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魯汶大學研究生讀幾年
發(fā)布時間：2023-05-02 00:28:20
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于魯汶大學研究生讀幾年的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、比利時魯汶大學怎么樣?
魯汶大學全稱天主教魯汶大學，魯汶大學的綜合排名在比利時是第一位，在全歐洲是第六位。世界排名第39位。
魯汶大學是一個充滿生命活力的組織。最主要它是一個由學生，教授及工作人員所組成的群體。這群體里的每一分子都能在一個令人振奮的環(huán)境中，各自在其領(lǐng)域上致力于知識的發(fā)展與吸收。魯汶大學領(lǐng)導中心的責任包括主導政策的執(zhí)行與決策的選擇。目前的領(lǐng)導團隊在它的第一年任期里，除了強固前任的建樹外，同時也著力于新倡議的建立與在諸多不同方面實踐自己的重點方針。其中好些項目在本冊子里有相關(guān)的詳細敘述。
在人性層面上，魯汶大學希望成為一個讓每一成員都覺得滿意，并令人振奮鼓舞去工作的大學。以組織來說，我們將繼續(xù)發(fā)展團隊組織結(jié)構(gòu)的建設，使各個學院，研究單位，院系等有其新的定位與責任。我們也將繼續(xù)努力使各部門為這群體中的每一成員所提供的服務支援有顯見的素質(zhì)提升。在科研及教學方面，我們將注重重大決策的選擇與模式及工作方針的精化，進而使魯汶大學成為一個有主導性的學術(shù)性機構(gòu)。上述的幾點結(jié)合成一個動力的基礎，就是借著這個動力得以強化魯汶大學它使命的執(zhí)行。
擺在眼前的這些小手冊其實并不很完全。大學本身就是一個相當復雜，且又不時在變的群體，一本小小冊子是無法把它一一詳盡介紹。我們所能展示的就是一些代表性的事實與數(shù)據(jù)。我希望藉由這冊子里的文章，能激發(fā)你再進一步親身去體驗及了解魯汶大學，并去發(fā)掘與認識魯汶大學和其附屬醫(yī)院的人，其思想及其倡議。
魯汶大學所有的運作都是以'人'為主體的，沒有'腦'則魯汶大學也無法存在。對職工人員的照顧因此位于核心位置，這可從透明化的人事管理的發(fā)展上看出來，其中尤其重視職工人員的工作成長。為此，無論是對教職，行政或技術(shù)員工，我們都有相關(guān)舉措的實施。
在人事管理制度上，給每一位職工人員明確的職稱定位及一套條例分明的升等制度的發(fā)展是我們努力的方向。在權(quán)衡專任教學人員( ZAP公司)的聘任和升等時，教學與研究兩方面的職務都是考核的重點。對學術(shù)助理(澳洲)及聘任，客座及講座教授和學術(shù)研究人員(飯) ，我們則繼續(xù)在為發(fā)展一個激勵學術(shù)與研究的環(huán)境而努力。博士教育則逐步地走向能力多元化的發(fā)展，其范圍則不只局限于研究與教學兩方面。在行政及技術(shù)人員方面，基于他們的需求，開始施行了員工團體保險新規(guī)條，同時也精化了工作的結(jié)構(gòu)。一個審慎制定的行政組織，再加上詳細的權(quán)責劃分，使職工人員們對每個工作職權(quán)能有清晰的了解，并對其內(nèi)容，該履行的義務及其獎勵有正確的認識。
多元性與機會的均等是我們在種種措施中一再強調(diào)的重點。研究與教學是人性的工作，也只有在一個良好的環(huán)境里，才可能達到進步與成長，并且在這正面的環(huán)境中還得以同時兼顧工作和個人家庭生活。從各個層面來看，多元性都有其附加價值在，況且它還是創(chuàng)造與更新的基礎之一?；诖?，我們格外用心去減低反生產(chǎn)效率的行政負擔。同時，為確保一個輕松舒適的工作氛圍，在硬體環(huán)境方面的相關(guān)條件也是我們關(guān)切的一點。
因擁有16.297名員工( 8.107應職于大學，另8.190應職于大學附屬醫(yī)院) ，使魯汶大學成為區(qū)內(nèi)最大的雇主之一。 2005年魯汶大學共有1.399位教師，行政和技術(shù)人員共有2.748位，助理和研究員有3.960位。
魯汶大學承蒙它的學生而得以存在。若沒有了學生，那它也失去了存在的理由。盡力去把學生培養(yǎng)成有評判力和成熟的公民也是它的使命之一。也因此，學生參與大學的領(lǐng)導校務會議，有了另一層面的意義。
至2006年2月1號，魯汶大學計有31.447名學生注冊，其中5.009名新生，他們是第一次來注冊就讀魯汶大學各課系的一年級。新生中大約55 %是女性。文學院，醫(yī)學院，法學院和商學院是人數(shù)最多的學院。
在所有注冊的學生中有88 %是比利時籍，另外6 % ，持歐盟國籍， 6 %來自歐盟外國家。這些外國留學生主要來自下方一覽表里的幾個國家。
魯汶大學與12所高校聯(lián)盟，這12所高校分布于法蘭蒙區(qū)各地。魯汶大學聯(lián)盟共有七十○點零零零名學生，高居法蘭蒙區(qū)教學體系首位。
學生福利設施以學生的學習與居住環(huán)境的品質(zhì)為關(guān)切重點。學習指導中心輔導在任何學習階段來請求協(xié)助的學生。在飲食，居住，心理輔導與保健醫(yī)療，社會與法務支援等方面的實務工作上，則與魯汶大學聯(lián)盟的其他高校都設有合作關(guān)系。我們也持續(xù)特別關(guān)注宿舍服務及對殘障者，如肢體或感官障礙者，長期病患及學習困難者等的協(xié)助。學生勤工助學工作輔導室為近一千位學生安排了課余勤工助學工作，累計其全年報酬幾達兩百萬歐元。
學生福利設施對魯汶大學的開放招生有它的貢獻。良好的社會福利設施，無論是物質(zhì)或精神方面，則更是它不可或缺的因素之一。讓有家庭經(jīng)濟困難的學生容易進入魯汶大學，并不意味教學的水平及素質(zhì)就會因此而受到影響。
魯汶大學，和魯汶市政府一起，為學生提供了極豐富的運動及文化活動選擇。學生從事體育及文化活動跟他們的智育栽培是分不開的，且應該是合為一體的。也就是基于這同樣的理由，大學教區(qū)的心靈，儀式與信仰之培育也融入了我們整個教育體系。從另外一個角度看，大學教區(qū)也因此給魯汶大學帶來了一個更具體的基督信仰特質(zhì)的形象。
教學
學術(shù)活動是魯汶大學的本質(zhì)所在。知識的產(chǎn)生來自思考與研究，且知識需要傳遞給新一代的學問研究者。因此，教學是魯汶大學的核心，也是它存在的理由。沒有學生，沒有教學的魯汶大學是令人難以想象的。教學也就是魯汶大學和研究機構(gòu)的差別所在。
在魯汶大學科研和教學是緊緊相連的?？茖W研究是學術(shù)教學內(nèi)容的來源，而教學則是研究成果的試金石。教學的目的也在于培養(yǎng)學生組織知識的能力。學生們以自己領(lǐng)域的堅實知識，再加上廣泛地涉獵其他領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)出一種科學的研究態(tài)度：掌握獲得科研成果的方法，探究實證與資料的思維技巧，評判和科學的態(tài)度。此外，學生們也把他們的大學教育擴展到廣義的美學，文化及社會教育方面。由此學生有能力自主建立切題及深入的觀點，正確處理并勇于負擔社會責任。
學士制度的引進及碩士制度的規(guī)劃完成，提供了一個良好的機會來做徹底的教學改革。每一個教學部門得以煥然一新，課程根據(jù)新的看法與需求進行改進。教學的彈性化使學生可根據(jù)其個人的期望與需求調(diào)整自己的學業(yè)規(guī)劃。這個發(fā)展趨勢對教學行政部門來說也是一個極大的挑戰(zhàn)。
托萊多是一個電子學習界面，是魯汶大學與其聯(lián)盟高校的一個虛擬學習環(huán)境，讓教師與學生可借彼此互動的對話來增進教學學習過程。
魯汶大學在實踐教學目標上，以高素質(zhì)為訴求。內(nèi)部的評鑒制度與來自校外的督察，不僅把大學的現(xiàn)有素質(zhì)呈現(xiàn)出來，同時也是后續(xù)素質(zhì)追蹤與改進的依據(jù)。魯汶大學借此致力于建立一個歐洲與法蘭蒙區(qū)最高素質(zhì)的學府。
素質(zhì)的確保與發(fā)展是一個有動力的過程，在這個過程中需要給新的倡議以空間。面向和錢幣計劃使我們有能力朝這個目標去努力。面向的全稱是“教學發(fā)展與實踐計劃” ，于1997年便已成立，其宗旨是給創(chuàng)新型的教師研發(fā)新的工作模式的機會。教學發(fā)展基金(金錢)激勵了在聯(lián)盟層面的教學改革。一組組的工作群串連了積極的熱忱，引導了無數(shù)新的想法發(fā)展至實質(zhì)的成果。魯汶大學聯(lián)盟內(nèi)部科系轉(zhuǎn)換規(guī)劃的完成，使得由聯(lián)盟內(nèi)各高校及魯汶大學所提供的研究計劃得以順暢地轉(zhuǎn)換。
教學的素質(zhì)基本上系于人的素質(zhì)，也就是學校的學生與老師。因此，給學生機會一起去參與架構(gòu)自己的教育，及對老師們在教學上所付出的心力給予高度的評價，是魯汶大學領(lǐng)導中心及各個行政部門的基本目標。他們的角色就是提供需要的服務支援，籌備經(jīng)費及創(chuàng)造條件，使日常的教學過程得以平穩(wěn)而深入地進行。科特瑞克(科特賴克)分校的加入，對魯汶大學的整個教育體系來說具有相當重要意義。其自主的行事方針及特殊引人之處，使科特瑞克(科特賴克)分校成為一個理想的高等教育的起步點。學府雖小，但并不阻礙其與大型學府的相容，地區(qū)性的特質(zhì)也可與國際開放性配合無間。魯汶大學與科特瑞克分校的密切關(guān)系，不僅使雙方在人事與想法上能做有效地交換，同時也是雙方未來良好關(guān)系的保證。
科技研究
科技研究是大學的生命線，是教學內(nèi)容的來源也是行政服務支援的基礎。因此對國際性的高科技研究的投資是絕對必要的。
在過去的這幾年，各大學都對經(jīng)費的大量增加感到高興。以魯汶大學來說， 1996年在學術(shù)研究上的花費計一億兩千三百萬歐元。在2005年，則幾乎達雙倍，計兩億三千萬歐元。它的成長主要是在專項研究基金(轉(zhuǎn)爐) ，魯汶大學研發(fā)中心及學術(shù)研究基金( FWO )這三方面。法蘭蒙聯(lián)邦政府提出的幾個研究計劃，將使這成長持續(xù)下去。這些計劃乃是：招攬國外享譽國際的或具國際級潛能的研究專才來比的奧德修斯計劃， Methusalem計劃則繼續(xù)資助杰出研究人才經(jīng)費，還有資助購買精密科學儀器的大力士計劃。
在這同時，魯汶大學本身也完成了一項很重要的配合動作，即內(nèi)部經(jīng)費的分配。于1996年，資助醫(yī)學院，科學院，工學院及生物工程學院的各研究小組的研究經(jīng)費占總經(jīng)費支出的百分之八十，而2005年，則只占百分之六十五。在同段時期，撥給人文科學院系各研究小組的研究經(jīng)費的增幅則高達百分之百到百分之三百之間。博士班人數(shù)在最后這幾年也有巨幅的增加，而且還在持續(xù)增加中(至2005年達427名，其中有117名外籍博士生) 。在過去的這幾年中，經(jīng)思考研究，為博士班學生擬定出了一個能力模式標準，即博士生除了從研究過程中取得知識與能力外，離校后在工作生涯中所需具備的各種能力也成了他們必須學習的項目。
科研成果
在2005年，科研成果的發(fā)表有持續(xù)明顯的增加。法蘭蒙區(qū)近百分之四十的科學學術(shù)著作是魯汶大學出版的，并且在有引用文獻計量學的領(lǐng)域中，它也攬括了近半數(shù)的科學引證。很明顯的，若以獲得法蘭蒙政府所給的研究經(jīng)費的比例來評估，則魯汶大學的表現(xiàn)已遠超過外界對它的預期。
論素質(zhì)，魯汶大學期刊的出版也是在繼續(xù)增加的趨勢中，以影響因素來考核，這些期刊在其所屬的領(lǐng)域中，排在最前沿的百分之十。在很多把研究成果出版成書日漸重要的領(lǐng)域中，魯汶大學所做出的貢獻，也同樣地有很明顯的增長。以額外的經(jīng)費成立精英資助費，使有世界水平的研究團隊，可因獲得這筆經(jīng)費而得以有更大的發(fā)展空間，同時也不會因此而犧牲了別的研究團隊。學術(shù)著作水平的提高，不僅表明合理使用了研究經(jīng)費，同時也是魯汶大學形象的重要指標。
魯汶大學的一些研究計劃或研究專項享有相當?shù)闹?，譬如：沙卡拉索斯研究計? Sagalassos ) ，魯汶大學密碼學，納米科技學，干細胞研究及遺傳學研究等。
此外，在魯汶大學代表性的科學研究項目中，還有幾個不可忽視的重點研究，譬如：魯汶大學的“教會史概觀” (雜志歷史ecclésiastique )研究，我們在血栓癥研究中擔任的角色， Rega ，研究中心對病毒學的研究等。當然我們舉的只是其中的幾個例子，同時僅做了概略的說明，并不完全。
魯汶大學的教學研究人員還有另外一個重要的使命就是高校教學的學術(shù)化。魯汶的教學研究人員，經(jīng)由整合或聯(lián)盟的院系，為高校的教學改革貢獻自己的一份力量，使高校的教學也以一個中長期研究為主。[page]
學術(shù)研究與社會
科研成果，不僅要評估它在學術(shù)上的價值，同時也要評估它在學術(shù)以外其他層面的價值。若以科研成果在經(jīng)濟與社會生活的轉(zhuǎn)化性來評估它的實用價值的話，則魯汶大學在這方面也有相當杰出的成績，特別是魯汶大學研發(fā)中心的工作成果。其成果中有一大部分是研發(fā)中心自己獨立主導的研究。魯汶大學的研發(fā)中心已取得的工作成果有：成立并輔導了60個分支單位，管理成績輝煌的專利案件，同時日常也負責學術(shù)界與工商界之間的順暢聯(lián)系。
魯汶大學特別重視有創(chuàng)造性并以某個特定經(jīng)濟目標為主的科學研究。自2006年起，本著這個理念，設立了工業(yè)研究基金(法語) ，以促進科學研究和經(jīng)濟的互連互存。
魯汶大學科學研究人員參與社會討論所作出的貢獻，也許是難以一個數(shù)據(jù)來評判，但是大學的領(lǐng)導中心還是很鼓勵教師及研究人員去實際參與這些討論，并對他們的參與給予肯定。
挑戰(zhàn)
就如同其他的法蘭蒙區(qū)的大學一樣，因為用來支付日常學術(shù)人員及其基礎設施的日常經(jīng)費及資助費不大，增長也不多，使魯汶大學面對著幾個艱巨的挑戰(zhàn)。研究資助費大幅提高雖是個好消息，然而在另外一方面，除了研究計劃的指導與研究人員的訓練得維持相當學術(shù)水平外，空間與設備的需求也有了急劇的增長。這個迫切的問題，沒有政府實質(zhì)的參與，是無法馬上找得到解決辦法的。因此，我們對法蘭蒙邦政府最近通過的新研究資助費方案寄予極大的期望，并希望新方案能使目前狀況得以改善。
不僅在精密科學和生物醫(yī)學方面，同時也在幾個人文科學方面的領(lǐng)域有很多主導性的科學研究需要在基礎設施上投下大量資金，而且還得為這些大半是相當昂貴而沉重的儀器安排擺置的地方。法蘭蒙邦政府在這方面也盡了相當大的力，投入了一筆很大的經(jīng)費。魯汶大學藉由彈性合作結(jié)構(gòu)的建立，無論是在校內(nèi)或跟其他國內(nèi)外大學，都努力嘗試去加強科學研究的活力，及促進所投資的基礎設施的實用效率。至于人文科學方面，就和精密科學和生物醫(yī)學的某些領(lǐng)域一樣，也需要額外的經(jīng)費來建立特殊文件及虛擬的專業(yè)書庫，來作為研究人員及學生的研究實驗室。
此外，還有非科研性的基礎設施的倡議發(fā)展出來，這些倡議不僅有利于魯汶大學，同時也惠利于魯汶市。而保養(yǎng)及維修既有的，通常是有歷史性價值的，但卻不怎么適用于今日之需求的建筑物，則仍是個相當重要的挑戰(zhàn)。
國際性
現(xiàn)代化的大學都是放眼國際。魯汶大學在很多方面表現(xiàn)了它對這點的重視。它是歐洲研究大學聯(lián)盟( LERU ，創(chuàng)立于2002年)的一個積極會員，也是唯一的比利時籍會員。再者，魯汶大學在科英布拉組里也是很活躍的一員?？朴⒉祭瘓F，是一個由歐洲幾所具國際水平，眼界開闊的大學組成的合作關(guān)系(成立于1985年) 。
魯汶大學有很多學生參加了蘇格拉底和伊拉茲馬斯交換學生計劃，把自己學習生涯中的一段，由到境外的歐洲學校去進修來取代。
國外的研究人才被招攬來，國內(nèi)研究人員的長期國外經(jīng)驗也漸漸地成了一項必備的資歷。 '人才流動性，將是我們執(zhí)行領(lǐng)導方針的中心。
無數(shù)的合作關(guān)系與積極地參與競爭性的歐洲教學及研究場合，更強調(diào)了我們致力于魯汶大學國際化的重要性。
魯汶大學也積極參與和歐洲南方國家，特別是貧困國家的大學的合作。各院系的很多教授以個人身份參與這類合作。特別是由心理學和教育學院，生物工程學院，醫(yī)學院及藥劑學院等院系的各研究小組在南歐廣泛建立的研究活動。魯汶大學經(jīng)由這個方式催化了活躍的南北歐對話與合作的建立。
魯汶大學和姐妹大學-新魯汶大學(比利時魯汶天主教大學，倫敦大學學院)不斷成長的合作關(guān)系加強了雙方在科學研究和教學上的國際形象。
大學附屬醫(yī)院
'到魯汶去'這句話對許多法蘭蒙人來說是和'去魯汶上大學' ，或是和'去國內(nèi)最好的醫(yī)院'一致的。對現(xiàn)代化管理的堅持，高程度的醫(yī)學人才的密集和盡心盡力的醫(yī)療和護理人員，使得魯汶大學附屬醫(yī)院成為歐洲水平最高的醫(yī)學中心。
其規(guī)模雖大，但環(huán)境還是溫馨有人情味的。
魯汶大學附屬醫(yī)院具有多重功能。它們除了是魯汶和周圍地區(qū)的地區(qū)醫(yī)院外，最主要的它也是一個第三臨床及重大疾病醫(yī)院。此外，在對未來的醫(yī)師及專科大夫的訓練方面更擔任著重大的角色，同時也是重要的學術(shù)與醫(yī)學研究的討論中心。不同于其它醫(yī)院，魯汶大學附屬醫(yī)院具備著多種不同的功能，但到目前為止，卻只得到了政府有限的經(jīng)費資助。
和其他醫(yī)院在醫(yī)療工作網(wǎng)上良好合作是不可不做的，但這也只能解決部分的問題。
魯汶大學和所在地區(qū)
對魯汶市和大魯汶?yún)^(qū)來說，魯汶大學是一個重要的合作伙伴，也是個大雇主。尤其大量的住宿學生更給魯汶的商業(yè)帶來了額外的收入。魯汶地區(qū)科技性公司的快速成長也明顯地提高了魯汶地區(qū)的價值，同時也創(chuàng)造了上萬的工作機會。
魯汶大學及它的整個群體給魯汶市帶來了一個很特殊的氣氛及很強的國際性形象。大學與魯汶市彼此間建設性的合作，合于雙方利益，同時也促進了雙方的發(fā)展。
科特瑞克(科特賴克)分校也盡自己的可能參與它的市政府與省政府的一些倡議。特別是把注意力放在來壽(Rijsel)和科特瑞克(科特賴克) /德尼克(Doornik)三地區(qū)的歐洲區(qū)域聯(lián)盟(Eurodistrict)的發(fā)展上。
二、打算去比利時魯汶大學讀研究生，申請時需要雅思還是托福？
雅思或者托福都可以。
魯汶大學提供眾多在國際上擁有領(lǐng)先優(yōu)勢的專業(yè)，本碩博各個階段的具體的專業(yè)一覽和錄取條件可以在魯汶大學官網(wǎng)找到，在錄取條件上，承認國際上的通用考試成績，雅思/托福（語言成績），SAT（本科申請），GRE和GMAT（碩士申請）等。
不同院系不同專業(yè)錄取條件不同。另外還需要資金證明和學生申請動機信等輔助文件。
魯汶大學是比利時久負盛名的最高學府，歐洲十大名校之一，世界50強高校，歐洲歷史最悠久且最受人尊敬的大學之一，也是享譽全球的世界級頂尖研究型大學。所以托?；蛘哐潘级伎梢浴?span style="display:none">WDm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
擴展資料：
魯汶大學招生概覽：
魯汶大學提供眾多在國際上擁有領(lǐng)先優(yōu)勢的專業(yè)，本碩博各個階段的具體的專業(yè)一覽和錄取條件可以在魯汶大學官網(wǎng)找到，在錄取條件上，承認國際上的通用考試成績，雅思/托福（語言成績），SAT（本科申請），GRE和GMAT（碩士申請）等。
不同院系不同專業(yè)錄取條件不同。另外還需要資金證明和學生申請動機信等輔助文件。
招生方面值得注意的是，魯汶大學提供相當全面的英語授課碩士學位和博士學位，英語授課的碩士及以上學位層次幾乎覆蓋全部學院和大部分專業(yè)，但是本科目前只有四個英語授課的學位，分別是：bechelorof engineering technology（工程學士）bachelor of business
administraion（工商管理學士）、bachelor of philiosphy（哲學學士）和bacholor of thology and religious studies（神學學士）。
據(jù)魯汶大學官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國學生目前已經(jīng)成為了歐盟以外的國際學生中人數(shù)最多的，約為850人。(2017年數(shù)據(jù))
優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，低廉的學費成本，豐富的語言環(huán)境，全球聞名的大學聲譽，讓魯汶大學吸引著越來越多的中國學生前來求學。
參考資料來源：百度百科-魯汶大學
三、比利時讀研究生一年費用多少？
作為過來人(我在比利時拿了兩個碩士,現(xiàn)在回國自己開公司)，我希望給大家一點自己的經(jīng)驗之談.不一定對,僅供參考.
如果是我自己的弟妹,我不會推薦他/她去比利時讀本科，原因如下：
1。比利時的本科絕大部分都是法語或者荷蘭語授課（除了少數(shù)特別冷門的專業(yè)是英語，例如宗教類）。以魯汶大學荷蘭語授課的本科為例，你需要在第一年進行荷蘭語學習并達到5級水平，只有這樣你才可以進入本科階段學習。但是據(jù)我所知，這些年來所有到比利時留學的中國學生能在一年里達到5級的微乎其微，差不多平均每年就是幾個人（注意，是整個比利時全國?。?，甚至有時全班覆沒。所以說超過90%的語言生是不可能在第二年順利進入本科的。因此大家需要有心理準備，需要2年甚至3年才能通過語言這關(guān)。
2。比利時的學費現(xiàn)在每年都在上漲，而且上漲幅度很大，你要有心理準備，說不定你語言關(guān)過了之后學費已經(jīng)漲到了5000到10000歐每年（根據(jù)專業(yè)不同）。那比利時的本科是3年，你要考慮一下這樣的開銷是否值得。
3。恕我直言，高中畢業(yè)的學生畢竟年齡還小，很多方面不是很成熟，所以有很多在比利時的小孩子不能很好的把持自己，尤其是當他們語言上遲遲不能通過沒辦法進入大學學習的時候，壓力更是很大的，容易使自己產(chǎn)生對學習的逆反心理，最后可能語言都沒有讀完就回國了，或者干脆放棄學業(yè)開始打工。
4。比利時本科的簽證不比研究生，而且申請比利時的本科還要有國內(nèi)的大學本科錄取通知書或者本科在讀證明。 就是說就算你可以申請到比利時語言加本科的通知書，那么你到使館那邊不一定可以拿到簽證，所以會給你帶來很大的經(jīng)濟還有時間的損失。
綜上，我覺得如果選擇比利時,最好還是國內(nèi)本科畢業(yè)之后再出去讀研究生比較好。如果希望現(xiàn)在就走,那么選擇其他國家應該比比利時更好, 例如加拿大,新加坡,新西蘭,烏克蘭等(根據(jù)你自己的要求和家庭經(jīng)濟承受能力).
關(guān)于比利時留學費用：
費用包括兩部分，學費和生活費。
學費是固定的，學校不同也有所不同.舉例說商務經(jīng)濟管理類專業(yè)應該在一般在2000到10000歐元不等，平均大概一年5000左右。
生活費完全取決于自己的消費水平。房子一般每月在160到250歐（單人間），吃喝交通購物等其他費用平均在100到300左右，所以總體來講應該在300-500左右。但是這個前提是你比較正常的消費。如果家里非常有錢，那么一個月花1000歐左右的人也是有的。所以一般來講，除了學費外每年的費用大概在4000-6000歐元。不過在比的留學生一般都選擇打工掙錢，例如餐館里的周末工，大概每個大周末的價格是110到150歐元不等（周五晚上到周日晚上）。所以如果你可以堅持打周末工，最起碼生活費可以有保證，甚至可能把學費的一部分也掙回來。除此之外，還有類似于暑期摘水果，清潔等工作。
綜上，如果你肯吃苦又不鋪張浪費，那么在比打工的收入可以基本滿足你一年的開銷。但隨著學費的增長，學生的壓力會越來越大。
但要聲明一點，以上的說明完全是在大家已經(jīng)融入了比利時生活之后，所以可以作為在比第二年以后的參考。第一年的時候，由于剛剛到比對環(huán)境不熟悉，花費保證要大一些（例如找房，購物，交通等等可能多花不少冤枉錢）。所以在6000歐經(jīng)濟擔保的基礎上，建議再隨身攜帶1000歐左右，可基本滿足日常開銷。
出國不是一件小事,希望自己可以好好考慮。說的不對之處希望大家多多包涵。祝所有的朋友好運！
四、你好 你在讀魯汶大學嗎？我想申請魯汶的英語研究生 請教您幾個問題
還真沒聽過這個學校~~
以上就是關(guān)于魯汶大學研究生讀幾年相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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