龍湖景觀設(shè)計(jì)師（龍湖景觀設(shè)計(jì)師招聘）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于龍湖景觀設(shè)計(jì)師的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計(jì)師資格證怎么考取 這個證有用嗎?

• 2、【景觀案例鑒賞】居于書院，沉醉湖酩 | 貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

• 3、華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 園林專業(yè)考研有那幾個方向？？ 考些什么？導(dǎo)師分別的方向是什么啊？

• 4、貴陽市的園林公司有哪些？越全越好。

一、景觀設(shè)計(jì)師資格證怎么考取 這個證有用嗎?

景觀設(shè)計(jì)師是掌握多方專業(yè)知識及技能復(fù)合型人才，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)。下面一起來看看景觀設(shè)計(jì)師資格證怎么考取以及這個證是否有用!

景觀設(shè)計(jì)師申報條件

(一)助理景觀設(shè)計(jì)師(具備以下條件之一者)

1、高中、中專、中技、職校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，相關(guān)工作滿5年;

2、大專以上學(xué)歷，相關(guān)工作滿3年;

3、本科學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

(二)景觀設(shè)計(jì)師(具備以下條件之一者)

1、中專、中技、職校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，相關(guān)工作滿7年;

2、大專以上學(xué)歷，相關(guān)工作滿5年;

3、本科學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，相關(guān)工作滿2年。

相關(guān)專業(yè)包括：植物學(xué)、規(guī)劃學(xué)、園林學(xué)、建筑學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境學(xué)、視覺藝術(shù)、農(nóng)藝學(xué)等專業(yè)。

相關(guān)職業(yè)包括：建筑師、植物種植員、規(guī)劃師、園林設(shè)計(jì)師、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、農(nóng)藝師等。 景觀設(shè)計(jì)師考核方案考試采用理論、實(shí)踐的考核方式，各占50%。

1、理論考核：以選擇題、判斷題為主，部分主觀題為輔，時長控制在2小時內(nèi)。具體考核內(nèi)容：景觀設(shè)計(jì)、常見功能的設(shè)計(jì)要求，植物栽植和養(yǎng)護(hù)知識、景觀的構(gòu)造特點(diǎn)、景觀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)在城市公共空間的運(yùn)用、各設(shè)計(jì)階段的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

2、實(shí)踐考核：手繪效果圖、電腦繪制效果圖或者手繪效果圖加電腦繪制效果圖。 景觀設(shè)計(jì)師報名時間景觀設(shè)計(jì)師不開展全國統(tǒng)一鑒定，只有部分地區(qū)開展全省統(tǒng)一鑒定，具體報名時間請關(guān)注當(dāng)?shù)貓竺麢C(jī)構(gòu)。 景觀設(shè)計(jì)師報名材料身份證，學(xué)歷證書復(fù)印件各2份，1寸彩照2張，2寸黑白照6張。

不同年份不同地區(qū)，所需報名材料會略有不同，具體情況請參看當(dāng)年當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門公告。 景觀設(shè)計(jì)師考試時間國家職業(yè)資格鑒定現(xiàn)實(shí)行“統(tǒng)考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五個月進(jìn)行。具體考試時間請關(guān)注當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)。 景觀設(shè)計(jì)師鑒定方式考試采用理論、實(shí)踐的考核方式，各占50%。以選擇題、判斷題為主，部分主觀題為輔，時長控制在2小時內(nèi)。 景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證經(jīng)考核通過者，將獲得人力資源和社會保障部頒發(fā)的中華人民共和國景觀設(shè)計(jì)師國家職業(yè)資格證書，證書全國范圍統(tǒng)一編號，網(wǎng)上注冊登記管理，國家承認(rèn)，全國范圍通用。

景觀設(shè)計(jì)師資格證有用嗎

1、客觀來說，從業(yè)資格證是承認(rèn)的，是勞動部發(fā)的;

2、但景觀設(shè)計(jì)師從業(yè)資格證用處不大或者對于大多數(shù)人來說根本沒有用，但對于國營企事業(yè)單位來說，是需要資格證的，08年勞動下文件要求國營企事業(yè)單位都必須優(yōu)先錄用有從業(yè)資格證的人員，但私營單位不作要求，況且私營單位根本就不需要后資格證，關(guān)鍵是能力，能力強(qiáng)的話，專科以上都很吃得香的;

3、景觀設(shè)計(jì)師是很有錢途，當(dāng)然還是看能力，做的時間越長越能掙錢，比如說剛畢業(yè)2000多/月。一年后就3000多了。工作4年以上的，景觀設(shè)計(jì)師，年薪在6萬以上很正常。

景觀設(shè)計(jì)師從事的主要工作包括：

(1)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì);

(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);

(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;

(4)景觀資源保護(hù)。 景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)等級景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為景觀設(shè)計(jì)員(國家職業(yè)資格四級)、助理景觀設(shè)計(jì)師(三級)、景觀設(shè)計(jì)師(二級)、高級景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師(一級)。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)師資格證怎么考取以及這個證是否有用的全部介紹，希望能給大家?guī)韰⒖紟椭捎诰坝^設(shè)計(jì)專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)諸專業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。規(guī)范景觀設(shè)計(jì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，極大地有利于我國景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國城市建設(shè)與國際城市建設(shè)的差距，提升我國設(shè)計(jì)人員國際交流的起點(diǎn)。

二、【景觀案例鑒賞】居于書院，沉醉湖酩 | 貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

書院既是古代文人雅士安身立業(yè)之所，也與仕人“獨(dú)善其身”的生活道路聯(lián)系在一起，王陽明于明朝正德年間在貴陽講學(xué)于文明書院，至此知行合一學(xué)風(fēng)之氣流傳于貴陽，書院也成了代表貴陽的“名片”。歷久彌新如果要遞出一張代表貴陽的名片，那唯有“書院”最貴陽。我們要尋找的正是這一份訴說著歷史中書院記憶的別樣情懷，我們要打造的正是洋溢著書香味兒的心之居所。

何為書院？我們從內(nèi)外兩個角度同時切入：一是內(nèi)承詩禮傳家，構(gòu)建全齡段學(xué)知之所，分別從幼學(xué)、自學(xué)、游學(xué)、學(xué)成四個角度切入，融合寓教于樂、情景相即、托物喻理和以雅修身等理念，用空間營造“學(xué)”的感受。

二是外發(fā)三法九境，引古法造園，從移步異景到面面生詩，從因地制宜到就勢成景，

從托物喻理到情景合一，分別融合到景觀結(jié)構(gòu)當(dāng)中，細(xì)致到每個景觀空間當(dāng)中，一軸四境、一廊三景、三徑兩園，構(gòu)成整個景觀空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。

序幕開啟  ▎形象軸線

軸線空間設(shè)置參照古法造園中的策略

內(nèi)承一軸四境，情景相映的手法

外發(fā)移步異景，面面成詩的形式

形象入口、水中庭、清禪苑、杏林堂

環(huán)環(huán)相扣構(gòu)成總體軸線空間

蜿蜒曲折的游賞路徑使原本狹長的空間更具有趣味性

精心打造的景觀空間迎合書院知行合一的場景

構(gòu)建一幅幅美好生活畫卷

▲ 水中亭鳥瞰圖

▲ 清禪院鳥瞰圖

▲ 杏林堂鳥瞰圖

01 歸家

一個對稱式的構(gòu)圖，低奢優(yōu)雅的書院式序幕由此展開

造型別致的迎客松，點(diǎn)綴潺潺水景

直線形銅色金屬包裹著富有質(zhì)感的石材

營造歸家最高儀式感

02  水中亭

此刻，已不知眼前是景還是畫

閑坐于庭中，或是捧書飽讀，或是放空身心，無不快哉

踱步于景中，聽潺潺流水，看落花無情，甚是愜意

陣陣細(xì)風(fēng)拂過，水面泛起陣陣漣漪

帶來的是自然的氣息，是生命的味道

03  清禪院

林間輕語，禪意幽

然

沐日月精華、山川靈氣

走在林間小道，傾聽著遠(yuǎn)處傳來的

鳥語聲

04  杏林壇

回望，孔子當(dāng)年在杏壇上弦歌講學(xué)的場景歷歷在目

而今，時空界限被打破

設(shè)計(jì)師跋山涉水尋得的名貴杏樹

使游走至此的人們?nèi)滩蛔●v足停留

感受為莘莘學(xué)子營造的書香之氣

如入畫中  ▎休閑綠廊

綠廊空間如一首悠揚(yáng)的樂曲一樣娓娓道來

內(nèi)承一廊三景，八雅修身

外發(fā)因地制宜，就勢成景

自然課堂、山水畫境、歸林小筑

三個節(jié)點(diǎn)串聯(lián)起整條綠廊

迎合高差而成的空間更有適應(yīng)自然發(fā)展的需求

場地原有的梧桐述說著自然祥瑞的痕跡

依勢而起的山水畫境向你敞開懷抱

▲ 休閑綠廊

瞰圖

01 自然課堂

屬于孩童的這一方天地往往是最有活力的

有高差的地形完美的融合在場地當(dāng)中

多樣的玩耍設(shè)施，親子共融，寓教于樂

登上龍小湖樂園的制高點(diǎn)，極目遠(yuǎn)眺

飽覽綠軸滿園景色，親觸晴空浮云

各類設(shè)施互相碰撞、串聯(lián)，最終變成了可愛的樂園

02 山水畫境

伴隨著一縷陽光，漫步于山水畫境旁

聽溪水潺潺，

滿眼綠意盎然

順應(yīng)著場地的高差，利用隨性而又自然的線條

勾勒出層疊有致的水岸線

靈動的水與綠意盎然的樹相映成趣

里面有

說不完的美好，訴不盡的雅致

03  歸林小筑

穿過一片樹林，雅致的亭子悠然現(xiàn)身

找個閑暇之時置身于此，或靜坐休憩，或捧書閱讀

看斜陽穿透疏林，享微風(fēng)輕拂身旁，是生活本來的模樣

也正映照了王羲之的那句：

“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”

隨心而行  ▎三徑兩園

歸家的巷道還有著另一番的驚喜

古老的詩經(jīng)被濃縮成詞語

穿透在客人歸家的巷道當(dāng)中

為每個到達(dá)心靈港灣路上的人

增添一份獨(dú)特的私屬感

每一次的歸家旅途都是一次奔赴之旅

精心規(guī)劃的道路提供最舒適的尺度關(guān)系

層次豐富的植物空間營造精致宅間景觀

無一不在顯示，這是獨(dú)屬于你的歸家之禮

植物是空間氛圍營造的重要元素，

為了確保最后植物的呈現(xiàn)效果

團(tuán)隊(duì)對當(dāng)?shù)刂参镞M(jìn)行充分調(diào)研，梳理可利用、效果佳的植物品種

保留場地原生梧桐，

選取具有鮮明地域特色植物

彰顯書院環(huán)境古樸與幽深的意境，在圖紙上對植物空間反復(fù)推敲

并奔赴異地選苗，全方位確保了植物的種植品質(zhì)

我們常常沉醉于美好的景致當(dāng)中

殊不知，在這書院之中

自己就是景色的一部分

無論是沉心閱讀、擺弄琴音

把酒言歡、無不愜意

當(dāng)書院早已浸入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

回望走過的道路

只留下了無限溫柔

LD

 項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱丨貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

項(xiàng)目地址丨貴陽·花溪

業(yè)主單位丨貴陽龍湖

甲方團(tuán)隊(duì)：張劍鋒 牟佳 歐陽玉卓 陳偉 田栩聰 李榮榮

設(shè)計(jì)單位丨藍(lán)調(diào)國際·設(shè)計(jì)一所

景觀面積丨24366㎡

竣工時間丨2021年6月

攝影 丨禾錦空間攝影

項(xiàng)目推廣丨藍(lán)調(diào)品牌部

特別鳴謝：貴陽龍湖提供項(xiàng)目照片

三、華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 園林專業(yè)考研有那幾個方向？？ 考些什么？導(dǎo)師分別的方向是什么?。?/strong>