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大四每個人都要答辯嗎（大四每個人都要答辯嗎英語）

發(fā)布時間：2023-05-02 09:11:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1535

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本文目錄:

1、畢業(yè)論文答辯是怎樣的？怎樣進行的？每個人都要答辯嗎？
2、論文是從大四開始寫嗎？答辯是在大四上學期還是下學期？
3、大四答辯要注意什么？
4、大四入伍當兵是不是可以免畢業(yè)論文答辯？

大四每個人都要答辯嗎（大四每個人都要答辯嗎英語）

一、畢業(yè)論文答辯是怎樣的？怎樣進行的？每個人都要答辯嗎？

1.在論文答辯會之前，我們需要將經(jīng)過了老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文，包括所有的提綱以及任務書還有初稿都提交上去。

2.在答辯會上進行論文闡述時需要先用一個短時間概述自己畢業(yè)論文的大概是什么內容以及為什么會選擇這個論題，詳細的介紹畢業(yè)論文的主要論點論據(jù)還有自己在寫作時候的體會，字句清晰意思明確的讓老師和其他在場人員明白自己所講述的內容，這部分會考察到你的分析能力還有一些綜合歸總能力以及語言表達能力。

3.答辯進行時會有老師對你所講述的問題進行提問，一般在3個左右，在老師提問完后根據(jù)學校的規(guī)定可以準備一段時間或者立即給與老師答復。

4.答辯完成之后學員退場，導師以及其他委員會成員根據(jù)你的論文質量和答辯的情況商討是否通過并擬定大概成績。

5.在擬定完成績之后主答辯導師可能會找回學員，對學員答辯情況給與小結，會肯定部分內容，然后對其他內容提出修改意見加以補充和指點。

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二、論文是從大四開始寫嗎？答辯是在大四上學期還是下學期？

論文大四剛開始就可以著手準備了，答辯一般是在下學期，畢業(yè)相關的流程都可以提前做準備，不至于跟工作混在一起的時候手忙腳亂。

寫論文之前一般是要進行開題報告，部分學校是在大四上學期，也就是十月份的時候就會進行開題報告。

大四可以說是大學期間最忙，畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，答辯，投簡歷以及面試，再加上實習工作等等，基本可以把人搞得頭禿。

論文答辯的目的，對于組織者——校方，和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力。

進一步考察論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度；審查論文是否由學員自己獨立完成等情況。

三、大四答辯要注意什么？

學員要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。

(一)攜帶必要的資料和用品

首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(二)要有自信心，不要緊張

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。

(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

(四)回答問題要簡明扼要，層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫?；卮饐栴}，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(五)對回答不出的問題，不可強辯

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

四、大四入伍當兵是不是可以免畢業(yè)論文答辯？

用寫。大四入伍，可以算離校實習，只要他按時交畢業(yè)論文，可以正常畢業(yè)，拿畢業(yè)證，就不用退伍以后再回學校上學了，不然他退伍以后還要再走一邊畢業(yè)的流程。至于你該不該幫他，看你們兩個的關系了，關系好就寫，不好就不寫。

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