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二級師范認證什么意思（二級師范認證有啥用）

發(fā)布時間：2023-05-02 12:50:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 374

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本文目錄:

1、師范二級認證2019通過,2019屆學(xué)生可以用嗎
2、通過師范生二級認證認證，是發(fā)初中資格證，還是高中？
3、通過師范生二級認證認證的學(xué)校,師范生有哪些好處？
4、全國通過二級師范認證的專業(yè)

二級師范認證什么意思（二級師范認證有啥用）

一、師范二級認證2019通過,2019屆學(xué)生可以用嗎

師范二級認證2019通過，2019屆學(xué)生可以用。二級師范認證，認證后即生效使用。二級師范，是2013年公布的教育學(xué)名詞，出自《教育學(xué)名詞》第一版。

二、通過師范生二級認證認證，是發(fā)初中資格證，還是高中？

師范類專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)后所發(fā)的教師資格證是中學(xué)級別的，屬于高中教師資格范疇?？梢越谈咧泻统踔小?

教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬有關(guān)高等學(xué)校：

為貫徹落實黨的十九大精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，按照國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃工作要求，推進教師教育質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，我部決定開展普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證工作?，F(xiàn)將《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）

為規(guī)范引導(dǎo)師范類專業(yè)建設(shè)，建立健全教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建中國特色、世界水平的教師教育質(zhì)量監(jiān)測認證體系，分級分類開展師范類專業(yè)認證，以評促建，以評促改，以評促強，全面保障和提升師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍提供有力支撐。

二、認證理念

認證以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”為基本理念。學(xué)生中心，強調(diào)遵循師范生成長成才規(guī)律，以師范生為中心配置教育資源、組織課程和實施教學(xué)；產(chǎn)出導(dǎo)向，強調(diào)以師范生的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，對照師范畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求，評價師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量；持續(xù)改進，強調(diào)對師范類專業(yè)教學(xué)進行全方位、全過程評價，并將評價結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)改進，推動師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。

三、認證原則

1. 建立統(tǒng)一認證體系。發(fā)布國家認證標準，做好認證整體規(guī)劃，實行機構(gòu)資質(zhì)認定，規(guī)范認證程序要求，開展認證結(jié)論審議，構(gòu)建科學(xué)有效的統(tǒng)一認證體系，確保認證過程的規(guī)范性及認證結(jié)論的一致性。

2. 注重省部協(xié)同推進。教育部和省級教育行政部門加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮專業(yè)化教育評估機構(gòu)作用，形成整體設(shè)計、有效銜接、分工明確、分批實施的協(xié)同機制，確保師范類專業(yè)認證工作有序開展。

3. 強化高校主體責(zé)任。明確高校在專業(yè)質(zhì)量建設(shè)方面的主體責(zé)任，引導(dǎo)開展師范類專業(yè)自我評估，推動建立專業(yè)質(zhì)量持續(xù)改進機制，提升專業(yè)質(zhì)量保障能力。

4. 運用多種認證方法。采取常態(tài)監(jiān)測與周期性認證相結(jié)合、在線監(jiān)測與進?？疾橄嘟Y(jié)合、定量分析與定性判斷相結(jié)合、學(xué)校舉證與專家查證相結(jié)合等多種認證方法，多維度、多視角監(jiān)測評價師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量狀況。

四、認證體系

師范類專業(yè)實行三級監(jiān)測認證：

第一級定位于師范類專業(yè)辦學(xué)基本要求監(jiān)測。依托教師教育質(zhì)量監(jiān)測平臺，建立基于大數(shù)據(jù)的師范類專業(yè)辦學(xué)監(jiān)測機制，對各地各校師范類專業(yè)辦學(xué)基本狀況實施動態(tài)監(jiān)測，為學(xué)校出具年度監(jiān)測診斷報告，為教育行政主管部門提供監(jiān)管依據(jù)，為社會提供質(zhì)量信息服務(wù)。

第二級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格標準認證。以教師專業(yè)標準和教師教育課程標準為引領(lǐng)，推動教師教育內(nèi)涵式發(fā)展，強化教師教學(xué)責(zé)任和課程目標達成，建立持續(xù)改進機制，保證師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量達到國家合格標準要求。

第三級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越標準認證。建立健全基于產(chǎn)出的人才培養(yǎng)體系和運行有效的質(zhì)量持續(xù)改進機制，以趕超教師教育國際先進水平為目標，以評促強，追求卓越，打造一流質(zhì)量標桿，提升教師教育的國際影響力和競爭力。

五、認證標準

結(jié)合我國教師教育實際，分類制定中學(xué)教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等專業(yè)認證標準，作為開展師范類專業(yè)認證工作的基本依據(jù)。中學(xué)教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)認證標準詳見附件，職業(yè)教育、特殊教育專業(yè)認證標準另行發(fā)布。

六、認證對象及條件

1. 第一級

經(jīng)教育部正式備案的普通高等學(xué)校師范類本科專業(yè)和經(jīng)教育部審批的普通高等學(xué)校國控教育類專科專業(yè)。

2. 第二、三級

第二、三級認證實行自愿申請。有三屆以上畢業(yè)生的普通高等學(xué)校師范類專業(yè)申請參加第二級認證；有六屆以上畢業(yè)生并通過第二級認證的普通高等學(xué)校師范類專業(yè)，申請參加第三級認證。個別辦學(xué)歷史長、社會認可度高的師范類專業(yè)可直接申請參加第三級認證。

七、認證組織實施

1. 教育部發(fā)布師范類專業(yè)認證實施辦法與標準，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督認證工作，負責(zé)中央部門所屬高校相關(guān)認證工作；省級教育行政部門負責(zé)本地區(qū)師范類專業(yè)認證工作，結(jié)合地方實際情況制訂本地區(qū)師范類專業(yè)認證實施方案，報教育部教師工作司備案后實施。

2. 教育部高等教育教學(xué)評估中心（以下簡稱“評估中心”）具體組織實施師范類專業(yè)認證工作，包括組織實施第一級監(jiān)測、第三級認證和中央部門所屬高校的第二級認證，建設(shè)教師教育質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，建立國家?guī)煼额悓I(yè)認證專家?guī)欤峁I(yè)務(wù)指導(dǎo)等；教育評估機構(gòu)接受省級教育行政部門委托，具體組織實施該省份的第二級認證工作。

3. 教育部成立認證專家委員會，負責(zé)認證工作的規(guī)劃與咨詢，對擬承擔師范類專業(yè)認證的各地教育評估機構(gòu)進行資質(zhì)認定，負責(zé)認證結(jié)論的審定，受理認證結(jié)論異議的申訴，負責(zé)對認證工作的指導(dǎo)和檢查等。認證專家委員會秘書處設(shè)在評估中心。

各省份依據(jù)實際建立相應(yīng)的專家組織和認證結(jié)論審議機制

三、通過師范生二級認證認證的學(xué)校,師范生有哪些好處？

通過師范生二級認證認證的學(xué)校，師范生有哪些好處如下：

由中央財政負責(zé)安排免費師范生在校期間的學(xué)費、住宿費，并發(fā)放生活補貼;補助一般為在校期間每月600元。即每年發(fā)十個月。

在相關(guān)省級政府統(tǒng)籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生四年畢業(yè)以后必須到中小學(xué)任教，到中小學(xué)任教的每一位免費師范生都有編有崗;免費師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)可以在學(xué)校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。

弊端：

不履行協(xié)議須交違約金：

免費師范畢業(yè)生未按協(xié)議從事中小學(xué)教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。省級教育行政部門負責(zé)履約管理，并建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協(xié)議的，需報經(jīng)省級教育行政部門批準。

畢業(yè)前不得考脫產(chǎn)研究生：

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，在職學(xué)習(xí)專業(yè)課。

四、全國通過二級師范認證的專業(yè)

截止目前,我校已有生物科學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)4個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級認證;歷史學(xué)、化學(xué)、學(xué)前教育、物理學(xué)、思想政治教育5個專業(yè)認證申請獲得受理,專業(yè)自評自建工作正在有序推進。

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