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中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院怎么樣（中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院怎么樣知乎）

發(fā)布時間：2023-05-01 06:24:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1624

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本文目錄:

1、讀研去中科院的數(shù)學與系統(tǒng)科學研究生院好'還是清華的統(tǒng)計學研究中心
2、數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院和數(shù)學科學學院的區(qū)別與聯(lián)系拜托各位大神
3、中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院的人才培養(yǎng)
4、中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院研究生條件問題

中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院怎么樣（中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院怎么樣知乎）

一、讀研去中科院的數(shù)學與系統(tǒng)科學研究生院好'還是清華的統(tǒng)計學研究中心

王見定教授挑戰(zhàn)“數(shù)學突破獎" 數(shù)學史上那些研究成果對推動人類社會進步有很大作用

（四）申報“數(shù)學突破獎”的理由

1983年王見定教授在世界上首次提出半解析函數(shù)理論，1988年又首次提出并系統(tǒng)建立了共軛解析函數(shù)理論，并將這兩項理論成功地應用于電場、磁場、流體力學、彈性力學等領域。此兩項理論受到眾多專家、學者的引用和發(fā)展，并由此引發(fā)雙解析函數(shù)、復調(diào)和函數(shù)、多解析函數(shù)（K階解析函數(shù)）、半雙解析函數(shù)、半共軛解析函數(shù)以及相應的邊值問題，微分方程、積分方程等一系列數(shù)學分支的產(chǎn)生，而且這種發(fā)展勢頭強勁有力、不可阻擋。這也是中國學者對發(fā)展世界數(shù)學作出的前所未有的大范圍的原創(chuàng)工作。

王見定教授的半解析函數(shù)、共軛解析函數(shù)理論及其影響是：柯西、黎曼、維爾斯特拉斯、高斯、歐拉等世界數(shù)學大師開創(chuàng)的解析函數(shù)理論的推廣和發(fā)展，18、19世紀乃至20世紀的廣大數(shù)學家?guī)缀醵荚诮馕龊瘮?shù)領域留下了他們的足跡。

王見定教授在數(shù)學上的另一個重大貢獻是：王見定教授指出：社會統(tǒng)計學描述的是變量，數(shù)理統(tǒng)計學描述的是隨機變量，而變量和隨機變量是兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系，且在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學概念。王見定教授的這一論述在數(shù)學上就是一個巨大的發(fā)現(xiàn)。我們知道“變量”的概念是17世紀由著名數(shù)學家笛卡爾首先提出，而隨機變量是20世紀30年代以后由蘇聯(lián)學者首先提出，兩個概念的首次提出相差三個世紀。截止到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變量和隨機變量兩者的聯(lián)系、區(qū)別以及相互轉(zhuǎn)化。

我們知道變量的提出造就了一系列的函數(shù)論、方程論、微積分等重大數(shù)學學科的產(chǎn)生和發(fā)展，進而引發(fā)了世界范圍內(nèi)新的工業(yè)革命的興起。而隨機變量的提出則奠定了概率論、數(shù)理統(tǒng)計以及信息論、系統(tǒng)論、控制論等科學的產(chǎn)生和發(fā)展，從而引發(fā)了全球范圍內(nèi)的高科技時代的誕生?？梢娮兞俊㈦S機變量的概念的提出的價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變量隨機變量的聯(lián)系、區(qū)別以及相互的轉(zhuǎn)化的意義稱之為巨大，也就不視為過。

下面我們回到：“社會統(tǒng)計學和數(shù)理統(tǒng)計學的統(tǒng)一”理論上來。王見定教授指出社會統(tǒng)計學描述的是變量，數(shù)理統(tǒng)計學描述的是隨機變量，這樣王見定教授準確地界定了社會統(tǒng)計學和數(shù)理統(tǒng)計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的關系，這是對統(tǒng)計學的最大貢獻。它結(jié)束了近四百年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統(tǒng)計學混戰(zhàn)的局面，使它們回到正確的軌道上來。

由于變量不斷的出現(xiàn)且永遠地繼續(xù)下去，所以社會統(tǒng)計學不僅不會消亡，而且會不斷地發(fā)展壯大。數(shù)理統(tǒng)計學也會由于隨機變量的不斷出現(xiàn)同樣發(fā)展壯大。但是，對隨機變量的研究一般來說比對變量的研究復雜得多，而且直到今天數(shù)理統(tǒng)計的研究尚處在較低水平，且使用起來比較復雜，再從長遠的研究來看，對隨機變量的研究最終會逐步轉(zhuǎn)化為對變量的研究，這與我們通常研究復雜問題轉(zhuǎn)化為若干簡單問題研究的道理是一樣的。既然社會統(tǒng)計學描述的是變量，而變量描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數(shù)理統(tǒng)計學者所云：社會統(tǒng)計學只做簡單的加減乘除。從理論上講，社會統(tǒng)計學應該覆蓋除了數(shù)理統(tǒng)計學之外的絕大多數(shù)數(shù)學學科的運作。比如說最有實用價值的微積分也包含在內(nèi)，因為微積分描述的也是變量。所以王見定教授提出的：“社會統(tǒng)計學與數(shù)理統(tǒng)計學統(tǒng)一”的理論，從根本上糾正了統(tǒng)計學界長期存在的低估社會統(tǒng)計學的錯誤學說，并從理論和應用上論證了社會統(tǒng)計學的廣闊前景。

由于統(tǒng)計學現(xiàn)已上升到方法論的地位，所以新的統(tǒng)計學理論將對所有科學的發(fā)展起到不可估量的作用，可見王見定教授在數(shù)學上的發(fā)現(xiàn)是巨大的，而不是重大的。

二、數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院和數(shù)學科學學院的區(qū)別與聯(lián)系拜托各位大神

中國科學院研究生院數(shù)學科學學院，是科學院研究生院的13個院系之一，院長和副院長分別由科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院的院長和分管教育的副院長擔任。數(shù)學科學學院是科學院數(shù)學相關學科研究生培養(yǎng)的平臺，承擔科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院、武漢物理與數(shù)學研究所的碩士研究生集中課程教學和本院碩士、博士研究生的全培養(yǎng)過程以及全研究生院的數(shù)學公共選修課程的教學。一個是學術機構，一個是培養(yǎng)機構

三、中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院的人才培養(yǎng)

根據(jù)2015年8月研究院官網(wǎng)顯示，研究院下屬的四個研究所是中國最早被批準具有碩士、博士學位授予權的單位之一，是首批國家批準的博士后流動站之一；有15個碩士點、12個博士點（二級學科）、4個博士后流動站（數(shù)學、系統(tǒng)科學、統(tǒng)計學、管理科學與工程），分布在數(shù)學、統(tǒng)計學、系統(tǒng)科學、計算機科學與技術、管理科學與工程五個一級學科中。

在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的2006年度全國學科評估中，該院數(shù)學學科以本學科最高評估得分（94分）在全國62個參評單位中取得整體水平第一名；2008年應用數(shù)學獲北京市重點學科；2010年基礎數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、運籌學與控制論、管理科學與工程等六學科獲中國科學院重點學科。

一級學科博士點：“數(shù)學”、“統(tǒng)計學”、“系統(tǒng)科學”、“計算機科學與技術”、“管理科學與工程”

一級學科碩士點：“數(shù)學”、“統(tǒng)計學”、“系統(tǒng)科學”、“計算機科學與技術”、“管理科學與工程”

二級學科碩士點：基礎數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、運籌學與控制論、統(tǒng)計學、系統(tǒng)理論、計算機軟件與理論、計算機應用技術、管理科學與工程、管理運籌學、經(jīng)濟計算與模擬、企業(yè)管理、數(shù)量經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計培養(yǎng)成果根據(jù)2015年8月研究院官網(wǎng)顯示，從招收第一批研究生至今，數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院已為國家培養(yǎng)碩士研究生1565人，博士研究生1781人，其中1998年知識創(chuàng)新工程以來培養(yǎng)了碩士生338人，博士生894人。

在研究院各所培養(yǎng)的研究生中，愈50人先后獲得國家杰出青年科學基金。近年來，有2人被評為“中國十大杰出青年”，3人獲中國青年科學家獎，1人獲全國五四青年獎章，3人擔任“973”首席科學家，8人獲香港“求是”杰出青年學者獎，10人獲中國科學院青年科學家獎一等獎，等等。例如：

1991年，國家教委和國務院學位委員會為紀念中國學位制度創(chuàng)建十周年，表彰了一批做出突出貢獻的中國博士碩士學位獲得者，該院畢業(yè)生丁偉岳、郭雷、劉嘉荃、謝惠民、余其煌和陳貴強等六人被授予“做出突出貢獻的中國博士學位獲得者”。

該院在全國百篇優(yōu)秀博士學位論文的評選中保持良好成績：2004年－2010年產(chǎn)生了8篇全國優(yōu)秀博士學位論文，平均每年1篇，其中2006年數(shù)學學科有6篇全國優(yōu)秀博士學位論文，數(shù)學院入選2篇。至今有3篇獲北京市優(yōu)博論文；有21篇獲中國科學院優(yōu)博論文。研究生培養(yǎng)情況統(tǒng)計（1998 -- 2013）年度博士碩士在學學生招生獲學位招生獲學位 2013年 105 84 103 37 536 2012年 101 92 87 31 536 2011年 95 81 84 15 521 2010年 95 83 86 26 505 2009年 94 79 111 23 485 2008年 89 76 89 22 456 2007年 87 73 86 15 451 2006年 85 84 90 27 418 2005年 79 72 86 30 401 2004年 69 60 62 24 392 2003年 80 51 52 27 370 2002年 80 39 56 18 349 2001年 69 55 49 30 289 2000年 61 33 50 25 278 1999年 45 50 33 25 235 1998年 44 45 31 23 221 合計　894 　338 　培養(yǎng)制度研究院2005年開始逐步實行博士生資格考試和碩轉(zhuǎn)博資格考核，制定《碩轉(zhuǎn)博資格考試管理辦法》；加強碩轉(zhuǎn)博生的專業(yè)考核和綜合能力的考核工作，進一步提高研究生課程學習的積極性，并保證了博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，逐步形成了一整套較為規(guī)范的、行之有效的實施辦法。該院是中國科學院大學第一個實行資格考試的單位。

研究院實行二段式的培養(yǎng)模式：一年級碩士生在中國科學院大學接受基礎課程訓練，之后回培養(yǎng)單位繼續(xù)專業(yè)課程學習和科研工作。從1999年至今，該院導師開設了數(shù)學學科的大部分課程，每年開設課程近100門，不少課程被評為中國科學院大學優(yōu)秀課程。

為保證開設課程質(zhì)量，該院成立數(shù)學學科專家組，制定研究生培養(yǎng)方案，撰寫教學大綱；編制《博（碩）士研究生課程設置》，數(shù)學學科是第一批完成課程設置的學科。制定《研究生課程管理規(guī)定》，實現(xiàn)所有課程統(tǒng)一管理，并與其它院所和高校共享；統(tǒng)一規(guī)范開課大綱、規(guī)范學分，統(tǒng)一開具課程成績單。該院是第一個將博士課程列入國科大教學平臺。研究生實驗班 2009年該院和國科大數(shù)學科學學院聯(lián)合創(chuàng)辦“研究生實驗班”。實驗班是根據(jù)“加強基礎、拓寬專業(yè)、因材施教、尊重興趣”的指導思想，按照一年級集中統(tǒng)一基礎課教學，二年級選擇導師和研究方向的培養(yǎng)模式，采用更加靈活的管理方式，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新拔尖人才。根據(jù)“加強基礎、拓寬專業(yè)、因材施教、尊重興趣”的指導思想，由該院著名學者組成導師組，以導師組的形式招生和培養(yǎng)，第一年不分導師統(tǒng)一基礎課程學習和培養(yǎng)，一年后根據(jù)學生的興趣和導師的要求，通過雙向選擇確定導師。

四、中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院研究生條件問題

銀子很少。

我前年在火車上碰到了一個數(shù)學所的搞系統(tǒng)工程的研究生，一個月才700塊錢，要知道我們那時候就900一個月了，現(xiàn)在我們是1200一個月。

以上就是關于中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院怎么樣相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。