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適合小學(xué)生的拓展課程（適合小學(xué)生的拓展課程內(nèi)容）
發(fā)布時間：2023-05-05 09:34:06
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創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于適合小學(xué)生的拓展課程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
生的拓展課程（適合小學(xué)生的拓展課程內(nèi)容）.jpg)
一、夏令營活動項目有哪些
幼兒親子夏令營圍繞益智、啟發(fā)、游玩、陪伴的活動理念開展，在集教育+親子+旅游為一體的寓教于樂行程中開展對孩子們的素質(zhì)教育，激發(fā)孩子們的好奇心與求知欲，同時增強父母的科學(xué)育兒觀，親密陪伴孩子成長。主要互動項目有：共同協(xié)作完成手工制作、小朋友的活躍與大朋友的認真相映成趣，配合達成團隊目標等。
兒童英語夏令營主要的教學(xué)目標是激發(fā)孩子主動學(xué)習英語的興趣，打下良好的字母、詞匯拼讀基礎(chǔ)，敢說敢交流，提升聽力技能。主要項目有：面對面的小班教學(xué)、課堂多媒體“邊學(xué)邊玩”動畫課程、純英語的社交活動等。
小學(xué)生軍事拓展夏令營致力于讓孩子有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉體魄，磨練意志力，全面提升綜合素質(zhì)。主要活動項目有：基本隊列訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)與CS對抗、真人CS野戰(zhàn)實操、團隊拓展挑戰(zhàn)、內(nèi)務(wù)整理、生活自理等。
相關(guān)注意事項
據(jù)初步統(tǒng)計，美國現(xiàn)有2萬多家夏令營，加拿大也有約2000家左右的夏令營。但有很多機構(gòu)實際上良莠不齊。譬如，有一些國外的夏令營在它們的宣傳中并沒有說明開辦夏令營的明確目標是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營呢？
支招：一看有無權(quán)威機構(gòu)認證，比如是ACCA（美國露營協(xié)會）、ICF（國際露營協(xié)會）等機構(gòu)的會員單位，專業(yè)度會大些；二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè)；三看回頭率高不高，一般“回頭率”達到70%的夏令營才比較可靠；四看適不適合孩子，在參加夏令營的費用方面，父母應(yīng)該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力，來選擇收費標準不同的夏令營。
如果父母希望孩子僅僅是以提高英語水平為主，那么只需報傳統(tǒng)夏令營就可以了，大可不必報收費相對較高、動輒花費三五萬元的特種夏令營。讓孩子參與選擇夏令營會更好，這樣不會讓孩子有抵觸情緒，而對夏令營的歷程更加期待。
二、小學(xué)學(xué)科可以設(shè)計哪些拓展性實踐課程
新課程標準強調(diào)要積極倡導(dǎo)自主、 合作、 探究的學(xué)習方式， 小學(xué)科學(xué)拓展性活動是這種學(xué)習方式形成的良好載體， 是課堂教學(xué)活動的延伸、 拓寬， 其活動內(nèi)容、 活動方式方法、 時間與空間等方面比課堂教學(xué)具有更大的開放性和靈活性。 在符合學(xué)生們身心特點和發(fā)展水平的拓展性活動中， 學(xué)生們往往興趣盎然， 情緒高漲， 接受知識、 綜合運用知識的效率也就特別高； 能激活學(xué)生的思維， 整合各學(xué)科信息， 發(fā)展其綜合素養(yǎng)， 具有其他教學(xué)形式不可替代的作用。 拓展性活動設(shè)計 如何發(fā)掘小學(xué)科學(xué)教材的拓展點、 空白處， 設(shè)計讓學(xué)生們能運用已有的科學(xué)方法、 技能、 知識解決問題的課外實踐活動是重點。 這樣的拓展性活動形式多樣， 起點較低， 更能引起學(xué)生的興趣， 達到開展活動的目的。 拓展性活動的設(shè)計從活動的生成點來看可以分為預(yù)設(shè)型的拓展性活動設(shè)計和生成型的拓展性活動設(shè)計。 預(yù)設(shè)型的拓展性活動設(shè)計包括一堂課的拓展性活動設(shè)計、 一單元的拓展性活動設(shè)計。 因為拓展性活動一般持續(xù)時間較長， 所以， 一堂課的拓展性活動可以一個月一次， 一單元的拓展性活動最好一學(xué)期一次。 (一) 一堂課的拓展性活動設(shè)計 小學(xué)科學(xué)教材有許多課內(nèi)容都能設(shè)計拓展性活動， 但一堂課的拓展性活動設(shè)計在于精， 而不在于多。 多了不但加重了學(xué)生的課業(yè)負擔， 更重要的是會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，不利于活動的開展。 活動要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣， 培養(yǎng)大膽想象， 敢于創(chuàng)新的科學(xué)
思維， 在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 案例： 模擬鹽田曬鹽 教材背景： 教科版教材小學(xué)科學(xué)四上冊《溶解》 單元第七課《分離食鹽和水的方法》 設(shè)計意圖：
《分離食鹽和水的方法》 一課教材安排了兩個活動： 食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎、 蒸發(fā)皿中的白色顆粒。 教材的最后寫到： 鹽能夠溶解在水中，
也能從水中分離出來。人們就是利用了鹽的這個特點， 把海水引進鹽田， 用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)， 最后析出鹽的結(jié)晶。 (二) 一單元的拓展性活動設(shè)計 一單元的拓展性活動設(shè)計一般是綜合性的主題實踐活動和科學(xué)環(huán)?；顒?。 活動的涉及面較廣， 可以結(jié)合課程資源、 當?shù)氐膶嶋H情況和一段時間里廣泛關(guān)注的時事來設(shè)計。 以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識、 綜合運用科學(xué)的思維方法解決實際問題的能力為主
三、兒童拓展訓(xùn)練有哪些課程
拓展訓(xùn)練課程介紹
一、智力訓(xùn)練與學(xué)習
1．觀察力
主要幫助孩子克服在作業(yè)中出現(xiàn)的觀察不細、不全，大而化之，出現(xiàn)看漏題、看錯題、做錯題而檢查不出問題等馬虎現(xiàn)象；在日常生活中缺乏對事物的觀察習慣，以致作文不形象、生動，缺乏差異和細節(jié)描寫。特別是在考試中因觀察問題而丟分留下終身遺憾。
2．注意力
主要是幫助孩子解決學(xué)習注意力不集中、注意時間短暫、注意分配不當?shù)炔涣甲⒁鈫栴}，通過訓(xùn)練提高其學(xué)習注意品質(zhì)。
3．記憶力
主要是幫助孩子解決學(xué)習中記不住、容易忘、不知怎樣記，生活中丟三落四等問題，培養(yǎng)記憶習慣，學(xué)會記憶方法。
4．思維力
主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、權(quán)威思維、經(jīng)驗思維、書本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養(yǎng)質(zhì)疑思維、發(fā)散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動思維等創(chuàng)新思維習慣。
5．想像力
主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不大膽、不獨立、不新穎、不豐富、不奇特等現(xiàn)象，培養(yǎng)具有文學(xué)大家的超級科幻想象能力。
6．計算力
主要是解決孩子計算速度慢、計算不準確、計算方法不簡便等問題。培養(yǎng)快速、準確計算的能力。
7．歸納力
主要是幫助孩子解決不會在同類事物中進行歸納的能力。比如：簡單的歸納有：貓、狗、豬等可歸納為動物；蘋果、梨、桃等可歸納為水果。較復(fù)雜的歸納有：從我國政治、經(jīng)濟、外交、軍事情況可歸納出我國綜合實力。
8．感知覺力
主要是解決孩子多聽覺、味覺、觸覺、視覺的敏感能力不強的問題；以及解決孩子知其然不知其所以然的問題，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些優(yōu)點和缺點等。
9．自知力
主要是幫助孩子解決對自己認識不夠的問題，比如，我是誰？我的優(yōu)點，我的缺點，
二、非智力訓(xùn)練與學(xué)習
1．動機訓(xùn)練
主要是幫助孩子解決好學(xué)習目標不明確（大、中、?。?、自我期望不適當（過高、過低、模糊）、自我評價不合理（過高、過低、模糊）等問題。
2．興趣訓(xùn)練
主要是幫助孩子解決好學(xué)習興趣片面、興趣不廣泛、興趣不穩(wěn)定、興趣不自覺等問題。
3．情感訓(xùn)練
主要是幫助孩子解決好情感不豐富、情感不多樣、情感不穩(wěn)定、情感不深刻等問題。
4．意志訓(xùn)練
主要是幫助孩子解決好學(xué)習和做事自覺性、持久性（決心不大、信心不足、恒心不定）、果斷性（猶豫不決、草草了事）、自制力（當行則行、當止則止）缺乏、不夠、不強等問題。
5．性格訓(xùn)練
主要是幫助孩子解決好性格松懶、軟弱、依賴等問題。
四、杭州一小學(xué)開設(shè)爬樹課程，你覺得還可以開設(shè)哪些有趣又有用的課程？
學(xué)生在學(xué)習過程中，對于常規(guī)知識學(xué)習課程，早已索然無味，如果是一些新奇課程，反倒能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使得課堂氣氛達到巔峰。我個人所接觸過好玩課程，有學(xué)校安排“勞動課”，勞動任務(wù)不固定，聽從學(xué)校安排。除此之外還有春游、秋游課程，需要自己動手做飯。
騰沖一學(xué)校體育課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生們，學(xué)習爬樹這項生存技能。這樣一個做法，勾起了學(xué)生們興趣，大家伙參與度很高，也非常喜歡這樣課程。從這門課程中，學(xué)到了實用生存本領(lǐng)，對今后人生也有著一定好處。
學(xué)生時代的我們，都會經(jīng)歷一些好玩有趣課程，這些課程將成為我們?nèi)松?，最寶貴經(jīng)歷。就我個人而言，經(jīng)歷過下面這兩個好玩課程。
一、助力學(xué)校建設(shè)“勞動課程”
在我上學(xué)時候，學(xué)校里也正處于發(fā)展建設(shè)階段，鄉(xiāng)里學(xué)校沒有太多經(jīng)費，許多事情都需要學(xué)校自己想辦法解決。這樣一個情況下，在學(xué)校里參加校園勞動，就成為家常便飯事情。
學(xué)校里衛(wèi)生需要我們徹底打掃，校園里雜草需要我們清除。就連學(xué)校硬化操場，撿石子、平整場地這樣事情，依然需要我們?nèi)プ?。那段時間里，去學(xué)校除了帶書本和作業(yè)外，勞動工具也成為必備品。
二、開拓眼界，提升動手能力“春游活動”
除了“勞動課程”外，還有每年都會組織的“春游活動”。這個活動深受我們喜歡，因為老師會帶領(lǐng)我們走進大自然，領(lǐng)略大自然美景同時，還會在大自然里，來上一場野炊。
野炊場地由老師選擇，但所有食材均有學(xué)生自備。大家將家里食物帶來，拼湊在一起后，就有了一頓豐盛午餐。
這些課程在我學(xué)生生涯，給我留下了深刻印象，也助力了我的成長，讓我和同學(xué)關(guān)系更加和睦融洽。
進入到大學(xué)生活，學(xué)生們擁有了更多自主權(quán)，增加了不少選擇的機會，除了一開始的專業(yè)之外，再到后面的選修課，學(xué)生們每一個選擇都決定著未來的發(fā)展。
要知道除了大學(xué)里面的必修課之外，選修課也是和學(xué)分掛鉤的，千萬不要看著課程有趣，不去考察就胡亂報名，到時候給自己添堵。
高校里的新穎“選修課”，戀愛減肥都不稀奇，爬樹課讓人大開眼界
選修課是除了本專業(yè)以外的拓展內(nèi)容，大學(xué)里也是給學(xué)生們設(shè)置了許多課程，供學(xué)生選擇。不少高校還設(shè)立了一些新穎的奇葩課程，像是天津大學(xué)就專門開設(shè)了戀愛選修課。
這門課也是吸引了不少學(xué)生報名，誰不想在大學(xué)里脫單呢，這門課不僅可以學(xué)到關(guān)于戀愛的禮儀，也能樹立學(xué)生們正確的情感觀，還是很有幫助的。
而南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也為了學(xué)生們的身體著想，開設(shè)了減肥課，想必這一定受到許多女生的歡迎，不僅讓自己瘦下來還能完成學(xué)分，這是一舉兩得的好事情。
并且該課程也是教授學(xué)生如何科學(xué)健身，學(xué)會計算卡路里還有身體代謝等，學(xué)生們看來搶這門課程需要手速了。
可以說時代進步，各個高校設(shè)立的選修課也是五花八門，減肥課和戀愛課都不稀奇了。
還有高校設(shè)置了爬樹課，教學(xué)生爬樹的技巧，如何安全的在樹上移動，可以說完全是在提供野外生存技巧，看來今后摘果子是方便了。
除了爬樹課之外，西安體育學(xué)院還開設(shè)彈玻璃球課，華南理工大學(xué)還有王者榮耀團戰(zhàn)技巧的選修課，這下學(xué)生們想要玩游戲可是找到地方了，終于也有一會努力學(xué)習的時候了。
這些選修課非常符合學(xué)生的心意，同時也能放松心情，不過學(xué)生們還是要看好課程，畢竟最后期末也是要考核成績的，要以學(xué)分為重。
面對新鮮的選修課，大學(xué)生要怎樣選擇？
進入大學(xué)之后，學(xué)生們很容易被這些五花八門的選修課，弄得眼花繚亂，看什么都挺新鮮，每一個課程都想報名嘗試。
不過選修課也是有名額的，所以學(xué)生們還是要迅速決斷，提前做好調(diào)查很關(guān)鍵。
在選課之前可以提前問下學(xué)長學(xué)姐，通過過來人的經(jīng)驗就知道課程如何，也會避免自己踩雷，減少選課的盲目性。
畢竟學(xué)習也是要講究策略的，只有提前清楚課程如何，這樣才不會在未來犯愁。
在選擇選修課的時候，學(xué)生們也可以參考自己的興趣出發(fā)，不要感覺哪個課程好拿分數(shù)或是哪個考試比較簡單，就去報名。
雖然大家都非常重視成績，但是大學(xué)不是混一紙文憑就結(jié)束了，選修課是一個發(fā)展興趣的不錯的機會，多去嘗試不同的內(nèi)容，這樣對于未來職業(yè)發(fā)展也有幫助。
通過學(xué)習實踐，你也能更清晰地知道自己想要做什么，并且興趣也會讓你的學(xué)習積極性增加，成績自然不會落下。
在選課的時候，學(xué)生們也盡量在網(wǎng)絡(luò)通順的環(huán)境下報名，每年“搶課”的環(huán)節(jié)也是非常緊張，稍不留神，你心儀的課程可能就名額全無。
所以學(xué)生們還是要多多請教過來人，幫助自己完成選修課的選擇。
選修課盡量以實用性選修為主，對于未來發(fā)展有幫助
大學(xué)生們要珍惜每一次的學(xué)習機會，選修課選得好也是對于未來發(fā)展有幫助的，一般來說實用型選修是報選的大熱門。
像是醫(yī)療急救、還有各種生活常識技能類的課程，可以增加拓展學(xué)生的綜合能力，對于未來生活也有
以上就是關(guān)于適合小學(xué)生的拓展課程相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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