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    獅子山包裝設(shè)計公司哪家好

    發(fā)布時間:2023-05-08 23:52:39     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 97        

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    豐田霸道擋風(fēng)玻璃是單反的嗎tvU創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    豐田霸道擋風(fēng)玻璃是單反的
    豐田2021卡羅拉前擋風(fēng)玻璃4S店價格1500元左右,最便宜也需要800元左右,當(dāng)然這跟品牌也是有關(guān)系的。通常情況下,造成玻璃損壞的無非是高速駕駛中旁車卷起來的小石子,雖然石子不大,但是速度快并且形狀不規(guī)則,經(jīng)常能瞬間將玻璃擊出碎塊。
    不過小石子擊碎的裂痕范圍通常不大,一般直徑會在5mm左右,這種情況下,車主應(yīng)該盡快去專業(yè)的養(yǎng)護(hù)店進(jìn)行玻璃修復(fù),時間越早好。但如果損傷的主體超過20mm,修補效果就會比較差,一般的店家都會建議更換玻璃了。
    2. 豐田車前擋風(fēng)玻璃價格
    11款豐田卡羅拉前擋風(fēng)玻璃4S店價格1500元左右,最便宜也需要800元左右,當(dāng)然這跟品牌也是有關(guān)系的。通常情況下,造成玻璃損壞的無非是高速駕駛中旁車卷起來的小石子,雖然石子不大,但是速度快并且形狀不規(guī)則,經(jīng)常能瞬間將玻璃擊出碎塊。
    不過小石子擊碎的裂痕范圍通常不大,一般直徑會在5mm左右,這種情況下,車主應(yīng)該盡快去專業(yè)的養(yǎng)護(hù)店進(jìn)行玻璃修復(fù),時間越早好。但如果損傷的主體超過20mm,修補效果就會比較差,一般的店家都會建議更換玻璃了。
    3. 豐田霸道越野車圖片
    豐田的越野車有:豐田霸道(霸道也叫普拉多)、蘭德酷路澤(陸地巡洋艦也叫蘭德酷路澤)、陸地巡洋艦LC70、豐田RAV4、FJ酷路澤、Fortuner穿越者、紅杉7款,紅杉是豐田專供北美和中東市場的一款全尺寸SUV。
    1、豐田霸道
    prado越野車是豐田陸地巡洋艦(land cruiser prado)系列中的最新款,這款全新開發(fā)的新一代suv車,配置全新研發(fā)豐田六缸電噴1gr-fev6發(fā)動機,排量3956cc,動力性能好,排氣符合當(dāng)今全新歐洲Ш號標(biāo)準(zhǔn)。prado越野車先進(jìn)的發(fā)動機提供強勁輸出功率及扭矩,配以高度堅固的車架以及強化的懸架系統(tǒng),越野能力和通過能力都比較客觀。
    2、蘭德酷路澤
    蘭德酷路澤【陸地巡洋艦】是豐田汽車出品的LAND CRUISER 200,是豐田公司生產(chǎn)的一款進(jìn)口ORV越野車(Off Road Vehicle),是四輪驅(qū)動,軸距2850毫米,四輪碟剎的硬派越野車。LAND CRUISER 200蘭德酷路澤在原有4.7L車型的基礎(chǔ)上增加了4.0L車型。
    3、豐田RAV4
    豐田RAV4是豐田公司的微型多功能越野車家族中的基本型車,其名稱來自“Recreational Active Vehiclewith 4-wheel drive."的縮寫,意為“四輪驅(qū)動的休閑運動車”。RAV4于1994年在日本問世。2013年8月26日,豐田全新RAV4在中國上市。
    4、漢蘭達(dá)
    漢蘭達(dá)(Highlander)是豐田生產(chǎn)的一款汽車,是豐田家族中的一款大尺寸的SUV。有著寬大的車身,擁有寬敞的內(nèi)部空間。在2007年7月2日,豐田漢蘭達(dá)Highlander以進(jìn)口方式,正式在中國上市;2009年4月12日,廣汽豐田國產(chǎn)漢蘭達(dá)正式發(fā)布,隨后在2009上海車展上亮相。2012年6月9號,改款漢蘭達(dá)全新上市。
    5、FJ酷路澤
    FJ酷路澤(FJ CRUISER)是豐田2007年第八代蘭德酷路澤(LAND CRUISER)車系的變形車,F(xiàn)J則代表這一車系的越野型。FJ酷路澤搭載了強勁的豐田雙VVT-i 4.0L V6發(fā)動機以及5速自動變速器,其最大輸出功率達(dá)到200千瓦,扭矩380牛米。
    4. 豐田霸道玻璃
    豐田普拉多的前擋風(fēng)玻璃是150*80cm的。
    豐田普拉多前擋風(fēng)玻璃一般要多少錢呢?根據(jù)4S店的回應(yīng),是大概在4500元到5000元的幅度的。
    普拉多前擋風(fēng)玻璃是指用一種透明可粘合性塑料膜貼在二層或三層玻璃之間,將塑料的強韌性和玻璃的堅硬性結(jié)合在一起,增加了玻璃的抗破碎能力。鋼化玻璃是指將普通玻璃淬火使內(nèi)部組織形成一定的內(nèi)應(yīng)力,從而使玻璃的強度得到加強,在受到?jīng)_擊破碎時,玻璃會分裂成帶鈍邊的小碎塊,對乘員不易造成傷害。
    5. 豐田霸道前擋玻璃尺寸
    豐田霸道的前擋風(fēng)玻璃是150*80cm的。
    6. 豐田霸道擋風(fēng)玻璃
    你好,這款車更換擋風(fēng)玻璃一般價格在1200元左右。感謝使用,希望我的回答能夠幫助到你,如果能幫到你那就太好了!有什么不明白的地方隨時追問,我會給你滿意的答復(fù)!
    7. 豐田霸道檔風(fēng)玻璃什么價
    如果只是裂縫沒必要換玻璃,做個玻璃修復(fù)沒多少錢。
    換的話國產(chǎn)玻璃小三千,進(jìn)口玻璃小五千。
    8. 豐田前擋風(fēng)玻璃
    前擋風(fēng)玻璃吹風(fēng)不出風(fēng)的原因:鼓風(fēng)機故障、空調(diào)濾芯堵塞。
    鼓風(fēng)機故障:
    汽車鼓風(fēng)機是汽車空調(diào)出風(fēng)的重要部件,如果在使用過程中,空調(diào)壓縮機出現(xiàn)故障,汽車空調(diào)肯定不出風(fēng),鼓風(fēng)機的內(nèi)部線圈過熱損壞或者電容損壞都是導(dǎo)致鼓風(fēng)機故障的重要原因,可以將汽車空調(diào)開到最大,聽一下鼓風(fēng)機的聲音,如果確定是鼓風(fēng)機的故障,需要去4s店處理,自己很難解決。
    空調(diào)濾芯堵塞:
    空調(diào)濾芯是導(dǎo)致空調(diào)不出風(fēng)的重要原因也是比較常見的因素,汽車空調(diào)在運行過程中,會吸附很多空氣中的雜質(zhì),因此出現(xiàn)了空調(diào)濾芯的堵塞,如果出現(xiàn)空調(diào)不出風(fēng),可以將空調(diào)濾芯拆下來,檢查一下汽車空調(diào)濾芯是否干凈,如果空調(diào)濾芯過臟,需要及時的更換,可以去4s店或者是維修店,也可以自己更換。
    9. 豐田普拉多前擋風(fēng)玻璃
    普拉多原廠玻璃帶鍍膜,豐田普拉多(PRADO)是在四川豐田原有柯斯達(dá)客車生產(chǎn)和銷售成功的基礎(chǔ)上生產(chǎn)的,是目前豐田在中國國內(nèi)唯一的一條霸道生產(chǎn)線。霸道的成功下線,是一汽和豐田的第一個合作結(jié)晶。 PRADO越野車是豐田陸地巡洋艦(Land Cruiser Prado)系列中的最新款,這款全新開發(fā)的新一代SUV車,配置全新研發(fā)的豐田六缸電噴1GR-FEV6發(fā)動機,排量3956CC,動力性能好,排氣符合當(dāng)今全新的歐洲Ⅲ號標(biāo)準(zhǔn),高度環(huán)保。
    10. 豐田霸道前風(fēng)擋玻璃價格
    原廠大概2000左右,普通玻璃店大概1000左右
    11. 豐田霸道越野照片
    豐田普拉多與「霸道」是兩個不同命名·屬于蘭德酷路澤系列
    作為車迷應(yīng)當(dāng)了解這樣一則知識:
    普拉多定名“霸道”是辱華的命名,作為中國人不應(yīng)當(dāng)認(rèn)可并使用該名稱!
    每每看到一些資深車評人或車迷將普拉多稱之為霸道,內(nèi)心對其都是持“鄙視”的態(tài)度;如果不了解其命名的原因尚可理解,而很多人是了解其中問題但仍舊這樣稱呼,此類日精就不配為人了。
    定名霸道是豐田汽車公司在2003年刊登的一則廣告,內(nèi)容為石獅像豐田普拉多敬禮,并打出“霸道,你不得不尊敬”的在廣告語。
    要知道抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的節(jié)點是「盧溝橋事變」,駐豐臺的日軍在軍演中謊稱失蹤一個士兵,要求進(jìn)入宛平縣搜查;29軍37師與其交涉后約定調(diào)查,但是在交涉期間日軍開槍射擊并炮轟宛平城,29軍奮起反擊至此開啟了全面抗日戰(zhàn)爭。
    相信但凡讀過小學(xué)的人都知道這段歷史和盧溝橋的獅子,其實這里所謂的獅子是【狻猊·suāní】;所謂龍生九子各不相同,狻猊是第五子。其代表的其形象是百獸之王,象征的是威嚴(yán);所以在古代的宮殿或其他重要建筑上,狻猊的形象都會頻頻出現(xiàn)。那么豐田汽車公司設(shè)計出讓狻猊給普拉多敬禮的設(shè)計,這是不是辱華呢?
    日本人骨子里的東西是從來沒變的,霸道的命名也是個印證;所以任何有人格的人,都不應(yīng)該這樣稱呼普拉多。
    普拉多和蘭酷是什么關(guān)系?
    參考兩個名稱:
    land cruiser·蘭德酷路澤
    land cruiser prado·蘭德酷路澤 普拉多
    豐田旗下的越野車系列只是蘭德酷路澤而已,普拉多屬于該系列中的一款車,就是這么簡單了。其因為釋義為陸地巡洋艦,prado只是個自創(chuàng)詞罷了,至于蘭德酷路澤和普拉多都只是音譯而已。
    在車型設(shè)計方面為普通版本的陸巡尺寸大一些,而且排量也要大一些;普拉多則是在小一號的陸巡,按照年代款的標(biāo)號應(yīng)當(dāng)是LC80系列,陸巡是LC100/200。
    圖1:新款陸巡
    圖2:停產(chǎn)的普拉多
    普拉多的合資版本是由豐田四川工廠生產(chǎn),這家工廠還在生產(chǎn)考斯特;這兩臺車其實都屬于廉價的低端車,包括價格虛高的考斯特也不例外。曾經(jīng)這臺客車被當(dāng)作公務(wù)通勤車使用過一次,其目的是為了體現(xiàn)出“沒架子”的態(tài)度;但是豐田反而將其作為炒作的噱頭,中下層逐級效仿結(jié)果把這么臺技術(shù)非常落后且駕乘感受相當(dāng)一般的小客車炒作成豪車了。
    陸巡、普拉多、日產(chǎn)途樂、三菱帕杰羅等車也是相同的標(biāo)準(zhǔn),走非澳等區(qū)域確實會經(jīng)??吹竭@些車,然而銷量高的原因無非是價格低廉。要知道這些車的NA發(fā)動機特點是排量大但功率低扭矩小,只有技術(shù)落后的汽車才會堅持使用自然吸氣發(fā)動機。
    所以這些越野車在汽車工業(yè)發(fā)達(dá)的北美和中國都不受歡迎,結(jié)果是普拉多和帕杰羅停產(chǎn),剩下的選項也因排放不代表而無法銷售。日本的汽車工業(yè)為全球汽車史似乎沒有什么貢獻(xiàn),反倒是持續(xù)數(shù)十年的各類型造假聞名全球;這就是日系車主流品牌在歐洲以低廉的價格銷售,但銷量還不比PSA&FCA的原因之一。
    陸巡是怎樣誕生的?
    有些無知的車評人和車迷將Land cruiser包裝成自主研發(fā),或者是日本戰(zhàn)后豐田授命研發(fā)的越野車;其實這些都是謊言,陸巡的誕生和朝鮮戰(zhàn)爭有絕對關(guān)系。
    二戰(zhàn)后的日本至今都還是美國的馬前卒,或者說看門狗也很恰當(dāng);二戰(zhàn)結(jié)束后美國的軍火販子嘗到了發(fā)戰(zhàn)爭財?shù)奶痤^,于是美國佬是到處的興風(fēng)作浪。朝鮮戰(zhàn)爭美國是罪魁禍?zhǔn)?,不過這個問題這里不討論了。重點需要了解的是美國威利斯品牌的JEEP越野車,這是美軍曾經(jīng)的軍車。
    在美國本土生產(chǎn)后再運輸?shù)匠r戰(zhàn)場的成本過高,甚至跟不上戰(zhàn)損的需求;所以威利斯JEEP的生產(chǎn)放在了日本,交由豐田汽車“代工”。在生產(chǎn)過程中豐田復(fù)制了這臺越野車,也就是說陸巡的本質(zhì)是山寨吉普,這是不爭的事實。
    豐田陸巡系列在北美的銷量為什么差?原因當(dāng)然是JEEP品牌至今還在,雖然母公司克萊斯勒因美國金融危機在2008年被菲亞特收購,但也沒有改變其美系品牌的定義。新款的牧馬人用的雖然是2.0T的中等排量發(fā)動機,但是超195kw/400N·m的動力儲備要比普拉多4.0L還要強(202kw/381N·m),稍微有些機械常識的消費者都不會再選低轉(zhuǎn)動力差且高油耗的普拉多。
    總結(jié):普拉多是臺非常糟糕的硬派SUV,老款唯一的亮點是托森式差速器,最后一款改為分時四驅(qū)后就沒有任何亮點了。羸弱的動力和虛高的油耗決定了必然被淘汰,日系車最終的生存空間只能是在印非等區(qū)域。
    至于蘭德酷路澤就像是埃爾法一樣,是包裝炒作的產(chǎn)物;包括一些美系品牌的大排量NA動力的車輛,這些車都只是在消費情懷罷了。不過在PHEV&EV即將主導(dǎo)的階段中,面對新成長起來的年輕汽車消費者,陸巡的情懷也沒有多少人認(rèn)可了。
    編輯:天和Auto-汽車科學(xué)島
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      作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是我收集整理的關(guān)于大班手工教案,希望對大家有所幫助。 關(guān)于大班手工教案1   活動目標(biāo) :   1.知道如何經(jīng)過翻折折出小花貓。   2.學(xué)會用繪畫、涂色等方式進(jìn)行添畫。   3.感受制作的樂趣,關(guān)愛身邊的小動物。   活動準(zhǔn)備 :   經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋   物質(zhì)準(zhǔn)備:正方形卡紙,水彩筆   活動重難點 :   重點:成功制作出一個小花貓   難點:折出小花貓,涂色   活動過程 :   一.導(dǎo)入主題   1.師:今天老師變成了一個魔法師,我給小朋友變一個魔法,小朋友們看,這是一張紙,在我魔法師的手里變啊變,變成了什么?   2.師:不過啊,我覺得我還要再變一變,看,變成什么了?   二.教師示范   1.師:那你們想不想學(xué)一學(xué)魔法師的魔術(shù)呢?   2.師:那你們仔細(xì)看一遍。   3.師:你們學(xué)會了嗎?嘻嘻,魔法師的魔法可不是那么好學(xué)的,你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊,小角靠一起,變成一個三角形;兩個小角要靠邊,兩個邊邊變一起;再把大角翻一翻,變出眼睛和胡子;最后衣服理一理,變成了一只小貓咪!   4.師:我們來按著咒語變出小貓咪。   三.自由發(fā)揮,添畫衣服   1.師:我們變出了小貓咪,但是,大家都是一樣的,分不清哪只小貓咪是自己變得,所以,我們要給小貓咪變出自己的小衣服。   2.師:那要怎么變呢?咦,魔法師手里多了一個什么?   3.師:不對,這是魔法水彩筆,專門給小花貓變衣服的,你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。   四.作品展示   師:小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪,有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪?   五.活動延伸   師:今天魔法師教會了你們怎么變出小貓咪,那么你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看,好不好?   活動反思 :   孩子們喜歡小動物,折紙也是小朋友較為感興趣的,所以這次折紙活動,充分激發(fā)了幼兒的興趣,但在操作過程中,由于以往經(jīng)驗不足,所以出現(xiàn)了一些失誤。在教學(xué)活動時,有個小朋友認(rèn)為太難了,表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理,所以我鼓勵他,說:“嘗試挑戰(zhàn)一下自己,這樣你才會有進(jìn)步??!”最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動,對于一些小朋友是有挑戰(zhàn)的,所以我們要更加耐心地引導(dǎo)他們。 關(guān)于大班手工教案2  ?。刍顒幽繕?biāo)]   1、通過欣賞豐富多樣的書簽,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美。   2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,設(shè)計一張自己喜歡的野菜書簽。   [活動準(zhǔn)備]   1、布置書簽展覽。   2、野菜若干。   3、壓模機一臺,壓模紙若干。   [活動過程]   1、導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽。   指導(dǎo)語:小朋友快來看看我的書里有什么秘密?書簽夾在書里有什么作用?   小結(jié):書簽是我們的好朋友,它可以用來做標(biāo)記,幫助我們更快地找到看書的頁碼,為我們節(jié)省時間。   2、欣賞不同材料制作的書簽,引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說說感受。   指導(dǎo)語:我們看了這么多的書簽,你喜歡哪一種書簽?為什么?   3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。   我們知道野菜除了可以食用、藥用以外,還可以把它制作成精美的書簽。  ?。?)自由選擇野菜。   請幼兒分組自由選擇野菜,共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。  ?。?)把野菜搓平,夾在書里壓平。   幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,并擺出自己喜歡的造型,輕輕放進(jìn)書里壓平。  ?。?)野菜壓模。   幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙,把壓模紙放平,放進(jìn)壓模機進(jìn)行壓模。  ?。?)剪下野菜書簽。   野菜壓模結(jié)束后,老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽,注意保留與野菜一定的空隙,以免漏氣。  ?。?)書簽展示活動。   請幼兒互相交流自己制作的書簽,進(jìn)行精品書簽展示,讓幼兒體驗成功的喜悅。   (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會用書簽,把書簽夾在自己喜歡的書里。   小朋友,現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽,非常漂亮,請你們把書簽夾在自己喜歡的書里,等再看書的時候就非常方便了。 關(guān)于大班手工教案3   活動目標(biāo):   1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。   2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。   活動重點:   根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。   活動難點:   嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。   活動準(zhǔn)備:   特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。   活動過程:   一、出示盒子,引出課題。   1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。   教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?   2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。   教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?   3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。   二、幼兒觀看幼兒用書。   1、幼兒觀看書上的盒子,說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。   2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。   三、幼兒看掛圖的制作步驟,進(jìn)行包裝盒的制作。   1、幼兒討論制作的內(nèi)容。   教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設(shè)計盒子,你想怎么設(shè)計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計的主題。)2、出示材料,介紹材料。   教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進(jìn)行裝飾。   3、幼兒制作盒子。   4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。   四、展示作品。   把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。   五、展示幼兒的作品。   1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。   2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。   3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。 關(guān)于大班手工教案4   活動目標(biāo):   1、運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。   2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。   3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。   活動準(zhǔn)備:   1、幼兒手工用書第4面。   2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼兒人手一份。   3、京劇臉譜圖片若干。   4、范例一個。   活動過程:   一、欣賞京劇臉譜。   1、讓我們來看一段錄像,看的時候要認(rèn)真,等會老師要請你們來說說看到了什么?   2、你看到了什么?幼兒交流后,教師歸納:這都是一些京劇臉譜,京劇是中國特有的戲劇藝術(shù),在世界很有影響,人們提到京劇就會想到中國,京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩,也就是我們剛才所看到的一張張臉譜,不同的臉譜代表著不同的人物。   二、引起興趣。   1、教師戴上京劇臉譜,擺出表演京劇的樣子。   2、教師摘下臉譜:小朋友老師拿的是什么?你們也想象老師一樣嗎?   3、教師:我們的"開心舞臺"要表演京劇,每個小朋友都可以參加,你想?yún)⒓訂??制作好臉譜就可以報名參加了。   三、介紹制作方法  ?。ㄒ唬┯變鹤杂捎懻撝谱髂樧V的方法:京劇臉怎樣做的?怎樣戴到臉上?戴上臉譜怎么才能看得見呢?  ?。ǘ┙處熃榻B制作方法。   1、將臉譜剪下,眼睛處用剪刀剪去。   2、在黑點處鉆一小洞,穿上橡皮筋戴在頭上,你就是京劇中的一個角色了。   四、幼兒制作、教師巡邏指導(dǎo)   1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。   2、幫助能力差的幼兒完成作品,能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作,共同剪、制作;教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?   五、結(jié)束   1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。   2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。 關(guān)于大班手工教案5   典型經(jīng)驗:   美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。   玩具準(zhǔn)備:   棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。   游戲玩法:   1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。   2、根據(jù)染法和活動人數(shù),提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。   3、方巾染色過程:  ?。?)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;  ?。?)用木夾夾住三個角固定造型;  ?。?)戴上手套,滴染料;  ?。?)裝入密封袋放24小時;  ?。?)清水漂洗,去掉浮色晾干。   4、T恤染色過程:  ?。?)準(zhǔn)備T恤和扎染材料;  ?。?)從衣服中間抓起,旋轉(zhuǎn);  ?。?)用皮筋固定造型;  ?。?)滴染料并放入密封袋存放24小時;  ?。?)清水漂洗,去掉浮色晾干。   指導(dǎo)建議:   1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。   2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。   3、粉末里添加固定色劑,無需再調(diào)配顏色。 關(guān)于大班手工教案6   活動目標(biāo)   1.認(rèn)識有關(guān)花和葉子的名稱。   2.初步了解壓花藝術(shù),學(xué)會使用壓花工具,學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。   活動準(zhǔn)備   1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長特點。   2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。   活動過程   一、出示鮮花,引出壓花   1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。   演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。   小結(jié):老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化,這種方法叫做壓花。   二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)   幼兒觀察后分別談自己的感受。   小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,花和花之間有遮擋關(guān)系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。   三、介紹壓花工具,幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作   1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準(zhǔn)備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。   2.幼兒壓花創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。   師:現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,想用哪些表現(xiàn)方法,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……   幼兒創(chuàng)作時,教師個別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。   3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。   教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱,最后裝框,作品完成。   活動目標(biāo)   1.感受玩泥的樂趣。   2.嘗試運用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作漢堡包,發(fā)展幼兒的動手能力。   活動準(zhǔn)備   1、課件-圖片:漢堡包   2、動畫片:我的美味三明治   3、各種顏色的橡皮泥若干份。   活動過程   一、出示圖片漢堡包,調(diào)動幼兒興趣   1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎?   問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什么樣子的?有什么特點?   (圓圓的,里面有好多好吃的東西)   2、你們知道漢堡包是怎么做出來的嗎?   (面包、肉,菜)   二、探索漢堡包的制作方法。   1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣制作漢堡包的。   2、討論:   漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?   (漢堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個漢堡包呢?   三、教師制作示范   1、重點演示雙手團(tuán)泥。   2、將泥團(tuán)圓后放在手心進(jìn)行按壓、壓扁。   3、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:   一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。   4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。   四、幼兒制作美味可口的漢堡包。   制作前,教師帶領(lǐng)幼兒邊做團(tuán)、搓、捏等動作表演,加深幼兒對基本動作的理解。   五、展示并交流自己的作品及制作的方法。   1、請幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。   2、引導(dǎo)幼兒相互評價作品,分享制作美食的樂趣。   活動反思:   《美味漢堡包》是一個美術(shù)活動,讓孩子們綜合運用搓長(圓)、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法,借助輔助材料制作“漢堡”。在此活動之前,經(jīng)過一段時間的捏泥,孩子們以上的技能基本都已經(jīng)掌握,利用這個活動能幫助孩子們鞏固及綜合運用這些技能。活動中的“漢堡”這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品,取材生活,孩子們也會更有興趣。   活動開始以開門見山的方式展開:出示漢堡圖片,引出主題內(nèi)容,孩子很快被吸引,眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受,從形狀、味道等幾方面展開,孩子們說的有模有樣,情緒進(jìn)一步激發(fā)。之后以情境導(dǎo)入的方式進(jìn)入制作:“孩子們今天我們來當(dāng)一回小廚師,制作一個自己的漢堡包好嗎?”孩子們異口同聲的說:“好?!庇械暮⒆右呀?jīng)開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說“我要做草莓的”、“我要吃牛肉漢堡包”……這時的孩子們有很多話要說,根本不愿停下來,我順勢讓孩子們繼續(xù)討論,將他們的新奇想法與朋友們分享。等待時間差不多時我拋出了一個問題:“可是小廚師們,美味的漢堡包到底應(yīng)該怎么做呢?”孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說:“捏一個圓的,再壓一壓?!薄斑@是什么呢?”“漢堡包的上面的?!薄叭蝗恍N師說的很棒哦,我們看漢堡包是怎么樣的?”“一層一層的”有的孩子說。“對啦,漢堡包是一層一層疊起來的?!薄坝惺卟说?、有肉的、有香腸的…….”討論過后我進(jìn)行了漢堡包制作過程的示范,完成后妍妍說:“老師那個上還有芝麻的`?!薄澳愕男⊙劬φ孀屑?xì),芝麻可以怎么做呢?”“一點點的壓一壓?!备鶕?jù)孩子們說的,我進(jìn)行了芝麻的示范制作。之后孩子們開始了它們的制作,由于時間的關(guān)系最后環(huán)節(jié)的介紹評價活動沒有展開。   整個活動孩子們的興趣還是比較濃的,但這其中存在了一些問題。   1.材料方面比較單一,只有同色的橡皮泥。在材料上需要進(jìn)一步討論,可提供一些輔助材料加入制作,既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來,又可以充分發(fā)揮孩子們的想象力。   2.其中的整個過程示范是多余的。漢堡包的形象孩子們很熟悉,且制作時需要的技能都已經(jīng)學(xué)過了,在這里只要幫助孩子們解決他們認(rèn)為是難點的地方就可以了,這樣對孩子不會有太多的局限,孩子們制作出來的漢堡包也會有更多的不同。   3.最后的評析活動不應(yīng)該備舍去,這是孩子們互相交流、發(fā)展語言表達(dá)能力、互相學(xué)習(xí)的機會。 關(guān)于大班手工教案7   一、活動目標(biāo)   1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果。   2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。   3、自制各種的瓶子樂器,并演奏簡單的樂曲。   二、活動準(zhǔn)備   1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。   2、收集各種飲料瓶(塑料)。   3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。   4、即時貼條、形狀若干。   5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。   三、活動過程   (一)開始部分   1、游戲:猜猜瓶子里面有什么?   教師搖擺裝入不同物品的瓶子,讓幼兒猜測瓶子里面裝的是什么。提問:   A、為什么我的瓶子會"唱歌"?(幼兒自由討論)   B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢?  ?。ǘ┗静糠?   1、幼兒自制瓶子樂器。(教師先示范)   A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。(不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。)   B、把即時貼條狀裝飾,并貼上眼睛、嘴巴。(大拇指和食指慢慢的撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。)   2、感知瓶子發(fā)出的聲音,并與常用的樂器進(jìn)行比較、匹配。   提問:你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音?(請個別幼兒說)  ?。ㄈ┙Y(jié)束部分   1、用自制的樂器演奏樂曲。   指導(dǎo)語:我們可以用這些樂器做什么?我們一起來演奏吧?。ǚ殖扇M)   A、教師講解示范。   B、(放音樂)幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。   2、結(jié)束語:今天我們用飲料瓶制作了樂器,小朋友,你們想想看,在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂器呢?(紙箱、牛奶瓶、鐵盒)真棒!那小朋友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看,聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的,好嗎?好了,現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧!   課前準(zhǔn)備   1、熟悉各種樂器發(fā)出的聲音。   2、打擊樂器的經(jīng)驗。   3、場地設(shè)置。 關(guān)于大班手工教案8   活動目標(biāo):   1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。   2.運用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。   3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。   4.體驗合作成功的快樂。   活動準(zhǔn)備:   制作好的瓶花一瓶;枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干,各種顏色的顏料、毛筆若干,輕音樂。   活動過程:   1.導(dǎo)入情境教師:今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物,你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花,漂亮嗎   2.欣賞討論教師:誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的,為什么枝條上是黃色的,枝條上的花又是怎么做出來的呢,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測)請孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié):原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的,花枝條做好了以后,再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上,最后放在花瓶里,一瓶好看的花就做好了。   3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請幼兒閉上眼睛想一下,你準(zhǔn)備設(shè)計什么顏色的枝條,制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。   幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計、做好的組,進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)   三、引導(dǎo)講評師:時間差不多了,我們該集合了(集中幼兒注意力)今天我們的教室里做了幾瓶花?你們數(shù)的真不錯,還剩下一點時間,我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧?。ㄓ變豪@教室走)教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色,花朵的形狀、顏色等。   師:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好,為什么?   四、活動結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里,一定會非常漂亮,師幼一起裝扮教師,活動結(jié)束。   活動反思:   幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律,會運用組合花紋設(shè)計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計出的紋樣較單一。 關(guān)于大班手工教案9   活動目標(biāo):   1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中,感受中國紅明快艷麗的色調(diào),傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受,   2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。   活動準(zhǔn)備:   師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結(jié)、窗花等。   多媒體課件“中國紅”。   傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。   剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。   活動過程:   一、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感   1、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?   提問:“這首樂曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)   2、出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”,選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。   3、紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。   最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請他們來介紹一下。(紅包、福字)   提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?   (老師要對這些東西充分地了解,對孩子回答中有價值的東西提升一下,可以再問問為什么喜歡,如:這樣?xùn)|西我也很喜歡,為什么?師生的呼應(yīng))   二、欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩   1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)   提問:你看到了什么?我們會在什么時候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?   2、你們知道嗎?外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對這些東西特別感興趣,他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好,你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去?(互動)  ?。ń處熜〗Y(jié):在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節(jié)的時候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境,表達(dá)祝福。)   三、幼兒自制紅色飾品,布置周圍環(huán)境,表達(dá)喜慶快樂的情感   在音樂中幼兒分五組,開展以下活動:剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)

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    簡介:尚格傳播,2009年創(chuàng)立于海南,是一家具備多領(lǐng)域服務(wù)經(jīng)驗的品牌傳播公司。多年精研于品牌的塑造與傳播,在諸多領(lǐng)域都有成功案例?! ∑放剖怯梢曈X,溫度,空間,感受等多維度構(gòu)成的綜合體。尚格傳播憑借多年的品牌實戰(zhàn)經(jīng)驗,對品牌的產(chǎn)業(yè)本質(zhì)、情感模式與消費行為,有著獨到而深刻的洞悉,并不斷創(chuàng)新品牌與心靈的溝通技術(shù)。尚格傳播以市場環(huán)境為土壤,以創(chuàng)意為養(yǎng)料,為客戶培育無以復(fù)制的品牌優(yōu)勢,以應(yīng)對10速變化的競爭環(huán)境,持續(xù)生長?! ∩懈駛鞑ド婕胺秶骸 ∑放撇呗宰稍儭虡I(yè)模式戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、品牌識別與溝通策略、品牌感官營銷、品牌延伸、品牌管理、零售模式與形象改革、品牌環(huán)境營銷、品牌推廣等;  創(chuàng)意設(shè)計——品牌形象系統(tǒng)構(gòu)建、平面設(shè)計、環(huán)境空間設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計;  大型會展活動——會展策劃、展覽策劃、展覽制作搭建,會議活動策劃、公司活動、活動執(zhí)行等綜合服務(wù);  其他業(yè)務(wù)——企業(yè)形象宣傳片策劃與拍攝;商業(yè)藝術(shù)攝影。
    法定代表人:孫恒逸
    成立時間:2009-07-01
    注冊資本:100萬人民幣
    工商注冊號:460100000174247
    企業(yè)類型:有限責(zé)任公司(自然人投資或控股)
    公司地址:海口國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺工業(yè)園辦公樓119號房

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