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導(dǎo)師的大弟子一般都很厲害嗎（導(dǎo)師的大弟子一般都很厲害嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 01:23:55 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 41

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于導(dǎo)師的大弟子一般都很厲害嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、怎樣判斷導(dǎo)師的實(shí)力?
2、作為導(dǎo)師的關(guān)門(mén)弟子是什么體驗(yàn)？
3、導(dǎo)師到底有什么作用？
4、名師出高徒，王重陽(yáng)武功很厲害，為何他的徒弟卻沒(méi)有很出色？

導(dǎo)師的大弟子一般都很厲害嗎（導(dǎo)師的大弟子一般都很厲害嗎）

一、怎樣判斷導(dǎo)師的實(shí)力?

判斷導(dǎo)師的實(shí)力的方法：看導(dǎo)師的“水平”。

“水”——學(xué)問(wèn)和知識(shí)

所謂的“水”，說(shuō)的是導(dǎo)師肚子里有多少“墨水”，也就是有多少學(xué)問(wèn)和知識(shí)，這是在知識(shí)和能力方面的一個(gè)判斷。毫無(wú)疑問(wèn)，導(dǎo)師的知識(shí)越多，能教給學(xué)術(shù)的自然也就越多。

從另外一個(gè)角度講，這個(gè)水其實(shí)也應(yīng)該就是導(dǎo)師的“學(xué)術(shù)水平”之意了。必須說(shuō)，這里所說(shuō)的“水”是中性的甚至是褒義的，還有一個(gè)“水”——水貨的水，是貶義的，不想再多說(shuō)了，大家也都懂的。想知道一個(gè)人“有多少水”或者“有多水”，通常需要面對(duì)面的直接交流，在交談中做出自己的判斷，僅靠傳說(shuō)或宣傳資料是不夠的。

“平”——作風(fēng)和人品

所說(shuō)的“平”，說(shuō)的是導(dǎo)師是否平易近人，處事是否公平，這是關(guān)于工作作風(fēng)和人品方面的判斷，導(dǎo)師如果處事公平公正而且公開(kāi)，絕大多數(shù)學(xué)生都能接受，哪怕自己的利益沒(méi)有達(dá)到最大化，也應(yīng)該可以理解。那么，選擇這樣的導(dǎo)師沒(méi)錯(cuò)。

綜上所述，判斷導(dǎo)師的實(shí)力，要看其“水平”，而這“水平”的內(nèi)涵，其實(shí)是很豐富的。

問(wèn)題在于，導(dǎo)師自身的學(xué)術(shù)水平是一回事，學(xué)生的學(xué)術(shù)水平及其獲得的提升有時(shí)可能是另外一回事。

有些導(dǎo)師自己的水平非常高，但卻高得讓弟子無(wú)法企及，弟子在導(dǎo)師面前總感覺(jué)“自慚形穢”，甚至“渺小”得無(wú)地自容。如果導(dǎo)師不善于或者沒(méi)有耐心點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生，則弟子獲得的提升會(huì)很有限。

相反，導(dǎo)師的絕對(duì)水平可能并不見(jiàn)得十分高明，但卻總有辦法讓學(xué)生在自己門(mén)下獲得最大限度的進(jìn)步，作為一個(gè)“跳板”，能把學(xué)生彈到了一個(gè)無(wú)以復(fù)加的高度。倘若學(xué)生善于借助著這個(gè)彈力躍升站上了更高的平臺(tái)，則其水平的不斷提升也是有保障的，這本身也可以算是一種“學(xué)術(shù)水平”。

二、作為導(dǎo)師的關(guān)門(mén)弟子是什么體驗(yàn)？

導(dǎo)師可能會(huì)對(duì)自己特別好，給予自己一些別人得不到的東西。

三、導(dǎo)師到底有什么作用？

一，從名氣和實(shí)力來(lái)選導(dǎo)師:

1. 一流的老師:有名又有實(shí)力

不管是某學(xué)科的泰斗還是少壯派，最好是國(guó)際或者國(guó)內(nèi)有名，再不成本地有名也行，這樣的老師都是上上之選。大家武俠小說(shuō)、歷史小說(shuō)一定看了不少，通常武林盟主啦，幫主啦，都是一言九鼎，開(kāi)會(huì)什么他都是坐第一把交椅，那么如果你有幸能站在他們的身后，那么將來(lái)畢業(yè)一半已經(jīng)有了保障，因?yàn)楦鶕?jù)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵的道理，你抗著老師的金字招牌，走到哪都有碗飯吃。俗話說(shuō)打狗還看主人面呢。

2. 二流的老師或者有名，或者有實(shí)力

有名沒(méi)實(shí)力或?qū)嵙Σ粔虻睦蠋?，適合你自己不是太能干的學(xué)生，因?yàn)槟愀ǔ２粫?huì)太累，反正開(kāi)會(huì)他有交椅坐，或者他也能站在有交椅人的背后，那么說(shuō)明你也是在廳里，所謂你跟在后面，學(xué)會(huì)啦，同行拉，也認(rèn)識(shí)了不少人，還是那句話，畢業(yè)后買(mǎi)錢(qián)基本還是有保證。但是這樣的老師，不適合個(gè)性梗直，能力強(qiáng)的學(xué)生，你會(huì)跟得很窩火。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，成功總有成功的道理，老師雖然實(shí)力不夠，但是其他一定還是有可取之處的，那么學(xué)到這個(gè)本領(lǐng)，或者拉到這層關(guān)系，對(duì)你三年辛苦還是有回報(bào)的。

有實(shí)力沒(méi)名的老師，可能是有真本領(lǐng)，可沒(méi)有文憑；也可能是成長(zhǎng)階段不是名門(mén)大家出來(lái)的少壯派，但特點(diǎn)是有本領(lǐng)，你學(xué)到他的功夫，如果自己夠努力，還是有機(jī)會(huì)出人頭地，就是付出的辛苦要比別人多點(diǎn)，悟性要高點(diǎn)，學(xué)成后，或者有一技傍身，可以自展拳腳，打出一片天，或者和老師聯(lián)手共進(jìn)，若干年后也可以登堂入室。

3. 三流的老師沒(méi)名沒(méi)實(shí)力

那就是到了年紀(jì)一路升，無(wú)攻也無(wú)錯(cuò)的老師啦，這種老師你若選上，趕快燒香求菩薩保佑吧，因?yàn)槲浯蚱催^(guò)吧，不管俠客還是惡魔殺到，為了顯示來(lái)者武功高強(qiáng)，總要先殺掉幾個(gè)送死的小嘍咯什么的東東，不巧，英雄妖魔祭刀的對(duì)象，通常就是你。此外你也別指望好事情會(huì)輪到你，因?yàn)楹湍阋粯佣颊驹陂T(mén)外的你導(dǎo)師，有個(gè)什么湯什么汁的也都搶得比你快，誰(shuí)叫他是你導(dǎo)師呢！

二，從性格和人品來(lái)選老師

1. 從性格來(lái)選老師

首先要分析自己是什么性格，是主動(dòng)型、外向型，開(kāi)朗活潑型的，還是內(nèi)向，被動(dòng)型的，因?yàn)椴煌愿竦睦蠋熡凶约焊髯孕惺碌娘L(fēng)格，喜歡各自不同類型的學(xué)生。通常你是沒(méi)有資格要求老師來(lái)遷就你的個(gè)性的，如果自己不是百變超人，那么最初選擇的時(shí)候，老師的個(gè)性和他喜歡的類型還是好和自己相配的才好，其實(shí)這和將來(lái)工作環(huán)境找領(lǐng)導(dǎo)和同事相處是一樣的道理，職場(chǎng)有很多人最初找工作都是看待遇，看工資，但最后走人的，往往是和領(lǐng)導(dǎo)或同事沒(méi)處理好關(guān)系，這個(gè)對(duì)研究生來(lái)說(shuō)也是十分重要的考察因素，具體找法下面再談。

2. 從人品來(lái)選老師

老師在同仁，同學(xué)間的口碑其實(shí)是很重要的，通常一個(gè)好老師也會(huì)有好的人品，但這兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系，也有人品很差，對(duì)學(xué)生很“惡毒”的導(dǎo)師，如果你從很多人口里都聽(tīng)到相同的說(shuō)法，看到他的學(xué)生一畢業(yè)都義無(wú)反顧，那么這樣的老師，除非你是調(diào)劑，情非得以，不然還是不要冒險(xiǎn)一試了，基本上死翹翹，重蹈覆轍的可能性是99%，1%的例外要么你是他親戚，或者你閉月羞花或者貌似潘安，（如果你自己有錢(qián)有后臺(tái)，估計(jì)也不會(huì)找他那樣的）。

三，從師門(mén)的排位來(lái)選老師

通常開(kāi)山大弟子，老師培養(yǎng)起來(lái)都比較專心，師生關(guān)系也最融洽，因?yàn)槟闶撬牡谝粋€(gè)學(xué)生，好比是自己第一個(gè)小孩，他自己也想一炮打響，那么會(huì)給你很多的關(guān)心和輔導(dǎo)，此外因?yàn)橐矝](méi)有人來(lái)和你分享他對(duì)你的關(guān)心，但缺點(diǎn)是你們都是莫著石頭過(guò)河，你也沒(méi)有師兄師姐的肩膀好考，會(huì)比較辛苦。

如果你是導(dǎo)師的關(guān)門(mén)弟子，那么現(xiàn)在這種年紀(jì)的老師，關(guān)了門(mén)，通常是一方泰斗，你在學(xué)界的輩分會(huì)很高，你將來(lái)的前途也是一片光面，而且你是老師最后一個(gè)學(xué)生，他再忙，也會(huì)多看你一眼的，道理和自己家小孩最后一個(gè)生出來(lái)的是一樣的，要想過(guò)得好，一定要多和師兄師姐多親近，甚至和師侄女門(mén)多切磋，因?yàn)樘┒吠ǔ＃瑳](méi)空多管你的，路還是要自己創(chuàng)的。

如果你是中間分子，那也就沒(méi)什么特別的，和同門(mén)處好關(guān)系，前面多學(xué)習(xí)，后面多照應(yīng)，將來(lái)老師桃李滿天下了，你門(mén)桃子之間可要處好關(guān)系。

好老師，我們要怎樣找到你

通?？佳猩?，很多人做了專業(yè)上的充分準(zhǔn)備，花了大量的時(shí)間和銀子，但是在選擇導(dǎo)師的觀念和自主性上都比較隨便，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)嘛，所以覺(jué)得如本科一樣考上就是很好的，但是研究生的導(dǎo)師和本科的老師是截然不同的兩種概念，后者可能是你一生追隨的榜樣，是亦師亦友的典范，是你事業(yè)上的再造父母，所以我們要投入一定的精力來(lái)找對(duì)人。那找到好老師要做哪些工作呢？

待續(xù)。。。。。

四、名師出高徒，王重陽(yáng)武功很厲害，為何他的徒弟卻沒(méi)有很出色？

王重陽(yáng)的武功超級(jí)厲害，那他的徒弟，就是那幾個(gè)“全真七子”武功也應(yīng)該不在話下吧。但是如果你這樣認(rèn)為，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有厲害的師傅，怎么沒(méi)有厲害的徒弟呢？是青出于藍(lán)不勝于藍(lán)，還是有其他原因呢？我們百思不得其解。就在我們疑惑的時(shí)候，我們平時(shí)忽略的周伯通，這個(gè)老神童早就用一句話告訴了我們答案。怎么回事呢？我們接著講。

我們先來(lái)看看全真七子是誰(shuí)？馬丹陽(yáng)，拋棄萬(wàn)貫家產(chǎn)跑來(lái)跟隨王老爺子，成天刻苦修煉，王重陽(yáng)最為器重，最后也將全真教托付給了他。孫不二，一位姑姑，馬丹陽(yáng)的老婆，也隨著丈夫跟隨王重陽(yáng)。譚處端，因王重陽(yáng)治好了他的病，也開(kāi)始皈依全真教，跟隨師父一生，終身傳教。

郝大通，喜歡占卜之術(shù)，創(chuàng)建了全真教華山派。王處一，長(zhǎng)期隱居，沒(méi)事就喜歡研究養(yǎng)生之道和性命之理。劉處玄，不愛(ài)虛榮，喜歡獨(dú)處，修煉心性。丘處機(jī)，最后掌管天下道教。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)人物的介紹，可以看出他們都愛(ài)潛心修煉。要問(wèn)這幾個(gè)人的武功最強(qiáng)，不是王重陽(yáng)最器重的馬丹陽(yáng)，卻是歷史上赫赫有名的丘處機(jī)了。但是要論丘處機(jī)武功怎么樣，還不怎么行，因?yàn)樗兔烦L(fēng)對(duì)打，都不是梅超風(fēng)的對(duì)手。這幾個(gè)弟兄為什么武功這么差呢？是王重陽(yáng)不喜歡弟子們練武，把自己一生的絕學(xué)傳給了其他人嗎？周伯通不說(shuō)不是。

周伯通這個(gè)老頑童，被黃藥師困在了桃花島上。周伯通是誰(shuí)，他和王重陽(yáng)同出一個(gè)師門(mén)，王重陽(yáng)是他的大師兄，周伯通很多武功都是這個(gè)大師兄教的。在桃花島上，周伯通曾抱怨：“如果我還是童兒之身，那個(gè)黃藥師能困住我嗎？”這句話足以說(shuō)明為什么全真教的七大弟子武功都不行。馬丹陽(yáng)和孫不二本來(lái)就是夫妻，而其他幾個(gè)在遇到王重陽(yáng)時(shí)年紀(jì)都比較大了，他們應(yīng)該早就結(jié)過(guò)婚，那就何談童子之身了。為什么王重陽(yáng)和林朝英如此情投意合，但卻不能和林朝英在一起，讓林朝英如此恨他，也就有原因了。那就是要練好全真教的絕學(xué)和真功夫，必須要是童子之身。

不過(guò)我以為，小說(shuō)只能是小說(shuō)，他把很多故事都神話了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境是金軍入侵中原，有識(shí)之士都積極放抗金人。而全真教的根本教義就是來(lái)源道教，主張修心養(yǎng)性，教化救人。他們更注重將教義傳播出去，去感化人，而不是用上乘的武功去壓迫人。有人說(shuō)全真七子是“垮掉的七子”，我不這么認(rèn)為。如果他們真的垮掉了，怎么會(huì)有馬丹陽(yáng)深入蒙元境內(nèi)教授郭靖武功，并傳授做人的道理的故事？怎么會(huì)丘處機(jī)單槍匹馬，與成杰思汗論道，勸導(dǎo)要善待百姓，減少殺戮的故事呢。這七個(gè)人用自己的一生在傳承王重陽(yáng)和全真教的的精髓。

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