景觀設(shè)計理水景觀案例（景觀水景設(shè)計理念）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計理水景觀案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、比較成功的河道改造景觀工程有哪些？

• 2、濱水景觀設(shè)計的目錄

• 3、園林景觀中水景設(shè)計處理原則

• 4、水景設(shè)計的藝術(shù)原理？

一、比較成功的河道改造景觀工程有哪些？

俞孔堅老師的紅絲帶就屬于河道改造。很出名。很出名。因為很出名所以說兩遍……另外古老的波士頓公園系統(tǒng)也包含了河道和河濱步道的改造與設(shè)計。污水治理應(yīng)該說還是主要靠污水減排。歷史上，泰晤士河和萊茵河的水質(zhì)治理都是成功的。杜伊斯堡公園里很多水體的恢復(fù)和景觀利用都很有意思。SWA水牛城河口走廊項目是一個很經(jīng)典的案例。濱河空間方面，高伊策的馬德里水岸和芝加哥河的步道系統(tǒng)改造都蠻精彩特別是高伊策，里面可以“借鑒”的細節(jié)很足……河流濕地方面，SWA近期在寧波新城做的一個河流濕地項目挺好的，有板有眼。

美國學術(shù)界做了很多關(guān)于南方和密西西比河流域濕地的功課，其中也包括河流濕地系統(tǒng)。成績很足，成效明顯。但以生態(tài)研究和政策性的保護欲改善措施為主，很難說有一段河道可以作為一個案例。另外美國的Freshkills Park和唐山南湖公園，不算是河道改造，但其中的過程方法具有典型性、共通性和啟示性。東•南的成•玉•寧老師和同•濟的劉•濱•誼老師都有涉及到怎么做河流濕地方面的著作。這幾年圍繞城市中的水體做文章的項目真的非常多……很多新本子都做的不錯。戴水道公司做過的幾個案例，有新加坡的，美國的，都是結(jié)合了人的游憩以及生態(tài)治理來做的。具體的治理方法，可以參考易道和林業(yè)部門合編的《濕地恢復(fù)手冊》。工程類的做法請搜索河道生態(tài)工法，日本有具體的書籍，不過可能就是日文的了。游步道系統(tǒng)的設(shè)計可以參考諸多綠道的案例，也可以進一步搜索濱水綠道，對于連通性和設(shè)施設(shè)置會比偏生態(tài)的講解的細致。

二、濱水景觀設(shè)計的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

1．3 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設(shè)計的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設(shè)計范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護

2．3 濱水景觀的設(shè)計原則

2．3．1 保護與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設(shè)計方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設(shè)計法

2．4．3 場地文脈法

2．4．4 功能設(shè)計法

2．4．5 生態(tài)設(shè)計法

2．4．6 綜合設(shè)計法

2．5 濱水景觀設(shè)計步驟

2．5．1 設(shè)計核心目標

2．5．2 環(huán)境對象描述

2．5．3 既往研究與相關(guān)設(shè)計案例收集分析

2．5．4 場地分析與評估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設(shè)計深化

2．5．7 設(shè)計結(jié)果的預(yù)測

2．5．8 設(shè)計修正

2．6 公眾參與主導(dǎo)的濱水景觀規(guī)劃設(shè)計

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護規(guī)劃與設(shè)計

3．1 保護水質(zhì)和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質(zhì)污染的檢測和評價

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護和建設(shè)

3．3 運用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計

4．1 親水的概念和內(nèi)容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動分類

4．1．3 親水活動的空間范疇

4．1．4 親水場地設(shè)施

4．2 親水設(shè)施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點

4．2．2 親水設(shè)施規(guī)劃步驟

4．3 親水設(shè)施設(shè)計

4．3．1 水邊際設(shè)計

4．3．2 運動設(shè)施設(shè)計

4．3．3 公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計

4．3．4 信息情報標識設(shè)計

4．4 濱水空間和親水設(shè)施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機構(gòu)組織框架

4．4．2 親水設(shè)施的管理維護

4．4．3 親水空間的植被維護

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細部設(shè)計

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設(shè)計方法

5．4．3 水景照明設(shè)計

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設(shè)計案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設(shè)計

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(佐佐木事務(wù)所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設(shè)計

6．2．1 南京鐘山風景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設(shè)計BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設(shè)計

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項鏈

附錄 濱水景觀設(shè)計教學課程案例——中央美術(shù)學院建筑學院景觀設(shè)計專業(yè)

一、中央美術(shù)學院景觀設(shè)計專業(yè)教學體系

1．1 中國環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會背景

1．2 中央美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

1．2．2 辦學特點

1．2．3 景觀設(shè)計課程設(shè)置

1．3 專業(yè)課程教學特點

1．3．1 制定嚴格的教學大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實際

1．3．3 強調(diào)多樣性和實踐性教學

1．3．4 完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設(shè)計課程設(shè)置目的和要求

2．1 課程教學目的

2．2 課程教學方法

2．3 課程教學內(nèi)容

三、課程設(shè)計選題要求

3．1 課題真實性要求

3．2 設(shè)計范圍恰當

3．3 設(shè)計要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學生設(shè)計案例

5．1 濱湖景觀設(shè)計

5．2 濱河景觀設(shè)計

5．3 濕地景觀設(shè)計

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設(shè)計

5．5 文化主題濱水景觀設(shè)計

參考書目

三、園林景觀中水景設(shè)計處理原則

園林景觀中水景設(shè)計處理原則

水景設(shè)計不能僅僅滿足"觀看"的需要，必須思考因水的存在而產(chǎn)生的各種生態(tài)系統(tǒng)問題。下面我為大家?guī)砹藞@林景觀中水景設(shè)計處理原則，希望對大家有用。

1、宜"活"不宜"死"的原則。

動水例如噴泉，瀑布這些帶給人們的感覺是十分動感的，可以活躍空間的氣氛。靜水則是水池類，比較沒有生機。在景觀中，多設(shè)置一些流動的水系可以增添整個景觀的活力，使得整體景觀充滿生機與激情。

2、宜"曲"不宜"直"的原則。

自然的河流水系通常都是蜿蜒曲折的，而現(xiàn)在的`景觀當中多是人造的水景，盡量不要規(guī)劃的太有規(guī)則性，可以自然一點，這樣使得景觀更有生氣。

3、自然為本。

許多設(shè)計師在設(shè)計水景的時候，總是習慣性的將原來的水系填掉或者改道來重新挖掘出新的水系。在設(shè)計水景的同時應(yīng)當要考慮到設(shè)計完成以后水景會不會出現(xiàn)循環(huán)過濾不便以及如果改道設(shè)計水系能不能通暢的問題。水景設(shè)計不是單一的做個景觀擺放在那里，而是要考慮到后期會帶來的一系列維護問題。

4、提倡生態(tài)水景的建設(shè)。

水景設(shè)計不能僅僅滿足"觀看"的需要，必須思考因水的存在而產(chǎn)生的各種生態(tài)系統(tǒng)問題。生態(tài)水景觀設(shè)計以水為景觀環(huán)境設(shè)計的載體為主題，對環(huán)境進行系統(tǒng)的物理功能，生態(tài)意義與精神價值的營建性活動，使環(huán)境更適合人的生存與社會活動需要。

四、水景設(shè)計的藝術(shù)原理？

水與人類的關(guān)系十分密切,它不但直接關(guān)系到人的衣食住行,同時也影響著人的思維與情感,在環(huán)境景觀的營造中,水景占據(jù)了非常大的比重,而噴泉作為水景藝術(shù)中的重要內(nèi)容已經(jīng)越來越得到大范圍的應(yīng)用,無論是從城市到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、從公園到市政、從賓館到學校、還是從單位到家庭我們都能看到各式各樣、形形色色的噴泉藝術(shù)。

對于水的理解,中西方從一開始就完全不同,中國人理水講究“順”其意,西方人理水講究“背”其意,所以中國的水景藝術(shù)以“重力流”為主,如靜水、流水、跌水等,是一門讓水從高處往低處流的理水藝術(shù)。

西方的水景多以“壓力流”為主,如各種各樣的噴泉,是一門讓水從低處往高處流的理水藝術(shù)。要研究這門“背其意”的藝術(shù),首先要求我們從藝術(shù)的角度來討論噴泉設(shè)計中的各種藝術(shù)要素和一般設(shè)計法則,其次要求我們從技術(shù)的角度來講清,水之所以從低處流向高處的原因。

例如我們以噴泉水景藝術(shù)和控制技術(shù)互動式的研究方法,從藝術(shù)層面和技術(shù)層面分別去了解噴泉的歷史發(fā)展, 噴泉并不是現(xiàn)代文明的成果，實際上噴泉經(jīng)歷了2000年的發(fā)展，結(jié)合不同地域文化特點形成了豐富多樣的噴泉景觀。從噴泉的歷史發(fā)展來看，噴泉伴隨著文化發(fā)展而來，借助人文傳播逐步形成了以自然、人工相結(jié)合的噴泉形成特點。

1.近現(xiàn)代噴泉發(fā)展

在17至18世紀，噴泉在歐洲盛極一時，在亞洲正在興起。特別是法國的太陽神噴泉，德國的大瀑布噴泉，都是這個時代噴泉發(fā)展的著名縮影。歐洲對于噴泉的喜愛，伴隨著文化影響而存在，其城市管理者認為噴泉具有一定的寓意，能夠表達對時代、對著名人物景觀的有效烘托。在20世紀，噴泉得到了大型化發(fā)展，日內(nèi)瓦的大噴泉用1360馬力的水泵，將水噴到145米的高空，通過探照燈照射，呈現(xiàn)出了壯麗的噴泉景觀。中國在17世紀，形成了三大噴泉構(gòu)造，分別是大水法、海晏堂、諧奇趣，其在具有代表性的圓明園、頤和園中都有建設(shè)布局。

2.現(xiàn)代噴泉發(fā)展

經(jīng)過現(xiàn)代文化的發(fā)展，噴泉已經(jīng)發(fā)展成為提升城市形象、提高生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化景觀的重要設(shè)施，在設(shè)計建設(shè)過程中噴泉也表現(xiàn)出了更加多樣化的特點。噴泉已經(jīng)可以融合建筑、雕塑、水渠、水池、自然景觀、人造景觀等多樣化的環(huán)境布局，配備計算機、霓虹燈、水下燈、噴頭、水泵、下水循環(huán)系統(tǒng)等，為噴泉設(shè)計出多種多樣的噴泉造型和噴泉表現(xiàn)形式，以音樂噴泉、雕塑噴泉、自然噴泉為特點的各類噴泉不斷在城市、景觀中興起，成為極具影響力的觀賞景點。中國上海外灘噴泉、柳州水上噴泉等等，都結(jié)合各自景觀特點設(shè)計了獨具特色的噴泉景觀。澳大利亞的堪培拉格里芬湖噴泉、迪拜水上噴泉、西雅圖公園噴泉等，配合《藍色狂想曲》《交響曲》等形成了極具感染力的噴泉景觀

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以上就是小編對于景觀設(shè)計理水景觀案例問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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