè)識別的重要組成部分。

標準色是根據(jù)組織形象和個性而設的企業(yè)色，要求能夠體現(xiàn)組織內涵，并可根據(jù)國際標準色譜或色樣準確無誤地實施于印刷或其他材質的復制制作。

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VI的前言怎么寫?

VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以豐富和多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播和影響。設計到位、實施科學的視覺識別系統(tǒng)，既是傳播學校辦學理念、樹立學校知名度、塑造學校形象的捷徑，又是實現(xiàn)學校辦學理念、增加學校文化內涵，保證學校教育質量對學生進行潛移默化的最佳手段。我們在策劃和設計上充分尊重學校的辦學理念，在“中華文化”、“ 書香校園”上堅持風格的統(tǒng)一性，視覺的沖擊力，注重中華文化的發(fā)揚，民族個性與人性化的主張，符合審美規(guī)律和可實施性。我們還在設計中綜合地體現(xiàn)尊重教育、對人的理解、傳統(tǒng)與時尚的融合、生態(tài)教育環(huán)境等方面的元素，努力營造學習氛圍、生活氛圍、育人環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)境。我們希望在實施過程堅持嚴格操作程序，保證質量，盡量節(jié)約。
VI設計使學校形象具有鮮明的個性，與其他學校顯著地區(qū)別開來；VI設計把學校潛在精神意念、文化內涵，以及所有的形象要素有機地統(tǒng)一結合起來，按照一定的標準和規(guī)范形成系列，使學校的形象能夠做到內外一致、處處統(tǒng)一，從不同的角度和層次輸出同一形象信息，給予學生和公眾連續(xù)的、潛移默化的信息刺激，使學校的形象具有更強烈的滲透力、感召力，凝聚力；VI設計通過文化、環(huán)境對學生進行多方面、多層次的精神刺激和行為養(yǎng)成，進行文化、道德、人格的熏陶。

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