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建國(guó)初期留學(xué)生后來(lái)怎樣了（建國(guó)初期回國(guó)的留學(xué)生）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 00:21:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 842

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于建國(guó)初期留學(xué)生后來(lái)怎樣了的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、清國(guó)留學(xué)生是怎樣的一群人
2、新中國(guó)成立初期為什么會(huì)那么多人才?那些人才現(xiàn)在有嗎？
3、我國(guó)歡迎留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)的原因？
4、從歷史上日本留學(xué)中國(guó)到現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生留學(xué)日本發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

建國(guó)初期留學(xué)生后來(lái)怎樣了（建國(guó)初期回國(guó)的留學(xué)生）

一、清國(guó)留學(xué)生是怎樣的一群人

清國(guó)留學(xué)生都是一些普通家庭出生的孩子，他們中的一些人希望通過(guò)留學(xué)改變自己的命運(yùn)。

容閎，他是美國(guó)耶魯大學(xué)首位留學(xué)生，由于視野開(kāi)闊，眼界開(kāi)闊，看到了東西方的巨大差異，他堅(jiān)持要讓中國(guó)學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓眼界，增加民智。他的這一決定被證明是正確的，在他的幫助下，這些留學(xué)生一個(gè)個(gè)都走向了國(guó)外，并在以后為祖國(guó)做出了不小的貢獻(xiàn)。

這些留學(xué)生實(shí)際上并不是達(dá)官貴人，在那個(gè)年代，人們寧可讓自己的孩子留在一畝三分地里，時(shí)時(shí)看護(hù)著，也不愿讓自己的孩子遠(yuǎn)渡重洋去吃苦。所以，可想而知，這些留學(xué)生都是一些普通家庭出生的孩子，他們中的一些人希望通過(guò)留學(xué)改變自己的命運(yùn)。

1881年，由于種種不能抗拒的原因，這些學(xué)生被迫結(jié)束了他們的留學(xué)生涯。除了最初的四名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)外，其余三名學(xué)生都未能順利完成畢業(yè)考試。但是，不管是順利畢業(yè)還是被迫中斷留學(xué)生涯，這些學(xué)生們后來(lái)在中國(guó)歷史上都留下了濃墨重彩的一筆。

清國(guó)留學(xué)生的影響：

熱情探求西方社會(huì)政治學(xué)說(shuō)的留日學(xué)生，因個(gè)人身世﹑社會(huì)關(guān)系﹑思想認(rèn)識(shí)等方面的差異，或贊成君主立憲，或服膺民主共和，形成形形色色的思想流派。他們組織了名目繁多的學(xué)術(shù)團(tuán)體（如勵(lì)志會(huì)﹑編譯社）、地方團(tuán)體（如各省同鄉(xiāng)會(huì)）、愛(ài)國(guó)團(tuán)體（如廣東獨(dú)立協(xié)會(huì)﹑拒俄義勇隊(duì)）。

政治團(tuán)體（如青年會(huì)﹑軍國(guó)民教育會(huì)），出版了介紹西方學(xué)術(shù)文化﹑宣傳君主立憲或反清革命的幾十種不同宗旨的雜志，發(fā)起過(guò)拒法﹑拒俄﹑反對(duì)日本取締中國(guó)留學(xué)生規(guī)則等多次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。使大批愛(ài)祖國(guó)、求進(jìn)步的留日學(xué)生走上了反清革命的道路。

二、新中國(guó)成立初期為什么會(huì)那么多人才?那些人才現(xiàn)在有嗎？

建國(guó)初的教育？很多人是沒(méi)學(xué)上的，能小學(xué)畢業(yè)就算學(xué)業(yè)有成了。很多人才都是留學(xué)生，他們把外來(lái)的技術(shù)與資料帶到了中國(guó)，還有很多海外資助，更多的是向蘇聯(lián)人請(qǐng)教。然后逐漸成為一個(gè)體系，從晚清到民國(guó)并沒(méi)有多少年，大學(xué)很多課程都沒(méi)開(kāi)設(shè)，而且沒(méi)有試驗(yàn)環(huán)境，很多先進(jìn)的技術(shù)不能進(jìn)行研究。從反清、抗日到內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)一刻不在戰(zhàn)爭(zhēng)中渡過(guò)，更別說(shuō)科技發(fā)展。

1949年建國(guó)后，中國(guó)是千瘡百孔，無(wú)論哪一方面都不行。有教育方面的累積，無(wú)非是民國(guó)政府的遺留和海外學(xué)子的協(xié)助。他們要重新收集資料，編寫(xiě)教材。很多經(jīng)費(fèi)多用于原子彈、航天的研究上。還有抗美援朝的爆發(fā)，等等惡劣的生存環(huán)境激發(fā)了中國(guó)人的智慧。很多科技方面都受到了極大的限制于約束，導(dǎo)致后來(lái)中國(guó)只求精通某個(gè)領(lǐng)域，模仿了很多科技成果。但這些成果在實(shí)際應(yīng)用上要比國(guó)外差一些，從最能體現(xiàn)國(guó)力的重工業(yè)就可以說(shuō)明一切。

建國(guó)初的一些偉大成果，并不完全是中國(guó)人自己的功勞，還有廣大留學(xué)生、華僑與國(guó)外資助的原因，很多儀器都是國(guó)外貨，大多是偷運(yùn)到中國(guó)的。很多西方國(guó)家是禁止攜帶科學(xué)儀器來(lái)中國(guó)的，甚至限制了一些科技人員回到祖國(guó)的腳步。沒(méi)有他們中國(guó)是不會(huì)那么快就擁有核能力的。

三、我國(guó)歡迎留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)的原因？

愛(ài)國(guó)情懷促使留學(xué)生留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)。

從上世界50年代開(kāi)始，錢(qián)學(xué)森，李四光等老一輩科學(xué)家，在國(guó)外留學(xué)攻讀學(xué)位，不負(fù)眾望，學(xué)業(yè)有成。在建國(guó)初期，國(guó)家急需大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的待遇，克服各種困難回國(guó)，為國(guó)家建設(shè)和民族獨(dú)立付出了畢生的心血，這些老一輩科學(xué)家回國(guó)內(nèi)是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)增多，促使留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)。

四、從歷史上日本留學(xué)中國(guó)到現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生留學(xué)日本發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國(guó)的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來(lái)中國(guó)。遣唐使因?yàn)槭峭饨皇构?jié)，不能在中國(guó)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，所以，日本政府從第二次派遣唐使時(shí)，同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。所謂“留學(xué)生”，仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生。“還學(xué)生”則在遣唐使回國(guó)時(shí)一起回國(guó)。

后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)詞便被一直沿用了下來(lái)，凡留居外國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱(chēng)“留學(xué)生”。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和教育的提高，現(xiàn)今的很多學(xué)生都會(huì)選擇到海外留學(xué)，甚至，中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)了。早在一百多年前，清末民初之際，中國(guó)社會(huì)也曾發(fā)生過(guò)一股留學(xué)浪潮。但是，跟我們現(xiàn)在的留學(xué)不同，當(dāng)時(shí)的留學(xué)主要是以留學(xué)日本為主。

千年前，日本人爭(zhēng)相留學(xué)中國(guó)，千年后，中國(guó)人爭(zhēng)相留學(xué)日本。

為什么會(huì)是日本呢？

主要受兩個(gè)因素的影響：

一、了解了日本在經(jīng)歷了明治維新后，突然強(qiáng)大起來(lái)的原因；

二、留學(xué)日本所耗費(fèi)的金錢(qián)，相較于歐美比較少。

因此，在清末至民國(guó)這幾十年的時(shí)間里，中國(guó)共派出了上萬(wàn)名學(xué)子到日本留學(xué)，更是培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

今天，我們就來(lái)詳細(xì)地分析一下，清末學(xué)子喜歡扎堆留學(xué)日本的具體原因。

經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)人前往日本不再需要簽證等一系列繁瑣的手續(xù)，使得中國(guó)人去日本像去北京、上海一樣方便。此外，到日本的船票也非常便宜，頭等艙最高不過(guò)五十四銀元，最低的六銀元。另外，張之洞等大臣大力支持國(guó)內(nèi)學(xué)子前往日本留學(xué)。

所以，中國(guó)每年有數(shù)萬(wàn)學(xué)子前往往日本的福岡、長(zhǎng)崎和東京進(jìn)修?？吹竭@里，你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)：日本有足夠多的學(xué)校支撐中國(guó)眾多學(xué)子前去留學(xué)嗎？很多中國(guó)留學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)，怕是很難在日本生活吧？如果，這些留學(xué)生真的去了日本，是不是應(yīng)該先上語(yǔ)言學(xué)校呢？

雖然，這些問(wèn)題可能會(huì)對(duì)中國(guó)留學(xué)生造成一定的影響，但是，對(duì)于日本商人來(lái)說(shuō)，只要有錢(qián)，什么都不是問(wèn)題。如果，中國(guó)留學(xué)生要上語(yǔ)言學(xué)校，那么，他們就開(kāi)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言班，將中國(guó)學(xué)生的名單記錄下來(lái)，其余事項(xiàng)則與他們毫無(wú)關(guān)系了。

因?yàn)椋谶@些商人看來(lái)，中國(guó)留學(xué)生大多是因?yàn)楦该y違或追趕社會(huì)潮流，才來(lái)日本留學(xué)混日子的。即使這些學(xué)生在日本什么都沒(méi)學(xué)，他們?nèi)蘸蠡氐嚼霞遥矔?huì)受人尊崇，前途無(wú)量的。所以，日本商人只需管收錢(qián)就行了，其它的則與自己無(wú)關(guān)。

然而，當(dāng)中國(guó)青年一窩蜂地扎堆日本留學(xué)之時(shí)，端方則向朝廷上奏了一封奏折，他說(shuō)道：“中國(guó)人在了解日本經(jīng)歷了明治維新，突然強(qiáng)大起來(lái)的緣故后，紛紛選擇去日本留學(xué)。但是，日本的學(xué)術(shù)卻是從歐美學(xué)來(lái)的，歐美國(guó)家的教育體系嚴(yán)謹(jǐn)，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，容易培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才?？墒牵瑖?guó)人往往只注重眼前利益，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，這樣很容易造成繼往無(wú)人的局面，學(xué)不到西方的精髓。”

1902年，端方接任了張之洞的職位。任職不久后，端方斥巨資送二十多名兩湖學(xué)子前去歐美國(guó)家留學(xué)。不久后，清政府下令命各省選出一些優(yōu)秀學(xué)子，統(tǒng)一送到西洋學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，清政府已經(jīng)不同以往，其無(wú)論做什么事，都必須立章程，就連官府出資派遣學(xué)生留學(xué)都不例外。

在章程中，官府規(guī)定：如果，留學(xué)生不懂西方語(yǔ)言，那就選十四五歲、聰明伶俐、通曉文理的學(xué)子；如果，懂英文或者法語(yǔ)，那十五到二十五歲的學(xué)子都可以入選。

為什么會(huì)這樣呢？

因?yàn)?，教管過(guò)留學(xué)生的各國(guó)使臣一致認(rèn)為：人過(guò)了二十歲以后，舌根就基本形成了，很難再學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言，并且，年長(zhǎng)之人喜歡討論時(shí)事，經(jīng)常欺負(fù)年齡小的人，難以管教。

那么，清政府為什么不直接挑選那些通曉西方語(yǔ)言的學(xué)子呢？

對(duì)此，章程這樣解釋道：邊境地區(qū)和中部地區(qū)民風(fēng)淳樸，百姓的思想沒(méi)有跟上時(shí)代的發(fā)展，很難選出精通西方語(yǔ)言的人。因此，想學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言，就要選擇年幼者。同時(shí)，為了防止留學(xué)者忘記了自己的母語(yǔ)，清政府還規(guī)定這些人的中文水平一定要好。此外，政府選出留學(xué)者后，將以省為單位進(jìn)行分類(lèi)。

各個(gè)省必須派一名熟悉當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的“幫教習(xí)”（即領(lǐng)隊(duì)）帶領(lǐng)留學(xué)者出國(guó)、租屋和辦理入學(xué)手續(xù)等。如果實(shí)在找不到幫教習(xí)，那德國(guó)留學(xué)用英文翻譯，俄國(guó)留學(xué)用法文翻譯。在這些留學(xué)幼童中，如果有不聽(tīng)話、無(wú)心向?qū)W、有損國(guó)家顏面的人，就要被強(qiáng)制送回，并向他們追討留學(xué)費(fèi)用以作懲罰。

那么，問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)時(shí)留學(xué)歐美國(guó)家的費(fèi)用是多少呢？

在遣送留學(xué)幼童之初，留洋學(xué)生由各省自行遣送，最低的一年七八百兩銀子，最高的上千兩。如此一來(lái)，百姓不僅有喜有憂，還有失公允。于是，在調(diào)查以后，朝廷決定留洋學(xué)生每人每年享受一千二百兩銀子，即每月一百兩銀子。其中，二十兩交學(xué)費(fèi)，八十兩是學(xué)生在外食宿的開(kāi)銷(xiāo)。

然而，各個(gè)學(xué)校的情況不同，留學(xué)費(fèi)用的發(fā)放方式也有所差異：若是學(xué)校提供住宿和用餐，由使臣統(tǒng)一交費(fèi)，然后每月定時(shí)給留學(xué)生十兩銀子作為零用錢(qián)。如果學(xué)生家里比較貧困，他們可以申請(qǐng)政府每月補(bǔ)貼十兩銀子給家里。當(dāng)時(shí)，湖北是第一個(gè)實(shí)施這個(gè)政策的省份，以此免去留學(xué)人員的后顧之憂。

那么，當(dāng)時(shí)的一兩銀子大概是多少錢(qián)呢？

在那個(gè)時(shí)候，“當(dāng)十錢(qián)”（也就是二十文錢(qián)）可以買(mǎi)到一個(gè)雞蛋，而一兩銀子可以買(mǎi)到七八十個(gè)雞蛋，人們上酒館吃飯才二十枚銅元（大概是七分之一兩銀子）。如果換算成人民幣，一兩銀子大概是2009年的三百塊。這樣算的話，一個(gè)留洋學(xué)生一年可以享受一千二百兩政府補(bǔ)貼，也就是三十六萬(wàn)。

以上就是關(guān)于建國(guó)初期留學(xué)生后來(lái)怎樣了相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。