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菲律賓亞當森大學GPA3分（菲律賓亞當森大學qs排名）

發(fā)布時間：2023-05-04 17:59:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 355

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于菲律賓亞當森大學GPA3分的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、邵陽學院引進23名菲律賓博士，稱已關(guān)注到爭議，這種人才引進方式妥當嗎？
2、23年留學認證不可線上授課,博士認可嗎
3、某學院1900萬引進23位菲律賓博士遭質(zhì)疑，該學院是否涉嫌集體買文憑？
4、菲律賓亞當森大學碩士畢業(yè)答辯在幾月份

菲律賓亞當森大學GPA3分（菲律賓亞當森大學qs排名）

一、邵陽學院引進23名菲律賓博士，稱已關(guān)注到爭議，這種人才引進方式妥當嗎？

這種人才引進的方式并不妥當，不僅在網(wǎng)絡上引發(fā)了爭議，最后的處理結(jié)果也是大快人心的，省教育廳將相關(guān)的負責人進行了免職，學院也要進行錯誤上的改正。本來這件事情鬧得并不是特別的大，只要邵陽學院進行快速的回復，相信網(wǎng)友們也是不會再繼續(xù)關(guān)注的，但邵陽學院只是說關(guān)注到了爭議卻沒有做出具體的整改，最終就是人財皆失，還被批評了。

在這起事件中，邵陽學院其實是犯下了三個錯誤，這也是網(wǎng)友們總結(jié)出來的，第一是不應該組織教師們進行集體的讀博，因為讀不讀博士本來就是個人的私事，與學校是沒有多大關(guān)系的。如果官方進行了組織，就屬于一種強行推薦，不符合教育的規(guī)律。第二，即使要組織也應該讓教師去好的大學中進行讀博，并且要去當?shù)氐膶W校學習，而不是去菲律賓亞當森這樣的學校去讀水博。第三，學校一下子就組織了20多人去讀博，然后批量的頒發(fā)了文憑，這就特別的粗制濫造，好像就是為了獲得國家的補貼。

要知道菲律賓亞當森大學的學歷是被教育部承認的，但是也是應該加強認證的，說明這種學歷還是不怎么正規(guī)的，所以才會被加強認證。而邵陽學院讓教師去這所學校中讀博，用意就是比較的奇怪的，根本就不是想提升教師的學歷，而是想混一個文憑。最后的處理結(jié)果是可以在網(wǎng)絡上看到的，發(fā)現(xiàn)省教育廳認為學校領(lǐng)導在引進人才時考慮的是很不當?shù)?，相信博士也是引進不了的，獲得的補貼也是沒有了。

希望所有的學校都能夠去真正的引進人才，這樣才能提升學校的師資力量，建設也能發(fā)布更多的文章，讓學校的專業(yè)變得越來越強盛。

二、23年留學認證不可線上授課,博士認可嗎

據(jù)教育部留學服務中心發(fā)布的公告顯示，“對于2023年春季學期（南半球秋季學期）及以后仍采用遠程方式學習（包括新入學和繼續(xù)學習的情況）所獲國（境）外文憑證書，中心將不再提供認證服務”。

這表明教育部在打擊“水博士”方面再擠出一記重拳。

教育部留學服務中心發(fā)布的公告表示，當前主要留學目的地均已開放邊境，國（境）外院校全面恢復線下授課。為切實保障廣大留學人員的利益，維護教育公平，中心決定取消疫情期間的特殊認證規(guī)則。對于2023年春季學期（南半球秋季學期）及以后仍采用遠程方式學習（包括新入學和繼續(xù)學習的情況）所獲國（境）外文憑證書，中心將不再提供認證服務。

教育部留學服務中心表示，“確有特殊原因且符合有關(guān)規(guī)定的，中心將做好個案處理”。

近幾年來，由于疫情的影響，越來越多留學人員根本不用到境外去上課，通過遠程上網(wǎng)課的形式完成了學業(yè)，并且也獲得了教育部留學服務中心的認證。

通過這種遠程上網(wǎng)課的形式獲得的學歷被稱之為“注水學歷”，而其中最為廣受詬病的就是“水博士”。

“水博士”顧名思義就是所讀的博士學位沒有含金量，沒有達到真正的效果，也沒有學到真才實學。

去年七月，位于湖南省邵陽市的湖南省屬普通本科院校邵陽學院一次性耗費1800萬引進23名畢業(yè)于菲律賓亞當森大學的“水博士”在社會上引起廣泛爭議。

該校這23名引進博士中，有22人本身就是本校教師，通過邵陽學院與第三方服務機構(gòu)簽署的合作協(xié)議等特殊方式“成功考取”境外“著名私立大學”菲律賓亞當森大學，并于三年之后獲取“哲學博士學位”。

據(jù)知情人士透露，所謂在境外就讀三年博士而獲取博士學位，實際上就是在電腦上通過遠程方式掛網(wǎng)課，有可能一節(jié)課都沒有聽，純粹是“網(wǎng)上讀完的博士”。

因此，其學識水平、理論修養(yǎng)，乃至于畢業(yè)論文等與就讀前無異，有的人的博士學位論文竟然以漢語寫就并在國內(nèi)普通刊物上發(fā)表。

以這種方式所獲得的博士學位簡直是如同兒戲，毫無含金量可言。

此次，教育部再出重拳，明確表示通過遠程方式上網(wǎng)課所獲得的境外學歷將不再被認證，也就是說“上網(wǎng)課獲得學歷已成過去式”。

在此，我對教育部的公告舉雙手贊成，這真的是對我國高等教育，尤其是高校師資隊伍建設的最大利好。

長期以來，不少地方高校為了提升教師學歷，貿(mào)然走捷徑，一些高校畢業(yè)生為了在境外高校鍍金，不惜花重金，其目的雖然不同，但結(jié)果都是獲得了華而不實的人才和學歷。

教育部明確表示將杜絕這樣的情況再次發(fā)生，這會引導地方高校走合適的路線來提高教師學歷水平，而不是走捷徑。

同時，也給想鉆空子的大學畢業(yè)生予以警醒，不能再馬馬虎虎地通過上網(wǎng)課而獲得境外學歷了。

三、某學院1900萬引進23位菲律賓博士遭質(zhì)疑，該學院是否涉嫌集體買文憑？

學院是否涉嫌集體買文憑是不得而知的，但這被引進來的23位菲律賓博士其實是學院自己送到菲律賓去的，就讀的年限也只有兩年，其中就有很多細節(jié)可以追究。比如說這些人究竟有沒有去菲律賓的亞當森大學就讀，還是僅僅上網(wǎng)課？從這方面就可以看得出博士文憑的水分是比較大的，也是網(wǎng)友們懷疑的一個重要的點，但學校并沒有進行清楚合理的解釋。學校只是稱國內(nèi)的博士，人才是很難引進的，所以才會采取這樣的權(quán)宜之計，把學校中有碩士文憑的優(yōu)秀老師挑選出來，送到亞當森去讀博士，然后再引進回來。

通過以上的描述，相信人們已經(jīng)知道了這些博士究竟是怎么來的，其實就是兩個學院之間可能有某種合作關(guān)系，然后國內(nèi)的學院把自己學校的老師送到國外的學院進行就讀，明面上看起來是如此的，暗地里究竟有沒有老師出國或者去當?shù)貙W習，也是網(wǎng)友們不得而知的。在引進這23名博士的時候，學校一共花了1900多萬，因為每一位博士的引進費用是80多萬，其中引進費就是35萬，而住房補貼是14.4萬。其實這些博士本來就是學校出去的，根本不需要住房補貼，從中可以看出學校確實是做的很不對。

買文憑一直是一個不可觸碰的地方，只要哪個學校涉及到了，肯定會讓學校的名聲受到很大的影響。而這個學校其實就是邵陽學院，只是一個二本院校居然能夠做出這種事情，也實在是有很大的膽子。這些博士在亞當森大學讀的是教育學方面的哲學專業(yè)，最后卻進了其他的學院，比如說理學院或者機械與能源學院的人事專業(yè)不對口。

希望這件事情能夠得到妥善的解決，希望學校能夠給出一個公平公正的說法，不然懷疑的言論是永遠不會停歇的。

四、菲律賓亞當森大學碩士畢業(yè)答辯在幾月份

每年1月，7月，10月。在菲律賓亞當森大學，碩士需要完成4萬字以上學位論文，完成學分并通過論文答辯，其中答辯在每年的1月，7月，10月舉行，通過即可獲得由菲律賓亞當森大學頒發(fā)的博士學位證書，并可獲得菲律賓外交部的認證，學位國內(nèi)認可，國際通用，其畢業(yè)典禮暨授予博士學位儀式在菲律賓亞當森大學舉行。

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