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金華庭院景觀設計專業(yè)學校(金華庭院設計公司)
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本文目錄:
一、風景園林植物方向考研學校
園林專業(yè)考研方向1:風景園林
專業(yè)研究方向為:
01.景觀規(guī)劃與生態(tài)基礎設施建設。
02.景觀設計與城市設計。
03.風景區(qū)與世界遺產(chǎn)。
04.空間與設計。
考研院校:北京大學、上海交通大學、四川大學。
就業(yè)方向:
風景園林專業(yè)畢業(yè)的研究生工作面比較廣,工作種類也比較多,主要可以在城建部門、園林部門、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設計、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學研究工作。
園林專業(yè)考研方向2:園林植物與觀賞園藝
園林植物與觀賞園藝專業(yè)是園林的二級學科之一。
研究方向:
(01)園林植物遺傳育種及生物技術
(02)園林植物種質(zhì)資源及利用
(03)園林植物栽培及生理
(04)園林植物采后生理與分子生物學
(05)園林植物應用與園林生態(tài)
(06)城市生物多樣性
(07)風景園林規(guī)劃設計
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)要求學生掌握園林植物與觀賞園藝學科堅實的基礎理論,系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能,了解學科發(fā)展動態(tài),熟悉所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展水平。能熟練操作計算機并應用先進的信息工具,能較熟練地運用一門外國語閱讀專業(yè)文獻、撰寫論文摘要,并進行一般的專業(yè)交流。具有獨立承擔園林植物與觀賞園藝學科科研、教學、生產(chǎn)管理和技術推廣等工作的能力,治學嚴謹,事實求是,理論聯(lián)系實際,具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
隨著我國城市化進程的加快,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和人民生活水平提高,園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是 國家建設的重中之重。因此,園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。具有園藝植物生產(chǎn)、技術開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的園藝專業(yè)研究生,無疑會成 為就業(yè)市場中令人羨慕的搶手人才。
二、樓盤的庭院設計屬于哪個專業(yè)
林園專業(yè),我是河南農(nóng)大的,我們學校的林園專業(yè)就是做林園景觀設計的,我看見過他們做模型和設計圖。
你也可以問問你的班主任呀。
三、園林專業(yè)會不會不好就業(yè)?
你好,作為主修園林技術專業(yè)的我,一點兒也不怎么擔心就業(yè),因為我有我的認識,以下就給你平衡下心情,放松心態(tài)迎接人生之路的美。
“國家對園林發(fā)展挺重視的”,就憑你這句分析,你日后學習園林技術,肯定沒問題!
說的沒錯,我們主要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識,所以,現(xiàn)在很重視生態(tài)學的發(fā)展的當代中國,還會讓這樣的人才流失嗎?
答案是肯定的!不會。
以前的畢業(yè)生的就業(yè)去向有:農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)。
還有各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。農(nóng)業(yè)局或其他行政部門。
我們的各行各業(yè),以市場類職位為主:
從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。
我們偶爾也受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練。
所以我們都具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。
相信只要你肯下功夫,鐵杵也能磨成針!加油吧,少年!前方的風景在等你。
四、庭院景觀設計主題定什么好?兩字到四字的;
兩字:
“幽靜”、“雅致”、“尋閑”、“靜雅”、“清新”
四字:
“雅致清新“
“鬧中取靜“
“藝術港灣“
“偷閑之角“
“綠色洗禮“
以上就是關于金華庭院景觀設計專業(yè)學校相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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