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千層餅vi設計（千層餅logo）

發(fā)布時間：2023-05-09 19:48:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 138

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于千層餅vi設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

你知道是如何做餅吃起來才會暄軟千層嗎？
景觀生態(tài)學研究內(nèi)容
麥克哈格"千層餅模式"是什么

千層餅vi設計（千層餅logo）

你知道是如何做餅吃起來才會暄軟千層嗎？

千層餅的做法很簡單，每個人都會做，只是做法不同，口感也就不一樣，要么餅子不暄軟勁道，要么就是沒有層次，如果你也遇到這2種情況的話，這是步驟做錯了，想要做點好吃的千層餅，掌握2個技巧，第一和面的時候，用溫水和面，這樣餅子即使涼了也不發(fā)硬，第二把面皮上抹一層食用油，撒上食鹽等，增加咸味，然后切成小塊，但是中間不要切斷，然后折疊起來，雖然這一步比較麻煩，但是這一步是增加千層餅層次最重要的一步，做千層餅的時候，只要是掌握好這2步，保準千層餅暄軟勁道，而且層次多！

【食材】：面粉、食鹽、五香粉、食用油

【具體做法】

1、準備面粉500克、食鹽5克、溫水280毫升和面，邊倒邊攪拌，攪拌成面絮，下手揉成偏軟面團，蓋上蓋子或者是保鮮膜，餳面30分鐘。

2、下面在案板上撒一層干面粉，把面團分成2份，不用揉面，直接搟成長方形面皮，抹上一層食用油、撒上點食鹽、干面粉、五香粉，在面皮的兩端各切幾刀，但是中間不要切斷，再把面皮一片一片折疊起來，把收口處捏緊實，醒發(fā)10分鐘。

3、接下來，取出生胚，搟成正方形面皮，在表面刷上一層水，撒上一層白芝麻按壓一下，在蒸籠里鋪上一層籠布，把生胚放進去，熱水上鍋蒸15分鐘，時間到出鍋，把電餅鐺預熱刷上一層油，把餅子放進去烙，烙的兩面金黃，這樣就可以出鍋了，最后切成小塊即可食用。

這就是千層餅詳細的做法，你們都學會了嗎？我家做千層餅的時候，把生胚放在鍋里蒸一蒸，蒸熟之后，放在鍋里烙一烙，這樣做的餅子，外酥里軟，而且層次比較多，把它當成主食的話，實在是太符合家人的胃口了，比做一些雞蛋餅、蔥花餅還香！

做千層餅的時候，最重要的一步就是層次，要記得把面皮的兩端都切開，然后抹上食用油、食鹽、五香粉、干面粉，最后折疊起來，搟成面皮，這樣生胚就做好了，這樣做的千層餅，好吃又勁道，層次也多。

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景觀生態(tài)學研究內(nèi)容

景觀生態(tài)學是研究景觀與生態(tài)學相互作用，以及景觀單元的構(gòu)成、空間布局等的綜合性學科，它既包含“水平關(guān)系”，又包含“垂直關(guān)系”，也就是空間各單元相互之間的關(guān)系。也可以說景觀生態(tài)學研究內(nèi)容包括：景觀的功能、結(jié)構(gòu)、層次和變化，景觀的規(guī)劃、建設、監(jiān)管和預警等。

(一)景觀結(jié)構(gòu)、功能和景觀變化

景觀結(jié)構(gòu)(Landscape Structure)指景觀組成單元的種類、多樣性、數(shù)量構(gòu)成、空間與層次關(guān)系及其影響因素，包括斑塊、廊道、基質(zhì)，以及要素的類型、數(shù)量構(gòu)成、空間配置形式，多樣性、破碎化、連通性、優(yōu)勢度等特征。景觀功能(Landscape Function)指景觀通過其生態(tài)學過程對自身內(nèi)部及其他相關(guān)生命系統(tǒng)生存和發(fā)展所能提供的支撐作用。景觀變化(Landscape Change)也稱景觀動態(tài)(Landscape Dynamic)，是研究隨時間推移，景觀在不同驅(qū)動因素作用下，其結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生的變化過程、特征與規(guī)律，包括景觀變化標準、穩(wěn)定性及其測度、變化的驅(qū)動力以及空間模式。

(二)景觀生態(tài)規(guī)劃

景觀生態(tài)規(guī)劃是通過分析景觀特性以及對其判別和評價，提出景觀最優(yōu)利用方案。其目標是使景觀生態(tài)特征及內(nèi)部活動在時間和空間上協(xié)調(diào)，達到景觀的合理利用，既保護環(huán)境，又發(fā)展生產(chǎn)，合理處理生產(chǎn)與生態(tài)、資源開發(fā)與保護、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量、開發(fā)速度、規(guī)模、容量與環(huán)境承載力等的辯證關(guān)系。

災毀土地復墾后雖然改善了土地利用結(jié)構(gòu)，提高了土地利用價值，但不能忽視土地景觀生態(tài)的規(guī)劃。自然災害損毀的區(qū)域景觀往往破碎化嚴重，土地景觀生態(tài)規(guī)劃是運用景觀生態(tài)原理，結(jié)合災毀地區(qū)的景觀生態(tài)系統(tǒng)，從而規(guī)劃更為貼近當?shù)刈匀画h(huán)境的景觀結(jié)構(gòu)。在土地利用的景觀生態(tài)規(guī)劃中，有一些比較典型的規(guī)劃模式：

(1)集中與分散相結(jié)合模式。它是美國景觀生態(tài)學家Forman(1986)根據(jù)生態(tài)空間理論提出的景觀生態(tài)規(guī)劃格局，是進行土地利用空間格局優(yōu)化的主要理論依據(jù)，被認為是生態(tài)學上最好的景觀格局。這種模式強調(diào)集中利用土地，使大型自然植被斑塊保持完整性，讓它的生態(tài)功能得以充分發(fā)揮；在自然斑塊的設計和引導過程中，其進入人類活動控制的農(nóng)業(yè)耕作或建筑地帶是以小型斑塊或廊道的形式分散滲入；同時在人類活動的范圍，將一些人為的小型斑塊沿著廊道和自然植被斑塊周圍設計，如居民區(qū)、工業(yè)和農(nóng)業(yè)小斑塊等。

(2)生態(tài)網(wǎng)絡模式。主要源于Mac Arthur 和Wilson(1967)的島嶼生物地理學理論(Theory of Island Biogeography)及其在陸地上的使用。自然災害的發(fā)生，加劇了自然生境的破碎化，形成許多大小不一、程度各異的自然生境斑塊，隨著自然生境斑塊相互間的隔離程度與破碎化程度的不斷加大，致使某些動植物種群的絕跡。生態(tài)網(wǎng)絡模式就是將各種彼此分離的生態(tài)系統(tǒng)通過生態(tài)網(wǎng)絡聯(lián)系起來，以解決自然生境的破碎化和隔離問題。生態(tài)網(wǎng)絡模式由自然開發(fā)區(qū)、連通區(qū)和核心區(qū)三部分構(gòu)成，自然開發(fā)區(qū)是為保護自然景觀和自然資源服務的，連通區(qū)是維護和促使各核心區(qū)之間及核心區(qū)內(nèi)部的物種遷徙，而核心區(qū)則是處于被保護的高生態(tài)價值區(qū)。

(3)“千層餅”模式。它是Mc Harg I.L.(1967)根據(jù)適宜性分析提出的，“千層餅”規(guī)劃模式的主要路線，是在研究影響因子和確定其主要作用的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場踏勘、查閱和分析文獻資料，根據(jù)影響因子(如地形地貌、水文、氣候、動植物狀況、居住情況、交通狀況等)的自身特征現(xiàn)狀進行分析和評價，確定質(zhì)量評價指標和權(quán)重值，然后將單因子依次制圖并疊加，利用地學信息系統(tǒng)對比分析，最后制定與當?shù)剞r(nóng)業(yè)景觀相適應的規(guī)劃方案。其基本規(guī)劃框架如圖2-2。

圖2-2“千層餅”模式規(guī)劃框架圖(據(jù)俞孔堅等，2005)

(4)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)模式。英國著名生態(tài)學家A.G.Tansley在1935年較完整地提出了“生態(tài)系統(tǒng)”的概念，根據(jù)這個理論，Odum(1969)提出了區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃模式。生態(tài)系統(tǒng)以能量流動和物質(zhì)循環(huán)為主要表現(xiàn)形式，包含了：①在一定區(qū)域內(nèi)的生物數(shù)量、種類及其空間分布情況；②光照、溫度、濕度、土壤等對生物生長發(fā)育的影響；③水、空氣和礦物質(zhì)等非生命物質(zhì)的含量及分布；④物質(zhì)、能量等在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)和流動的方式；⑤環(huán)境對生物的調(diào)節(jié)。土壤營養(yǎng)物質(zhì)調(diào)節(jié)、區(qū)域物種改良與優(yōu)化配置以及生物種群的空間分布，是區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)模式規(guī)劃的重點。在不破壞當?shù)匚幕厣痛龠M社會經(jīng)濟發(fā)展的前提下，通過適當改變區(qū)域內(nèi)種植方式和種植習慣來達到改良土壤的目的，使被破壞的生態(tài)系統(tǒng)得到恢復，區(qū)域生態(tài)環(huán)境實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(三)景觀生態(tài)保護與管理

景觀生態(tài)學不僅要研究景觀生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生、發(fā)展和演替的規(guī)律特征，而且要運用生態(tài)學的原理和方法探求合理利用、保護和管理景觀的途徑與措施。通過科學實驗與數(shù)學模型的建立，研究景觀生態(tài)系統(tǒng)最優(yōu)的組合、管理措施和約束條件，采用多級利用生態(tài)工程，有效提高植物光合作用的強度，最大程度地利用初級異養(yǎng)生物，使不同營養(yǎng)級生物產(chǎn)品利用的經(jīng)濟效益最大化。建立人文景觀和自然景觀保護區(qū)，保護和管理資源與環(huán)境，保護生態(tài)過程與生命支撐系統(tǒng)，保護遺傳基因的多樣性，保護現(xiàn)有生物物種，同時不斷增強景觀生態(tài)系統(tǒng)的功能。

(四)景觀生態(tài)監(jiān)測和預警

景觀生態(tài)監(jiān)測和預警是在景觀生態(tài)分類與評價的基礎(chǔ)上，對人類活動干預和影響下生態(tài)環(huán)境變化的監(jiān)測，以及對景觀生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和環(huán)境可能發(fā)生的變化進行預測。景觀生態(tài)監(jiān)測的任務，主要是對自然、生物圈和人工生態(tài)系統(tǒng)等組成部分的狀況進行連續(xù)的監(jiān)測，確定這些組成部分的改變情況，并查清人類活動對這些改變所起的作用。景觀生態(tài)監(jiān)測工作是在具有代表性和典型性的景觀生態(tài)系統(tǒng)中建立監(jiān)測站，收集資料和數(shù)據(jù)，建立和完善生態(tài)數(shù)據(jù)庫，動態(tài)的監(jiān)測生態(tài)系統(tǒng)和物種的變化趨勢，為決策部門制定合理利用自然資源與保護生態(tài)環(huán)境的政策措施提供有利的科學依據(jù)。

麥克哈格"千層餅模式"是什么

http://www.xwhodesign.com/showtrain.asp?id=377
關(guān)鍵字：麥克哈格千層餅
麥克哈格/Ian McHarg(1920---2001.3)
1920年，出生于蘇格蘭的克里德班克（Clydebank）； 1936年，入哥拉斯哥藝術(shù)學院，在進入學校學習兩年半后，師從景觀設計師Don Wintergill；后加入英國軍隊，成為陸軍上校，前往意大利參加第二次世界大戰(zhàn)； 1946年，申請到美國哈佛大學設計學院的景觀設計學系，并作為特別優(yōu)待生入取為研究生； 1950年，學成回國，在蘇格蘭生活了四年，不幸得了肺結(jié)核； 1954年，時年34歲，應哈佛規(guī)劃課導師、時任賓希法尼亞大學藝術(shù)學院院長G . Holmes的邀請，到賓大組建景觀設計學系。
內(nèi)容介紹
70年代始，生態(tài)環(huán)境問題日益受到關(guān)注，作為賓夕法尼亞大學景觀建筑學教授的麥克哈格(Lan McHarg)提出了將景觀作為一個包括地質(zhì)、地形、水文、土地利用、植物、野生動物和氣候等決定性要素相互聯(lián)系的整體來看待的觀點。強調(diào)了景觀規(guī)劃應該遵從自然固有的價值和自然過程，完善了以因子分層分析和地圖疊加技術(shù)為核心的生態(tài)主義規(guī)劃方法，麥克哈格稱之為“千層餅模式“。
1971，麥克哈格出版了《設計結(jié)合自然》 (Design With Nature)，該書提出在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，建造與人共享的人造生態(tài)系統(tǒng)的思想，并進而提出生態(tài)規(guī)劃的概念，發(fā)展了一整套的從土地適應性分析到土地利用的規(guī)劃方法和技術(shù)，這種疊加技術(shù)即“千層餅”模式。這種規(guī)劃以景觀垂直生態(tài)過程的連續(xù)性為依據(jù)，使景觀改變和土地利用方式適用于生態(tài)方式，這一千層餅的最頂層便是人類及其居住所，即我們的城市。
“千層餅模式”的理論與方法賦予了景觀建筑學以某種程度上的科學性質(zhì)，景觀規(guī)劃成為可以經(jīng)歷種種客觀分析和歸納的，有著清晰界定的學科。麥克哈格的研究范疇集中于大尺度的景觀與環(huán)境規(guī)劃上，但對于任何尺度的景觀建筑實踐而言，這都意味著一個重要的信息．那就是景觀除了是一個美學系統(tǒng)以外還是一個生態(tài)系統(tǒng)，與那些只是藝術(shù)化的布置植物和地形的設計方法相比，更為周詳?shù)脑O計思想是環(huán)境倫理的觀念。雖然在多元化的景觀建筑實踐探索中，其自然決定論的觀念只是一種假設而己，但是當環(huán)境處于脆弱的臨界狀態(tài)的時候，麥克哈格及賓州學派的出現(xiàn)最重要的意義是促進了作為景觀建筑學意識形態(tài)基礎(chǔ)的職業(yè)工作準繩的新生，其廣闊的信息為景觀設計者思維的潛在結(jié)構(gòu)打下了不可磨滅的印記。對于現(xiàn)代主義景觀建筑師而言，生態(tài)倫理的觀念告訴他們，除了人與人的社會聯(lián)系之外，所有的人都天生地與地球的生態(tài)系統(tǒng)緊緊相連。

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