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最新QS世界大學(xué)排名（最新qs世界大學(xué)綜合排名）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 18:59:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 42

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于最新QS世界大學(xué)排名的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、英國qs世界大學(xué)排名
2、qs世界大學(xué)排名是什么
3、2024世界大學(xué)排行榜最新qs
4、猶他州大學(xué)qs排名

最新QS世界大學(xué)排名（最新qs世界大學(xué)綜合排名）

一、英國qs世界大學(xué)排名

其他信息：

UKEC英國教育中心介紹：在新一輪的申請(qǐng)季，2015/2016 QS世界大學(xué)排名的發(fā)布，無疑給了留學(xué)生們一個(gè)參考。對(duì)于想英國留學(xué)的同學(xué)，今年榜單中，劍橋牛津大學(xué) 依然取得了好的成績(jī)，當(dāng)然還有另外英國學(xué)校進(jìn)入百強(qiáng)。

此次QS世界大學(xué)排名分別從學(xué)術(shù)/雇主聲譽(yù)、國際學(xué)生/員工等六個(gè)方面為評(píng)判依據(jù)，麻省理工以一百分的成績(jī)占領(lǐng)首位。

而今年的榜單也有一些亮點(diǎn)出現(xiàn)

三十所英國大學(xué)進(jìn)入榜單前200

在去年有29所英國大學(xué)進(jìn)入前兩百，今年多了一所。而這一所大學(xué)就是薩塞克斯大學(xué) 。

緊隨其后的還有排名48位的華威大學(xué) 、61位的杜倫大學(xué) ，62位的格拉斯哥大學(xué) 以及聲譽(yù)的圣安德魯斯大學(xué) 、諾丁漢大學(xué) 、伯明翰大學(xué) 、謝菲爾德大學(xué) 等二十余所排名前兩百的英國大學(xué)。

可能有許多同學(xué)對(duì)于QS還不熟悉，這里科普一下：QS世界大學(xué)排名，是由教育組織QuacquarelliSymonds(QS)所發(fā)表的年度世界大學(xué)排名，于2004年開始與其他機(jī)構(gòu)合作發(fā)表。排名包括主要世界大學(xué)綜合排名及學(xué)科排名。2009年開始，QS推出了獨(dú)立的地區(qū)性排名，即《QS亞洲大學(xué)排名》、《QS拉丁美洲大學(xué)排名》及《QS金磚五國大學(xué)排名》。

《QS世界大學(xué)排名》與《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》及《世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》被公認(rèn)為世界三大最具影響力的全球性大學(xué)排名。想要英國留學(xué)的同學(xué)，不妨以此作為參考。

二、qs世界大學(xué)排名是什么

其他信息：

QS世界大學(xué)綜合排名運(yùn)用6方面的具體指數(shù)衡量世界大學(xué)，這六個(gè)指數(shù)和他們所占的權(quán)重分別是： *學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)（Academic Peer Review），占40% *全球雇主評(píng)價(jià)（Global Employer Review），占10% *單位教職的論文引用數(shù)（Citations per faculty），占20% *教師/學(xué)生比例（Faculty student ratio ），占20% *國際學(xué)生比例（International Student Ratio），占5% *國際教師比例（International Faculty Ratio），占5% 總計(jì)·100%

三、2024世界大學(xué)排行榜最新qs

其他信息：

世界大學(xué)排名，不同的排行榜，采取的標(biāo)準(zhǔn)不同。

（1）QS世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)術(shù)同行評(píng)議（40%）、全球雇主評(píng)價(jià)（10%）、教師人均論文引用量（20%）、師生比例（20%）、國際化學(xué)生比例（5%）、國際工作人員比例（5%）進(jìn)行評(píng)比的。

（2）U.S. News世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)：同行評(píng)估（20%）；六年畢業(yè)率和一年級(jí)學(xué)生留校率（22%）；社會(huì)流動(dòng)性(5%)；教師資源（班級(jí)規(guī)模、教師工資、教師學(xué)位水平、師生比例和全日制教師比例，占20%）；財(cái)政資源，即每個(gè)學(xué)生與學(xué)術(shù)、學(xué)生支持和公共服務(wù)有關(guān)的支出。(10%)；畢業(yè)率表現(xiàn)，即模擬預(yù)期率與實(shí)際畢業(yè)率的比較（8%）；校友贈(zèng)與率（5%）。

（3）THE世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)：工業(yè)研究收入（每位學(xué)術(shù)人員）2.5%；國際多樣性5%；聲譽(yù)調(diào)查（教學(xué)）15%；授予博士學(xué)位/本科學(xué)位數(shù)量等15%；研究與數(shù)量、收入和聲譽(yù)30%；引文及研究影響32.5%等。

正是排名采用的指標(biāo)體系及各個(gè)指標(biāo)的賦值不同，造成不同排行榜排名各異，莫衷一是。但不可否認(rèn)的是，不管這些排行榜是否科學(xué)、合理：其一，排名高的大學(xué)都會(huì)從中受益。在某些方面，在主觀指標(biāo)方面，這些排行榜無疑都有“循環(huán)論證”的大問題，即它們通過排名賦予了某一高校聲譽(yù)，然后再拿這個(gè)聲譽(yù)去抬高學(xué)校的得分，這對(duì)作為理性的高等教育是很大悲哀。其二，大學(xué)排行榜多側(cè)重于規(guī)模，有1+1=2，然后2大于1的內(nèi)在邏輯。比如教師數(shù)量、論文數(shù)量等這些指標(biāo)，很顯然學(xué)校規(guī)模越大，教師越多，累積的成果就越多。這就好比一所高精尖的大學(xué)有500個(gè)教師，每人每年發(fā)表論文5篇，論文總數(shù)量也不過2500篇。但另一所高校有2000個(gè)教師，平均每人發(fā)表2篇論文，總量就是4000篇。其三，必須厘清一個(gè)概念，教師的科研數(shù)量不等于學(xué)生的科研數(shù)量。比如一所大學(xué)為提高排名，招聘了幾個(gè)“學(xué)術(shù)名家”，論文數(shù)量上去了，但對(duì)學(xué)生來說除了帶給他們的“聲譽(yù)”會(huì)有所幫助，其它方面沒有任何意義。

四、猶他州大學(xué)qs排名

QS排名：400名左右，對(duì)標(biāo)國內(nèi)的末流985或是頂級(jí)211建設(shè)高校。

QS世界大學(xué)排名是世界上最受歡迎的大學(xué)排名之一，主要根據(jù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、文獻(xiàn)引用、教師學(xué)生比例和國際學(xué)生等因素綜合評(píng)定各大學(xué)的排名。美國公立學(xué)校，在中國非常受留學(xué)生的歡迎，有著強(qiáng)大的教學(xué)資源和人文底蘊(yùn)，排名也不錯(cuò)。

2022年QS世界大學(xué)排名，猶他州大學(xué)被列為世界排名第403位。在該排名中，猶他州大學(xué)在學(xué)術(shù)聲譽(yù)和國際學(xué)生方面得分相對(duì)較高。

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