正文

教師教學(xué)課堂觀察量表（課堂教學(xué)的觀察量表）

發(fā)布時間：2023-05-01 05:38:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1070

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教師教學(xué)課堂觀察量表的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、課堂觀察量表中的效果評價是什么意思
2、如何填寫課堂觀察量表關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的課堂達(dá)成
3、求課堂觀察量表及總結(jié)？
4、體育課堂觀察量表改進(jìn)措施有哪些

教師教學(xué)課堂觀察量表（課堂教學(xué)的觀察量表）

一、課堂觀察量表中的效果評價是什么意思

評價環(huán)節(jié)的存在對高效課堂的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生健全的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。然課堂觀察量表作為一種新的聽課、評課的形式被廣泛地應(yīng)用到教學(xué)過程之中，不僅能夠?yàn)榻處煂I(yè)素養(yǎng)的提高指明方向，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，而且也能為課堂的評價提供理論依據(jù)。

二、如何填寫課堂觀察量表關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的課堂達(dá)成

1. 用箭頭表示語言互動的流向，箭頭的起始點(diǎn)代表發(fā)問者；箭頭的方向表示回答這一問題者。在圖中向上箭頭表示學(xué)生提出問題，向下表示來自教師的問題或反饋；其中問號表示教師提出問題、加號表示教師正面反饋、負(fù)號表示教師負(fù)面反饋。

2. 可以在學(xué)生出發(fā)的語言箭頭上方加上字母或符號表示更多的含義，如

A ：學(xué)生主動提出相關(guān)主題的問題 B ：學(xué)生正確回答

C ：學(xué)生提出無關(guān)主題的問題 D ：學(xué)生錯誤回答

？：學(xué)生主動表示疑問或不懂 ~ ：學(xué)生直接對全班發(fā)表見解

3. 本記錄由1人完成。

三、求課堂觀察量表及總結(jié)？

參照《聽課的變革》，鄭金洲主編，教育科學(xué)出版社

《課堂觀察指導(dǎo)》，陳瑤著，教育科學(xué)出版社。兩本書來看，里面有很多現(xiàn)成的量表。

或者直接從CNKI數(shù)據(jù)庫中下載《課堂觀察方法之研究》碩士畢業(yè)論文來看。使用時請記得注明出處。

四、體育課堂觀察量表改進(jìn)措施有哪些

課內(nèi)與課外相結(jié)合。體育課堂觀察量表改進(jìn)措施針對部分學(xué)生體能較差的情況，教師必須把課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)認(rèn)真抓好體能訓(xùn)練。體育（physicaleducation，縮寫PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它是一種以身體與智力活動為基本手段。

以上就是關(guān)于教師教學(xué)課堂觀察量表相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。