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康定空間設(shè)計(jì)公司哪家好（康定空間設(shè)計(jì)公司哪家好一點(diǎn)）
發(fā)布時(shí)間：2023-05-08 16:16:07
稿源：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于康定空間設(shè)計(jì)公司哪家好的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
康定將軍橋廣場(chǎng)改造項(xiàng)目開工時(shí)間
康定將軍橋廣場(chǎng)改造項(xiàng)目于2019年7月18日上午正式開工。該項(xiàng)目總投資4.14億元，預(yù)計(jì)竣工于2020年7月31日，項(xiàng)目包括康定將軍橋周邊景觀改造、橋岸道路綠化、橋頭及周邊公共活動(dòng)廣場(chǎng)建設(shè)、燈光飾品及水質(zhì)改造等部分。該項(xiàng)目將改造康定將軍橋周邊景觀、打造行政文化中心。當(dāng)完工后，康定將軍橋?qū)⒂行貙捬亟?、沿江步道、景觀植物帶及植物屋頂?shù)染G色要素，形成沿江的一條完整景觀路線，為當(dāng)?shù)鼐用窦坝慰吞峁┬蓍e游覽節(jié)目。美術(shù)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)整理
美術(shù)專業(yè)知識(shí)篇一：美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)大全(附經(jīng)典試題)
1．美術(shù)作品的形式語言：點(diǎn)、線、面、體積、色彩、明暗等
2．寫生過程：大體階段，深入階段，調(diào)整階段
3．美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：使學(xué)生形成基本美術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià) 。
4．新課標(biāo)劃分了造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索
5．色彩三要素：色相、明度、純度
6．構(gòu)圖：
1藝術(shù)形象在空間位置的確定。
2空間大小的確定。
3自身各部分之間、主體形象與陪體形象之間的組合關(guān)系及分隔形式。
4與空間的組合關(guān)系及分隔形式。
5所產(chǎn)生的視覺沖擊和力感。
6運(yùn)用的形式美法則和產(chǎn)生的美感
7．美術(shù)的主要種類：繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)、書法等
8．繪畫是造型藝術(shù)的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調(diào)色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構(gòu)圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現(xiàn)物象的形狀、體積、質(zhì)感、量感和空間感，使人們?cè)谝曈X上可以感受藝術(shù)形象。它既是生活的反映，也是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，同時(shí)反映了作者的思想情感和價(jià)值觀。
9．中國(guó)畫簡(jiǎn)稱國(guó)畫，一般指毛筆在宣紙或絹、帛上，用中國(guó)畫顏料所畫的水墨畫，淡彩畫，重彩畫等，手法上主要用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。從表現(xiàn)形式上可以分為寫意畫和工筆畫，題材上分為花鳥畫、山水畫、人物畫。用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法 、焦墨法 、蕉墨法。筆法：勾 、皴 、點(diǎn)、染。特點(diǎn)：
1、以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映；
2、以畫開拓詩(shī)的意境，畫中有詩(shī)，托物喻情；
3、將書、畫、印三者融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。
4，散點(diǎn)透視。
10．墨分五色：焦、濃、重、淡、清，六彩：黑、白、濃、淡、干、濕
11．水墨畫：用筆注意輕、重、緩、急的變化。淡墨點(diǎn)、濃墨點(diǎn)交互使用，使墨“活”起來。
12．破墨法：是指先畫好一種墨色，再用另一種不同的墨色覆蓋、滲化。
13．竹子的畫法：先畫竹干、竹節(jié)、再畫竹枝和竹葉。竹葉的畫法：以中鋒為主，落筆穩(wěn)、提筆快。
14．版畫：以“版”材為媒介，以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復(fù)制原作的繪畫形式。版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版、獨(dú)幅版、玻璃版、拓片。版畫術(shù)語：刀味、木味、刀法、陽(yáng)刻、陰刻、主版、拓印。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)版畫的認(rèn)識(shí) ：傳統(tǒng)版畫在中國(guó)有著悠久的歷史；根據(jù)史料，古代版畫可追溯到西漢，到了明代中期，民間木版畫有了空前的發(fā)展。30年代初期，中國(guó)新興版畫興起，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了一批成就卓越的版畫家。一九四九年以後，新興版畫迅速發(fā)展，專業(yè)版畫家和業(yè)余版畫作者遍布全國(guó)各階層。這時(shí)期創(chuàng)作的版畫除了木刻之外，銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫也取得新的發(fā)展；近年來又發(fā)展出兒童版畫、農(nóng)民版畫、版畫藏書票等，獲得各界好評(píng)。
簡(jiǎn)述木刻的基本步驟
1繪制畫稿
2刻出主體形
3刻出背景
4刻出細(xì)節(jié)。
簡(jiǎn)述多版套色版畫刻制步驟
1繪制好色彩底稿
2刻繪黑版
3印制黑色版
4刻制各個(gè)色版
5分別印制彩色版
6完成稿。
15．水彩畫：以水為媒介調(diào)和顏料完成的繪畫作品。兩個(gè)基本特征：1畫面大多具有通透的視覺感覺；2繪畫過程中水的流動(dòng)性。基本技法：
1干畫法和濕畫法；
2水分的掌握 ；
3“留空”的方法。干畫法的具體有層涂 、罩色 、接色 、枯筆 等方法。濕畫法分為濕的重疊和接色。
16．雕塑：使用一定材料，通過雕刻、塑造手段制作的具有三維空間體積效果的藝術(shù)作品。分為圓雕和浮雕
17．藝術(shù)設(shè)計(jì)是20世紀(jì)發(fā)展起來的一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域，是指把某種計(jì)劃、設(shè)想和解決問題的方法，通過美術(shù)視覺語言傳達(dá)出來的過程，根據(jù)設(shè)計(jì)所占據(jù)的空間狀態(tài)，可分為：平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)的目的，又可以分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)。
18．徒手畫：是一種以簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行描繪的繪畫形式。主要用于產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)手稿、旅行筆記等，主要形式為：線、形、空間
19．美觀的板報(bào)：對(duì)文字、圖形等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)，編排。字體的設(shè)計(jì)：常用的中文字體主要有：宋體、楷體、黑體、楷書?？^與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
20．賀卡：是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、表示祝賀的一種信物。組成：圖形、祝詞。種類：節(jié)日卡、生日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡、特種卡。版面編排的注意事項(xiàng)：一主題突出，內(nèi)容明確、清晰； 二富有情趣，體現(xiàn)一定風(fēng)格；三圖文并茂，相得益彰； 四合理、新穎、有創(chuàng)意。賀卡的制作程序與手法？制作程序：一構(gòu)思起稿，確定主題；二設(shè)想效果；三設(shè)計(jì)形式，安排圖形文件； 四動(dòng)手制作，選用材料，進(jìn)行 描繪、配色、制作。常用手法：繪畫法、攝影法、剪貼法、鏤 刻法。
21．服裝：展示服是指服裝師設(shè)計(jì)的，代表最新的理念和思潮的服裝，并利用音 樂、燈光、模特在舞臺(tái)上的表演來展示。成衣是指與我們的生活密切相關(guān)，在人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛普及的穿 著，例如工作服、運(yùn)動(dòng)服、休閑服和晚禮服等。造型上分為H形、A形、V形、X形。身材較瘦的人可以考慮用寬松的服裝造型，即H形造型。身材較胖的人可以考慮長(zhǎng)大些的上衣配上較合體的下裝，即V形。身材勻稱的人可以用合體的A形或X形，顯出腰身。
22．招貼畫通常分為社會(huì)公共招貼、商業(yè)招貼和藝術(shù)招貼，主要是通過聯(lián)想、擬人、夸張等創(chuàng)作手法來傳遞主題思想。
23．剪紙的常見形式：陰剪：剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。陽(yáng)剪：剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。綜合法：即陰剪陽(yáng)剪結(jié)合法。
24．篆刻的表現(xiàn)形式分為（陰刻）（陽(yáng)刻）。印章刻制的一般步驟：一用水砂紙磨平印面，二構(gòu)思好的印稿反寫在石面上，三用刻刀，四用手指抹凈粉末刻，五用刀刃或刀背處理邊緣，六刻完后鈐印完成。
25．標(biāo)志是現(xiàn)代社會(huì)生活中被廣泛應(yīng)用，具有象征意義的視覺符號(hào)，特點(diǎn)是直觀生動(dòng)，易于識(shí)別和記憶。標(biāo)志可以分為商業(yè)性標(biāo)志和非商業(yè)性標(biāo)志兩大類。其表現(xiàn)形態(tài)一般采用圖形、數(shù)字、文字或者三者結(jié)合的形式，設(shè)計(jì)上要求簡(jiǎn)潔明了，
通俗易懂。標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)制圖方法有兩種：一、比例標(biāo)識(shí)法，二、方格標(biāo)識(shí)法
26．環(huán)境標(biāo)識(shí)是為了使人民的活動(dòng)更方便，更安全，設(shè)計(jì)了一系列環(huán)境標(biāo)識(shí)，用于指示和導(dǎo)向。主要包括：指示導(dǎo)向標(biāo)識(shí)（如路標(biāo)）、識(shí)別標(biāo)識(shí)（如顯示不同活動(dòng)場(chǎng)所）、警示規(guī)則標(biāo)識(shí)（如禁止吸煙）和裝飾標(biāo)識(shí)（美化環(huán)境）等。
27．圖標(biāo)設(shè)計(jì)常用的幾種對(duì)比手法：長(zhǎng)短對(duì)比、疏密對(duì)比、動(dòng)靜對(duì)比、高低對(duì)比。
28．卡通：是一種具有諷刺、嬉笑和幽默的繪畫形式。
29．奇特的視覺圖形包括正形和負(fù)形、影子的聯(lián)想、同構(gòu)圖形、元素替代和錯(cuò)覺等創(chuàng)意手段
30．工業(yè)設(shè)計(jì)：是對(duì)工業(yè)化產(chǎn)品的使用功能、外在形態(tài)、人機(jī)關(guān)系、材料工藝等方面進(jìn)行的藝術(shù)設(shè)計(jì)。
31．陶瓷：陶：一般采用陶土，1000度，無釉或低溫釉。瓷：必須是瓷土1200度以上的高溫釉。由陶到瓷的發(fā)展過程—夏至戰(zhàn)國(guó)。原始瓷青瓷的成熟—漢代青瓷。五大名瓷：汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。黑陶以(龍山文化)為代表。唐三彩是一種盛行于唐代的陶器,以黃、褐、綠為基本釉色,后來人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐三彩中也包括單彩和二彩。
32．四大石窟分別為麥積山石窟（甘肅）、云岡石窟（山西）、龍門石窟（河南）、敦煌石窟（甘肅）。東漢時(shí)新疆拜城開鑿有克孜爾；甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；天水開鑿有麥積山石窟；山西大同開鑿有云崗石窟；河南洛陽(yáng)開鑿有龍門石窟。龍門石窟中規(guī)模最大，整體設(shè)計(jì)最嚴(yán)密，藝術(shù)水平最高的是 (盧舍那大佛)。飛天壁畫是莫高窟的標(biāo)志。敦煌莫高窟有492個(gè)洞窟。飛天的故鄉(xiāng)雖在印度，但敦煌飛天卻是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的，是印度佛教和中國(guó)道教長(zhǎng)期交流、相互融合的結(jié)果。飛天，又稱香音神。
33．書法：書法是一門古老的藝術(shù)。它是一種憑借線條和形體結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)人的某種氣質(zhì)、品格、情操的藝術(shù)。 我國(guó)書法中漢字的演化過程:甲骨文、金文、秦朝的小篆、漢朝的隸書、唐朝的草書、顏真卿的楷書.“天下三大行書”:王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃山寒食帖》常用幅式：橫幅、中堂、扇面、斗方、手卷。
34．海報(bào)：是向廣大人民群眾報(bào)道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育比賽、文藝演出、報(bào)告會(huì)等方面消息的一種實(shí)用文體?；窘Y(jié)構(gòu)：海報(bào)由圖案、文字、色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等部分組成。
35．油畫棒是一種固體繪畫顏料，它是在粉畫的基礎(chǔ)上加進(jìn)一定比例的油和軟蠟，經(jīng)過加溫、加壓、冷卻、定型而成。
36．連續(xù)紋樣是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的，具有連續(xù)性的特點(diǎn)，許多相同大小、造型的單個(gè)形體連接的方法很多，一般可分為平接和粘合、立式插接結(jié)合、帶式插接結(jié)合、 旋轉(zhuǎn)結(jié)合、壓插結(jié)合。二方連續(xù)紋樣：以一個(gè)或幾個(gè)單位紋樣，在兩條平行線之間的帶狀形平面上作有規(guī)律的排列，并以向上下或左右兩個(gè)方向無限連續(xù)循環(huán)所構(gòu)成帶狀形紋樣，稱為二方連續(xù)紋樣。
37．拓印也稱拓石，把一張堅(jiān)韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張干燥后，用刷子蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨均勻
地涂在紙上，然后把紙掀下來，一張黑底白字的拓片就被復(fù)制完成了。這種復(fù)制文字的方法稱之為“拓印”。它是將石刻或木刻文字用紙、墨拍印出來的，以便保存和傳播的工藝方法。
38．扎染：中國(guó)染纈藝術(shù)的形成條件早在周代以前就已經(jīng)具備了。宋元《碎金》一書所載當(dāng)時(shí)的染纈名目有檀纈、蜀纈、撮纈、錦纈、繭兒纈、漿水纈、三套纈、哲纈、鹿胎斑9種。
39．文人畫：自北宋起，主流于元、明、清，強(qiáng)調(diào)詩(shī)、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合
40．木版年畫產(chǎn)地：天津的（楊柳青）和蘇州的桃花塢
41．現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)（徐冰）
42．司母戊方鼎 標(biāo)志著我國(guó)公元前十四世紀(jì)前后青銅器鑄造的最高水平
43．美術(shù)作品鑒賞的基本方法：從題材角度，美術(shù)角度，美術(shù)史和人物塑造角度，美術(shù)史和文化角度
44．殿試是在保和殿
45．描繪貴族婦女：張萱、周昉
46．現(xiàn)代繪畫之父法國(guó)畫家塞尚
47．仰韶文化類型的有馬家窯、半坡、廟底溝
48．最早的敞肩拱橋是隋代的 安濟(jì)橋（趙州橋）
49．“漢人石刻，氣魄深沉雄大”《 霍去病墓前石刻》主體《馬踏匈奴》
50．墨骨敷彩畫法，明代后期，曾鯨
51．四大名繡：蘇繡、粵繡、蜀繡和湘繡
52．泥人張：張長(zhǎng)林
53.中國(guó)畫散點(diǎn)透視法：高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)
54．純度是指色彩的（鮮、濁）
55．色環(huán)中， 150°—180°為強(qiáng)烈對(duì)比。60°以內(nèi)，為柔和對(duì)比。
56．南朝謝赫六法：1氣韻生動(dòng) 2骨法用筆 3應(yīng)物象形4隨類賦彩5經(jīng)營(yíng)位置6傳移模寫。
57．西方藝術(shù)家畫派：德拉克羅瓦是浪漫主義畫家，列賓是現(xiàn)實(shí)主義畫家，普桑是新古典主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是現(xiàn)實(shí)主義畫家。馬蒂斯是野獸主義代表畫家
58．園林分為皇家園林，私家園林。
59．常用的美術(shù)字體有行楷、隸書、魏碑以及姚體。
60．五種書體：篆書 、隸書 、行書 、楷書 和草書。
61. 審美效應(yīng)三個(gè)階段：共鳴 凈化 領(lǐng)悟
62．黃金分割亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上，按照最佳長(zhǎng)短比例，將此線段分割為長(zhǎng)段與短段，或按此最佳長(zhǎng)短線段的比例構(gòu)成一個(gè)矩形的最佳的長(zhǎng)邊與短邊的比例，即構(gòu)成黃金分割。
63．美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動(dòng)有效、 教學(xué)姿態(tài)平等、 教材處理變式、教學(xué)流程清晰 、 教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。
64．臉型：國(guó) 、甲 、由 、田 、申、風(fēng)、用、目
65．巴洛克藝術(shù)：產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利，包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。建筑、雕刻、繪畫都強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)感、空間感、豪華感、激情感，有時(shí)還帶點(diǎn)神秘感，雕刻和繪畫多表現(xiàn)宗教題材。
66．蠻族藝術(shù)：指西歐在西羅馬帝國(guó)滅亡之后,北方蠻族入侵,經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的動(dòng)蕩,最后確立封建制度之前這一段時(shí)間的藝術(shù)。
67．昭陵六駿：是唐太宗陵墓前的浮雕，刻畫李世民征戰(zhàn)時(shí)先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛駒、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤，分別選取侍立、徐行、奔馳等動(dòng)態(tài)，風(fēng)姿英武，作品具有強(qiáng)烈的體積感。
68.具象藝術(shù)：指藝術(shù)形象與自然對(duì)象基本相似或極為相似的藝術(shù)。具象藝術(shù)作品中的藝術(shù)形象都具備可識(shí)別性
69.顧愷之的繪畫地位：1克服前代限于說教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材2明確提出了“傳神”的重要性3加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思4糅合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格5在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。
70．浪漫主義的美學(xué)特征：表現(xiàn)客觀對(duì)象轉(zhuǎn)向了表現(xiàn)人的主觀世界,它全力去揭示人的心靈和獨(dú)特的自我。不再把自然作為原形,而是把它作為“假托”，通過自然形象寄予個(gè)人的情感。藝術(shù)成為了以個(gè)人感情為基礎(chǔ)的創(chuàng)造。這種強(qiáng)調(diào)主觀感情、努力表現(xiàn)人的內(nèi)心世界是浪漫主義的第一特征，一切能激發(fā)藝術(shù)家熱情和想象的事物都成為他們創(chuàng)作的對(duì)象，這種追求新奇的思想態(tài)度是浪漫主義的第二特征。
71.成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視,凡是與畫面既不平行又不垂直的水平直線,都消失于視平線上的一點(diǎn),
72.動(dòng)態(tài)線是表現(xiàn)人體(或動(dòng)物)在動(dòng)作中所呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)走向的趨勢(shì)輔助線,一般動(dòng)態(tài)線少而簡(jiǎn)練,具有高度概括性。
73.原色：是指不能透過其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。 以不同比例將原色混合,可以產(chǎn)生出其他的新顏色。
74.山水畫：中國(guó)畫的一種。描寫山川自然景色為主體的繪畫。
75.古典主義的美學(xué)原則：1以古希臘、羅馬的神話、歷史事件，表現(xiàn)某種哲理和社會(huì)問題，宣揚(yáng)理想化的崇高境界2以古希臘、羅馬的雕塑和文藝復(fù)興時(shí)期大師們的繪畫為典范，塑造一種類型化的藝術(shù)形象。3技巧上強(qiáng)調(diào)精確的素描關(guān)系和柔緩微妙的明暗色調(diào)，并注重使形象造型呈現(xiàn)出雕塑般的簡(jiǎn)練和概括，追求一種宏大的.構(gòu)圖和莊重的風(fēng)格、氣魄。
76.從17世紀(jì)到19世紀(jì)，法國(guó)的古典主義繪畫的發(fā)展經(jīng)歷了哪三種不同的藝術(shù)傾向1以普桑為代表的崇尚永恒和自然理性的古典主義2以達(dá)維特為代表的宣揚(yáng)革命斗爭(zhēng)精神的新古典主義3以安格爾為代表的追求完美形式和典范風(fēng)格的學(xué)院古典主義。
77.包豪斯建筑思想1功能因素突出2格局變化豐富3材料對(duì)比明顯
78.康定斯基抽象藝術(shù)理論：1藝術(shù)類似自然、科學(xué)、政治形式，是一個(gè)自為的領(lǐng)域，只被自己的、僅是對(duì)于它自身的規(guī)律統(tǒng)治者。2抽象的繪畫是通過心靈體驗(yàn)
美術(shù)專業(yè)知識(shí)篇二：美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)
美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)(一)
一、填空題（40分）
1、中國(guó)新石器時(shí)代的繪畫藝術(shù)，主要體現(xiàn)在(彩陶)的裝飾紋樣上。
2、在(峙峪)人和(山頂洞)人的裝飾品上，呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，這在雕刻史上具有重要意義。
3、青銅器中的(禮器 )，是統(tǒng)治階級(jí)用以區(qū)別尊卑等級(jí)的器物。
4、秦漢時(shí)代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是(畫像石)與(畫像磚)。
5、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》。
6、六朝三大家指的是(顧愷之、陸探微 、張僧繇)。
7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的 （安濟(jì)橋（趙州橋）） 。
8、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家（吳道子）和北齊畫家（曹仲達(dá)）所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。
9、唐代畫馬的名家是（韓干）、畫牛的名家是（韓滉 ）。
10、“徐黃異體”指的是五代畫家（徐熙）和 （黃筌）的花鳥畫風(fēng)格。
11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是（定 、哥 、汝、官 、鈞）窯。
12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號(hào)稱“（ 四君子畫）”。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨(dú)特門類。
13、元代肖像畫家（王繹），馳名江浙一帶，著《寫像秘訣》一書。
14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是（陳淳 、徐渭 ）。
15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以（曾鯨）為代表的墨骨敷彩畫法，在當(dāng)時(shí)的文人中影響很大。
16、“揚(yáng)州八怪”大致分為三類：其中一類是厭棄官場(chǎng)的文人畫家，如 （金農(nóng)、高翔 、汪士慎）等。
17、明清時(shí)期我國(guó)著名的四大名繡是（蘇繡、粵繡、蜀繡）和 （湘繡）。
18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有（趙之謙）和（虛谷）。
19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創(chuàng)始人是（張長(zhǎng)林）。
20、奠定擦筆水彩畫法，并用時(shí)裝美女做月份牌主要描寫對(duì)象的是（鄭曼陀）。
二、填空
1、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家齊白石提出的繪畫理論。
2、在繪畫技法中，中國(guó)畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的“散點(diǎn)”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點(diǎn)透視法。
3、我國(guó)著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內(nèi)。
4、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三杰是指達(dá)?芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。
5、《清明上河圖》是我國(guó)北宋畫家張擇瑞的一幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風(fēng)光的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現(xiàn)的。
6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相 。
判別題：
1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關(guān)同、巨然等四位山水畫家。( × )
2、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。 ( × )
3、中國(guó)畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。 ( × )
4、《擲鐵餅者》和《命運(yùn)三女神》是希臘古典時(shí)期的作品。 ( √ )
選擇題：
1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國(guó)畫家席里柯運(yùn)用何種手法來表現(xiàn)的 ( C )
A．現(xiàn)實(shí)主義 B．新古典主義 C．浪漫主義 D．印象主義
2、立體派代表畫家是 ( B )
A．馬蒂斯 B．畢加索 C．達(dá)利 D．康定斯基 E．蒙德里安
3、唐寅是哪個(gè)朝代的畫家 ( C )
A．唐朝B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝
4、研究?jī)和L畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3—5歲屬于( D )
A．涂鴉期 B．寫實(shí)期 c.主觀感覺表現(xiàn)期 D.象征期
5、指出下面哪種刺銹是屬于我國(guó)四大名繡之一 ( D )
A．廣繡 B．京繡 C．甌繡 D．粵繡 E．錦繡
簡(jiǎn)答題：
1、美術(shù)教師不僅要懂得一般性的教學(xué)原則，更要掌握好體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)原則，請(qǐng)寫出五條主要原則?
答：
1、審美性原則；
2、直觀性原則；
3、創(chuàng)造性原則；
4、實(shí)踐性原則；
5、囚材施教原則。
2、小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)一般分為三個(gè)層次，每一層次都有分級(jí)目標(biāo)要求，請(qǐng)分別寫出三層次及其各分級(jí)目標(biāo)要求?
答：
?、僬J(rèn)識(shí)目標(biāo)它分為：了解、理解和初步掌握三級(jí)目標(biāo)要求。
?、诩寄苣繕?biāo)它分為：練習(xí)和初步學(xué)會(huì)；級(jí)的目標(biāo)要求。
③思想情感目標(biāo)它分為：接受和初步具有二級(jí)的目標(biāo)要求。
3、欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中占有多少比重，一般有哪些教學(xué)方式，最常用的是哪種方式?
答：
?、僬?0％的比重；
②教學(xué)方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現(xiàn)場(chǎng)欣賞。
?、圩畛Ｓ玫氖请S堂欣賞。
4、寫出美術(shù)教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，并談?wù)勛詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)你是怎樣做的?
答：
?、賯湔n、上課、作業(yè)評(píng)改、質(zhì)量檢測(cè)。
②關(guān)于質(zhì)量檢測(cè)這一環(huán)節(jié)可視不同教師，不同學(xué)校采用不同方式，但必須能反映教學(xué)效果，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。
分析題：
1、寫生是繪畫教學(xué)的重要手段，它需要畫者具備一定的造型技能技巧，但是，為什么還要提倡在小學(xué)中低年級(jí)就開設(shè)寫生課?
要點(diǎn)；要有一定的分析：
A、學(xué)校美術(shù)教育的終極目的：美術(shù)與人的發(fā)展關(guān)系以及寫生對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用等。
B、中低年級(jí)小學(xué)生的身心特點(diǎn)分析。
C、寫生教學(xué)的方式和要求上有何不同的分析。
以上要點(diǎn)可以不同方式進(jìn)行文字組織，論述．
2、你是如何理解美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的，能否以《黑體美術(shù)字寫法》教學(xué)為例，談?wù)剟?chuàng)新設(shè)想？
要點(diǎn)：
A、能從教與學(xué)兩方面進(jìn)行分析、“創(chuàng)新”含義，體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的目標(biāo)趨勢(shì)。
B、以《黑》教學(xué)為例，目的是如何在技能課教學(xué)中，體現(xiàn)教師對(duì)“創(chuàng)新”的理解和運(yùn)用。同時(shí)發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教材駕馭和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
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