教育的首要功能是文化功能(教育的首要功能是文化功能對嗎)
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一、教育的功能有哪些?
教育有個體功能、社會功能、顯性功能、隱性功能、正向功能和負向功能等。1、個體功能促進個體思想意識的社會化;促進個體行為的社會化;培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色。開發(fā)人的創(chuàng)造力,促進個體價值的實現(xiàn)2、社會功能教育改善人口質(zhì)量、提高民族素質(zhì)、教育促進文化更新與創(chuàng)造功。教育通過生產(chǎn)科學技術(shù),促進經(jīng)濟的發(fā)展3、顯性功能教育通過提高國民的人力資本,促進國民收入和經(jīng)濟的增長。4、隱性功能教育傳播科學,啟迪人的民主觀念;民主的教育是政治民主化的加速器。5、正向功能教育調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系,促進社會可持續(xù)發(fā)展的功能。當社會發(fā)展處于正向時期,教育對社會發(fā)展的功能總體上是正向的,但也由于某種因素的影響,使得教育與社會的外部關(guān)系失調(diào),出現(xiàn)了局部的負向功能。參考資料來源:百度百科-教育功能
二、考試資料網(wǎng)
所謂教育的文化功能,就是指教育系統(tǒng)對文化的保存和發(fā)展所起的作用。人類文化的延續(xù)只能通過后天學習和實踐的方式獲得,而不能通過生物遺傳的方式獲得。任何一種文化的保存,都離不開教育對人的培養(yǎng):
(1)教育的文化傳遞和保存功能;
(2)教育的文化選擇功能;
(3)教育的文化交流和融合功能;
(4)教育的文化更新和創(chuàng)造功能。
三、教育的文化功能主要體現(xiàn)在哪些方面
學校教育的文化功能的主要表現(xiàn):
1.傳遞功能:
人類文化有一個極其重要的特征,那就是它只能學而知之,而不能通過遺傳的方式獲得。這就決定了人類文化從它產(chǎn)生的那天起就與人類教育有著不可分割的關(guān)系。在人類早期先民那里,與人類的社會生產(chǎn)和生活融合在一起的教育,通過口頭和行為傳授的形式,傳遞著原始的文化。
2.選擇功能:
教育是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地培養(yǎng)人的過程。這一過程離不開確定的教育內(nèi)容。而確定教育內(nèi)容的過程,實際上就是選擇文化的過程。
3.創(chuàng)新功能:
教育不僅僅是傳遞固有的文化,而且要隨著時代的發(fā)展和社會的變遷,在人類已有的舊文化中力求更新與創(chuàng)新。使之適應新的社會環(huán)境。人類為了自身的生存與發(fā)展也必須不斷地創(chuàng)造與更新文化。而人類正是通過教育,把已有的文化財富內(nèi)化為受教育者個體的精神財富,培養(yǎng)、造就他們與文化發(fā)展相關(guān)的個性和創(chuàng)造力,從而使文化得以發(fā)展和更新。
四、學校教育的文化功能主要表現(xiàn)在哪些方面?
教育的文化功能:
1、教育具有傳播文化的功能;
2、教育具有改造文化的功能(選擇和整理、提升文化);
3、教育具有傳播、交流和融合文化的功能;
4、教育具有更新和創(chuàng)造文化的功能。
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