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菲律賓的特殊兒童（菲律賓的特殊兒童和正常兒童一起上課嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 00:32:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 487

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于菲律賓的特殊兒童的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、世界上哪個(gè)國家的離婚率最低？
2、空難時(shí)如何逃生
3、不同國家有關(guān)的兒童的民俗
4、特殊兒童綜合安置模式的優(yōu)缺點(diǎn)

菲律賓的特殊兒童（菲律賓的特殊兒童和正常兒童一起上課嗎）

一、世界上哪個(gè)國家的離婚率最低？

世界上離婚率最低的國家當(dāng)屬菲律賓。菲律賓這個(gè)國家很特殊，它實(shí)行的是一夫多妻制，一個(gè)男人最多可以娶4個(gè)老婆。

在菲律賓離婚率很低，并不是因?yàn)檫@個(gè)國家夫妻、家庭幸福美滿。而是當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定。

夫妻之間也不是說不可以離婚，但是離婚意味著男人要負(fù)擔(dān)起來法律責(zé)任。即便是離婚了，男人也要對于前妻的生活，給予經(jīng)濟(jì)上的輔助。這相當(dāng)于婚離了，但是錢男人依然要出。

所以在菲律賓即便是夫妻之間沒有了感情，男人也不愿意離婚。

菲律賓是一個(gè)信奉天主教的國家。雖然天主教實(shí)行的是一夫一妻制，但是菲律賓卻沒有在這一點(diǎn)上跟天主教相同。

菲律賓的男人不僅喜歡娶老婆，而且還喜歡不斷的生孩子。菲律賓的人口增長在亞洲居首位，平均一個(gè)家庭至少有3-4個(gè)孩子。

那是因?yàn)榉坡少e的法律規(guī)定，禁止女人墮胎。這就意味著喜歡不喜歡，你都要把孩子生下來。原本他們的信仰當(dāng)中，孩子是上天賜予的禮物，但是很多人并沒有把孩子當(dāng)成禮物來對待，在菲律賓有很多孩子甚至流浪街頭。

因?yàn)樯亩?，所以照顧起來就不可能每個(gè)都精心到位。

菲律賓的國土面積僅僅只有29.9萬平方公里。但是菲律賓的人口，是早早的就已經(jīng)上億，人口密度比中國兩倍還要多。

雖然離婚并不一定是一件好事情，但是當(dāng)兩個(gè)人沒有了感情之后，還勉強(qiáng)在一起生活，也是一種痛苦。

盡管菲律賓禁止夫妻離婚，但是如果夫妻之間沒有感情之后，是可以合法分居的。

即便是合法分居，男人也要擔(dān)負(fù)起來相應(yīng)的法律責(zé)任。

菲律賓的男人離婚之后對前妻的生活負(fù)全責(zé)，這就意味著離婚或不離婚，沒有什么區(qū)別，所以菲律賓的男人選擇不離婚。

如此看來，菲律賓的離婚率很低，僅僅代表離婚率而已，并不代表夫妻或家庭更加的幸福美滿。

二、空難時(shí)如何逃生

發(fā)生空難時(shí)，兒童在某些方面有時(shí)比成人有優(yōu)勢。優(yōu)勢之一是孩子身材矮小，體重較輕，因此飛機(jī)上的坐椅對孩子的保護(hù)比對成年人更為周全。比如，飛機(jī)墜毀時(shí)，如果機(jī)艙后部著火，向機(jī)首蔓延，當(dāng)成年人裸露在坐椅外的肌膚已經(jīng)被灼傷時(shí)，孩子可能仍然可以縮在飛機(jī)坐椅里，毫發(fā)無傷。

年幼的孩子乘飛機(jī)時(shí)還可能被固定在特殊兒童坐墊上，這有時(shí)也會(huì)挽救孩子生命。２００７年１０月２９日，一架私人飛機(jī)在加拿大不列顛哥倫比亞省墜毀，機(jī)上兩名成人雙雙遇難，唯一的幸存者是一名３歲女童。當(dāng)時(shí)綁在孩子身上的兒童約束坐墊在飛機(jī)墜毀時(shí)起到減震作用，幫助女童幸免于難。

飛機(jī)是最安全的公共交通工具之一，但是仍然有空難存在。有統(tǒng)計(jì)表明，每８００萬個(gè)乘客中會(huì)有１人遇上空難。萬一遇到，乘客如何增加在空難中幸存的機(jī)會(huì)呢？

首先讓我們了解一下空難中的三個(gè)主要“殺手”：一是飛機(jī)墜地時(shí)的巨大沖擊力；二是飛機(jī)燃燒時(shí)的火焰；三是燃燒產(chǎn)生的有毒煙霧。

為了減少飛機(jī)墜毀時(shí)給自己的沖擊力，最好的辦法是系上安全帶，按照飛機(jī)安全提示，保持俯身雙手抓住腳踝等安全姿勢。

飛機(jī)墜地后，幸存者必須迅速離開飛機(jī)，躲開后兩個(gè)“殺手”接踵而至的致命襲擊。在飛機(jī)墜毀后，如果伴有起火冒煙，乘客一般只有不到兩分鐘的逃離時(shí)間。

有人曾經(jīng)提出安全座位區(qū)的說法，即在飛機(jī)前部靠近安全出口的區(qū)域，乘客在空難中更容易逃生。然而，這個(gè)觀點(diǎn)并不可靠。比如此次利比亞空難，飛機(jī)機(jī)身完全粉碎，只有機(jī)尾基本保持完整。雖然還沒有得到最后確認(rèn)，但一些專家認(rèn)為那名幸存的男童應(yīng)該是坐在機(jī)尾部分。

相比選擇座位，更實(shí)際的避險(xiǎn)方法首先是注意乘坐飛機(jī)時(shí)的著裝。高跟鞋等在空難中不僅可能妨礙逃生，而且會(huì)制造額外的危險(xiǎn)。其次，是選定一個(gè)安全門，記住自己所在位置與安全門之間的座位排數(shù)，以避免在機(jī)艙充滿煙霧時(shí)迷路。

逃離飛機(jī)以后，根據(jù)飛機(jī)墜毀的地點(diǎn)決定下一步行動(dòng)。如果飛機(jī)墜毀在陸地上，乘客應(yīng)該逃到距離飛機(jī)殘?。玻埃懊滓酝獾纳巷L(fēng)頭區(qū)域，但不要逃得太遠(yuǎn)，以方便救援人員尋找。如果飛機(jī)墜毀在海面，乘客應(yīng)該盡快游離飛機(jī)殘骸，越遠(yuǎn)越好，因?yàn)槟切埡】赡鼙?，也可能沉入水底?

三、不同國家有關(guān)的兒童的民俗

韓國

韓國的兒童節(jié)于1923年，從“男孩節(jié)”演變過來的。也是韓國的公眾假日，每年的5月5日。這一天，孩子們可以盡情享受歡樂，父母要給孩子準(zhǔn)備他們　最想要的禮物。很多孩子也會(huì)在這天穿上韓服，體驗(yàn)傳統(tǒng)的韓國文化。

哥倫比亞

哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，全國的學(xué)校都要舉行各種生動(dòng)活潑的慶?；顒?dòng)，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心。

巴西

巴西的兒童節(jié)在8月15日，這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以，每到這個(gè)日子，各地的醫(yī)生們都要為孩子們看病，還要給5歲以下的兒童注射預(yù)防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關(guān)心兒童的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作為兒童節(jié)，有一些慶?；顒?dòng)。

瑞典

瑞典也把兒童節(jié)分得比較細(xì)，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵(lì)全國的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯鄣墓?jié)目。

12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護(hù)女孩的女神，每到這個(gè)節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。

俄羅斯

俄羅斯的兒童節(jié)和國際完全“合拍”，就在6月1日。每當(dāng)兒童節(jié)來臨的時(shí)候，俄羅斯各地的孩子們都會(huì)興高采烈地歡度自己的節(jié)日，還會(huì)表演一些民族歌舞，學(xué)校里則舉行慶?；顒?dòng)。

其實(shí)說起兒童節(jié)的來歷，與俄羅斯有重要關(guān)聯(lián)。1949年11月　，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日作為國際兒童節(jié)。

西班牙

西班牙的兒童節(jié)在1月5日，其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日，從西班牙語譯過來是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說很久以前，從東方來了三個(gè)國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個(gè)國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日，于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。

為慶祝這一節(jié)日，在1月5日傍晚、6日早晨，西班牙各地都有花車游行。花車上“三個(gè)國王”不斷撒出各式糖果來慰問兒童。當(dāng)游行隊(duì)伍到達(dá)市政府或區(qū)政府的大門口時(shí)，凡能坐在國王腿上的兒童都能得到一件精美的禮品，得到禮品的孩子也必須向國王保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

英國

1925年8月，54個(gè)國家的代表在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會(huì)”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》?！缎浴穼和竦南硎堋⒇毧鄡和木葷?jì)、兒童謀生機(jī)會(huì)的獲得等問題發(fā)出熱切的呼吁。大會(huì)以后，各國政府先后訂定本國的“兒童節(jié)”，借以鼓舞兒童，使他們感到自己偉大、幸福和歡樂，也使社會(huì)人士重視和愛護(hù)兒童。英國政府定每年7月14日為英國兒童節(jié)。

德國

在冷戰(zhàn)期間，東西德國在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先，日期就不一樣：東德定在6月1日，西德定在9月20日;其名字也不同：東德稱為“國際兒童節(jié)”(internationaler Kindertag)，西德稱為“世界兒童節(jié)”(Weltkindertag)。另外，節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別。

在民主德國，兒童節(jié)開始于1950年，之后每年的這一天，都是孩子們一年中最開心的日子。往往會(huì)收到家長的祝福和禮物，在學(xué)校里也會(huì)舉行特別慶?；顒?dòng)，例如郊游等。在聯(lián)邦德國，兒童節(jié)并沒有特別的意義，許多人甚至都不知道這個(gè)節(jié)日的存在。

隨著1990年德國統(tǒng)一，西德地區(qū)的兒童節(jié)日期和名稱成為全德國官方的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。然而在東德的許多地區(qū)，人們?nèi)匀粺o法改變舊有的習(xí)慣和稱呼。因此，在每年的6月1日，許多家長仍然會(huì)和孩子一起慶祝兒童節(jié)的到來。

新加坡

新加坡節(jié)假日法規(guī)的第一條規(guī)定， 10月1日兒童節(jié)當(dāng)天不僅給小朋友放假，還要給所有大人放假。原因就在于如果只給小孩放假的話，大人都出去上班了，沒人陪小朋友玩，可憐的小朋友在兒童節(jié)當(dāng)天只能在家看電視。另外，新加坡是一個(gè)福利特別高的國家，但是它的人口很少，這條有關(guān)兒童節(jié)的法規(guī)也有利于促進(jìn)那些喜愛度假的年輕夫婦，通過多生小孩獲得更多的假期。

更有意思的是，新加坡最大的國家游樂場還專門為兒童節(jié)制訂了一條特殊規(guī)定，兒童節(jié)當(dāng)天小朋友要購買全票，大人則要購買半票。這樣子，不僅讓小朋友高高興興體驗(yàn)了一次做小大人的感覺，更讓大人們重新找回了久違的童年時(shí)光。而且，因?yàn)檫@條特殊規(guī)定，還曾經(jīng)鬧出了一段令新加坡人捧腹大笑的趣聞。

伊斯蘭國家

大多數(shù)伊斯蘭國家將齋月后第14天定為“糖果節(jié)”，孩子們，這也是最快樂的兒童節(jié)。

非洲國家

非洲西部的國家大都有專門的“兒童狂歡節(jié)”，一般持續(xù)一個(gè)月。非洲人能歌善舞，“兒童狂歡節(jié)”，盡管人們的生活條件不相同，所有孩子都會(huì)盡情歡樂，熱鬧非凡。

日本

日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思，充滿了濃濃的日本風(fēng)情。

3月3日女孩節(jié)　這個(gè)節(jié)日是專門為小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì)在家里設(shè)置一個(gè)陳列臺(tái)，臺(tái)上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。

5月5日男孩節(jié)節(jié)日當(dāng)天，有兒子的家庭，門前都懸掛“鯉魚旗”，表示鯉魚跳龍門的意思。鯉魚旗，用布匹或綢緞裁成“空心鯉魚”，分黑、紅和青藍(lán)三種顏色。黑，代表父親;紅，代表母親;青藍(lán)代表男孩自己。家里有幾個(gè)男孩兒，門口就懸掛幾面青藍(lán)旗。青藍(lán)旗子越多，表示這家的哥們兒就越多。在日本人心目中，鯉魚象征力量和勇氣。

11月15日“七五三”兒童節(jié)　在日本習(xí)俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運(yùn)的三個(gè)年紀(jì)，所以每年的這一天，會(huì)專門為這三個(gè)年紀(jì)的孩子熱鬧地慶祝一番。這一天，小朋友會(huì)穿上最好的傳統(tǒng)和服，還會(huì)背上一個(gè)畫了松樹、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿了父母買的糖果和玩具。穿戴整齊后，父母會(huì)帶小朋友上神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來健康和快樂。

四、特殊兒童綜合安置模式的優(yōu)缺點(diǎn)

特殊兒童綜合安置模式的優(yōu)點(diǎn)包括：

1. 可以提供全方位的教育、康復(fù)、心理支持等服務(wù)，滿足特殊兒童的多樣化需求。

2. 可以促進(jìn)特殊兒童與普通兒童之間的融合，避免特殊兒童因?yàn)椴煌还铝⒑推缫暋?span style="display:none">4SU創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

3. 可以提高特殊兒童的生活自理能力和社交能力，促進(jìn)其更好地融入社會(huì)。

特殊兒童綜合安置模式的缺點(diǎn)包括：

1. 需要大量的人力、物力、財(cái)力等資源，成本較高。

2. 學(xué)校或機(jī)構(gòu)可能缺乏針對特殊兒童的專業(yè)教育師資和配套設(shè)施。

3. 對于某些特殊兒童來說，與普通兒童一起學(xué)習(xí)可能會(huì)影響其個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)效果。

以上就是關(guān)于菲律賓的特殊兒童相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。