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教育部取消留學(xué)生超國(guó)民待遇（教育部取消留學(xué)生差別待遇）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-05 03:18:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 868

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教育部取消留學(xué)生超國(guó)民待遇的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、建議提高來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此你怎么看？
2、怎么看待某些中國(guó)大學(xué)中的外國(guó)留學(xué)生獲得超中國(guó)學(xué)生的待遇？
3、代表建議提高來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)友有何看法？
4、怒批教育部留學(xué)生政策是怎樣的？

教育部取消留學(xué)生超國(guó)民待遇（教育部取消留學(xué)生差別待遇）

一、建議提高來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此你怎么看？

其實(shí)不得不說的是，隨著中國(guó)熱的興起，導(dǎo)致大多數(shù)留學(xué)生有選擇來(lái)華留學(xué)，一方面確實(shí)擴(kuò)大了中國(guó)的影響力，另一方面這些留學(xué)生的素質(zhì)也堪憂，所以很有必要提高來(lái)華留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)管控留學(xué)生的質(zhì)量，減少超國(guó)民現(xiàn)象的發(fā)生，所以可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)來(lái)思考問題。

1，隨著我國(guó)的發(fā)展，國(guó)家在社會(huì)上的影響力越來(lái)越大，也正是因?yàn)槿绱颂m華留學(xué)生逐年上升，因此很有必要提高招生標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)不得不說的是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)在社會(huì)上的影響也越來(lái)越大，也正是因?yàn)槿绱肆魧W(xué)熱潮，在近幾年也要不斷的上升，來(lái)華的留學(xué)生也會(huì)越來(lái)越多，也因?yàn)槿绱撕苡斜匾岣邅?lái)華留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)，7切實(shí)提高留學(xué)生的素質(zhì)水平。

2，不得不說是一些外國(guó)留學(xué)生確實(shí)出于各種各樣的利益，而且素質(zhì)低下造成了不良影響，類似于一些超國(guó)民待遇也確實(shí)讓人難以接受。

其實(shí)不得不說是因?yàn)樘m華留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低，占據(jù)了國(guó)內(nèi)的教育資源，而且一些素質(zhì)低的留學(xué)生也造成了社會(huì)不良影響，所以很有必要及時(shí)提高來(lái)華留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)控質(zhì)量，而且更應(yīng)該減少一些超國(guó)民待遇，確實(shí)照顧到大多數(shù)國(guó)人的感受。

3，一些留學(xué)生確實(shí)會(huì)導(dǎo)致教育資源浪費(fèi)，而對(duì)我們來(lái)說一些超國(guó)民待遇確實(shí)讓國(guó)人難以接受，來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)必須要提高，切實(shí)促進(jìn)教育資源的合理分配。

其實(shí)不得不說的是，蘭化留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)相對(duì)較為吸引人，而且如此粗制濫造的招生，也確實(shí)導(dǎo)致留學(xué)生整體素質(zhì)不高，而且一些超國(guó)民待遇也嚴(yán)重侵犯了國(guó)內(nèi)的受教育權(quán)益，所以很有必要照顧大多數(shù)國(guó)人的感受，切實(shí)提高蘭華留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)，也能夠提升老齡化留學(xué)生的質(zhì)量。切實(shí)為國(guó)家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

其實(shí)不得不說的是，提高招生標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)很有必要，隨著中國(guó)熱的興起，大多數(shù)留學(xué)生選擇來(lái)華留學(xué)，導(dǎo)致了留學(xué)生整體素質(zhì)較差，因此很有必要通過提高來(lái)華留學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升學(xué)生質(zhì)量，另一方面也可以避免一些超國(guó)民待遇，照顧大多數(shù)國(guó)民的真實(shí)心理感受，切實(shí)保證教育公平性。

二、怎么看待某些中國(guó)大學(xué)中的外國(guó)留學(xué)生獲得超中國(guó)學(xué)生的待遇？

這是歷史悲哀，卻也是必須經(jīng)歷的階段

無(wú)法否認(rèn)能夠出國(guó)的留學(xué)生，還有能夠來(lái)到我國(guó)的留學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的確由于其大部分國(guó)民。其中不乏優(yōu)秀的學(xué)生，即所謂的精英。近代以來(lái)西方文明長(zhǎng)期領(lǐng)先東方文明，西方經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期優(yōu)于東方經(jīng)濟(jì)，西方現(xiàn)代化始終優(yōu)于東方現(xiàn)代化的歷史事實(shí)，造成國(guó)人民族的崇洋媚外的心理。這種心理形成日久，即便在我國(guó)現(xiàn)代化取得矚目成就的今天，這種心理依舊根深蒂固?？赡苣悴⑽从X得，但卻在無(wú)意中流露民族自卑感和媚外心理。

在這種心理的影響下，所謂禮儀的外衣籠罩裝飾之下，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著這樣的情況是歷史的悲哀，也是必須經(jīng)歷的歷史階段。

長(zhǎng)期來(lái)看，是國(guó)家發(fā)展的需要

有一句話叫做：水往低處流、讓你往高處走。我國(guó)的現(xiàn)代化水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科學(xué)技術(shù)水平、高等教育水平，相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說還有很大差距。吸引外國(guó)留學(xué)生，引進(jìn)外國(guó)人才到中國(guó)建設(shè)我們的國(guó)家，能促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)自古以來(lái)就有禮賢下士、求才若渴、重金求才的傳統(tǒng)，給留學(xué)生比較優(yōu)厚的待遇，這是民族復(fù)興的舉措，大國(guó)昌盛的景象。作為中國(guó)人，我們?yōu)橛羞@樣的景象感到驕傲，怎么能嫉妒、心里不平衡呢？

我們要繼續(xù)改革開放、轉(zhuǎn)變思想引進(jìn)人才，為祖國(guó)強(qiáng)盛、民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)，甚至是犧牲。不能因?yàn)榻o別人點(diǎn)待遇就產(chǎn)生消極的情緒，不平衡的心理。中國(guó)要走向世界，中國(guó)人也要走向世界。中國(guó)要成為世界大國(guó)，走向現(xiàn)代化、甚至引領(lǐng)世界，作為中國(guó)人我們更有該有胸懷，有擔(dān)當(dāng)。古代賢君為了求得人才可以平分天線、裂土封侯、高官厚祿。我們?yōu)槭裁淳筒荒芙o留學(xué)生較為優(yōu)越的待遇呢？

歷史終將過去，民族復(fù)興方能自信

海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學(xué)，故能成其圣。我們所處的時(shí)期依然是西方文明領(lǐng)先東方文明的時(shí)期，卻也是東方文明復(fù)蘇的時(shí)期。隨著東方文明的復(fù)蘇，民族的復(fù)興，我們將重塑民族自信。被西方文明影響了兩百年的民族自卑即將消失。東西方文明正在自由、平等的交流、融合。

前段時(shí)間中國(guó)大學(xué)生為留學(xué)生宿舍打掃生的新聞極大地引起了網(wǎng)民的憤慨，刺激了國(guó)人的民族自尊心。留學(xué)生宿舍、留學(xué)生待遇由于中國(guó)大學(xué)生是中國(guó)高等學(xué)府的普遍現(xiàn)象，引起了廣大學(xué)生及民眾的不平。這是民族自信的、自尊的覺醒，也是作為大國(guó)人民的胸懷狹隘的體現(xiàn)。我們本不必如此，我們是中國(guó)人，中國(guó)是我們的家，留學(xué)生是客人。普通家庭待客都是自己舍不得吃、舍不得穿，卻把好吃的好喝的拿出來(lái)招待客人。國(guó)家、民族也是如此，我們要有這樣的胸懷、和自信。中國(guó)才能真正的走向世界，走向未來(lái)。

三、代表建議提高來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)友有何看法？

對(duì)于代表建議提高來(lái)華留學(xué)生招生標(biāo)準(zhǔn)，很多網(wǎng)友為這個(gè)提案點(diǎn)贊，因?yàn)檫€有很多高考大省的學(xué)生，因?yàn)楦鞣N原因，沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門。在偏遠(yuǎn)山區(qū)，上學(xué)甚至成為了奢望。

也有同學(xué)說，在國(guó)內(nèi)，少數(shù)大學(xué)生才能獲得每年幾千元助學(xué)金，外國(guó)留學(xué)生卻可獲得每年數(shù)萬(wàn)元的政府資助，這種“超級(jí)國(guó)民待遇”異常扎心。

不少中國(guó)高校學(xué)生還在網(wǎng)上吐槽：

“外國(guó)留學(xué)生在國(guó)內(nèi)很放任，陋習(xí)一堆還滿臉的傲嬌，誰(shuí)也管不了他們一樣。”

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擴(kuò)展資料：

全國(guó)政協(xié)委員俞敏洪也建議盡快降低對(duì)高校留學(xué)生數(shù)量指標(biāo)的要求

結(jié)合中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)2016年試點(diǎn)認(rèn)證、2019年正式認(rèn)證的實(shí)踐，建議兩年內(nèi)完成全國(guó)招收外國(guó)留學(xué)生高校的質(zhì)量認(rèn)證工作，確保高等院校的招生更加透明地接受社會(huì)監(jiān)督。

高校承擔(dān)對(duì)申請(qǐng)者嚴(yán)格審核的責(zé)任，對(duì)出現(xiàn)違規(guī)情況，教育主管部門應(yīng)細(xì)化問責(zé)追究的處理辦法。值得一提的是，教育部黨組2020年5月曾專門下發(fā)通知強(qiáng)調(diào)，各單位嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生管理辦法》《來(lái)華留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)要求，不盲目追求國(guó)際化指標(biāo)和來(lái)華留學(xué)生規(guī)模。

四、怒批教育部留學(xué)生政策是怎樣的？

教育部將進(jìn)一步推動(dòng)來(lái)華留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生的管理和服務(wù)趨同化，加大力度敦促各級(jí)教育行政部門和高校將政策落到實(shí)處。高校應(yīng)當(dāng)在入學(xué)和日常教育中對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行中國(guó)法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和安全教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的留學(xué)生嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，配合有關(guān)部門依法依規(guī)處理。

下一步，教育部將持續(xù)督促地方和學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神和政策要求，落實(shí)主體責(zé)任，進(jìn)一步完善招生、教學(xué)和考試考核標(biāo)準(zhǔn)，保障生源和培養(yǎng)質(zhì)量，提高管理服務(wù)水平，打贏來(lái)華留學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。

以上就是關(guān)于教育部取消留學(xué)生超國(guó)民待遇相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。