教育的文化體現(xiàn)在哪些方面(教育的文化體現(xiàn)在哪些方面上)
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一、學校教育的文化功能主要表現(xiàn)在哪些方面?
教育的文化功能:
1、教育具有傳播文化的功能;
2、教育具有改造文化的功能(選擇和整理、提升文化);
3、教育具有傳播、交流和融合文化的功能;
4、教育具有更新和創(chuàng)造文化的功能。
二、教育的文化功能主要表現(xiàn)為對文化起著傳承、改造和創(chuàng)新的作用?
教育的文化功能主要表現(xiàn)為對文化起著傳承、改造和創(chuàng)新的作用。教育激
活文化的功能,最根本的體現(xiàn)就是對文化的創(chuàng)新。教育對于文化的更新與創(chuàng)造體現(xiàn)在以下三方面:(1)
教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有創(chuàng)造活力的人才;(2)教育選擇文化并將選擇后的文化確定為教
育內容,使得文化更具有生命力;(3)教育帶來的文化交流,使原生文化在與多元文化交融后,激發(fā)出
文化創(chuàng)新的生機和活力。
三、文化對教育有什么影響呢?
文化與教育是相互依存、相互制約的關系。
一、文化對教育發(fā)展的制約作用,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、文化影響教育目的的確立;
2、文化影響教育內容的選擇;
3、文化影響教育教學方法的使用。
二、教育對文化發(fā)展的促進作用
1、教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;
2、教育具有傳播和交流文化的作用;
3、教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。
教育與文化關系的特殊性:
1、文化本身是一種教育力量。體現(xiàn)在兩個方面:
一是特定時空中的文化構成了文化環(huán)境、文化氛圍,對生存于其中的人產(chǎn)生著潛移默化的作用,發(fā)揮著強大的教育作用;
二是一定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形又強大的影響作用。
2、教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性:
一方面它是傳遞和深化文化的手段,這是它與文化構成內容與形式的關系;
另一方面它的實踐者及實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質,如思想觀念、價值傾向和行為方式,這是它就成為文化本體。
由此可見,教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,它在社會文化中具有十分特殊的地位。一方面,文化通過教育活動得以傳遞和深化;另一方面,文化通過教育發(fā)展得以豐富。
四、文化與教育的關系
(一)文化影響教育目的的確立
不同民族文化的價值觀不同,其教育目的就不同。如中國封建社會,以倫理道德為價值取向的儒家文化為主,反映在人才培養(yǎng)上強調教育目的“明人倫”,非常重視道德教育;西方則以知識為取向,培養(yǎng)知識型人才。
(二)文化影響教育內容的選擇
不同的文化發(fā)展狀況決定了教育內容的范圍,例如,我國古代主要以文史為教育內容,而現(xiàn)代主要以科學知識為主要內容。
(三)文化影響教育教學方法的使用
像我國文化歷來強調尊師重道,強調學生是“苦行僧式”的學習,這都體現(xiàn)了文化導向了學習和教學的方法。
(四)文化本身也是一種教育力量
其次,教育對文化發(fā)展的促進作用
(一)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用(縱向)
教育通過培養(yǎng)人來傳承文化,為特定社會服務,實現(xiàn)個體的社會化,因此在教育內容的選擇上也會顧及到教育對社會文化的作用,例如傳統(tǒng)文物、名著、物質遺產(chǎn)等。
(二)教育具有傳播和交流文化的作用(橫向)
教育通過傳播文化,使不同國家和民族的文化相互交流、交融,促進文化的優(yōu)化和發(fā)展。例如留學生,把不同國家的文化進行相互的傳播。
(三)教育具有選擇、提升文化的作用
文化選擇,是對某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對文化的選擇意味著價值的取舍和認知意向的改變,并且是為了文化自身的發(fā)展與進步。例如我們最常說的,不論是對我國傳統(tǒng)文化還是外來文化我們都要“取其精華,去其糟粕”。
(四)教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用
教育激活文化的功能,最根本的體現(xiàn)就是對文化的創(chuàng)新。例如節(jié)日的產(chǎn)生與發(fā)展,都體現(xiàn)了不同民族對于文化的一種新的創(chuàng)新。
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