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學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎（學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎知乎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 05:20:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 396

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、學(xué)前教育考研專業(yè)未來(lái)嫩從事哪些行業(yè)?
2、學(xué)前教育專業(yè)可以從事哪些工作好就業(yè)嗎
3、學(xué)前教育是否可考研,考研后可從事什么工作
4、請(qǐng)問(wèn)學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，轉(zhuǎn)行的人多不多？

學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎（學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎知乎）

一、學(xué)前教育考研專業(yè)未來(lái)嫩從事哪些行業(yè)?

能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、安排和運(yùn)作的工作，從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

1.能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、安排和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)醫(yī)治、兒童問(wèn)題咨詢、兒童教育師資訓(xùn)練、兒童玩具開(kāi)發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建造等工作。

2.從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診擔(dān)任兒童開(kāi)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生開(kāi)展目標(biāo)制定者、兒童教育咨詢專家等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)規(guī)劃制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和剖析專業(yè)人士。

二、學(xué)前教育專業(yè)可以從事哪些工作好就業(yè)嗎

隨著對(duì)孩子教育的重視，學(xué)前教育問(wèn)題成為了我們新關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。那么，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作呢？下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！

1 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)可以干什么

學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)崗位相當(dāng)多。比如：

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。

2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問(wèn)題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開(kāi)發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

3、攻讀研究生：為學(xué)生繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提供高級(jí)進(jìn)階課程等，如為報(bào)考學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士的學(xué)生提供教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等課程。

1 學(xué)前教育專業(yè)好就業(yè)嗎

雖然近幾年的幼兒園教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但是幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)--學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%還是存在著較大的差距。而想縮小這個(gè)差距就需要大量的高素質(zhì)的幼兒教師，因此，也就為學(xué)前教育專業(yè)的人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

就目前的形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育專業(yè)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都將是就業(yè)的熱門(mén)專業(yè)之一。學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來(lái)越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。在幼兒園收費(fèi)大大高于義務(wù)教育階段收費(fèi)的現(xiàn)狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。而目前我國(guó)幼師中95%以上是女性的現(xiàn)狀，給學(xué)前教育的男教師提供了無(wú)限的可能。

1 女生學(xué)學(xué)前教育專業(yè)好不好

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂?！?010年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到85%，但到2012年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到45%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

如果你喜歡孩子，對(duì)孩子有耐心，有愛(ài)心，此外，你樂(lè)意與人打交道，在藝術(shù)方面有一定特長(zhǎng)，學(xué)這個(gè)專業(yè)還是很好的，比如你喜歡學(xué)習(xí)聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴、繪畫(huà)這些，那就可以選擇這個(gè)專業(yè)。

我國(guó)的幼教老師極為缺乏，女生學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)肯定沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)幼教老師的待遇一般不是很高，如果有機(jī)會(huì)自己開(kāi)辦一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)就非常理想了。

三、學(xué)前教育是否可考研,考研后可從事什么工作

可以考研；供職于大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書(shū)籍、服飾行業(yè)等。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。

歷史起源：

學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。

于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～6歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。

他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戲和兒歌》（1843）、《幼兒園教育學(xué)》（1862）。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

四、請(qǐng)問(wèn)學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，轉(zhuǎn)行的人多不多？

說(shuō)實(shí)話，學(xué)前教育專業(yè)在未來(lái)五年有著良好的就業(yè)前景。因?yàn)橛變簣@老師缺人！

1、2022學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

學(xué)前教育是終身教育的重要階段。適當(dāng)和正確的學(xué)前教育對(duì)兒童的智力和未來(lái)的發(fā)展有著巨大的影響，并處于非常重要的地位。如今學(xué)前教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，學(xué)前教育專業(yè)的小伙伴們的就業(yè)前景自然也不錯(cuò)?？傮w而言，學(xué)前教育的就業(yè)方向主要圍繞兒童。除了學(xué)前教育和教學(xué)外，他們還可以在報(bào)紙和出版社從事兒童出版物的策劃或編輯，并在幼兒園、青年活動(dòng)中心和其他地方從事兒童心理輔導(dǎo)。

2、幼師隊(duì)伍缺人原因

第一：幼師工作辛苦在師范班和各專業(yè)中，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將是未來(lái)最難從事幼兒教育的學(xué)生！因?yàn)楝F(xiàn)在的小朋友非常不好帶。讓我們以小班為例：許多幼兒園教師在小班開(kāi)始第一年的工作。幼兒的基本生活能力很差，吃、穿、住、行都需要老師操心。一個(gè)班級(jí)可能有30多個(gè)孩子。然而，通常只有兩到三名教師需要照顧。有些孩子不能穿衣服，吃飯時(shí)需要喂食，睡覺(jué)時(shí)需要抱著。有時(shí)，無(wú)論是主班、次班還是生活老師，他們做的都是體力活。

第二：學(xué)前教育專業(yè)，很多大學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)直接轉(zhuǎn)行。不久前，有一個(gè)女學(xué)生主修學(xué)前教育。她果斷轉(zhuǎn)行了。她在大二第二學(xué)期開(kāi)始實(shí)習(xí)。在一所公立幼兒園實(shí)習(xí)了一年半。在正常情況下，這是一年的實(shí)習(xí)期。然而，每所學(xué)校的情況不同。他們學(xué)校只有一年半的理論課，其余的時(shí)間都在練習(xí)。事實(shí)上，在公立幼兒園實(shí)習(xí)也是有益的。畢業(yè)后，你可以留在幼兒園工作，同時(shí)參加學(xué)校的考試。然而，有許多畢業(yè)生根本無(wú)法接受孩子們的哭喊。有時(shí)，當(dāng)遇到一些孩子時(shí)，他們總是故意搞破壞。這讓老師們非常崩潰！此外，許多家長(zhǎng)現(xiàn)在都非常強(qiáng)勢(shì)。他們總是因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑檎依蠋煹穆闊?。這也使得幼兒園教師難以成長(zhǎng)。尤其是在私立幼兒園，家長(zhǎng)根本不把老師當(dāng)回事。

第三：幼師編制多。如果畢業(yè)生們決定將來(lái)從事幼兒教育，應(yīng)該研究各個(gè)地區(qū)公告。許多畢業(yè)生應(yīng)該提前計(jì)劃。大家可以發(fā)現(xiàn)目前幼兒教師的編制是最多的，也是非常好考的！例如小教，各類學(xué)科類的職位，競(jìng)爭(zhēng)還是非常大的。因此，可以得出學(xué)前教育在五年內(nèi)仍然是一個(gè)好的專業(yè)！它更適合脾氣好、有耐心的女孩。

3、2022就業(yè)方向

方向一：教育教學(xué)方向。對(duì)于學(xué)前教育合作伙伴來(lái)說(shuō)，成為一名學(xué)前教師是最合適的就業(yè)方向。作為一名學(xué)前教師，最重要的是喜歡孩子，有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心。教師應(yīng)該是多才多藝的，如跳舞、剪紙、唱歌、美術(shù)、彈鋼琴等。人才能力往往是合作伙伴的薄弱技能，建議要有意識(shí)地加強(qiáng)個(gè)人本身才藝表演的能力。此外，還應(yīng)具有與孩子的交流溝通能力。

方向二：兒童出版物的策劃或編輯。除學(xué)前教育外，我們還可以從事教育出版領(lǐng)域與兒童相關(guān)的書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等的編輯或策劃。這類工作一般要求應(yīng)聘人是學(xué)前教育或幼兒教育專業(yè)，因此我們具有大多數(shù)教育專業(yè)所不具備的優(yōu)勢(shì)。

方向三：兒童心理指導(dǎo)。學(xué)前教育還包括幼兒教育心理學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等專業(yè)課程。畢業(yè)生們?nèi)绻麑?duì)幼兒心理學(xué)感興趣的話，還可以專門(mén)從事兒童心理輔導(dǎo)方向的工作，并在學(xué)校、兒童心理咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、托兒所、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事兒童心理輔導(dǎo)。兒童心理輔導(dǎo)要求具有親和力、良好的溝通能力和較強(qiáng)的信息捕捉能力。建議畢業(yè)生們首先取得兒童心理輔導(dǎo)師資格證書(shū)，這樣更有利于工作和職業(yè)發(fā)展。

以上就是關(guān)于學(xué)前教育研究生好就業(yè)嗎相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。