臨沂市一師一優(yōu)課獲獎名單(臨沂市教育局一師一優(yōu)課)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于臨沂市一師一優(yōu)課獲獎名單的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、一師一優(yōu)課獲獎容易嗎
不容易啊,“一師一優(yōu)課”獲獎不是那么簡單的,還是很困難的!
1、選課。和有些人說的也許一樣,每個人的做法均不相同,不是按照上傳課件、課時多少計算,做主要的還是質(zhì)量問題!
2、合理的運用教育信息化。一師一優(yōu)課在作者所在地是電教館負(fù)責(zé),這就需要我們在課堂中合理、巧妙的運用教育信息化。
3、課堂氣氛、課堂效果。課堂氣氛肯定是活躍的,學(xué)生積極參與,并非常感興趣的;同時,你這節(jié)課的效果要達(dá)到
二、一師一優(yōu)課上面的省優(yōu),市優(yōu),縣優(yōu)是評比結(jié)果嗎?
一師一優(yōu)課上面的省優(yōu),市優(yōu),縣優(yōu)是評比結(jié)果。
一師一優(yōu)課的目的是通過活動,進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。
根據(jù)總體安排,2014年度活動將組織200萬名教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,從中評選出2萬堂“優(yōu)課”。
擴展資料:
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動平臺依托國家教育資源公共服務(wù)平臺作為本次活動的主要陣地,包括以下欄目:
1. 優(yōu)課展示
展示部分優(yōu)秀“曬課”課例,同時支持查看活動中所有“曬課”。平臺設(shè)置了學(xué)段、學(xué)科、版本、年級多種快捷的精準(zhǔn)定位搜索通道,以增加用戶查找資源的便利。此欄目不僅匯聚了活動中的大量生成性教學(xué)資源,也為教師選課、“曬課”提供了參考。
2.各地進(jìn)展
呈現(xiàn)全國所有“曬課”教師的數(shù)量及所曬課程的總數(shù)。點擊各活動省份名稱,可逐級下轉(zhuǎn)式查看其所轄各個行政區(qū)域的“曬課”及教師數(shù)目,便于各地活動組織管理人員及時查看相關(guān)活動數(shù)據(jù)以保障本地區(qū)活動的順利開展。
3.我曬的課
教師可查看自己的“曬課”,平臺按照課例的審核狀態(tài)進(jìn)行分類,記錄“曬課”教師的活動軌跡,便于“曬課”教師對自己的“曬課”內(nèi)容進(jìn)行管理。
參考資料:百度百科-一師一優(yōu)課、一課一名師
三、一師一優(yōu)課含金量高嗎
一師一優(yōu)課的含金量是很高的,因為這種課程一般是作為典范在其他學(xué)校里面作為一個模板去上課的,而且這種課程是可以獲獎的。
一師一優(yōu)課就相當(dāng)于是一個獎項。一師一優(yōu)課的含金量高,是因為它本身的活動就是為了提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
然后來豐富可共享可借鑒的優(yōu)秀教育資源,也就是說自己獲得的這個教育資源是可以共享到其他地方去使用的。
一師一優(yōu)課市級優(yōu)秀的話等同于縣級的二等獎,如果是省級優(yōu)秀的話等于四級的二等獎,如果是更高級的話,那就是等于省級二等獎,所以含金量還是非常高的。
四、一師一優(yōu)課分一二三等獎嗎
“一師一優(yōu)課”活動因無獎項等級,市優(yōu)等同于縣級二等獎,省優(yōu)等同于市級二等獎,部優(yōu)等同于省級二等獎。這是國家為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育. “一師一優(yōu)課”活動因無獎項等級,市優(yōu)等同于縣級二等獎,省優(yōu)等同于市級二等獎,部優(yōu)等同于省級二等獎。
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