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崇明景觀設計立體圖紙(崇明景觀設計立體圖紙圖片)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于崇明景觀設計立體圖紙的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、崇明島一天旅游攻略
1、由于只有一天的時間,比較匆忙,就只計劃去東平森林公園和西沙濕地這兩個地方。按照計劃的路線從嘉定出發(fā),本以為很遠,沒想到走的過江隧道,大概一個半小時就到崇明了。先去的東平森林公園,出了隧道大概還要半小時到,一路風景很好,樹木郁郁蔥蔥,來游玩的人很多。
2、到達東平森林公園,大概早上九點左右,停車場就在門口,十分方便,只要五元錢,很便宜。東平森林公園票價比較高,70元/人,建議提前一天在網(wǎng)上訂購好,公園有合作網(wǎng)站千萬不要隨便買(看圖片)。公園比較大,建議租自行車或者做電瓶車。進去之后就租了自行車,單人10元/人/小時,雙人20元。公園里面游玩的也比較多,卡丁車、攀巖、騎馬,還有房車露營地等等。騎車兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就到中午了,本來打算出去吃飯的,結(jié)果轉(zhuǎn)到燒烤區(qū),那里什么東西都有,就準備中午燒烤,當然了價格也不便宜,坐下后才發(fā)現(xiàn)很多人都是自己帶菜去燒烤的,很多人自己帶帳篷準備晚上露營的。PS:這里的燒烤食材十分不新鮮,吃了之后集體拉肚子。自己帶菜比較好,價格也實惠。
3、吃過午飯之后,就轉(zhuǎn)完了公園剩余的部分,出去準備去西沙濕地公園。從東平到西沙,大概一小時車程。沿途很多賣農(nóng)產(chǎn)品的,農(nóng)戶自己種的西瓜什么的,還有好多賣崇明糕的,不過本人不喜歡吃就沒買,現(xiàn)在也不是吃西瓜的季節(jié)也沒買西瓜,不過據(jù)說這里的西瓜十分甜,比市里面好吃多了,夏季來時可以多買點。秋季時崇明的毛蟹也十分鮮美。
4、西沙濕地公園,不要門票,直接可以進入,這個季節(jié)蘆葦還沒有長起來,不是很高,水也不多,不過整體風景還是不錯的。進入濕地可以看到地上到處都是一個一個的小洞,密集恐懼癥者慎入,哈哈這就是西沙濕地一大游玩樂趣,釣螃蟹,雖然這個季節(jié)不是很多,螃蟹也比較小,但是抵擋不住小孩子的熱情,有很多老奶奶在門口賣釣螃蟹的竹竿,5元2根,越往里走越便宜,有的人用完了不用了可以拿來繼續(xù)使用。去時很多老年人在里面摘蘆葦?shù)娜~子,估計是端午時包粽子使用。
東平森林公園好玩一點,環(huán)境也更好一點,建議先去西沙濕地,再去東平游玩時間長點。
二、求 2008revit競賽獲獎作業(yè) 五年級同濟作業(yè)大圖
一年級(14份)
學校名稱 作業(yè)名稱 作業(yè)作者 指導老師
華南理工大學建筑學院 解讀建筑 林俊琦 施英 郭祥 王靜 魏成
華南理工大學建筑學院 觀景建筑設計 陳偉璐 施英 郭祥 王靜 蔡偉明
華南理工大學建筑學院 平面構成 張潔林 施英 郭祥 王靜 魏成
浙江大學建筑工程學院 編織——數(shù)理控制下的構成研究 饒崢 何劍橋 曹震宇 張濤 浦欣成 賀勇 孫瑋 吳璟
北京建筑工程學院建筑與城規(guī)學院 九宮格造園練習 劉亦思 鄔極 潘維佳 陳陽 蘇維 王欣 歐陽文 金秋野 李春青
華僑大學建筑學院 積木•空間 徐卓然 林偉凡 曾佳雄 林群鴻 張無暇 汪瑩瑩 李璐蕓 李言 申曉輝 方翊珊 袁炯炯 陳芬芳
華僑大學建筑學院 1:1立體構成 蔣坤 黃元韜 李偉堂 陳鴻峰 申曉輝 戴云倩 鐘祺 趙紅利
湖南大學 流•轉(zhuǎn)——一年級空間構成:靜態(tài)滲透到動態(tài)滲透 吳啟晶 史遠卓 鐘力力 歐陽虹彬
蘇州科技學院建筑與城規(guī)學院 不系舟——咖啡館設計 朱淳 王秀慧 申青
香港中文大學社會科學院建筑學系 集展覽、工作與生活于一身的藝術家居所 杜學劍 鐘宏亮
青島理工大學建筑學院 沐林源起——小型釣吧設計 王斌 解旭東 王少飛 郝赤彪
南京工業(yè)大學建筑與城市規(guī)劃學院 經(jīng)典建筑解析——羅比住宅 周月明 錢銘 張蕾 周揚
南京工業(yè)大學建筑與城市規(guī)劃學院 南京1912街區(qū)外部空間認識與分析 周月明 錢銘 冒辰 周揚 張蕾
長沙理工大學土木與建筑院 經(jīng)典建筑分析 鄭點 連劍 宋晟 吉慧 何川
二年級(24份)
同濟大學規(guī)劃與建筑學院 24小時簡易自救抗震棚設計建造實驗 建筑學二年級 張建龍 趙巍巖 戚廣平 俞泳 關平 施中才等
中央美院建筑學院 假日別墅 溫鶴 黃源 傅祎 張寶瑋 韓光煦 吳若虎 劉斯雍 范凌 步睿飛
重慶大學建筑城規(guī)學院 中小型公共服務建筑設計——風景區(qū)觀景服務設計 馮立星 嚴永紅
華南理工大學建筑學院 別墅設計 羅夢豪 費彥 馮江
浙江大學建筑工程學院 整體關聯(lián)的設計——城市中心及配套旅館設計 呂妍 陳林 陳帆 王潔 朱宇恒 汪均如 明焱炎 朱懷 吳銳
廈門大學 海濱俱樂部設計——漁村 梁松 李立新 唐洪流 李蘇豫 王偉
華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院 圓管——公園茶室設計 羅林君 趙逵
中國礦業(yè)大學建筑工程學院 家園——小住宅設計 黃文耀 鄧元媛 王倩 張銳 林濤
北京工業(yè)大學建筑與城規(guī)學院 融合、再創(chuàng)建筑設計事務所設計 郭袁媛 戴儉 李華東 王珊 楊紅
北京工業(yè)大學建筑與城規(guī)學院 幼兒園——社區(qū)三代人共享的樂園 劉東順 楊紅 王珊 戴儉 李華東 褚智勇 圣進
北京建筑工程學院建筑與城規(guī)學院 舊城補丁六記 李圖 劉浩延 李越 張晨 郝東 何天逸 王欣 胡雪松 李春青 段煉
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 城郊山地別墅設計 姜詠茜 仝暉 扈益群 魏琰琰
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 四合院•中式生活——山地別墅設計 吳孟辰 張勒 門艷紅 仝暉 魏琰琰
西安建筑科技大學建筑學院 幼兒園設計 侯叢思 潘正超 安黎 李帆 蘇靜
鄭州大學建筑學院 Play in Group ——幼兒園設計 陳文斐 張穎寧 劉文佳 陳紅
吉林建筑工程學院建筑與規(guī)劃學院 生命驛站——流動醫(yī)療救助站設計 楊楠 裘鞠 柳紅明 李佳藝
大連理工大學建筑與藝術學院 青云映山設計 何凡 呂健 吳曉東 孔宇航 王時原
青島理工大學建筑學院 濱海驛站——濱海大道觀景點文化驛站設計 陳樸林 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建筑學院 科普體驗中心設計 邵彥 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建筑學院 互動、生長——六班幼兒園設計 周可 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建筑學院 新視角——志愿者服務站設計 劉曉蒙 郝赤彪 解旭東
南京工業(yè)大學建筑與城市規(guī)劃學院 建筑系館設計 黃志成 蔣曉風
大連理工大學城市學院 售樓處設計 劉航睿 唐思彧 單偉倫 曹倫 張廣媚 石華
合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 奧運大排擋——3*3奧運服務站概念設計 王媛灝 桂汪洋
三年級(35份)
哈爾濱工業(yè)大學建筑學院 特殊自然環(huán)境群體空間設計 陳禹 李玲玲 李國友
哈爾濱工業(yè)大學建筑學院 特殊城市環(huán)境群體空間設計 肖瀟 孫偉 羅鵬
中國人民解放軍后勤工程學院 某高校新校區(qū)醫(yī)院設計 彭卓 陳宇 羅建平
重慶大學建筑城規(guī)學院 1966-1976歷史事件展示中心 姚又寧 周露
重慶大學建筑城規(guī)學院 城市住宅設計-中低收入人群住宅建筑設計 吳婷婷 田琦
重慶大學建筑城規(guī)學院 地域文化中心 李玥瑜 黃海靜
浙江大學建筑工程學院 磚瓦博物館設計 李永強 王雷 陳翔 秦洛峰 林濤 錢海平 王卡 李澎田 黃杉
福建工程學院 全國保障性住宅設計方案競賽 孫紅瑜 陳爽 余志紅 蔡碧新 周麗彬
清華大學建筑學院 書+園 陳曉蘭 錢曉慶 單軍 程曉青 黃文菁
廈門大學 廈港古船博物館設計 余多 邵紅 任璐
東南大學建筑學院 鐵路交通博物館設計 王偉實 鮑莉 李海清
東南大學建筑學院 文化藝術中心設計 王欣 夏兵 錢強
華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院 適應性•集合•開放建筑-舊城區(qū)商集合體設計 劉碧嬌 張彤彤 譚剛毅
華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院 舊城區(qū)商住集合體設計-基于建筑地形學的思考 顧芳 彭雷
北京工業(yè)大學建筑與城規(guī)學院 皇城的平民化過程 城市博物館設計 張婷 王冰冰 張昕 趙之楓 艾英旭
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 輕重之間-大學生活動中心建筑設計 李曉東 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 FOLD FORCE FANTASY-大學生活動中心建筑設計 司鴻斌 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 展•茶•墨-大學生活動中心建筑設計 劉文 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
沈陽建筑大學建筑與規(guī)劃學院 架空•生態(tài)•交流-鋼鐵鑄造廠改造-文化中心設計 劉楚 安艷華
鄭州大學建筑學院 拯救失落的記憶-鄭國貴族墓葬博物館設計 鄧彬 劉中 趙凱 劉興
大連理工大學建筑與藝術學院 街情再現(xiàn)-城市歷史街區(qū)改造設計 趙瑋 郗皎如 戰(zhàn)長恒 于輝 張宇 孔宇航
大連理工大學建筑與藝術學院 新米瑪哈娜-維吾爾民俗展覽館設計 庫都來提 庫都斯 樊璐 高德宏 孔宇航 郭飛
大連理工大學建筑與藝術學院 影像空間-城市歷史街區(qū)改造設計 馮?;?孫兵 馮偉 于輝 張宇 孔宇航
青島理工大學建筑學院 泛運動-作為景觀和過程的全民健身運動中心 沈思 黃睿 劉明昊 王少飛 徐強
青島理工大學建筑學院 連續(xù)空間體驗社區(qū)體育中心設計 畢勝 李政昆
香港大學建筑學院 Mediascape 蔡杰宏 朱海山
香港大學建筑學院 媒體廣播中心 陳晨 Mr Ulrich kirchhoff
長江大學城市建設學院建筑學系 出謀•畫測-荊州古城拱極門遺址測繪 周廣鶴 吳獲子 李沛然 冷長宗 王紅燕 夏琴 王宏偉 李文凱 彭蓉 鄭輯宏 陳星星
大連理工大學城市學院 博物館設計 杜鈺 周博 姜旭 張廣娟
大連理工大學城市學院 博物館設計 陳月 張廣娟 周博 姜旭
河北工業(yè)大學建筑與藝術設計學院 博覽建筑設計-流動的歷史-海河歷史博物館設計 陳稀 盧昀偉 張慧
天津城市建設學院規(guī)劃與建筑系 老碼頭的心看臺-碼頭博物館設計 杜顯霖 王克寧 胡期光 張?zhí)煊?span style="display:none">f0f創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
天津大學建筑學院 行為&動力-舊建筑改造旅館設計 徐虹 林姍 孫德龍 王絢
武漢大學城市設計學院 珞珈書院設計 劉子鍔 王炎松 袁雁
合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 快題設計-5.12之后 王慶 李久芳 蘇劍鳴 劉陽
四年級(19份)
同濟大學規(guī)劃與建筑學院 建筑與節(jié)能一體化設計探索 程智斌 趙群 Dietrich Elge
西安交通大學 西安高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)演出會議文化中心設計 劉一瑋 馮偉 王琪 許楗 高源
重慶大學建筑城規(guī)學院 殘疾人報攤移動售賣設施 肖凱還 杜詩達 譚瑩 密舒楊 王雪培 曲明曉 林大衛(wèi) 王涵 甘果 孫雁 王朝霞 王雪松 覃琳
重慶大學建筑城規(guī)學院 仿古建筑設計 徐輝 張興國 李臻賾
重慶大學建筑城規(guī)學院 校園多功能會堂設計 李嘯川 魏宏楊 唐淼
重慶大學建筑城規(guī)學院 水泵廠地塊城市更新設計 張祺飛 黃穎
華南理工大學建筑學院 綠色希望小學設計 歐陽愚 張羽 謝沁 莊少龐
浙江大學建筑工程學院 杭州市十五奎巷歷史街區(qū)改造與重建 陳冰 陳鋼 樓宇紅 王東輝 連銘 顧哲 高峻
山東建筑大學建筑與城規(guī)學院 折城-濟南市館驛街西片區(qū)棚改設計 司飛 劉言凱 侯文杰 李珊珊 劉世龍 趙斌 楊慧
華僑大學建筑學院 城市設計-新舊城區(qū)交叉區(qū)域城市更新 許一嘉 閆婷 吳少峰 李耀鵬 岳岑 鄭妙豐 姚敏峰
西安建筑科技大學建筑學院 街巷與院落-八府莊村住區(qū)規(guī)劃與建筑設計 栗鵬 王芳 王代赟
大連理工大學建筑與藝術學院 濱海工業(yè)遺址更新利用設計 邱洪磊 焦坤紅 韓波 韓默 高德宏 孔宇航 張宇
河北工業(yè)大學建筑與藝術設計學院 天津佟樓地區(qū)城市更新設計 張偉 劉磊 張向煒
中南大學土木建筑學院 高層集合住宅的傳統(tǒng)居住空間表達 賴奕堆 成月 石磊 李衛(wèi)樂
天津大學建筑學院 Land Year 土生土長 劉洋 翟旭 宋昆
天津大學建筑學院 天津近代工業(yè)博物館 尹瑾珩 鄒穎
合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 傳統(tǒng)院落規(guī)劃下的層級空間 張元升 徐震 蘇劍鳴
合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 合肥市勝利路南段城市設計 韓韜 何路路 郝建海 尹磊 萬瑤敏 高蓉蓉 徐曉燕
合肥工業(yè)大學建筑與藝術學院 集約式高層住宅 耿超 顧大治
五年級(14份)
同濟大學規(guī)劃與建筑學院 伯沙勒爾藝術與設計??茖W院數(shù)字化設計 姚霽 張周舟 石永良
同濟大學規(guī)劃與建筑學院 I-Industry江南造船廠世博園區(qū)改造城市設計 蔡青 余國璞 田唯佳 王瑜 黃一如 袁烽 李翔寧
重慶大學建筑城規(guī)學院 上海世博會江南造船廠地塊城市設計 萬博 盧峰 顧紅男
重慶大學建筑城規(guī)學院 都市區(qū)高速公路客運與城市公共交通環(huán)城樞紐設計 錢維娜 王琦
上海大學 院落的精神——崇明陳家鎮(zhèn)新農(nóng)村住宅設計 孫俊逸 王海松
廈門大學 鼓浪嶼計劃之內(nèi)厝奧1號片區(qū)藝術村更新計劃 王晨軍 王玲巧 劉勇 張燕來
東南大學建筑學院 上海世博會江南造船廠歷史地段改造和更新 姚昕悅 江天 何晉 袁懿 李邦健 王建國 仲德昆 龔愷
揚州大學建筑科學與工程學院 海門市余東鎮(zhèn)保護與發(fā)展規(guī)劃研究 張杰 高松 王勝 張平 鮑牛 吳蘇雁 王文彬 沈屹 過源 趙詣 張建新 劉雁 張偉
吉林建筑工程學院建筑與規(guī)劃學院 長影廠保留區(qū)域環(huán)境及建筑更新改造設計 唐思遠 王奇琦 裘鞠 柳紅明 張成龍 林芒
大連理工大學建筑與藝術學院 當代城市媒質(zhì)中心設計 辛善超 孔宇航
內(nèi)蒙古工業(yè)大學建筑工程學院 舊廠房改造——建筑系館設計 李金奎 張鵬舉 高旭 棄卓彥
長沙理工大學土木與建筑學院 山水•行——徐霞客館設計 言靜藍 呂昀 王蓉
長沙理工大學土木與建筑學院 歷史建筑保護與更新研究性設計——長沙市裕湘紗廠 韓佳栩 楊海鑫 嚴鈞 許建和 梁智堯
天津大學建筑學院 SALA AMPHAWA中德泰聯(lián)合設計 陳矞 付雷 郝冠民 楊屾 周婷 羅杰威 楊葳
年級不詳(4份)
臺灣逢甲大學 [尋]故事旅店 李昭毅 許慈容 彭志峰
臺灣逢甲大學 On the water 北門實驗性海上聚落民居 郭振銓 不詳
臺灣逢甲大學 邂逅特殊聚落紋理——相遇在朱家村 朱婉萍 鄭筑尹 不詳
臺灣逢甲大學 蘇州河之心 張文婷 陳上元
三、全套景觀設計的施工圖包括哪些
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四、崇明島國家地質(zhì)公園的七大價值
1、生態(tài)環(huán)境價值——全面提升崇明生態(tài)保護內(nèi)涵
崇明生態(tài)島建設前提就是生態(tài)保護,沒有生態(tài)保護,就沒有生態(tài)島的建設。崇明國家地質(zhì)公園建設,明確將崇明獨特的淤泥質(zhì)潮灘地貌、植被、鳥類等地質(zhì)遺跡、生態(tài)景觀和崇明島著名的人文歷史景觀作為國家品牌的地質(zhì)遺跡和景觀進行規(guī)劃、保護和宣傳開發(fā),這無疑對崇明生態(tài)保護內(nèi)容、手段等提供了更多的實質(zhì)性的內(nèi)涵和機遇。利用崇明國家地質(zhì)公園的建設,可以充分全面提升崇明生態(tài)保護內(nèi)涵,對崇明環(huán)境保護具有重要的意義。
2、產(chǎn)業(yè)價值——快速提升崇明產(chǎn)業(yè)結(jié)構
崇明生態(tài)島建設的內(nèi)在需求必然要求崇明必須堅持走跨越傳統(tǒng)工業(yè)化的一條生態(tài)型現(xiàn)代化的發(fā)展之路,必須走依托上海的強大生態(tài)需求、通過優(yōu)質(zhì)生態(tài)化與經(jīng)營自然環(huán)境資本帶動社會經(jīng)濟全面發(fā)展的生態(tài)型現(xiàn)代化之路。崇明國家地質(zhì)公園的建設,正好能適應上述要求,通過規(guī)劃建設和開發(fā)崇明國家地質(zhì)公園,建設崇明形象工程—世界河流博物館,保護典型的生態(tài)型地質(zhì)遺跡景觀點觀光設施,設計科學旅游地質(zhì)公園的旅游線路,拓展生態(tài)旅游空間。這樣就能充分挖掘利用組合崇明島自然資源,帶動崇明島的以旅游光為主導,會議會展、科研教育為主要內(nèi)容的第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,帶動調(diào)整崇明得產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整。真正實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、品牌價值——迅速打造崇明形象
崇明島國家地質(zhì)公園的建設特別是公園內(nèi)規(guī)劃建設世界河流博物館,對于提升崇明形象,迅速促進崇明旅游產(chǎn)業(yè)至關重要。崇明要實現(xiàn)生態(tài)島的建設理念,不管如何發(fā)展,其中一條是必然要成為世界級的旅游名勝區(qū),只有這樣,才能真正吸引國內(nèi)外的人們到崇明進行旅游觀光、才能成為會議會展中心,才能成為海上花園。實踐表明:旅游名勝區(qū)的發(fā)展的根本經(jīng)驗有兩條:一是要通過規(guī)劃建設,引導人們旅游;二是要塑造世界級品牌效應,吸引人們旅游。崇明島是世界第一大河口沖積島,記錄了典型的現(xiàn)代大河口動力沉積過程和三角洲發(fā)育演變過程。在這里建設世界級的河流博物館,理所當然,而且縱觀國內(nèi)外,還沒有河流博物館。通過大投入,建設世界河流博物館,并引導其成為崇明未來的形象工程,使崇明島以新的姿態(tài)在國際上亮相,成為世界上獨特的可持續(xù)發(fā)展的著名地質(zhì)公園,成為國際旅游者的休閑場所至關重要。
4、旅游、休閑價值——促進崇明旅游產(chǎn)業(yè)化升級
上?,F(xiàn)有人口1300萬,流動人口達300萬之多。人們工作繁忙,工作之余找一個安靜的、有文化價值的休閑空間的需要日益提高。崇明島國家地質(zhì)公園建設符合這樣的需求。既為上海大都市開辟旅游、休閑園地,又同時為2010年世博會增添地質(zhì)—生態(tài)環(huán)境旅游勝地。
5、科研價值——帶動崇明研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)
建造地質(zhì)公園,能認識青藏—喜馬拉雅隆升與河口三角洲建造的響應;認識潮灘沉積動力、沉積地貌學;認識海陸相互作用—沖淡水、鹽水楔現(xiàn)象以及社會效應;認識長江河口南、北支成因及其對河口環(huán)境演化的作用;認識河口最大渾濁帶的形成機理——化學、生物、物理相互作用與效應;河口區(qū)重力沉降作用及其機理;認識潮汐運動、季風和風暴潮的運動規(guī)律;了解濕地生態(tài)循環(huán)機理,理解候鳥遷徙的知識;認識流域人類活動與河口的相應關系;認識人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。
6、文史教育價值——促進崇明教育科普產(chǎn)業(yè)
崇明島優(yōu)美的自然景觀和生態(tài)環(huán)境是進行環(huán)境美學和環(huán)境意識教育的資源,豐富的生物資源和生態(tài)類型是進行環(huán)境意識、環(huán)境知識教育的載體。興建崇明國家地質(zhì)公園,普及宣傳可持續(xù)發(fā)展理念,對實施可持續(xù)基本國策,走經(jīng)濟社會生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展之路,具有重要價值。
7、美學價值——塑造上海美好形象
崇明島裝飾圖案似的灘面波痕、復雜的潮溝系統(tǒng)、優(yōu)美的沙波圖案、活潑雀躍的破浪,翩然起飛的黑頸鶴、悠然覓食的鸻鷸、無不昭示著大自然動若脫兔,靜若處子之美。展示生命與環(huán)境的和諧美。
以上就是關于崇明景觀設計立體圖紙相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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