銷(xiāo)售口才訓(xùn)練方法經(jīng)典句子（銷(xiāo)售口才訓(xùn)練方法經(jīng)典句子圖片）

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本文目錄:

• 1、實(shí)用的5點(diǎn)口才訓(xùn)練方法

• 2、有效的口才訓(xùn)練方法

• 3、如何提高口才？

• 4、鍛煉口才的短文_鍛煉口才的句子

一、實(shí)用的5點(diǎn)口才訓(xùn)練方法

當(dāng)今, 一個(gè)人是否具有良好的口才, 既是社會(huì)交際的迫切需要, 又是一個(gè)人交際能力的重要表現(xiàn)。我為你推薦實(shí)用的5點(diǎn)口才訓(xùn)練方法，希望你喜歡。

實(shí)用的口才訓(xùn)練方法一、家庭途徑

家庭是社會(huì)的細(xì)胞, 是最直接、最普遍、最具體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐口語(yǔ)運(yùn)用的場(chǎng)所。一個(gè)要想在社會(huì)的言語(yǔ)交際中具備良好口才的人, 首先應(yīng)當(dāng)從自己的家庭訓(xùn)練開(kāi)始。由于家庭成員都是自己的親人, 怎么說(shuō), 說(shuō)好, 說(shuō)壞, 沒(méi)有什么顧慮說(shuō)得不好, 還可以得到家人的糾正和指點(diǎn)。

一個(gè)人的口才并不是與他的年齡、學(xué)歷成正比的。有的人年紀(jì)不輕, 學(xué)歷也不淺, 可卻迂吶口拙, 語(yǔ)無(wú)倫次。有的人年紀(jì)不大, 學(xué)歷也淺, 可卻能言善辯, 巧舌如簧。如秦始皇時(shí)歲的孩童甘羅得拜為上卿, 就是因?yàn)槠涑錾目诓?。他居然說(shuō)動(dòng)了連叢相呂不韋也說(shuō)不動(dòng)的張?zhí)葡嘌? 又游說(shuō)趙王割五座城池給秦國(guó)。其口語(yǔ)運(yùn)用的技巧, 讓今人也贊嘆不已。還有如漢代的歲小兒孔融拜見(jiàn)名滿天下司隸校尉李元禮以及反駁陳題的話語(yǔ), 其出色的口才, 也令人睦目結(jié)舌。因此,家庭途徑的訓(xùn)練, 應(yīng)當(dāng)從孩子開(kāi)始。

在孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中, 口語(yǔ)能力的發(fā)展速度是不均衡的。它在早期階段變化很快, 對(duì)以后的口語(yǔ)運(yùn)用有很大的影響。研究表明, 孩子基本的口語(yǔ)表達(dá)能力有是在歲時(shí)就已具備的, 有是在歲至歲具備的, 某余才來(lái)自歲至歲?？梢?jiàn), 孩子的早期口才訓(xùn)練何等重要。孩子的早期生活環(huán)境, 當(dāng)然是家庭, 他們接觸得最多的是父母。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn), 個(gè)月到歲, 嬰兒的呀呀學(xué)語(yǔ)能力的高低, 與父母同其交往的時(shí)間的多少成正比。交往時(shí)間多, 嬰兒學(xué)語(yǔ)的能力就強(qiáng)交往時(shí)間少, 嬰兒學(xué)語(yǔ)的能力就弱。所以, 父母應(yīng)當(dāng)多與嬰兒交往, 頻頻與之“ 對(duì)話” , 這是啟蒙孩子口才的先期的環(huán)節(jié)。在以后孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程中, 都應(yīng)多同孩子交往, 注意加強(qiáng)同孩子的對(duì)話, 盡量促使孩子多說(shuō)。經(jīng)調(diào)查, 那些從小失去父母, 在兒童福利院或其它無(wú)父母的環(huán)境中生活的孩子, 其口語(yǔ)運(yùn)用能力一般都明顯低于生活在有父母的家庭環(huán)境中的孩子, 基于此, 馬克思就非常注重家庭途徑對(duì)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。據(jù)馬克思的弟子李卜克內(nèi)西回憶盡管馬克思成天異常忙碌, 可他非常喜歡同孩子交往,經(jīng)常“ 能夠象小孩子一樣和他的孩子們一起玩上幾個(gè)鐘頭。? ?他同他們一塊跑跳, 和他們玩各種最熱鬧、最好玩的游戲, 總之, 他自己也就變成了一個(gè)孩子。”

實(shí)用的口才訓(xùn)練方法二、學(xué)校途徑

學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所, 而且也是訓(xùn)練口才的場(chǎng)所。比起家庭來(lái), 學(xué)校是口才訓(xùn)練的一條更為系統(tǒng)、全面、規(guī)范、深層的有效途徑。長(zhǎng)期以來(lái), 我們的各級(jí)學(xué)樣實(shí)行的都是應(yīng)試教育, 這種教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生能以書(shū)面形式應(yīng)付各種考試, 即使有些許口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì), 基本也只體現(xiàn)在機(jī)械地回答老師的提問(wèn)上, 很少有讓學(xué)生自如地進(jìn)行口語(yǔ)運(yùn)用的’訓(xùn)練。

因而, 學(xué)生走出校門(mén), 置身社會(huì)時(shí), 往往在口語(yǔ)表達(dá)上顯出十足的書(shū)呆子氣, 不懂得怎樣以口語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)交際。從素質(zhì)教育的要求上說(shuō), 這當(dāng)然是學(xué)校教育的一大失誤。為改變這種現(xiàn)象, 學(xué)校應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地采取各種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。除了要求學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課外, 還應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生具備必要的口才。這種口才訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)從最基本的開(kāi)始形式上包括咬字吐音、語(yǔ)法規(guī)則、邏輯要求、社會(huì)規(guī)范, 內(nèi)容上諸如自我介紹、家庭介紹、主動(dòng)提問(wèn)、向人道歉、與人打招呼、彼此交談、拒絕別人、請(qǐng)求別人、關(guān)心別人、爭(zhēng)論、求職、迎客、送客、求助、反駁、斥責(zé)、演講等等。不同的學(xué)校, 都應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的年齡段, 采取不同的內(nèi)容和形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行口才的訓(xùn)練, 使之日后跨出學(xué)校時(shí), 能以良好的口才去適應(yīng)社會(huì)交際的需要。

其實(shí), 利用學(xué)校的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行口才訓(xùn)練, 作為教育家的孔子, 早就注意到了。在《論語(yǔ)· 先進(jìn)》中, 孔子就在課堂上啟發(fā)、鼓勵(lì)他的學(xué)生自如地以口語(yǔ)表達(dá)自己的志向, 他說(shuō)“ 平常你們總說(shuō)‘ 不了解我呀’現(xiàn)在假若有人要了解你們, 那你們?cè)趺崔k呢” 在子路率先說(shuō)出自己的志向后, 孔子微微一笑, 又問(wèn)冉有“ 你怎么樣” 待冉有說(shuō)了之后, 又問(wèn)公西華“ 你怎么樣”等公西華說(shuō)完, 又問(wèn)曾哲“ 你怎么樣” 曾哲慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)“ 我的志向與他們?nèi)凰f(shuō)不一樣。”孔子說(shuō)“ 那有什么關(guān)系呢只是各人說(shuō)各人的志向罷了。”曾哲說(shuō)出了自己的志向后, 孔子馬上表態(tài)說(shuō)“ 我贊成曾哲的說(shuō)法。” 子路、冉有、公西華退出以后, 曾哲又問(wèn)孔子“ 他們?nèi)恢v得怎么樣”孔子說(shuō)“ 也不過(guò)各人說(shuō)說(shuō)自己的志向罷了。”從這里可以清楚看出孔子是在有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的口才, 為了達(dá)到讓學(xué)生敢講話、多講話的目的, 他鼓勵(lì)啟迪、循循善誘, 收到了很好的效果。

馬克思不是一個(gè)專職的學(xué)校的教師, 但在口才訓(xùn)練方面, 他卻是以教師的姿態(tài)出現(xiàn)在他所接觸的人之中的。李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)“ 馬克思是一個(gè)嚴(yán)厲的老師, 他不僅強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言, 而且還檢查學(xué)習(xí)是否踏實(shí)。”“ 馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究, 有時(shí)到了咬文嚼字的程度。而我的上黑森方言仍然牢牢地粘著我或者是我粘著它, 使我遭受了無(wú)數(shù)的訓(xùn)誡。我提到這件瑣事只是為了表明馬克思是如何自覺(jué)到他是我們‘ 年輕小伙子們’的導(dǎo)師。” 李卜克內(nèi)西還談到“ 馬克思對(duì)現(xiàn)代和古代各種語(yǔ)言都極諳熟” , 他“ 有計(jì)劃地教育別人” , “ 利用一切機(jī)會(huì)來(lái)試驗(yàn)我們, 尤其是我。” “ 當(dāng)我發(fā)生疑問(wèn)或完全不懂的時(shí)候, 在他的高明指導(dǎo)與細(xì)心幫助下, 便能夠順利地進(jìn)行。他在教導(dǎo)人的時(shí)候多么有耐心, 而在別的方面他是那樣性急的一個(gè)人。”“ 從各方面來(lái)看, 他具備了一個(gè)優(yōu)秀教師的一切條件。”

實(shí)用的口才訓(xùn)練方法三、社會(huì)途徑

社會(huì)是一個(gè)大課堂, 豐富多彩的社會(huì)生活為人們的口才訓(xùn)練提供了最廣闊的場(chǎng)所。只要不禁錮自己, 任何人都可以在這個(gè)廣闊天地里得到口語(yǔ)運(yùn)用的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。一般說(shuō)來(lái), 與社會(huì)接觸越多, 口才能力越強(qiáng)。不斷的人際交往, , 可盡使交際者得到口語(yǔ)運(yùn)用的鍛煉, 知道在什么場(chǎng)合、對(duì)什么人, 應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么和怎么說(shuō)從中摸索運(yùn)用規(guī)律, 總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn)。久而久之, 良好的口才也就應(yīng)運(yùn)而生。比如兩位教師上同樣內(nèi)容的課一位初出茅廬的教師所講, 學(xué)生聽(tīng)起來(lái)會(huì)感到淡而無(wú)味、枯燥板澀另一位任教多年的教師所講, 學(xué)生聽(tīng)起來(lái)會(huì)感到新穎生動(dòng)、精神振奮。這是因?yàn)楹笠晃唤處熼L(zhǎng)期與學(xué)生打交道, 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 知道該怎么講、不該怎么講。而這種經(jīng)驗(yàn), 是他不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的結(jié)果。

也許, 他在剛上講臺(tái)那段時(shí)間, 還不如前一位教師講得好哩斯諾在《西行漫記》中談到他初到陜北革命根據(jù)地時(shí), 有關(guān)方面安排了兩個(gè)紅軍小戰(zhàn)士照料他的生活。一天飯后, 他對(duì)從他身邊走過(guò)的一個(gè)小戰(zhàn)士喊道“ 喂, 給我拿點(diǎn)冷水來(lái)”那個(gè)小戰(zhàn)士壓根兒不理他。一會(huì)兒,另一個(gè)小戰(zhàn)士走了過(guò)來(lái), 他又照樣喊, 結(jié)果也是一樣。他十分茫然, 不知該怎么辦。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)交通處長(zhǎng)李克農(nóng)在笑他。他就問(wèn)李克農(nóng)究竟是怎么回事李克農(nóng)對(duì)他說(shuō)“ 你對(duì)中國(guó)的情況還不怎么了解。你這種叫法是不行的。你可以叫他‘ 小鬼’ 或者可以叫他‘ 同志’ 可是你不能叫他‘ 喂’ 。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊(duì)員, 他們是革命者, 所以自愿到這里來(lái)幫忙。他們不是傭仆。”這下斯諾明白了。在以后的日子里, 他與紅軍戰(zhàn)士打交道, 都滿懷尊重地以“ 小鬼”“ 同志”稱呼, 與上上下下都十分融洽。以社會(huì)為途徑訓(xùn)練口才, 要有一個(gè)正確的態(tài)度, 就是張開(kāi)耳朵, 睜犬眼睛, 廣采博收不能閉目塞聽(tīng)更不能自以為是, 看不起市井百態(tài)、里巷俗語(yǔ)。

須知, 社會(huì)生活中, 自己所感知的每一個(gè)人的言語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)氣等, 都可能是對(duì)自己口才訓(xùn)練的啟迪、感染、幫助、教育, 不管他是否與自己構(gòu)成交際關(guān)系, 全都如此。比如你在鄉(xiāng)鎮(zhèn)喧鬧的集市上走一遭, 盡管你什么也不買(mǎi), 也不賣(mài), 同誰(shuí)也沒(méi)有構(gòu)成言語(yǔ)交際的關(guān)系, 可那抑揚(yáng)頓挫的吃喝、此起彼伏的叫賣(mài)、你來(lái)我往的討價(jià)還價(jià)、商販的產(chǎn)品介紹、顧客的質(zhì)詢、主客的呵罵、顧客之間的招呼、稅收人員與商販的爭(zhēng)執(zhí)? ?都可以使你從中獲得口語(yǔ)表達(dá)的教益?？鬃诱f(shuō)過(guò)“ 三人行, 必有我?guī)熝?。擇其善者而從? 其不善著而改之。” 我們?cè)诳诓庞?xùn)練上, 理應(yīng)如此。

毛澤東是很重視社會(huì)途徑的, 自覺(jué)以之作為訓(xùn)練自己口才的大課堂。還在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期, 他每到一處, 都深入社會(huì), 同各種人打交道, 主動(dòng)找他們攀談。比如在尋鄒, 他回憶說(shuō)“ 找的是一部分中級(jí)干部, 一部分下級(jí)干部, 一個(gè)窮秀才, 一個(gè)破產(chǎn)了的商會(huì)會(huì)長(zhǎng), 一個(gè)在知縣衙門(mén)管錢(qián)糧的已經(jīng)失了業(yè)的小官吏。他們給了我很多聞所未聞的知識(shí)。? ?這些干部、農(nóng)民、秀才、獄吏、商人和錢(qián)糧師爺, 就是我的可敬愛(ài)的先生‘ , 我給他們當(dāng)學(xué)生是必須恭謹(jǐn)勤勞和采取同志態(tài)度的, 否則他們就不理我, 知而不言, 言而不盡。? ?我用這個(gè)方法得了很大的益處, 這是比較什么大學(xué)還要高明的學(xué)校。”

實(shí)用的口才訓(xùn)練方法四、傳媒途徑、傳媒, 就是傳播媒介。

社會(huì)生活中, 傳媒包括的范圍是很廣泛的但作為一種相對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)而獨(dú)具特色的口才訓(xùn)練的途徑, 這里所指的是大眾傳媒。諸如廣播、電視、電影、錄音、錄像、因特網(wǎng)、報(bào)紙、雜志、圖書(shū)、資料等等。

按照加拿大學(xué)者邁克努罕“ 媒介是人的延伸” 的觀點(diǎn), 上述大眾傳媒, 仍然是人口才運(yùn)用的表現(xiàn)。如廣播是人的聽(tīng)覺(jué)的延伸, 書(shū)報(bào)是人的視覺(jué)的延伸, 電視是人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的延伸。這與家庭途徑。、學(xué)校途徑和社會(huì)途徑并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別, 只不過(guò)運(yùn)用形式不同罷了。因此, 口才訓(xùn)練中, 收聽(tīng)廣播、觀看電視、閱讀書(shū)報(bào)等活動(dòng), 也可以認(rèn)為是與播音員、主持人、演員、作者等構(gòu)成了言語(yǔ)交際的關(guān)系, 從他們的言語(yǔ)表達(dá)中, 同樣可以獲得口才運(yùn)用的啟迪、借鑒、幫助和教育。有志于口才提高的人, 是不能忽視這些大眾傳媒的訓(xùn)練途徑的。

當(dāng)今, 大眾傳媒日益普及, 尤其是電視的進(jìn)人千家萬(wàn)戶, 使它成為人們所能擁有的最親近、最具體的言語(yǔ)運(yùn)用傳播媒介。電視中的說(shuō)話人—播音員、主持人、演員、采訪者、被采訪者、新聞?wù)?、?bào)告者、談判者、發(fā)言者、領(lǐng)導(dǎo)者、新聞人物、犯罪嫌疑人等等, 其表達(dá)的內(nèi)容、方式、神色、姿態(tài)、動(dòng)作, 都無(wú)不可能地對(duì)觀看電視的人產(chǎn)生影響作用。只要存心進(jìn)行口才訓(xùn)練, 就可以去琢磨、分析, 從中吸取有益的因素, 摒棄不足的成分。就是沒(méi)有人出現(xiàn)的電視畫(huà)面, 只要有聲音體現(xiàn)的言辭,其傳媒作用也是存在的。如廣告辭、風(fēng)光片、體育比賽解說(shuō)等。

前兩年, 某小學(xué)教師讓三年級(jí)學(xué)生以“ 常在” 口頭造句, 一個(gè)學(xué)生立馬脫口而出“ 新鮮常在香雪海。”老師和同學(xué)都情不自禁地笑了。這句話太熟悉了, 因?yàn)樗悄嵌螘r(shí)間電視上每天都在播放的蘇州電冰箱廠香雪海電冰箱的廣告用語(yǔ)。放學(xué)后, 孩子回到家里, 狼吞虎咽地吃著媽媽做的飯菜,媽媽問(wèn)孩子“ 怎么樣”孩子豎起拇指說(shuō)“ 味道好極了”媽媽笑得前仰后合。因?yàn)檫@也是電視上天天播放的雀巢咖啡廣告用語(yǔ)。如果說(shuō), 有些電視節(jié)目中人在運(yùn)用口語(yǔ)時(shí)還有所準(zhǔn)備的話, 那么, 電視節(jié)目那些即興的主持、講話、答問(wèn)、評(píng)說(shuō)等, 則為人們通過(guò)電視的媒介進(jìn)行口才訓(xùn)練, 提供了更加靈活自如的表達(dá)示范。

即興式口語(yǔ)表達(dá)最能檢驗(yàn)一個(gè)人口語(yǔ)運(yùn)用的能力, 因?yàn)樗谑虑皼](méi)有對(duì)說(shuō)什么、怎么說(shuō)作好準(zhǔn)備, 全憑臨場(chǎng)的發(fā)揮。而在現(xiàn)實(shí)的人際交往中, 人們運(yùn)用得最為普遍的, 還是這種即興式。因此, 電視節(jié)目中那些即興式的口語(yǔ)表達(dá)更加成為人們口才訓(xùn)練關(guān)注的熱點(diǎn), 以便從中獲得教益。如中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目, 無(wú)論主持人, 還是嘉賓, 還是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾, 都不能事前準(zhǔn)備好言辭, 到時(shí)來(lái)背誦一通。如果那樣, 就失去了“ 實(shí)話實(shí)說(shuō)” 的魅力。所以, 有志于提高口才水平的電視機(jī)前的觀眾, 都不要放棄這一良好的傳媒途徑。

實(shí)用的口才訓(xùn)練方法五、自身途徑

良好的口才是一種能力。任何一種能力, 都需要主觀的勤奮與努力。前面所說(shuō)的家庭、學(xué)校、社會(huì)、傳媒等途徑, 都是外在的因素。外因要通過(guò)內(nèi)因才能最終起作用。一個(gè)人要訓(xùn)練自己的口才, 歸根到底得靠自身。外因再多、再好, 自身不愿去學(xué)習(xí)和實(shí)踐, 不肯去摸索和鉆研, 要想有一副能講會(huì)說(shuō)的好口才, 是絕不可能的。

自身途徑訓(xùn)練的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐, 知難而進(jìn), 越是不善口語(yǔ)表達(dá), 就越要愛(ài)說(shuō)、多說(shuō)越是難說(shuō)的, 就越要去說(shuō)。只有這樣堅(jiān)持不懈的努力, 良好的口才, 才有誕生的可能。自己不善口語(yǔ)表達(dá), 羞于啟齒, 畏首畏尾, 就永遠(yuǎn)無(wú)法提高表達(dá)的水平。在我們所熟知的以口才著稱的人物中,幾乎都是經(jīng)過(guò)自身的刻苦努力才獲成功的。女口古希臘最著名的演講家德摩西尼年輕時(shí)患有口吃病, 說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴, 每每被人奚落、嘲笑。他決心靠自身的努力改變這種現(xiàn)狀。他每天口含一塊石子, 不停地訓(xùn)練發(fā)聲他攀登上高山之頂, 迎著狂風(fēng)一遍又一遍地重復(fù)發(fā)言。久而久之, 他終于成功了。以《最后一次的演講》等讓世人感知其口才的聞一多, 也是自身刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。據(jù)他的日記記載, 他在清華學(xué)校求學(xué)時(shí), 就曾到鐘臺(tái)下“ 練演說(shuō)八遍” 翌日, 又“ 夜外出習(xí)演說(shuō)十二遍。”他經(jīng)常在嚴(yán)冬之夜站在山上的涼亭里苦練發(fā)聲。

英國(guó)劇作家肖伯納年輕時(shí)初到倫敦, 極其靦腆, 害怕在人面前說(shuō)話。在一次集會(huì)中,經(jīng)朋友再三勸告, 他硬著頭皮, 抖動(dòng)著雙腿站起來(lái)開(kāi)了口?？赏掏掏峦? 語(yǔ)無(wú)論次。他在人們的嘲笑聲中坐下的那一刻, 發(fā)誓一定要伸雪此辱, 一定要以出色的口才讓人刮目相看, 他對(duì)身邊的朋友說(shuō)“ 我以后每周都要當(dāng)眾演說(shuō)。無(wú)非是兩種情況一種是我完全掌握演說(shuō)術(shù)一種是一想到在大庭廣眾中演說(shuō)受人嘲笑的情景, 就會(huì)因心臟受到重大刺激而死” 果然, 他從此開(kāi)始努力人后刻苦練習(xí), 人前大膽演說(shuō)。沒(méi)多久, 他終以出色的口才而聞名。僅大型演講一項(xiàng), 他年中就演講了一千場(chǎng)。

由此可見(jiàn), 自身途徑是口才訓(xùn)練中所有途徑的落腳點(diǎn)。任何有志于提高口才水平的人, 都應(yīng)予以充分的重視。

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二、有效的口才訓(xùn)練方法

口才是人與人之間交流的工具，只有先與人有了溝通交流，才能夠進(jìn)一步展現(xiàn)自己的文采。那么，有沒(méi)有什么方法能快速有效地提升口才呢?

口才訓(xùn)練：關(guān)鍵詞聯(lián)想訓(xùn)練法

關(guān)鍵詞聯(lián)想就是由一個(gè)關(guān)鍵詞引發(fā)的聯(lián)想。

關(guān)鍵詞聯(lián)想可以分為三類(lèi)

一、從一個(gè)關(guān)鍵詞聯(lián)想到另一個(gè)關(guān)鍵詞

例如：從關(guān)鍵詞人聯(lián)想到男人、女人、好人、壞人、老人、孩子;

也可以聯(lián)想到一個(gè)具體的人，再由一個(gè)具體的人聯(lián)想到他的興趣、愛(ài)好、家庭、出生、學(xué)歷、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)、人品、。。。。。。

二、從一個(gè)關(guān)鍵詞想到一個(gè)話題

例如關(guān)鍵詞吃飯可以引出如下話題：

1、吃了嗎?

2、早上吃的什么啊!

3、晚上準(zhǔn)備吃什么啊!

4、你喜歡吃什么啊!

5、你自己做的嗎?

6、餓了嗎?

我只簡(jiǎn)單的列舉了6個(gè)話題，其實(shí)還可以引出很多話題，朋友們可以自己再想想看還可以引出哪些話題。

三、從一個(gè)關(guān)鍵詞想到相關(guān)的語(yǔ)錄、經(jīng)典句子、段子、笑話、故事等。

例如看見(jiàn)瀑布就聯(lián)想到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的經(jīng)典詩(shī)句。

關(guān)鍵詞聯(lián)想幾乎是在每一次社交聊天中都會(huì)用到的思維方式，只是很多朋友沒(méi)有意識(shí)到而已。

關(guān)鍵詞聯(lián)想訓(xùn)練法就是在沒(méi)有聊天的時(shí)候有意識(shí)的主動(dòng)進(jìn)行關(guān)鍵詞聯(lián)想訓(xùn)練。

長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)鍵詞聯(lián)想訓(xùn)練能夠有效提高聯(lián)想能力，能夠強(qiáng)化常用聊天關(guān)鍵詞、常用聊天話題、以及相關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)錄、經(jīng)典句子、段子、笑話、故事等在自己大腦中的印象。這些印象越深刻，在聊天時(shí)就越能夠快速的從大腦中提取出相關(guān)內(nèi)容，就不容易出現(xiàn)啞口無(wú)言、無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。當(dāng)然口才也就會(huì)越來(lái)越好啦!

口才訓(xùn)練重要方法：講故事訓(xùn)練法

朋友們?cè)谏钪凶⒁庥^察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，性格外向、話多的人特別喜歡講故事，講起來(lái)神采飛揚(yáng)、口若懸河、滔滔不絕。而性格內(nèi)向、沉默寡言的人就不喜歡講故事，不會(huì)講故事，即使因?yàn)榱奶煨枰仨氁v了，也就三言兩語(yǔ)、輕描淡寫(xiě)、簡(jiǎn)單幾句話就結(jié)束了，非?？菰锓ξ叮瑢?duì)聽(tīng)眾毫無(wú)吸引力。

在有些社交聊天活動(dòng)中，講故事要占整個(gè)聊天時(shí)間的大概50%，甚至更多的時(shí)間。因此，性格內(nèi)向、沉默寡言的朋友訓(xùn)練好自己講故事的能力非常重要。

講故事訓(xùn)練法根據(jù)故事的來(lái)源可以分為兩類(lèi)：

第一類(lèi)是講現(xiàn)成的完整的故事。

先記住一些經(jīng)典的哲理故事、愛(ài)情故事、名人故事、勵(lì)志故事、童話故事、鬼故事、經(jīng)典的笑話故事等。

記住這些故事，并不是要求一字不漏的死記硬背，而是先記住故事的大概內(nèi)容，然后再用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。然后再與原故事內(nèi)容比較，看看原故事為什么生動(dòng)有趣，為什么自己的描述淡而無(wú)味，然后再重新組織語(yǔ)言。

第二類(lèi)是講自己親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)的故事。講這類(lèi)故事要自己組織語(yǔ)言。

對(duì)沉默寡言的朋友來(lái)說(shuō)，要講好一個(gè)故事，首先得豐富故事的內(nèi)容，講好故事的細(xì)節(jié)，將一兩句話就講完了的故事講成幾十句，上百句。

下面我開(kāi)始講重點(diǎn)了。我講一下一個(gè)內(nèi)容豐富、完整的故事需要描寫(xiě)哪些內(nèi)容?

一、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境描寫(xiě)

1、時(shí)間:可以是具體的時(shí)間，也可以是大概的時(shí)間;如：很久很久以前、一年前、幾天前、昨天、今天早上等。

3、環(huán)境：景物描寫(xiě)、天空天氣描寫(xiě)：風(fēng)、云、太陽(yáng)、氣溫、空氣、能見(jiàn)度等。

二、人物描寫(xiě)

1、人物的外貌、氣質(zhì)、神態(tài)描寫(xiě)。

2、人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)、面部表情描寫(xiě)。

3、人物的內(nèi)心活動(dòng)、心情、感受描寫(xiě)。

4、人物的姓名、出生、家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、成就貢獻(xiàn)、別人的評(píng)價(jià)、影響力等描寫(xiě)。

5、發(fā)表自己對(duì)人物的評(píng)價(jià)、感嘆、感受。

三、事件描寫(xiě)

1、事件的起因

2、事件的經(jīng)過(guò)

3、事件的結(jié)果

4、發(fā)表自己對(duì)事件的評(píng)價(jià)、感嘆、感受。

熟練記住上面3大類(lèi)12點(diǎn)內(nèi)容，在講故事的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)三言兩語(yǔ)就把故事講完了的情況了。如果還能夠運(yùn)用懸念法等技巧，能夠用一些夸張、比喻等修辭手法，那你的故事就會(huì)非常動(dòng)聽(tīng)了!

對(duì)于口才訓(xùn)練的初學(xué)者，在要講自己親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)的故事的之前，最好把自己要講的故事寫(xiě)在筆記本上，或者寫(xiě)在自己的微信收藏夾里;就像寫(xiě)作文那樣寫(xiě)出來(lái)，然后再反復(fù)斟酌、修改，這樣練習(xí)的效果更佳!

口才訓(xùn)練思維訓(xùn)練

口才不好的人一般是解決問(wèn)題型的思維方式，喜歡進(jìn)行邏輯思考、喜歡判斷是非對(duì)錯(cuò)，喜歡分析利弊得失，喜歡跟人講道理。

如果聊天的話題是一個(gè)具體問(wèn)題的話，大腦就會(huì)開(kāi)足馬力，進(jìn)行分析、推理、判斷，并提出解決具體問(wèn)題的具體辦法和理由。

如果對(duì)方作出一個(gè)判斷和結(jié)論，大腦也會(huì)根據(jù)自己掌握的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去推理、判斷對(duì)方結(jié)論的正確性，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和理由。

如果聊天的話題不是一個(gè)具體的問(wèn)題、也不是一個(gè)需要判斷是非對(duì)錯(cuò)的結(jié)論，口才不好的人就會(huì)手足無(wú)措、不知道說(shuō)什么了!

實(shí)際上在日常閑聊過(guò)程中，很多時(shí)候的話題都不是一個(gè)具體需要解決的問(wèn)題，也不是需要判斷是非對(duì)錯(cuò)，不需要講道理的。這就是口才不好的人不會(huì)聊天，害怕聊天的，害怕社交的原因。

所以口才不好的人想要練好口才最關(guān)鍵的是要豐富自己的思維方式、方法，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，掌握多種在不同場(chǎng)合如何應(yīng)對(duì)的思維套路。

口才訓(xùn)練最關(guān)鍵的就是思維訓(xùn)練!訓(xùn)練自己的聯(lián)想力、想象力和一些聊天思維套路和技巧。熟練掌握使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、有力、風(fēng)趣幽默的修辭手法和幽默技巧。

三、如何提高口才？

【簡(jiǎn)單的口才訓(xùn)練方法】

每天讀報(bào)1-2小時(shí).

要求：

1、嗓音宏亮、吐字清晰；——此為鍛煉語(yǔ)音、口齒，要大聲讀出來(lái)。時(shí)間久了，就會(huì)有人夸你說(shuō)話有磁性了！

2、記住所讀內(nèi)容的大概；——此為豐富知識(shí)，與人聊天時(shí)就體現(xiàn)出來(lái)了，知識(shí)豐富，什么都能聊！

3、分析內(nèi)容中的語(yǔ)句，記住經(jīng)典句子。——這個(gè)最關(guān)鍵，日后出言詞語(yǔ)出眾的就是你！

一個(gè)人最大的問(wèn)題體現(xiàn)在于自己的口才，那么也就是自己和別人的溝通能力，一般來(lái)水就是親情，愛(ài)情，上司與下屬，對(duì)于溝通能力體現(xiàn)在什么方面，我沒(méi)有研究過(guò)。有好多書(shū)~~但是從書(shū)上來(lái)看的話~~還是不完全體現(xiàn)出怎么練習(xí)口才的。我想大家來(lái)幫幫我。

如何與不同的顧客打交道。

（1）對(duì)沉默寡言的人：對(duì)這種人該說(shuō)多少就說(shuō)多少。

（2）對(duì)喜歡炫耀的人：這樣的人愛(ài)聽(tīng)恭維、贊美的話，對(duì)普通的人贊美5次就足夠了，對(duì)這種人則應(yīng)至少稱贊10次以上。

（3）對(duì)令人討厭的人：他們好象只會(huì)說(shuō)帶有敵意的話，惟一的樂(lè)趣就是挖苦他人、貶低他人、否定他人。在這種人面前不能卑下，必須在肯定自己高貴尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上給他以適當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

（4）對(duì)優(yōu)柔寡斷的人：這種人遇事沒(méi)有主見(jiàn)，往往被動(dòng)消極。

（5）對(duì)知識(shí)淵博的人：抓住機(jī)會(huì)多注意聆聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，這樣可以吸收對(duì)已有用的知識(shí)及資料。同時(shí)，還應(yīng)給予自然真誠(chéng)的贊許，這種人往往寬宏、明智，要說(shuō)服他們只要抓住要點(diǎn)，不需要太多的話。

（6）對(duì)愛(ài)討價(jià)還價(jià)的人：有必要滿足一下他的自尊心，在口頭上可以做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)男⌒〉耐讌f(xié)。例：“我可是從來(lái)沒(méi)有以這么底的價(jià)錢(qián)賣(mài)過(guò)的啊?！被蛘摺皼](méi)有辦法啊，碰上你，只好最便宜賣(mài)了。這樣讓他覺(jué)得比較便宜，又證明了他砍價(jià)的本事，他是樂(lè)于接受的。

（7）對(duì)慢郎中式的人：對(duì)他千萬(wàn)不能急躁，焦慮或向他施加壓力。應(yīng)該努力配合他的步調(diào)，腳踏實(shí)地去證明、引導(dǎo)，。慢慢就會(huì)水到渠成。

（8）對(duì)性急的人：首先要精神飽滿，清楚、準(zhǔn)確又有效地回答對(duì)方的問(wèn)題，回答如果太拖泥帶水，這種人可能就會(huì)失去耐心。

（9）對(duì)善變的人：這種人容易見(jiàn)異思遷，容易決定也容易改變。

（10）對(duì)疑心重的人：這種人容易猜疑，容易對(duì)他人的說(shuō)法產(chǎn)生逆反心理。關(guān)鍵在于讓他了解你的誠(chéng)意或者讓他感到你對(duì)他所提的疑問(wèn)的重視。

（11）死板無(wú)趣的人：就算你很客氣地和他打招呼，寒暄，他也不會(huì)做出你所預(yù)期的反映來(lái)。這種人要花時(shí)間，仔細(xì)觀察、注意他的一舉一動(dòng)，從他的言行中，尋找出他所真正關(guān)心的事。

（12）傲慢無(wú)理的人。最好少跟他羅嗦，在不得罪對(duì)方的情況下，言詞盡可能“簡(jiǎn)省”。

（13）不愛(ài)開(kāi)口的人：最好采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，盡量避免迂回式的談話。

（14）深藏不露的人：要經(jīng)常挖空心思去窺探對(duì)方的情報(bào)，期待對(duì)方露出他的“廬山真面目”來(lái)。

（15）草率決斷的人：由于他的“反應(yīng)”太快，每每會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和誤解。其特征：沒(méi)有耐心聽(tīng)完別人的談話，往往“斷章取義”自以為是的做出決斷。

（16）冥頑不化的人：無(wú)論你說(shuō)什么，他都聽(tīng)不進(jìn)去，只知堅(jiān)持一己的意見(jiàn)，死硬到底。千萬(wàn)要記住“適可而止”

（17）行動(dòng)遲緩的人；對(duì)這種人最需要耐心。

（18）自私自利的人：這種人心里只有自己，凡事都將自己的利益擺在前頭。要他做些與自己無(wú)利的事，他是斷不會(huì)考慮的。不得不與其接觸時(shí)要暫時(shí)按捺住自己的厭惡之情，姑且順?biāo)浦?、投其所好。?dāng)他發(fā)現(xiàn)自己所強(qiáng)調(diào)的利益被肯定了，自然就會(huì)表示滿意。如此，交涉就會(huì)很快獲得成功。

（19）毫無(wú)表情的人：這種人若非深沉，就是呆板，最好的方法就是特別留意他的眼睛和下巴。

四、鍛煉口才的短文_鍛煉口才的句子

別惹我，否則我會(huì)讓你死得很有節(jié)奏感。下面是我整理了鍛煉口才的短文 ，供你參考。

鍛煉口才的短文

四個(gè)人打 麻將 ，其中一個(gè)人總是輸，他自言自語(yǔ)道：“我手氣都跑哪去了?”說(shuō)罷，他把腳放在桌子上。其他三個(gè)人都不敢喘氣，捏住鼻子問(wèn)他：“你這是干嗎呀你?”他說(shuō)：“原來(lái)我手氣全跑腳上了。”

老板打了員工一巴掌，各國(guó)員工的不同反應(yīng)。日本員工：頭一點(diǎn)：嗨!美國(guó)員工：立刻叫來(lái)了自已的律師。英國(guó)員工微笑地報(bào)警。俄羅斯員工：反手就給日本老板一巴掌。中國(guó)員工：上網(wǎng)怒吼。

有一個(gè)丈夫特別喜歡吃螃蟹，可家里最近買(mǎi)了房，背上25年的貸款，他吃螃蟹的次數(shù)越來(lái)越少了。一天，丈夫陪妻子逛超市，走到賣(mài)螃蟹的柜臺(tái)前，他深情地凝視了很久。妻子心疼地說(shuō)：“怎么了?想吃就吃吧!”丈夫堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我只是想跟螃蟹說(shuō)一聲25年后再見(jiàn)!”

一位房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人為了推銷(xiāo)房子，喋喋不休地向客戶夸耀這棟樓房和這個(gè)居民區(qū)。“這是一片多么美好的地方啊，陽(yáng)光明媚，空氣潔凈，鮮花和綠草遍地都是，這兒的居民從來(lái)不知道什么是疾病與死亡。”正在這時(shí)，一隊(duì)送葬的人從遠(yuǎn)處走來(lái)，一路上哭聲震天，這經(jīng)紀(jì)人馬上說(shuō)：“你們看，這位可憐的人……他是這兒的醫(yī)生，被活活餓死了。”

今天，一同事姓張，他的兒子找的老婆很有錢(qián)，住女方的房子，有點(diǎn)入 贅的意思，我們?cè)趩挝粏?wèn)他說(shuō)沒(méi)說(shuō)好以后孩子隨誰(shuí)姓啊，他一愣說(shuō)哎呀這個(gè)沒(méi)說(shuō)過(guò)，然后在旁邊獨(dú)自擔(dān)心半天，突然樂(lè)呵呵跟我們說(shuō)，沒(méi)事，那女的也姓張。

經(jīng)濟(jì)學(xué)老師講到奢侈品。為了便于理解，說(shuō)道：“假設(shè)你跟女朋友逛街，你女朋友盯著一個(gè)東西超過(guò)30秒，你買(mǎi)了下來(lái)，那么這個(gè)東西就是奢侈品。”同學(xué)們都會(huì)心一笑。“繼續(xù)逛，你的女朋友又盯著一個(gè)東西超過(guò)30秒。同學(xué)們，那你的女朋友就是奢侈品。”

鍛煉口才的 句子

◆ 有些事，明知是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?有些人，明知是愛(ài)的，也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局;有時(shí)候 文章 由，明知沒(méi)路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。

◆ 他殷勤，那是他剛剛愛(ài)上你;他笨拙，那是他深深?lèi)?ài)著你;他從容，那是他已厭倦你。

◆ 偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。

◆ 話說(shuō)出去之前你是話的主人，說(shuō)出去之后你便成了話的奴隸。

◆ 地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

◆ 別惹我，否則我會(huì)讓你死得很有節(jié)奏感。

◆ 女人不要以為長(zhǎng)得好就可以不讀書(shū)，男人不要以為書(shū)讀的好就可以長(zhǎng)得難看。

◆ 將薪比薪想一下，算了，不想活了。

◆ 旁人總是看到我們幸福得牽手，其實(shí)真相的是：一旦我放開(kāi)手，她就會(huì)跑去買(mǎi)東西。

◆ 養(yǎng)魚(yú)挺麻煩的，每周要換一次水，我經(jīng)常忘記。后來(lái)就只好每周換一次魚(yú)了。

◆ 能夠說(shuō)出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛(ài)人，便不算愛(ài)人。

◆ 男人最怕被別人說(shuō)小，女人最怕被別人說(shuō)老。

◆ 知識(shí)是一種使求知者吃得越多越覺(jué)得餓的糧食。

◆ 站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對(duì)方眼里，同樣的渺小。

◆ 使我們不快樂(lè)的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。

◆ 世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。——比爾蓋茨

◆ 只有守得住秘密的人，才能得到更多的秘密。

◆ 你先免禮，我才能平身。

◆ 你這種說(shuō)話方式在修辭學(xué)里叫做“扯”。

◆ 你踩我的腳沒(méi)事，可別踩我的鞋呀!

◆ 雖然他來(lái)西安，但是斯文白凈，一點(diǎn)兒也看不出秦俑的風(fēng)采。

◆ 醫(yī)生叫我進(jìn)行光合作用，不要熬夜了。

◆ 一粒鹽，發(fā)了脾氣就是海。

◆ 低調(diào)不代表沒(méi)調(diào)。

◆ 你有權(quán)保持不沉默，但我們很快會(huì)讓你沉默的。

◆ 現(xiàn)在你罵我，是因?yàn)槟氵€不了解我，等到以后你了解了我……你一定會(huì)動(dòng)手打我的。

◆ 當(dāng)時(shí)間和耐心都已經(jīng)變?yōu)樯莩蓿覀冎荒芸啃亲私獗舜恕?/p>

◆ 天氣熱得像個(gè)笑話，日子過(guò)的像句廢話。

◆ 男人不能說(shuō)不行，女人不能說(shuō)隨便。

◆ 當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼，你會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過(guò)程

◆ 男人之間最沉重的話題就是說(shuō)到自己的女人，而男人之間最輕松的話題，就是說(shuō)到別人的女人。

◆ 我要做個(gè)下載軟件，名字叫掩耳。因?yàn)檠咐撞患把诙?/p>

◆ 有的人聰明得像天氣，多變;有的人傻得像天氣預(yù)報(bào)，變天它都看不出來(lái)。

◆ 你太矮了!借你望遠(yuǎn)鏡吧，再看清楚點(diǎn)，我不帥嗎?

◆ 生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。

◆ 女人分為結(jié)婚與不結(jié)婚兩種,男人分為自愿結(jié)婚與被迫結(jié)婚兩種。

◆ 女性在所有禮物中，認(rèn)為花朵最有價(jià)值是因?yàn)椋耗行栽谒突ńo女性的時(shí)候必須克服那種把花拿在文章由手上走在街道上的羞澀感覺(jué)。

◆ 竟然有人我涂了藍(lán)眼影，那簡(jiǎn)直是在侮辱我得黑眼圈!

◆ 等我有錢(qián)了，我就買(mǎi)一輛公交車(chē)，專門(mén)走公交專用車(chē)道，專門(mén)停在公交車(chē)站，等有人想上車(chē)了，我就說(shuō)：“對(duì)不起，這是私家車(chē)。”

◆ 如果這都不算愛(ài)，那我寧愿賣(mài)白菜。

◆ 格式化自己，就是為了刪除你!

◆ 毀滅友情的方式有許多，最徹底的一種是借錢(qián)。(借錢(qián)容易還錢(qián)難，救急不救窮，借錢(qián)請(qǐng)慎重)

◆ 保持青春的秘訣，是有一顆不安分的心。

◆.難過(guò)了，就蹲下來(lái)，抱抱自己。

◆.孩子，人傻不能復(fù)生。

◆ 讓我看看你那溫柔的獠牙。

◆ 我是個(gè)啞巴，平時(shí)說(shuō)話都是偽裝的。

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