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課題活動記錄內容（課題活動記錄內容怎么寫）

發(fā)布時間：2023-04-30 23:49:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 586

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于課題活動記錄內容的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、課題研究活動記錄表中活動形式怎么寫
2、學科實踐活動寫實記錄50字
3、小學英語集體備課活動記錄內容是什么？
4、教研組活動記錄

課題活動記錄內容（課題活動記錄內容怎么寫）

一、課題研究活動記錄表中活動形式怎么寫

活動形式”主要指研討會、研究課、學術報告、集體備課、調查研究、參觀訪問等。在“目錄”頁中只要登記活動的類別，在正頁中必須具體展開。如“調查研究”，須在“活動的目的、范圍、方法”欄內，填清調查的目的、范圍、對象、人數等；在“主要內容”欄中，填寫調查結果及調查報告的摘要。

二、學科實踐活動寫實記錄50字

本文整理了學科實踐活動記錄例文，來看看學科實踐活動記錄怎么寫吧。

初中學科實踐活動記錄

現代社會中很多都是三口之家，在這里，我們其實不難發(fā)現實在大多數養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡苡捎谖覀兇蠖鄶刀际仟毶优年P系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真實的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要確當務之急。所以，做家務便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的重要選擇。

做家務既是體力勞動又是腦力勞動。實在，在做家務的進程中我們學會了如何整理物品，如何把家務干的又快又好。在這個進程中，我們不難發(fā)現，做家務就像是學習，重要的是把握好的學習方法。具有了好的學習方法，做家務也就很輕松了，同時也到達了事半功倍的效果。

我們要的不單單是學習成績還有自理，自立的能力。一味地尋求學習成績，只會讓很多孩子變成高分低能的人。在這個千變萬化，科技發(fā)達的社會，我想肯定不會需要高分低能的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧。

社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足的地方，以便更好的揚長避短，完成自己的學業(yè)。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另外一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐進程中，我們也表現出了經驗不足，處理題目不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等題目。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力把握更多的知識，其實不斷深進到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

冷假的社會實踐活動已結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上往見識世面、發(fā)揮才華、增長才華、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐固然比較辛勞。是慶幸?還是迷戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著希看，苦澀中流露出甘甜。

大學學科實踐活動寫實記錄

中醫(yī)內科實習了3個月，分別在消化科，呼吸科，還有腫瘤科。分別說下三個科的收獲與感受吧。畢業(yè)實習第一個月就被分到了呼吸科，剛踏出學校的教室，來到病房，就被分到如此忙碌的一個科室，不知道該說是不幸還是萬幸。

呼吸科的疾病從癥狀上來看，都大同小異，可是在如此快節(jié)奏的一個科室里，怎樣分辨是感冒或者咳嗽等一些普通的季節(jié)性易感疾病，還是像大葉肺炎，肺心病這類嚴重疾病的早期表現，著實考驗醫(yī)生扎實的臨床基礎和對疾病性質的快速判斷。從簡單的貼化驗單開始，所有的一切都從這個忙碌的科室學起，在了解了醫(yī)院看病的基本模式后，開始慢慢摸索一些常見呼吸系統疾病的發(fā)病與治療規(guī)律，如今，呼吸科常見病的診斷和治療已經在課本知識的基礎上有了更進一步的掌握。

接下來來到腫瘤科，中醫(yī)對腫瘤的治療，在合并了西醫(yī)的化療治療下，以中藥藥透的方法在一定程度上達到消瘤消水以及止痛的目的，第二個月的實習，讓我對病歷書寫等常規(guī)任務得心應手，節(jié)省出了更多的時間去觀察病人。

腫瘤科的病人相對穩(wěn)定，疾病也以各個臟器的惡性腫瘤為主。病人大體分為兩部分，一部分是腫瘤發(fā)現時間較早，在化療治療后，得到控制，不斷恢復的病人，還有一部分就是晚期惡性腫瘤，現在只在維持生命階段。不管是哪一類病人，都有我們需要觀察和學習的部分，一個月的時間不長也不短，我全程觀察了兩個病人，從入院的診斷，治療，化驗，以及治療后的情況，我認為這樣去實習才能真正學到東西。

最后，來到消化科，消化科是在門診，門診實習與病房實習的不同處，又讓我對醫(yī)生這個職業(yè)的認識提高了一個新的階梯。大量的病人，狹小的空間，嘈雜的環(huán)境，還需要大夫靜心觀察，以最快的速度做出一個最接近正確的診斷，只有多年的從醫(yī)經驗，以及豐富的臨床經驗才能做到。

同時，在門診實習的這段時間，也讓我深刻的體會到，中醫(yī)的學習對門派的認識以及跟隨的重要性。每個大夫最常用的方子只有那么十來個，但是，之所以能成為名醫(yī)，就是在對疾病的深刻認識的同時，在藥量的加減上用最得當的配伍。所以，作為醫(yī)學生的我們，現在的首要任務是打好基礎，把四部經典讀熟背熟，將來在臨床上才能活學活用，而不是追求偏方，只知道其表不知其里。

學科實踐活動怎么寫？

根據綜合實踐活動設置的總體目標，我們認為綜合實踐活動地主要目標包括以下幾個方面：

一、培養(yǎng)學生的發(fā)現問題和解決問題的能力

發(fā)現問題就是能夠從現實生活中發(fā)現問題、敢于提出問題，它是創(chuàng)造的起點，不會發(fā)現問題就沒有創(chuàng)造性。綜合實踐活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。在活動過程中，通過引導和鼓勵學生自主地發(fā)現問題和提出問題，設計解決問題的方案，收集和分析資料，運用已有的知識與經驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。

二、培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力

綜合實踐活動展開的過程中，學生需要利用多種有效手段、通過多種途徑獲取信息，需要整理與歸納信息，并恰當地利用信息，在這個過程中，有利于培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

綜合實踐活動要求學生在活動過程中不拘泥書本，不迷信權威，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想像力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

四、培養(yǎng)學生合作意識和能力

合作意識和能力是現代人應具備的基本素質。小組合作學習是綜合實踐活動的有效組織形式，這不僅有利于課題研究的開展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使他們在與同伴分工合作、提出問題、制訂方案、收集信息、尋找答案的過程中，學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，學會與別人達成一致，學會分享共同的成果等。

五、培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感

綜合實踐活動的內容大多是與社會生活實際密切相關的課題，特別是人類的生存和社會發(fā)展問題，如環(huán)境問題、社區(qū)發(fā)展等。這些問題與人們生活息息相關。引導學生對這些問題的探究，可培養(yǎng)學生關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。

以上就是我整理的學科實踐活動寫實記錄，感謝閱讀。

三、小學英語集體備課活動記錄內容是什么？

小學英語集體備課活動記錄內容是，集體備課的基本情況，如時間，地點，哪些人參加，誰主持，備課的課題是什么，紀錄備課時，每個人回答的要點，對每個參與備課的人回答的要點進行歸納。

教材集體備課，就是使用新教材前針對整本教材應教哪些知識，培養(yǎng)哪些能力等集體研究一次。單元集體備課，即在每單元教學前，針對單元教學目標，訓練重點等集體研究一次。

課文集體備課，第一次討論教學目標，教學重難點，訓練的重點內容，使用的教學方法，手段，大致的教案，學案等。第二次討論教案、學案的設計是否合適，恰當等，并提出修改意見。

備課的含義

備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。備課分個人備課和集體備課兩種。個人備課是教師自己專研學科課程標準和教材的活動。

四、教研組活動記錄

回答：青青

學姐

12月7日 21:20 寧波市實驗小學

教研組工作記錄

2003年 9 月—— 2004 年 1 月

一、教研組長工作職責

二、關于教研工作的意見

三、教研活動計劃

四、教研活動開展情況

五、教師備課情況

六、教師、學生獲獎情況

七、教研活動出勤記錄

八、作業(yè)批改情況

九、教研組工作總結

十、教研先進個人

教研組長：周靜珠組名：高段數學教研組

教研組長職責

1、組織本組教師的業(yè)務學習，引導教師按照課程標準，黨的教育方針和教育規(guī)律進行教學工作。

2、根據學校的教學工作計劃和本組特點，從教學實際出發(fā)，確定教研課題，制訂切實可行的教研計劃。

及時總結教研成果，組織指導組內教師撰寫論文。

3、指導教師鉆研教材、認真?zhèn)湔n并加強檢查。

充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用，盡快提高青年教師的業(yè)務水平。

4、積極開展教學研究活動。

組織觀摩教學、互相聽課、評課，研究改進教學方法，不斷提高課堂教學質量。

5、積極捕捉教研信息，認真學習教學理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養(yǎng)。

6、開拓創(chuàng)新，帶動組內教師發(fā)展學生的個性教育，培養(yǎng)尖子生。

關于教研工作的意見

一、指導思想：認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。

以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

二、工作要點：

課堂教學生活化，用生活理念構建教學大課堂，實施生活化教學，超文本教學；堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導和檢測；運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動；教學要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學各具特色；切實抓好學困生和冒尖生的輔導工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學方法。

教研活動計劃

高段數學教研組2003學年第一學期教研計劃

一指導思想

以“ *** ”思想為指導，遵循學校規(guī)劃發(fā)展目標，深入開展課堂教學的研究。

我們高段數學教研組在《數學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在課堂教學中運用數學建模的教學模式，使數學課堂教學生活化；選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。

從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。

二總目標：

⒈在期初依據學校的整體工作計劃，制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統化。

盡量使每次教研活動都有記錄有總結。

⒉盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務水平。

⒊在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。

三教研活動