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vi設(shè)計(jì)答辯自述文(vi設(shè)計(jì)答辯會(huì)問些什么)
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本文目錄:
VI畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 ,上臺(tái)講述什么內(nèi)容,還有老師一般會(huì)提問什么問題。
我做的企業(yè)VI,剛答辯結(jié)束。老師會(huì)問你標(biāo)志的意義。為什么會(huì)設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)志?我們答辯老師就問我這兩個(gè)。
還問了我別的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)字體網(wǎng)格制圖用的幾號(hào)字什么的
論文答辯自述怎么寫呢?
您也也沒說什么類型的,我這邊給你個(gè)模板,依葫蘆畫瓢吧~
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論文答辯自述模板本文主要介紹怎樣面對(duì)考官介紹自 己寫的論文,怎樣描述最簡(jiǎn)潔,最能表達(dá)論文的意思。管 理資料網(wǎng)整理論文答辯自述模板
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第一段是套話,每個(gè)畢業(yè)答辯的學(xué)生都可以這樣使用。
各位老師,下午好!我叫***,是**級(jí)**班的學(xué)生,我 的論文題目是 ,論文是在**導(dǎo)師的
悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意, 向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝, 并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。 下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯 報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
第二,講述自己寫這篇論文的目的和研究對(duì)象的重要
性。
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷 售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提 高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力•因此,圖書銷 售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
隨后,也是畢業(yè)論文答辯自述的重要部分,講述自己 的論文的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述•這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和 意義,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng) 開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析•這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查 研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為 基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出 發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變 換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什 么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)•通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì) 系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的 良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)•根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,討論了該 系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù) 輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行•這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方
法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越 認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,我盡可能地收 集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系 統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備, 有待改進(jìn)•請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí) 中學(xué)到更多。
謝謝!
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