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貴州大學(xué)在職博士（國內(nèi)最好考的在職博士）

發(fā)布時間：2023-05-02 01:43:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1242

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本文目錄:

1、貴州大學(xué)管理科學(xué)與工程
2、貴州大學(xué)公共管理在職研究生筆試115分有希望嗎
3、貴州大學(xué)林學(xué)院的專業(yè)介紹
4、湖南哪些大學(xué)招在職教育學(xué)博士

貴州大學(xué)在職博士（國內(nèi)最好考的在職博士）

一、貴州大學(xué)管理科學(xué)與工程

貴州大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系成立于1998年，原名為工程管理系，現(xiàn)有三個專業(yè)：工程管理、電子商務(wù)、物流管理。管理科學(xué)與工程系1999年開始招收本科生，現(xiàn)有在校本科生550人。

一、師資狀況

目前管理科學(xué)與工程系共有教師30人，其中有教授3人、副教授12人，講師14人和助教1人。教師中具有博士學(xué)位的4人，具有碩士學(xué)位的16人，有3人攻讀在職博士學(xué)位，2人攻讀在職碩士學(xué)位。2007年獲“管理科學(xué)與工程”碩士學(xué)位授予權(quán)。

二、主要科研及教學(xué)情況

管理科學(xué)與工程系的教師均長期從事項目管理方面的教學(xué)和科研工作，形成了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、工程造價管理、施工現(xiàn)場管理、電子商務(wù)和物流管理等教學(xué)與研究團(tuán)隊五個，在近十年的辦學(xué)過程中取得一系列成果，承擔(dān)各類科研項目7項，發(fā)表論文43篇，近幾年編寫教材2本，出版專著4本，培養(yǎng)本科1500余人。

目前工程管理系承擔(dān)了工程管理專業(yè)、電子商務(wù)和物流管理專業(yè)的全部專業(yè)課、管理學(xué)院的部分學(xué)科基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，開設(shè)的課程達(dá)40余門。開設(shè)的主要課程有：《建設(shè)項目管理概論》、《運籌學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建設(shè)工程合同管理》、《管理信息系統(tǒng)》、《工程施工》、《施工企業(yè)管理》、《施工組織設(shè)計》、《工程造價管理》、《工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理》、《建設(shè)監(jiān)理概論》、《建設(shè)法規(guī)》等。

二、貴州大學(xué)公共管理在職研究生筆試115分有希望嗎

沒有希望

貴州大學(xué)在職研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線是建立在國家線的基礎(chǔ)上的，考生可以作為參考。法律碩士320.44.66；工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士170.42.84；工程碩士270.39.59；林業(yè)碩士、農(nóng)業(yè)碩士255.34.51。

非全日制研究生每年12月參加與全日制研究生同時進(jìn)行的全國統(tǒng)考，經(jīng)過初試復(fù)試后方可入學(xué)。報考條件一般是國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員、高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上達(dá)到本科畢業(yè)生同等學(xué)力、已獲碩士或博士學(xué)位的人員，管理類專業(yè)要求本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗、專科畢業(yè)后有5年以上工作經(jīng)驗、已獲碩士或博士學(xué)位的有2年以上工作經(jīng)驗。

在職人員其實也可以選擇同等學(xué)力申碩進(jìn)行學(xué)習(xí)，同等學(xué)力申碩免試入學(xué)，一般大專及以上學(xué)歷就可以報名學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證，滿足本科學(xué)歷且學(xué)士學(xué)位滿三年的學(xué)員可以參加申碩考試，通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學(xué)位。熱門專業(yè)有法學(xué)、金融學(xué)、教育學(xué)、企業(yè)管理、項目管理在職研究生等。

三、貴州大學(xué)林學(xué)院的專業(yè)介紹

林學(xué)專業(yè)

（含林學(xué)和森林資源管理方向）

國家特色專業(yè)建設(shè)點（TS10520），貴州省高等學(xué)校示范性本科專業(yè)，貴州大學(xué)品牌專業(yè)。

林學(xué)專業(yè)是林學(xué)院前身林學(xué)系的創(chuàng)始專業(yè)，于1958年開始招生，先后有46屆本科生畢業(yè)。五十年來，林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高、中級管理和技術(shù)人才，為貴州林業(yè)的發(fā)展，植被恢復(fù)、環(huán)境保護(hù)做出了重大貢獻(xiàn)。經(jīng)過多代林學(xué)人的艱苦努力，林學(xué)專業(yè)發(fā)展日薪月異，在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和科研團(tuán)隊建設(shè)方面取得了可喜的成就。

專業(yè)建設(shè)：近十年，林學(xué)專業(yè)十分注重自身建設(shè)，順應(yīng)國家林業(yè)行業(yè)發(fā)展的新形勢和依照國家教育部提出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，先后3次對林學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)整，使培養(yǎng)方案日趨完善。2006年林學(xué)專業(yè)被評為貴州大學(xué)品牌專業(yè)， 2007年被評為貴州省高等學(xué)校示范性本科專業(yè)；2007年12月29日被教育部、財政部批準(zhǔn)成為國家以類特色專業(yè)建設(shè)點（TS10520）。目前林學(xué)專業(yè)已獲得各項建設(shè)經(jīng)費累計33萬元。

學(xué)科建設(shè)：林學(xué)專業(yè)下屬二級學(xué)科——森林培育，于1991年率先成為貴州省第一批重點學(xué)科，1985年開始招收碩士研究生，累計畢業(yè)63人。2005年被批準(zhǔn)成為博士學(xué)位授權(quán)點，于2007年正式招生。目前該專業(yè)申請獲得省級精品課程1門，校級重點課程3門。

師資隊伍建設(shè)：林學(xué)專業(yè)注重師資隊伍建設(shè)，通過科研促教學(xué)、進(jìn)修、讀碩讀博深造等形式，形成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。林學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課教師27人，其中教授10人，副教授10人，講師7人，高級職稱教師占74.07%，教師隊伍中具有博士學(xué)位教師7人，具有碩士學(xué)位教師11人，在職博士生3人，在職碩士生2人。目前具有碩士學(xué)位以上教師占66.7%。教師隊伍中，入選國家百千萬人才1人，國家科技成果轉(zhuǎn)化項目評審專家1人，享受國務(wù)院政府津貼專家3人，貴州省省管專家3人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人。本專業(yè)教師隊伍發(fā)展趨勢良好，符合教學(xué)科研型專業(yè)定位，能適應(yīng)教學(xué)需要，適應(yīng)學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展。

科研團(tuán)隊建設(shè)：林學(xué)專業(yè)立足于國家生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，圍繞西南喀斯特山地生態(tài)環(huán)境建設(shè)和貴州生態(tài)立省的大政方針開展科學(xué)研究。通過多年的努力，已建成一支具有穩(wěn)定研究方向、科研成果豐碩、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、水平較高、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。目前該專業(yè)教師承擔(dān)國家、省部級項目共計37項，累計經(jīng)費617.4萬元。主要研究方向：人工林定向培育理論與技術(shù)、林木種苗繁育理論與技術(shù)、退化喀斯特森林植被恢復(fù)理論與技術(shù)、林木遺傳改良、“3S”技術(shù)及應(yīng)用和社區(qū)林業(yè)等。

專業(yè)特色和優(yōu)勢：科學(xué)研究與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，營建學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，是林學(xué)專業(yè)一貫堅持的辦學(xué)特色。該專業(yè)教師緊密結(jié)合貴州林業(yè)生態(tài)建設(shè)實際，針對林業(yè)和生態(tài)建設(shè)的特點、熱點和難點開展研究，研究成果很快在地方林業(yè)和生態(tài)建設(shè)中得到運用，產(chǎn)生巨大的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益，同時教師的科學(xué)素養(yǎng)也在研究中提高。本專業(yè)立足于國家生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，圍繞西南喀斯特山地生態(tài)環(huán)境建設(shè)和貴州生態(tài)立省的大政方針開展學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，以本科教育為基礎(chǔ)和中心，強(qiáng)化研究生教育，培養(yǎng)社會所需的多層次林業(yè)生態(tài)建設(shè)人才，具有很大的發(fā)展空間和優(yōu)勢。

森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，主要從事森林資源保護(hù)、森林旅游規(guī)劃、經(jīng)營管理及相關(guān)的教學(xué)科研等領(lǐng)域工作的高級專業(yè)人才。

園林專業(yè)

園林專業(yè)為貴州大學(xué)特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計與施工等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)，從事園林植物培育與應(yīng)用、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理的高級技術(shù)人才。

水土保持與荒漠化防治專業(yè)

歷史沿革

水土保持與荒漠化防治專業(yè)的前身是林學(xué)系，1958年貴州農(nóng)學(xué)院林學(xué)系建系，20世紀(jì)90年代末院校調(diào)整，貴州農(nóng)學(xué)院與貴州大學(xué)合并，歸屬貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院，在國家實行高等學(xué)校擴(kuò)大招生后，1998年新申辦專業(yè)水土保持與荒漠化防治獲得批準(zhǔn)建立，成立水土保持與荒漠化防治本科專業(yè)，歸屬林學(xué)系，于1999年招收第一屆新生，是目前為止貴州所有高校中唯一培養(yǎng)水土保持與荒漠化防治專門人才的專業(yè)。

2 專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)教師在長期的科研究過程中，形成了鮮明研究特色，具有強(qiáng)大實力。以貴州為中心的西南喀斯特片區(qū)，面積最大、喀斯特發(fā)育最強(qiáng)烈、景觀類型最多、環(huán)境最復(fù)雜、人地矛盾最尖銳，植被退化嚴(yán)重，水土流失強(qiáng)烈，缺土少水，是典型生態(tài)脆弱區(qū)。針對水土保持工程的生物措施開展了較為系統(tǒng)的研究，在國家“六五”、“七五”期間，承擔(dān)國家科技部項目“烏江流域水源林水保林立地分類與評價”、“烏江水源林水保林布局結(jié)構(gòu)研究”、“德江縣合理農(nóng)林牧結(jié)構(gòu)和林種布局研究” 獲得林業(yè)部科技進(jìn)步三等獎2項；“八五”“九五”期間承擔(dān)科技部攻關(guān)項目“貴州巖溶山地植被恢復(fù)技術(shù)研究” “貴州巖溶山地困難立地人工造林和植被恢復(fù)技術(shù)”，建立了多個示范區(qū)，獲得貴州省科技進(jìn)步三等獎2項；隨著西部大開發(fā)的深入，“十五” “十一五”期間，加強(qiáng)了南方喀斯特地區(qū)水土保持機(jī)理的研究，承擔(dān)國家科技部國家重點基礎(chǔ)研究計劃項目“ 973”計劃項目“喀斯特水土流失與調(diào)控機(jī)制”的課題“喀斯特生物適應(yīng)對策及物種優(yōu)化配置”，以及科技攻關(guān)項目“喀斯特高原生態(tài)綜合治理技術(shù)與示范”，科技部支撐計劃項目“喀斯特高原生態(tài)綜合整治技術(shù)與示范”等以及貴州省自然科學(xué)基金項目和貴州省省長基金項目，科研工作得到長足發(fā)展，獲得貴州省科技進(jìn)步二等獎1項，中國梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎（行業(yè)最高獎）二等獎1項。本學(xué)科通過對喀斯特石漠化形成機(jī)理、原生群落結(jié)構(gòu)功能特征、樹種適應(yīng)特征、方式、途徑和生境特征，喀斯特困難立地因子、困難立地評價，生態(tài)綜合治理技術(shù)等領(lǐng)域的大量研究，在多個方面取得了突破和創(chuàng)新，形成了一系列新觀點、新方法，培育了一些新的學(xué)科生長點，豐富了水土保持與荒漠化治理學(xué)的內(nèi)容和理論，在學(xué)術(shù)界有一定地位并獲廣泛好評。

3 辦學(xué)宗旨

水土保持與荒漠化防治專業(yè)致力于為貴州生態(tài)文明建設(shè)，環(huán)境立省戰(zhàn)略以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，符合學(xué)校為地方服務(wù)的辦學(xué)宗旨。本專業(yè)高度重視特色建設(shè)工作，大力加強(qiáng)課程體系建設(shè)，著力改革人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實踐教學(xué)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，緊密結(jié)合國家、省區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。隨著國家建設(shè)對高級人才需求的增加，本專業(yè)獲得良好的發(fā)展機(jī)遇，成為學(xué)校辦學(xué)中的新興力量。

4 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生服務(wù)領(lǐng)域較寬。水土保持與荒漠化防治專業(yè)學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林培育學(xué)、水力學(xué)、水文及水資源學(xué)、土壤侵蝕原理、環(huán)境工程、水利工程、地理信息系統(tǒng)、水土保持規(guī)劃設(shè)計等方面的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法，經(jīng)過大量實踐能力及初步科研能力等方面教育，學(xué)生具備寬口徑、厚基礎(chǔ)、有實踐能力、有創(chuàng)新意識，德智體美全面發(fā)展，高素質(zhì)的面向國土資源、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)測、預(yù)防、監(jiān)督及國土整治與資源合理開發(fā)利用的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

5 師資組成

水土保持與荒漠化防治共有專業(yè)教師11名。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，博士4人，占36.4%，碩士4名，占36.3%，學(xué)士3名，占27.3%，學(xué)歷比例博士：碩士：學(xué)士為4：4：3，其中現(xiàn)有2人正在攻讀博士學(xué)位，2人正在攻讀碩士學(xué)位，碩士以上學(xué)位占72.7%。從知識結(jié)構(gòu)來看，隊伍中教師具有不同的專業(yè)知識背景，除5名教師具有水土保持與荒漠化防治專業(yè)知識背景外，其余教師具有土壤學(xué)、林學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、思想政治教育等知識背景；并且教師獲得學(xué)位有從高等學(xué)校獲取，也有從中科院研究所獲取，多來自不同單位。從職稱結(jié)構(gòu)看，教授4人，占30.8%，副教授3人，占23.1%，講師5人，占38.5%，助教1人，占7.7%。職稱結(jié)構(gòu)比例，教授：副教授：講師：助教為4：3：5：1。其中博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師4人。從教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)來看，年齡≥45歲的沒有，年齡45~35的7人，占53.8%，≤35歲的6人，占46.2%，年富力強(qiáng)，主要教師均具有5年以上的教學(xué)和實踐經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，有極強(qiáng)的發(fā)展后勁。每名教師都具有良好的教風(fēng)、師德，愛崗敬業(yè)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、極強(qiáng)的事業(yè)心以及高度的責(zé)任心。

6 教學(xué)成績

本專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。水土保持與荒漠化防治專業(yè)有3個班級獲“優(yōu)秀班集體”稱號；自2004年至今，省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生有5人，校三好學(xué)生30人，校優(yōu)秀學(xué)生班干部11人，?！笆选笨萍贾?人，?！笆汛髮W(xué)生”2人，校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生3人；4人獲得過國家獎學(xué)金，其中1人獲得兩次國家獎學(xué)金，1人同時獲得“健號”獎學(xué)金。2007年學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文特等獎1人，二等獎1人。畢業(yè)生主要就職于水土保持部門和政府部門，水保專業(yè)已有4屆162名畢業(yè)生，其中有13名考上碩士研究生。

四、湖南哪些大學(xué)招在職教育學(xué)博士

重慶師范大學(xué)、貴州大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南文理學(xué)院、湖南科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖南人文科技學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、湖南財經(jīng)政法大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南城市學(xué)院、湖南警察學(xué)院、湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工程學(xué)院、長沙學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、張家界學(xué)院、湘潭大學(xué)、湖南新華學(xué)院、湖南醫(yī)藥學(xué)院、湖南科技學(xué)院、湖南商學(xué)院、湖南建材高等?？茖W(xué)校、湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湘潭醫(yī)學(xué)院、湖南理工學(xué)院、湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、湖南生物機(jī)電學(xué)院、湖南交通工程學(xué)院、湖南大眾傳媒學(xué)院、湖南信息學(xué)院、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南安全技術(shù)學(xué)院、湖南電子科技大學(xué)、湖南工學(xué)院、湖南科技學(xué)院。

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