小學一年級數(shù)學題解
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于小學一年級數(shù)學題解的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、小學一年級數(shù)學題來個簡單的解答方法
從圖上看,第一個比第二個多一個星,就多2,所以星=2
星是2,由第三個圖星加三角是6,則三角=6-2=4
由第二個圖, 圓+三角=7,圓=7-4=3
二、小學一年級的一道數(shù)學題請大神幫忙解答一下
這種題首先要理解題意。中間一行是主題,一的后面可以填0到9任何數(shù)字,后面的方框中寫上得數(shù)。上面和下面兩行是附題,填的數(shù)字要看中間一行兩個方框的數(shù)字。上面一行要求的是,左邊方框數(shù)字,加上或減去一個數(shù)字,要等于右邊方框的數(shù)字。下面一行的要求是,右邊方框的數(shù)字,加上或者減去一個數(shù)字,要等于左邊方框的數(shù)字。要按箭頭的方向進行,不能弄反了。
如:
中間一行:17-9=8
上邊一行:7+1=8
下邊一行:8-1=7
三、一年級數(shù)學智力題
智力題 可以鍛煉孩子的思維能力以及邏輯能力,那么關于 一年級數(shù)學 智力題有哪些呢?下面就是我給大家?guī)淼囊荒昙墧?shù)學智力題,希望大家喜歡!
一年級數(shù)學智力題一:
1.警察與小偷。
一個小偷被警查發(fā)現(xiàn),警查就追小偷,小偷就跑,跑著著跑著,前面出現(xiàn)條河,這河寬12米,河在小偷和警查這面有顆樹,樹高12米,樹上葉子都光了,小偷圍著個圍脖長6米。
問小偷如何過河?
2.分桃子。
幼兒園的老師給三組小孩分桃子,如只分給第一組,則每個孩子可得7個;如只分給第二組,則每個孩子可得8個;如只分給第三組,則每個孩子可得9個。
3.彈珠有多少?
天天跟甜甜一塊到草地上玩彈珠,天天說:把你的彈珠給我2個吧,這樣我的彈珠就是你的3倍了。甜甜對天天說:還是把你的彈珠給我2個吧,這樣我們的彈珠就一樣多了。分析一下,天天跟甜甜原來各有多少個彈珠?
4.運大米。
有100石大米,需要用牛車運到米行,米行恰巧找來了100輛牛車,牛車有大小之分,大牛車一次可以運三石,中型的牛車可以運兩石,而小牛車卻需要用兩輛才能運一石。請問如果既要把大米運完又要把100輛車用夠,該如何分配牛車?
5.青蛙跳井。
有一口深4米的井,井壁非常光滑。井底有只青蛙總是往井外跳,但是,這只青蛙每次最多能跳3米,你覺得這只青蛙幾次能跳到井外去嗎?為什么?
一年級數(shù)學智力答案
1.答:把圍脖系在樹頂上,小偷就吊著圍脖蕩秋千,圍脖和樹干成45度角的時候就放手,就會把小偷甩過河了。
2. 答:老師現(xiàn)在想把這些蘋果平均分別三組的孩子,你能告訴她要每個孩子分幾個嗎?
設有N個桃子,一組X個孩子,二組Y個孩子,三組Z個孩子,則有N/X=7,N/Y=8,N/Z=9。由上式知道桃子數(shù)量是7、8、9的公倍數(shù);然后算出最小公倍數(shù)504,分別除以7、8、9,得出小組的數(shù)量比:72:63:56;最后用504除以7、8、9的和,得出每個孩子分到的桃是21個。
3.答:第一步:先假設天天有彈珠x個,甜甜有彈珠y個;
第二步:由天天的話可以得到x+2=3y;
第三步:由甜甜的話可以得到x2=y;
第四步:解兩個式子得x=4,y=2即為答案。
4.答:首先可以設大牛車用x輛,中型牛車y輛,小型牛車z輛,依題意知x+y+z=100,3*x+2*y+z/2=100,然后分情況討論即可得出答案。
5.答:此題易混淆人的做題思路。多數(shù)人認為青蛙一次跳3m,兩次就可以跳6米,超過了井的深度,兩次就可以跳出井。這是錯誤的。因為題中說井壁非常光滑,說明青蛙在跳到3米高度時,會因為觸到井壁而重新落回井底,所以無論這只青蛙跳多少次,它都跳不到井外去,除非它一次跳的高度超過井的深度。
一年級數(shù)學智力二:
智力題1(海盜分金幣)海盜分金幣
5個海盜搶得100枚金幣后,討論如何進行公正分配。他們商定的分配原則是:
(1)抽簽確定各人的分配順序號碼(1,2,3,4,5);
(2)由抽到1號簽的海盜提出分配方案,然后5人進行表決,如果方案得到超過半數(shù)的人同意,就按照他的方案進行分配,否則就將1號扔進大海喂鯊魚;
(3)如果1號被扔進大海,則由2號提出分配方案,然后由剩余的4人進行表決,當且僅當超過半數(shù)的人同意時,才會按照他的提案進行分配,否則也將被扔入大海;
(4)依此類推。
這里假設每一個海盜都是絕頂聰明而理性,他們都能夠進行嚴密的邏輯推理,并能很理智的判斷自身的得失,即能夠在保住性命的前提下得到最多的金幣。同時 還假設每一輪表決后的結(jié)果都能順利得到執(zhí)行,那么抽到1號的海盜應該提出怎樣的分配方案才能使自己既不被扔進海里,又可以得到更多的金幣呢?
答案:1:96 2:0 3:0 4:2 5:2
首先,當對3的方案表決時,4會支持3,因為否則的話他就要被5反對,從而死。
因此,如果1,2死了,3的方案肯定是100,0,0,并且一定會得到3和4的支持,此時4,5的收入為0,因此1,2可以賄賂4,5而得到支持。
同時3的期望收入為100,他必定會不顧一切地反對1,2。
而如果1死了,2的方案肯定是98,0,1,1,并且一定會通過。
所以1的最優(yōu)方案為96,0,0,2,2,并且一定會通過。
其實98,0,0,1,1也可以,并且有可能通過(看4,5的心情和殘忍程度而定)。
智力題2(國王與預言家)
在臨上刑場前,國王對預言家說:你不是很會預言嗎?你怎么不能預言到你今天要被處死呢?我給你一個機會,你可以預言一下今天我將如何處死你。你如果預言對了,我就讓你服毒死;否則,我就絞死你。
但是聰明的預言家的回答,使得國王無論如何也無法將他處死。
請問,他是如何預言的?
答案:你不會毒死我的。
智力題3(猜牌問題)
S 先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌:紅桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方塊A、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來,并把這張牌的點數(shù)告訴 P先生,把這張牌的花色告訴Q先生。這時,約翰教授問P先生和Q 先生:你們能從已知的點數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎? 于是,S先生聽到如下的對話:
P先生:我不知道這張牌。
Q先生:我知道你不知道這張牌。
P先生:現(xiàn)在我知道這張牌了。
Q先生:我也知道了。
聽罷以上的對話,S先生想了一想之后,就正確地推出這張牌是什么牌。
請問:這張牌是什么牌?
答案:P第一句表明點數(shù)為A,Q,5,4其中一種
Q第一句表明花色為紅桃或方塊
P第二句表明不是A
Q第二句表明只能是方塊5
答案:方塊5
智力題4(鬼谷考徒)
孫臏,龐涓都是鬼谷子的徒弟;一天鬼出了這道題目:他從2到99中選出兩個不同的整數(shù),把積告訴孫,把和告訴龐。
龐說:我雖然不能確定這兩個數(shù)是什么,但是我肯定你也不知道這兩個數(shù)是什么。
孫說:我本來的確不知道,但是聽你這么一說,我現(xiàn)在能夠確定這兩個數(shù)字了。
龐說:既然你這么說,我現(xiàn)在也知道這兩個數(shù)字是什么了。
問這兩個數(shù)字是什么?為什么?
答案:仿佛是(4,t),其中t=7,13,19,23,31,37,43,53,61,67,73,79,83,91
智力題5(舀酒難題)
據(jù)說有人給酒肆的老板娘出了一個難題:此人明明知道店里只有兩個舀酒的勺子,分別能舀7兩和11兩酒,卻硬要老板娘賣給他2兩酒。聰明的老板娘毫不含糊,用這兩個勺子在酒缸里舀酒,并倒來倒去,居然量出了2兩酒,聰明的你能做到嗎?
答案:將7裝滿,倒入11,再裝滿,倒?jié)M11,此時7中剩3。
將11倒空,7中3倒入11,再裝滿7倒入11,此時11中有10。
將7再次裝滿,倒?jié)M11,此時7中剩6。
將11再次倒空,7中6倒入11。
將7再次裝滿,倒?jié)M11,此時7中剩2。
一年級數(shù)學智力題相關 文章 :
1. 有關小學數(shù)學的智力題
2. 14題一年級數(shù)學趣味題
3. 十題一年級數(shù)學趣題
4. 趣味智力題|數(shù)學智力題
5. 十三條有趣的數(shù)學題
四、一年級數(shù)學題怎樣解?
一年級這樣的數(shù)學題,對于孩子來說還是有點難度的
小孩子總搞不清楚什么樣的情況,應該加一什么樣的情況,應該減一
這時候家長應該幫助孩子來理解,那么就需要進行畫圖
即便是畫圖了,孩子下次遇到同樣的問題,可能還是不會
所以不用著急,等到二年級的時候,這種題對于他們來說就很簡單了
首先我們來看看什么情況,加一
加一的題是這樣子的,比如說小朋友排成一排小明的,前面有三個人,小明的后面有四個人問你,這一排一共有幾個小朋友
所以你需要用3+4+1,這個依舊是小明,因為前面三個人,后面三個人都沒有,包括小明,所以在計算總?cè)藬?shù)的時候,要把小明算到里面
減一的情況是這樣子的
一排小朋友從前面數(shù)小,明排第三個,從后面數(shù)小明排第四個問你一共有幾個小朋友?
這種情況需要用3+4-1=6人
因為小明從前面數(shù)數(shù)了一遍,從后面數(shù)又數(shù)了一遍,所以3+4里面有兩個小明要剪去,其中一個小明那就是六個人了
以上就是關于小學一年級數(shù)學題解相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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