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語言課程包括哪些（語言課程包括哪些內(nèi)容）

發(fā)布時間：2023-05-05 13:07:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 764

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本文目錄:

1、語言素養(yǎng)課包括什么
2、英國的語言課程是什么？
3、英國語言課程一般包含哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)?
4、幼兒園語言領(lǐng)域包括哪些內(nèi)容

語言課程包括哪些（語言課程包括哪些內(nèi)容）

一、語言素養(yǎng)課包括什么

語言素養(yǎng)課包括如下：

這個“語言素養(yǎng)課”出自51talk推出的課程體系。在51talk官方的解釋中，語言素養(yǎng)課是51Talk集團(tuán)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊自主研發(fā)。其語言素養(yǎng)課程，包括AI知識導(dǎo)入課、語言素養(yǎng)課、AI閱讀課三大環(huán)節(jié)，構(gòu)成了英語能力培養(yǎng)的完整閉環(huán)。

素養(yǎng)課具體內(nèi)容：

AI知識導(dǎo)入課

AI虛擬外教會幫助學(xué)生化解知識難點，每節(jié)導(dǎo)學(xué)課25分鐘，配有視頻和互動練習(xí)，讓小朋友輕松感知課堂重難點知識；然后，進(jìn)入英文素養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，孩子會更自信，更大膽開口。

語言素養(yǎng)課

采取固定老師、固定學(xué)伴、固定時間的形式學(xué)習(xí)。固定老師，可與家長和學(xué)員溝通更緊密，通過了解學(xué)員個性特點，針對個性化需求與問題，與家長一起制定針對性的解決方案，加快學(xué)員學(xué)習(xí)問題的反饋與解決速度。

固定學(xué)伴，可降低學(xué)員單獨面對教師與學(xué)習(xí)問題的壓力與焦慮心理，幫助學(xué)員強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)的交流意識與真實交際能力，讓更多的交流信息流動起來。固定時間，助力孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

AI閱讀課

學(xué)員通過智能系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)AI閱讀課，在虛擬外教的輔助下一起閱讀英文繪本，還可以通過互動評價的方式學(xué)習(xí)閱讀策略，增進(jìn)閱讀理解，降低家長輔導(dǎo)的壓力，讓孩子自己就可以開啟語言閱讀。

二、英國的語言課程是什么？

英國的語言課程一般分為8類，包括普通英語課程 (General English)、學(xué)術(shù)英語課程 (English for Academic Purposes)、專業(yè)英語課程 (English for Specific Purposes)、學(xué)前英語課程 (Pre-sessional Courses)等等。其中，與留學(xué)生最為相關(guān)的無疑是學(xué)前英語課程 (Pre-sessional Courses)。Pre-sessional Courses是母語非英語的學(xué)生在不滿足學(xué)位課程語言要求的情況下均學(xué)習(xí)該課程，主要教授作筆記，聽課，閱讀，論文寫作技能。

三、英國語言課程一般包含哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)?

英國語言課程是英國高等教育的一個有機(jī)組成部分，英國語言課程一門必修的基礎(chǔ)課程。英國語言課程是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。

英國語言課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。

內(nèi)容的學(xué)習(xí):

1. 聽力理解能力：能聽懂英語談話和講座，能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節(jié)目，語速為每分鐘150~180詞，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂用英語講授的專業(yè)課程。

2. 口語表達(dá)能力：能用英語就一般性話題進(jìn)行比較流利的會話，能基本表達(dá)個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、理由和描述事件，表達(dá)清楚，語音、語調(diào)基本正確。

3. 閱讀理解能力：能基本讀懂英語國家大眾性報刊雜志上一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘70~90詞。在快速閱讀篇幅較長、難度適中的材料時，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)。

4. 書面表達(dá)能力：能基本上就一般性的主題表達(dá)個人觀點，能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文，能描述各種圖表，能在半小時內(nèi)寫出不少于160詞的短文，內(nèi)容完整，觀點明確，條理清楚，語句通順。

5. 翻譯能力：能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語文獻(xiàn)資料，能借助詞典翻譯英語國家大眾性報刊上題材熟悉的文章，英漢譯速為每小時約350個英語單詞，漢英譯速為每小時約300個漢字。譯文通順達(dá)意，理解和語言表達(dá)錯誤較少。能使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。

6. 推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到約6395個單詞和1200個詞組（包括中學(xué)和一般要求應(yīng)該掌握的詞匯），其中約2200個單詞（包括一般要求應(yīng)該掌握的積極詞匯）為積極詞匯

四、幼兒園語言領(lǐng)域包括哪些內(nèi)容

幼兒園語言領(lǐng)域包括故事、散文、兒歌、謎語、饒口令、看圖講述等，在聽故事、說故事、念兒歌、猜謎語的過程中，培養(yǎng)幼兒的語言理解和表達(dá)能力，并初步懂得一些做人的基本道理。

主要是提供普通話的語言環(huán)境，培養(yǎng)兒童正確說普通話，創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，培養(yǎng)兒童語言交往的習(xí)慣，提高兒童語言交往的能力；同時引導(dǎo)與提高兒童傾聽和欣賞兒童文學(xué)作品的能力，引發(fā)兒童對閱讀與書寫的興趣、習(xí)慣和能力；為兒童入學(xué)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

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